快樂(lè )的愚人節小學(xué)作文常用(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的愚人節小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的愚人節小學(xué)作文1
“今天沒(méi)有布置作業(yè)！”聽(tīng)到黃老師的話(huà)，我們不假思索地歡呼起來(lái)。只見(jiàn)黃老師笑盈盈地站在講臺上看著(zhù)我們，我總覺(jué)的有點(diǎn)不對勁：平時(shí)黃老師多多少少都會(huì )布置作業(yè)，今天又不是“六一兒童節”，怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故沒(méi)有作業(yè)呢？啊，我突然想起來(lái)了，昨天外婆把3月份的日歷撕下來(lái)的.時(shí)候，我看見(jiàn)4月1日下面寫(xiě)的是“愚人節”，一定是黃老師騙我們的吧？
果然，黃老師笑嘻嘻地說(shuō)：“祝大家‘愚人節’快樂(lè )！”唉！原來(lái)如此！
快樂(lè )的愚人節小學(xué)作文2
今天是4月1日，是愚人節，是可以正大光明騙人的節日。
妹妹放學(xué)回家，我看見(jiàn)了，準備騙她一下，就飛快地跑過(guò)去，說(shuō)道：“爺爺今天在家里呢！”果然，妹妹一聽(tīng)便歡天喜地地沖到爺爺房間里，嘴里還叫著(zhù)：“爺爺！爺爺！”結果她沒(méi)有看到爺爺的影子，垂頭喪氣地走了出來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你騙我！”我一邊拍手，一邊哈哈大笑，說(shuō)：“你上當了！你上當了！”
今天的'愚人節真好玩呀！一年是一次的，也只能騙這一天哦，我好期待明年的愚人節快快到來(lái)。
快樂(lè )的愚人節小學(xué)作文3
今天是愚人節，黃老師給我們布置了一個(gè)“任務(wù)”，就是讓我們去“騙人”。啊，你猜我被誰(shuí)騙了？――我竟然被我的“寫(xiě)字對手”林詩(shī)語(yǔ)騙了！她來(lái)到我面前，無(wú)比誠懇地說(shuō)：“王謹予，這個(gè)星星送給你�！�
說(shuō)著(zhù)，她把手伸了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)手心里有一顆黃色的'小星星，我高興極了，正想伸手去接，不料，她立刻把手縮了回去，還笑著(zhù)說(shuō)：“祝你愚人節快樂(lè )！”我這才意識到被騙了，真是又失落又有點(diǎn)生氣卻又有點(diǎn)高興。
快樂(lè )的愚人節小學(xué)作文4
星期二是愚人節，上午我剛到班里就被姚博涵給捉弄了，他的理由很搞笑，我到班里了他對我說(shuō)了一句話(huà)，你們可能都想不出來(lái)，他說(shuō)你的鞋帶開(kāi)了，我信以為真低下頭去看，可是我發(fā)現鞋帶沒(méi)有開(kāi)，我突然想起今天是愚人節。
美術(shù)課老師跟江屹山開(kāi)了一個(gè)玩笑，說(shuō)他媽來(lái)了，可是江屹山識破了老師的“陰謀”，老師的“詭計”沒(méi)有得逞。這一天過(guò)的.真有趣。
快樂(lè )的愚人節小學(xué)作文5
今天，是我們喜歡的愚人節，我們想愚老師，想著(zhù)想著(zhù)，我們靈機一動(dòng)，準備指鹿為馬。
上課鈴響了起來(lái)，語(yǔ)文老師一進(jìn)門(mén)，一部份同學(xué)叫了起來(lái)：“這節課不是英語(yǔ)課嗎？”其他同學(xué)也跟著(zhù)喊了起來(lái)：“是呀！怎么回事呀？”正當老師走出門(mén)口時(shí)，同學(xué)們異口同聲的.說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”雖然愚人節是外國的節日，但是我們過(guò)起來(lái)卻很快樂(lè )呢！
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