（精選）愚人節小學(xué)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的愚人節小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
愚人節小學(xué)作文1
剛到班上，陳業(yè)、馬超他們就一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“周楊，王老師喊你，快到電腦房那兒去！”我聽(tīng)了，趕快放下書(shū)包，正準備下樓時(shí)，突然想起來(lái)，今天就是愚人節�；仡^一看，馬超他們在那兒偷笑。我說(shuō)：“想耍我啊，沒(méi)那么容易，我可不就是單細胞動(dòng)物！”陳業(yè)說(shuō)：“寧玲、李程被我們害的好慘啊，在學(xué)校里跑了兩圈！”我對寧玲說(shuō)：“下次記住了，在愚人節說(shuō)的話(huà)，８０％都不可信！”后來(lái)，陳業(yè)和馬超還企圖“危害”他人，我呢，相反的，告誡他們，不能去。
為了給馬超一個(gè)教訓，我向周笑要了一張小狗的貼畫(huà)，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒(méi)有發(fā)現。上課了，我背書(shū)背好了，沒(méi)事情干，冒出一個(gè)壞點(diǎn)子。我在一張紙條上寫(xiě)：我很可愛(ài)吧。然后又畫(huà)了一只小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標。哈，唐祥凱正專(zhuān)心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背后。他竟然毫無(wú)察覺(jué)，就帶著(zhù)這張紙條下去做操了，一路上，回頭率１００％。
梁婉娉實(shí)在就是厲害，把杜校長(cháng)耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的'同學(xué)，把老師耍的團團轉，真就是厲害！
回到家，放下書(shū)包，呀，書(shū)包上怎么有一個(gè)紙條：我就是笨蛋！怪不得一路上那么多人看著(zhù)我呢。這就是哪個(gè)殺千刀的干的！我跟你沒(méi)完！你們也要小心一點(diǎn)嘍。
我愚，我愚，我愚死你！快樂(lè )愚人節，讓我們開(kāi)心“愚”一回！
愚人節小學(xué)作文2
四月一日，可不能相信別人說(shuō)的話(huà)呦！因為這一天，是一個(gè)特殊的日子，這就是一年一度的愚人節!在愚人節上，我只能用歌詞總結:”愚人三十六計，要時(shí)刻保持警惕，不要讓別人掌握遙控器�！崩习盅嚼习�，攤上我這個(gè)倒霉兒子，你還真夠倒霉的！
愚人節的`前兩天那個(gè)夜晚，我就想著(zhù)在愚人節怎么戲弄老爸，想想如果把老爸的鞋里放一條蟲(chóng)？不行，蟲(chóng)跑出來(lái)，這件事情就徹底暴露了，而且對人有又害，有點(diǎn)弄過(guò)頭。把牙膏換成鞋油呢？也不可以，要對人體傷害到最小，那------對了，把牙膏換成黑妞糖吧！不僅它的顏色和老爸用的牙膏顏色一樣，不容易暴露，可以讓老爸含到嘴里，傷害也很小。
說(shuō)到做到，當天，我從小店里買(mǎi)進(jìn)兩支黑妞。我以拉屎為借口，到衛生間，把老爸的牙膏拿來(lái)，弄開(kāi)蓋子，把里面的牙膏都擠出來(lái)，再把水倒進(jìn)牙膏間，洗一洗，再把黑妞擠入出入牙膏筒內，大功告成！我又把現場(chǎng)清理了一下，說(shuō)掩人耳目、遮天辟日、天衣無(wú)縫地把牙膏給調包了。由于老爸今天已經(jīng)喜涮涮過(guò)了，所以嗎，我就等老爸明天早上那大吃一驚的表情了。
