短篇寓言故事精選2017

　　寓言故事是人生的智慧，教我們做人的重要方法。以下是小編整理的相關(guān)寓言故事范文，希望對你有幫助哦

　　漁夫的選擇

　　有個(gè)富翁出海觀(guān)光時(shí)遇難，被一個(gè)漁夫救起。

　　富翁決定給漁夫一大筆錢(qián)作為報答。他提出兩個(gè)方案：一是現在就將目前資產(chǎn)的百分之五送給漁夫;另一個(gè)是待十年后，將自己那時(shí)資產(chǎn)的百分之二十相贈。

　　這是天上掉餡餅的好事，漁夫自然非常高興，可同時(shí)又很為難：選第一個(gè)方案吧，怕十年后富翁的.資產(chǎn)劇增，到時(shí)后悔;選第二個(gè)方案，又擔心十年后富翁的資產(chǎn)嚴重縮水甚至破產(chǎn)，自己豈不虧大了?

　　故事就先講到這里。若問(wèn)漁夫最終做出了怎樣的選擇，且容我稍后交代�，F實(shí)中，選擇充斥在我們生活的時(shí)時(shí)刻刻。打開(kāi)冰箱，如果有多種蔬菜，你就得選擇究竟要做什么;打開(kāi)衣櫥，如果里面有成排的衣服，你就得費番心思;要是你夠帥或夠靚，“丘比特之箭”向你頻頻射來(lái)，你就會(huì )在幾個(gè)備選者當中躊躇;如果你家世很好，你一定會(huì )為清閑“吃老本”還是創(chuàng )業(yè)干大事而兩難。購物為什么俗稱(chēng)逛商場(chǎng)?還不是因為進(jìn)入視線(xiàn)的東西太多，不容你第一時(shí)間決斷。

　　凡此種種，不一而足。

　　設想一下，如果冰箱里只剩下一種菜，衣柜里只有一兩件衣服;如果你“硬件”一般，出身一般……哪還有那么多選擇的煩惱?

　　看來(lái)，選擇太多，未必就是好事。

　　現在，我可以告訴你漁夫的選擇了：他被這兩個(gè)撓心的選擇弄得焦頭爛額、神思恍惚，在次日出海時(shí)被海浪吞噬。他最終喪失了所有的選擇權。

　　郢書(shū)燕說(shuō)

　　一天夜里，楚國京城郢都的一個(gè)人在家給燕相國寫(xiě)信。因為燭焰偏低，飄忽不定的燭光夾著(zhù)文房用具淡淡的影子，顯得有一點(diǎn)昏暗，所以這郢人對侍者說(shuō)了一聲：“舉燭。”明燈高照，寫(xiě)信就看得清楚了。誰(shuí)知他在燭光不亮，心中犯急，腦子里想著(zhù)“舉燭”，嘴里念著(zhù)“舉燭”的時(shí)候，竟然不知不覺(jué)把“舉燭”二字也寫(xiě)到信里去了。過(guò)后他沒(méi)有檢查就把信交給了侍者。

　　燕相國收到那郢人的信以后，反復看了好幾遍。他始終覺(jué)得信中的“舉燭”二字非常費解。久聞四海之內唯楚有才，難道這就是一種莫測高深?燕相國想到這里，忽然靈機一動(dòng)。他若有所悟地說(shuō)：“舉燭的意向是崇尚光明，而崇尚光明的人必定會(huì )推舉光明磊落、才能出眾的人擔當重任。照這樣看，郢人致書(shū)突出‘舉燭’二字，其用意原來(lái)是為我獻策!”

　　燕相國把這一想法告訴了燕王，燕王聽(tīng)了十分高興。他以相國的'政見(jiàn)為原則，廣招賢士，從而使燕國政通人和，日益強盛。

　　燕王根據燕相國對“舉燭”一語(yǔ)的解釋為依據來(lái)治理國家，固然是一件好事，但是燕相國置郢書(shū)的真意而不顧，則是一個(gè)壞習氣。如今做學(xué)問(wèn)的人，很多人都有燕相國的這種習氣。

　　邯鄲學(xué)步

　　戰國時(shí)候，燕國有個(gè)青年人，他聽(tīng)說(shuō)趙國都城邯鄲的人特別有風(fēng)度，他們走起路來(lái)，不緊不慢，又瀟灑又優(yōu)雅，那姿勢特別好看。于是這位燕國青年決定要去趙國學(xué)邯鄲人走路的姿勢。他不顧家人的反對，帶上盤(pán)纏，跋涉千里，專(zhuān)程趕到邯鄲一心要學(xué)邯鄲人走路的樣子。

　　他來(lái)到大街上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，看得他都發(fā)了呆，不知該怎樣邁開(kāi)步子。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，年齡和這位燕國青年相仿，那走路的樣子實(shí)在令人羨慕。于是等那人走過(guò)，燕國青年便跟在他后面摹仿，那人邁左腳，燕國青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢。眼看那人越走越遠，燕國青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著(zhù)他又盯住了一個(gè)年紀稍大的人，他又跟在別人身后一步一趨地學(xué)走路，引得街上的人都停下腳步觀(guān)看，有的人還捂著(zhù)嘴笑。幾天下來(lái)，他累得腰酸腿疼，但學(xué)去學(xué)來(lái)總是學(xué)不像。

　　燕國青年心想，學(xué)不好的原因肯定是自己原來(lái)走慣了的老姿勢和步法，于是，他下決心丟掉自己原來(lái)的習慣走法，從頭開(kāi)始學(xué)習走路，一定要把邯鄲人的步法學(xué)到手。

　　可是，一連過(guò)了好幾個(gè)月，燕國青年越學(xué)越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒(méi)學(xué)會(huì )，而且還把自己原來(lái)是怎么走路的也全忘了。眼看帶來(lái)的.盤(pán)纏已經(jīng)花光，自己一無(wú)所獲，他十分沮喪，于是只好回家了�？墒撬�又忘了自己原來(lái)是怎樣走路的，竟然邁不開(kāi)步子了。無(wú)奈，燕國青年只好在地上爬著(zhù)回去，那樣子好不狼狽。

　　看起來(lái)，生搬硬套的學(xué)習方法是不可取的，不但沒(méi)學(xué)到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。

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