知了論道兒童寓言故事

　　人類(lèi)的不少生產(chǎn)工具是模仿生物的形態(tài)、習性而創(chuàng )造發(fā)明的。這個(gè)消息，一經(jīng)《仿生學(xué)》透露，竟在生物界引起一片嘩然，生物們一個(gè)個(gè)搖頭擺尾、聒噪不已，爭先恐后地夸贊自己對人類(lèi)社會(huì )的貢獻。

　　墨綠如蓋的荷葉首先發(fā)言：俗話(huà)說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈�？伤麄冞�得向我學(xué)習哩!擋雨遮陽(yáng)的油布傘、塑料傘、尼龍傘，不就是根據我的形態(tài)演化而來(lái)的嗎?沒(méi)有我，人類(lèi)還不知怎樣呢，可以無(wú)愧地說(shuō)，我對人類(lèi)的貢獻是最大的。

　　對，對，萬(wàn)物之靈的人是從我這兒得到智慧的。鯉魚(yú)躍出水面說(shuō)：那船上的舵，就是人類(lèi)仿效我們魚(yú)類(lèi)尾巴的功能制造的，在他們輝煌的.發(fā)明史上，也該記上我們魚(yú)類(lèi)的卓著(zhù)功勞。

　　這時(shí)，打這里經(jīng)過(guò)的金絲鳥(niǎo)，也輕抖羽翼，樂(lè )滋滋地插話(huà)道：誰(shuí)不知道，我金絲鳥(niǎo)的筑巢本領(lǐng)是登峰造極的，人類(lèi)在建造各式各樣房屋時(shí)，是從我們這兒學(xué)得本領(lǐng)，哼，否則，他們今天還住山洞里吶!毫無(wú)疑問(wèn)，他們的文明史，應當為我樹(shù)碑立傳。說(shuō)著(zhù)，得意地隨風(fēng)起舞。

　　吱喳驀地，棲息在水柳上的一只知了不甘寂寞地嚷了起來(lái)，什么，什么，你們也配談貢獻!

　　看來(lái)你有貢獻了。金絲鳥(niǎo)尖著(zhù)嗓子頂了知了一句。

　　怎么，你不服氣l知了拍著(zhù)薄紗般的翅膀，侃侃而談，不錯，人類(lèi)是從你們那兒學(xué)了丁點(diǎn)兒經(jīng)驗，而從我這里學(xué)得的可靈哩!

　　那請老兄談?wù)�，我們洗耳恭�?tīng)。荷葉晃了晃身子，不以為然地說(shuō)。

　　你看，目前社會(huì )上那些高談闊論、妒賢忌能、不務(wù)正業(yè)、沽名釣譽(yù)的人，不就是從我這兒汲取生活真諦嗎?

　　知了的這種坦率，生物們十分驚詫?zhuān)�一個(gè)個(gè)饒有興趣地聽(tīng)下去。知了接著(zhù)發(fā)揮道：如果人類(lèi)社會(huì )沒(méi)有這些寶貝兒，就象生物界缺少我一樣，那不僅寂寞，而且多單調啊!所以說(shuō)，論貢獻，最大者，舍我其誰(shuí)也!

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