漫長(cháng)的黑夜過(guò)去了，我早早地起了床，等老爸進(jìn)了衛生間后，我蹲在門(mén)口守候著(zhù)老爸那表情。過(guò)了許久，老爸叫了一聲，過(guò)了幾秒我像毫不知情的沒(méi)事人一樣走進(jìn)去，老爸一把把我抓住，看來(lái)老爸識破了我的陰謀。在老爸的逼問(wèn)下，我承認了。
看來(lái)，對付老爸得用高級辦法啦！
愚人節小學(xué)作文3
這天，天氣真晴朗。就在這陽(yáng)光燦爛的日子，我開(kāi)始了被“騙”旅程。
一大清早，媽媽就大呼小叫地叫我起床。經(jīng)過(guò)媽媽一番猛烈的“折磨”，我終于醒來(lái)了。媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“妮子，今天是你的生日�！蔽彝吮怀承训牟豢�，高興得眉飛色舞，手舞足蹈。就在我正高興的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“祝你愚人節快樂(lè )！”我恍然大悟，嘟著(zhù)嘴、陰著(zhù)臉向媽媽表示強烈的不滿(mǎn)和“抗議”。媽媽為了安慰我，立馬拿出給我買(mǎi)的一雙新鞋作為補償。不管怎么說(shuō)，這也是愚人節的意外收獲嘛，我迫不及待地穿上新鞋上學(xué)去了。
到了學(xué)校我一點(diǎn)兒也沒(méi)有想到要“騙”別人，倒是被別人“騙”了好幾次。剛一進(jìn)校門(mén)，就有人對我說(shuō)：“你鞋帶開(kāi)了�！蔽蚁乱庾R地看了看，發(fā)現我的鞋子上根本沒(méi)有鞋帶，愚弄我的那個(gè)家伙在旁邊笑彎了腰。我暗下決心，今天一定不再受騙了。
可沒(méi)走幾步，就聽(tīng)身后有人喊：“卞旭冉，你丟東西了�！蔽翌^也不回地回答：“我丟的東西歸你了�！蔽业靡鈽O了：“小樣兒，你愚弄自己去吧，本姑娘聰明著(zhù)呢！嘿嘿�！蔽业浇淌依飫傋�，學(xué)習委員就對我說(shuō)：“阿冉，數學(xué)老師要你到辦公室去一趟�！蔽覚C智地說(shuō)：“謝謝相告，我不會(huì )上當的�！睂W(xué)習委員認真地說(shuō)：“我真的沒(méi)有騙你啊，反正我已經(jīng)告訴你了，責任不在我�！蔽蚁驅W(xué)習委員做了個(gè)鬼臉，表示不屑。過(guò)了一會(huì )兒，數學(xué)老師真的走進(jìn)教室來(lái)喚我了，我趕忙走出教室。數學(xué)老師在教室外的`走廊上批評我，說(shuō)我昨天的數學(xué)作業(yè)漏掉了兩道題，還特意叮囑我以后要避免這類(lèi)低級錯誤。我真希望數學(xué)老師跟我玩的是愚人節的游戲，可數學(xué)老師說(shuō)的卻是真話(huà)。唉，我暈頭轉向，真假難辨了。
我是不是被愚弄傻了？愚人節，我真是拿你沒(méi)辦法呀！
愚人節小學(xué)作文4
今天是四月的第一天，是我最害怕又最期待的日子。每年的.今天大家都提防，一不小心就會(huì )被人戲弄，可是每次大家不管怎樣提防都會(huì )被耍，果然同學(xué)們像惡作劇機一樣，不停地戲弄老師和同學(xué)，可是在哪天不好偏偏在被我稱(chēng)為最快樂(lè )日子的周三，讓快樂(lè )的日子變成了最可怕的日子，而被戲弄的人，個(gè)個(gè)暴跳如雷。大家猜到是什么節了嗎？對了，就是愚人節，下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)哪天我的經(jīng)歷吧!
人物一：我
早上我像平常一樣，來(lái)到教室把書(shū)包放下，一邊拿作業(yè)一邊和同桌聊聊天，組長(cháng)叫我們不要講話(huà)，劉民煜把頭轉過(guò)來(lái)望望又轉回，去然后我們就開(kāi)始讀書(shū)�？山裉靺s不同，組長(cháng)和同桌都向我借剪刀，可借完后他們兩臉上都露出了奸笑，過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現我的不見(jiàn)了，然后他們扔了一枝鋼筆和一枝鉛筆，我便生氣的說(shuō)：“你們什么意思”，“今天是愚人節，我們就這個(gè)意思”他說(shuō)，這時(shí)我才想起今天是愚人節！
人物二：小朋友
回家后，我在窗邊看到了兩個(gè)小朋友準備玩水槍?zhuān)夷贸鑫业乃畼專(zhuān)瑢σ粋�(gè)人射了一槍?zhuān)鷼獾膯?wèn)另一個(gè)人為什么射他，另一個(gè)人也生氣的回答到：“我又沒(méi)射你，別血口噴人好不好?"于是另一個(gè)人生氣打了他·一拳，然后另一個(gè)人又還了一拳，兩個(gè)人開(kāi)始了激烈大戰，我笑了笑說(shuō)真是兩個(gè)笨蛋呀。
哈哈最后祝大家愚人節快樂(lè )！
愚人節小學(xué)作文5
4月1日這一天是愚人節，是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的節日�？墒俏覅s沒(méi)有記住。這下我可被整慘了，但是因為有些人撒的“快樂(lè )”謊言卻是很有技術(shù)的！
那天早上，我正走在學(xué)校的五樓梯口時(shí)，黃舒媛跟在我的身后，突然冒出來(lái)說(shuō)道：“佳佳，你的鞋帶掉了”
“哦，我綁一下，你等我一會(huì )�！痹�(huà)音剛落，我俯下身準備綁鞋帶，一看沒(méi)有掉��！旁邊傳來(lái)了一陣險惡的笑聲。我正準備對她發(fā)火時(shí)，她好像看出我的意圖了，立馬說(shuō)道：“愚人節快樂(lè )”！我對她拱起鼻子，瞪著(zhù)眼對她說(shuō)：“真是的，知道我這么”笨“還來(lái)騙我”。哎！怎么能怪她呢？只能說(shuō)我不記得今天是愚人節，才會(huì )被她騙到�？墒墙酉聛�(lái)許多同學(xué)又是以同樣的問(wèn)題來(lái)騙我，我居然一次有一次的相信了，到底是我太“笨“還是他們的騙術(shù)好呢？
在今天，“騙子”大王的稱(chēng)號非黃舒媛不可，她的一句“葉老師來(lái)了”把我們全班的'同學(xué)嚇的半死， “在哪呀”“沒(méi)有瞧見(jiàn)呀”有的同學(xué)問(wèn)。
“那”，只見(jiàn)她隨手一指，你可能覺(jué)得這種把戲沒(méi)人相信，可我們居然相信了，我們四處張望的焦急讓黃舒媛心里十分痛快，她對我們不好意思的笑笑，說(shuō)：“你們都被騙了�！�
“什么�！庇行┩瑢W(xué)怒氣沖沖地對她說(shuō)。
“好啦，今天是愚人節，讓我騙一回唄！”黃舒媛一邊懇求我們，一邊說(shuō)。要不是今天是愚人節，否則看她怎么辦！
好了不說(shuō)了，反正今天我是夠慘的，不僅書(shū)包上的兩面“玩具”被一直翻來(lái)翻去，還一直被同學(xué)騙綁鞋帶，不過(guò)真有那么一次，我的鞋帶是真掉了，我只好不“發(fā)火”了。我們應該珍惜4月1日的每一分，每一秒。你可千萬(wàn)不能忘，要不然你會(huì )和我一樣慘的。
愚人節小學(xué)作文6
早上，我一早起來(lái)就想到：今天是4月1日，愚人節耶！嘻嘻，捉弄一下姐姐吧！我故作高興地跟姐姐說(shuō)：“姐姐，明天我就要到德育基地去了，我好興奮噢！”“真的？你還不快去準備東西？”哈哈，姐姐上當了�！鞍ァ纫幌�，去德育基地前應該要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的呀，在我的印象中，好像你們沒(méi)有開(kāi)家長(cháng)會(huì )嘛！”哎呀，那么快就露餡了。沒(méi)辦法，我只好使出最后的“殺手锏”，我往姐姐手里塞了一張紙條，然后就轉身溜出了房間。只聽(tīng)后面傳來(lái)一聲震耳欲聾的叫：“余——知——嘉！”那張紙條上寫(xiě)了：“你知道豬是怎么死的嗎？就是像你這樣笨死的！美女，愚人節快樂(lè )�！焙�，姐姐被我忽悠了。
我轉身走向廚房，手中拿著(zhù)一朵假花。只見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌的洗碗。我走到媽媽旁邊“深情”的.對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)湍愕�！”說(shuō)著(zhù)把花遞給了媽媽。哎，不愧是姜還是老的辣，媽媽可不上我的當，疑惑地問(wèn)：“今天是什么日子��？”看來(lái)媽媽是非要打破沙鍋問(wèn)到底了，再這樣問(wèn)下去我可招架不住，我想了想，就把花和紙條一起放在了柜子上。放好了，我就迅速的溜出了廚房。突然，一聲驚天動(dòng)地的“站��！”從我耳邊擦過(guò)。這聲“站住”從哪來(lái)的，不說(shuō)你也知道。��！媽媽從后面追來(lái)了，三十六計，走為上策，我還是趕緊逃吧！
接著(zhù)我又找到了爸爸，我“認真”的問(wèn)爸爸：“爸爸，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)聰明人說(shuō)有，笨蛋說(shuō)沒(méi)有的故事��？”“沒(méi)有�！薄肮卑职忠脖晃因_了��！
到現在為止，精確點(diǎn)就是到12：45為止，我還沒(méi)被人整過(guò)，我還是幸運的��！
愚人節小學(xué)作文7
愚人節與古羅馬的嬉樂(lè )節和印度的歡悅節有相似之處。從時(shí)間的選擇上看與“春分”（3月21日）有關(guān)，因為這期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類(lèi)。在這一天，人們以多種方式開(kāi)周?chē)?人的玩笑，但最晚只能開(kāi)到中午12點(diǎn)，這是約定俗成的嚴格規矩。記得那次愚人節對我有了極大的影響。下面我來(lái)給你講一講。
那天早上我來(lái)到學(xué)校，被好朋友告知今天是愚人節，可我沒(méi)在意認為會(huì )有人對我那樣。第一節課上完后，英語(yǔ)老師叫我下午到她辦公室來(lái)。
下午來(lái)的時(shí)候我在路上一直想這個(gè)問(wèn)題。我來(lái)到辦公室只見(jiàn)桌子上有一張紙條。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)要我到校長(cháng)辦公室把用的文件搬來(lái)。于是我快馬加鞭來(lái)到辦公室，只見(jiàn)校長(cháng)辦公室門(mén)正關(guān)著(zhù)。沒(méi)辦法，只有等了。學(xué)校的風(fēng)景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師的影子。上課鈴響了，我不得不進(jìn)教室。在路上，一陣風(fēng)吹來(lái)我猛然想起今天是愚人節。啊，我被老師給騙了，不行，一個(gè)報復計劃在我腦海中。
上完第一節課后，英語(yǔ)老師故意問(wèn)我為什么沒(méi)有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說(shuō)我等了很晚，并帶去了餃子�！裁�，餃子？’‘對呀’。她很后悔沒(méi)有吃到餃子，并對我說(shuō)了實(shí)情。
第二節課上后，我悄悄地給同桌說(shuō)了起來(lái)，我忍不住笑了。這時(shí)，英語(yǔ)老師拍了一下桌子，英語(yǔ)老師憂(yōu)郁的眼睛看著(zhù)我，我臉一下子紅了，老師看了我兩三秒后，便繼續講課了。
下課后，老師把我叫住，問(wèn)我上課問(wèn)什么笑，我一五一十地回答。老師說(shuō)愚人節可以開(kāi)玩笑，但不可以荒費了自己的學(xué)業(yè)。我深深的點(diǎn)了頭。
同學(xué)們，你們是怎么過(guò)愚人節的呢，快來(lái)分享一下你們的快樂(lè )吧！
愚人節小學(xué)作文8
日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因為今天是愚人節，我終于可已把我精心設計的“禮物”送給別人了。
我第一個(gè)來(lái)到了班里，把我的計劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)完，立刻干了起來(lái)。
一翻折騰后，準備著(zhù)把第一份“禮物”送出去。外面的'“情報員”突然向屋里喊了起來(lái)：“洪翠霞來(lái)了！”只見(jiàn)洪翠霞剛一進(jìn)門(mén)，被放在門(mén)上的掃把給“補咚”，砸了一下，我們捧腹大笑了起來(lái)。第一個(gè)“禮物”終于順利的送了出去。接著(zhù)，后面的“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人。
同學(xué)們差不多來(lái)齊了，我們似一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。
終于，我們發(fā)現了“獵物”，一位從五二班地區走向我們這邊的人——張老師，我們立刻把槍瞄準了她。
張老師馬上要進(jìn)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰(shuí)老師輕輕的把們推開(kāi)了，掃把并沒(méi)有砸住她，她好似早已知道了我們的陰謀詭計，我快速地調查了一下，原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好似一張嘴能?chē)姵鑫逦墩婊饋?lái)。但是我們并不放棄，因為班上的兩位“大仙”除了張老師，還有一個(gè)人，他是大名鼎鼎的劉老師，我們準備“惡搞劉老師”。
這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門(mén)上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準備著(zhù)劉老師來(lái)……
來(lái)了，來(lái)了，劉老師終于來(lái)了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門(mén)，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來(lái)，同時(shí)，大家一起說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”，我們哈哈大笑了起來(lái)，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
愚人節小學(xué)作文9
一大清早，才剛踏進(jìn)班上，便瞧見(jiàn)同學(xué)們以神秘詭譎的神情聚在一起交頭接耳，似乎在討論著(zhù)重要的大事。我好奇的湊上前問(wèn)：“你們在討論什么��？”，不問(wèn)還好，我才剛開(kāi)口，他們便合力把我“架”到教室外，異口同聲的說(shuō)：“你不能聽(tīng)！”，留下忿忿不平的我，他們又再度回到教室“討論”那我不能參與的重要大事。
“不說(shuō)就不說(shuō)嘛！”，帶著(zhù)好奇的心情，我決定先將掃地工作完成。早自修的鐘聲一響，我回到位子坐下準備聆聽(tīng)老師講課。意想不到的是，老師靜帶著(zhù)笑容緩緩的說(shuō)：“各位同學(xué)，今天有一位小壽星喔！我們一起來(lái)為他唱生日快樂(lè )歌吧！”正當我充滿(mǎn)疑惑的思索今天究竟是誰(shuí)的生日時(shí)，左右兩位同學(xué)竟把推向講臺�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )，祝你生日快樂(lè )……”，熟悉的`音樂(lè )旋律經(jīng)由同學(xué)們宏亮的聲調唱出格外動(dòng)聽(tīng)。
在這溫暖的歌聲中，我猛然大叫一聲：“不對��！今天不是我的生日！你們搞錯了！”忽然間，臺下一片安靜，與之前的熱鬧氣氛，形成強烈對比。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“怎么可能，今天明明是你的生日，不要騙人了啦！”“對��！今天明明是你的生日！”，臺下逐漸吵鬧，而我只能像熱鍋上的螞蟻般急著(zhù)否認。就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們互看一眼，又再度異口同聲的說(shuō)：“祝你愚人節快樂(lè )！”。我實(shí)在哭笑不得，心情就像是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后的雨過(guò)天青。
一場(chǎng)惡作劇，雖然夾雜許多心慌與恐懼，卻也在我心中深深烙印了。我相信，今天會(huì )是我一生中最難忘的“生日”，也是最特別的“愚人節”。
愚人節小學(xué)作文10
四月第一天，你準備好了嗎？為什么要準備，你懂的！ 今天是4月1日，這是愚人節這一天，這是別開(kāi)生面的場(chǎng)景，在邀請魚(yú)粉，通常是用紙板做成的彩色的魚(yú)。餐桌用綠，白兩色裝飾。中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)桿，每桿是一條綠色飄帶，掛著(zhù)送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或魚(yú)籃子的糖果。這是不言而喻的，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)。
四月愚人節的聚會(huì )上，有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的四月愚人節菜單：第一"沙拉；"；萵筍葉，上撒滿(mǎn)了綠胡椒，但葉片打開(kāi)后，發(fā)現下面是牡蠣雞尾酒；第二道菜是烤土豆"；"；，這里實(shí)際上是甜面包屑和；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞，隱藏在下面的西紅柿沙拉的`覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從美聯(lián)儲丸在糖果盒。
但是最典型的四月愚人節活動(dòng)，他們互相開(kāi)玩笑，取笑對方的謊言。有些人在街上把細線(xiàn)拴著(zhù)的錢(qián)包，拿著(zhù)自己在黑暗的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們大吃一驚，突然把錢(qián)包搶走了。并把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著(zhù)看誰(shuí)能玩它。小孩們會(huì )告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)。成人身上看到的，他們喊“四月愚人”。笑著(zhù)跑開(kāi)�？傊�，每一個(gè)愚人節這一天，動(dòng)物園和水族館也收到電話(huà)魚(yú)（魚(yú)）先生為列昂（獅子），電話(huà)，經(jīng)常讓員工切斷電話(huà)線(xiàn)，以減少麻煩。
今天這個(gè)愚人節真開(kāi)心，因為我愚弄了別人！哈哈，你是不是也愚弄了別人呢？
愚人節小學(xué)作文11
今天的玩笑開(kāi)大了，哎……
“哼，哼，今天肯定頭一個(gè)到，我不趁這個(gè)愚人節騙騙同學(xué)們？”我手提生煎包子一邊向毛老師家走去，一邊得意地想。我走到樓梯下聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)什么動(dòng)靜，覺(jué)得肯定沒(méi)人，高興地沖了上去。哪知接下來(lái)的'這一幕讓人驚呆了：同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得筆直，認真地在聽(tīng)課，看著(zhù)這突如其來(lái)的我，目光都唰地一下停在我身上。
我一下子漲紅了臉，又弄得仗二和尚摸不著(zhù)頭腦。章琦不是明明跟我說(shuō)：毛老師今天有事推遲到9點(diǎn)上課。今天我8點(diǎn)30分來(lái)，怎么人都來(lái)了，同學(xué)一個(gè)個(gè)問(wèn)我，你今天怎么這么遲，現在連位子也被別人搶了，只能和一個(gè)素不相識的男同學(xué)坐。我一下子來(lái)了氣，這到底怎么回事呀！我左思右想，決定找章琦弄個(gè)明白，便大聲問(wèn)：“章琦，不是你說(shuō)今天9點(diǎn)來(lái)，這下怎么情況不對呀？”朱悅晗聽(tīng)見(jiàn)了，大笑起來(lái)，她說(shuō)：“昨天我騙章琦說(shuō)今天延遲來(lái)，哪知她到處宣傳，把你給耍了�！蔽乙宦�(tīng)，氣不打一處來(lái)，看著(zhù)被霸占的座位，看著(zhù)章琦笑破肚皮，我真想哭，她怎么能這樣，把我害得這么慘，我坐在位子上，死盯著(zhù)章琦，真恨不得一口吞了她。雖然朱悅晗騙她，可她并沒(méi)有遲到，我想她肯定知道這是騙局，可她怎么能開(kāi)同樣的玩笑呢！這也太過(guò)分了。如果是一個(gè)商人，被她騙了，很可能會(huì )毀了一大筆生意。章琦騙人過(guò)火，令我一肚子氣不知往哪兒撒。
今天，我算是受重創(chuàng )了。
愚人節小學(xué)作文12
我的童年裝載著(zhù)許多笑聲，唯獨這次的笑聲令我一想起來(lái)又會(huì )情不自禁地笑。
跨出家門(mén)，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，早晨好清爽！背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕盈地步伐，快活地上學(xué)去了。到了學(xué)校登上樓梯直奔三樓，再來(lái)個(gè)左轉就到班級了�！靶ち�，李老師叫你去你宿舍背《為人民服務(wù)》！”余肖雯一本正經(jīng)地沖著(zhù)我說(shuō)。哦，老師昨天說(shuō)今天要抽查的。我立刻放下書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)直奔李老師的宿舍。在門(mén)口，我一看老師還不在，趕緊先抓緊時(shí)間復習。站在墻邊，我用心地開(kāi)始先試著(zhù)背一遍，有點(diǎn)結巴地地方，急忙翻開(kāi)書(shū)再讀幾遍……別班打掃衛生的`同學(xué)，邊掃地，邊奇怪地看看我，我有點(diǎn)不好意思的。沒(méi)關(guān)系，現在，背地挺熟練的。我開(kāi)始東張西望找老師，怎么沒(méi)看見(jiàn)老師的身影呢？
忽然看到教學(xué)樓上的同學(xué)在嘻嘻哈哈地指指點(diǎn)點(diǎn)，我才恍然大悟，自己也大笑起來(lái)：“我怎么這么苯呀！竟然，竟然……”我立馬回奔回班級，沒(méi)想到，余肖雯和其他同學(xué)正沖著(zhù)我呵呵大笑，對著(zhù)余肖雯同學(xué)叫道：“余肖雯，你這個(gè)大壞蛋……！”坐下來(lái)歇歇吧，總算出了口氣。我抬頭一看，張孫平正好背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)來(lái)�！皬垖O平，何老師叫你去辦公室呢！大概要你今天調一下勸導隊值日！”我有板有眼地說(shuō)，余肖雯在一旁捂著(zhù)嘴。張孫平真是個(gè)好同學(xué)，一聽(tīng)立刻放下書(shū)包跑出去了。立刻班上所有的同學(xué)終于再也忍不住了，一起哈哈大笑起來(lái)，笑得直不起腰，余肖雯還一邊笑一邊抹眼淚……
童年的笑聲是那樣純真、有趣，童年的笑聲是快樂(lè )的、是美好的、是幸福的，是金色的……
愚人節小學(xué)作文13
今天是愚人節，我心驚膽戰的來(lái)到學(xué)校，極度害怕被別人整到，可是我防不勝防。徐皓叫了我一聲�！熬挫�，”我轉身一看，“啊，”徐皓做了一個(gè)鬼臉，把我嚇慘了。
到了教室，我一個(gè)人坐在板凳上，心里想：如果誰(shuí)再整我，他今天就會(huì )成為我整人的對象。周洋在趁我起身去上廁所的時(shí)候在我板凳上放了一些雙面膠，他以為我不知道，其實(shí)我就是假裝去上廁所，看看誰(shuí)要整我。哈哈，讓我看見(jiàn)了，你就慘了。
就這樣，周洋成了我整人的對象，我就趁他不注意時(shí)，把我的板凳和他的板凳調了一下，周洋大膽的坐了下來(lái)，起立時(shí)，他才發(fā)現，自己被粘在板凳上了，最后，還是我幫他弄下來(lái)的。
下午第二節課，，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，高高興興的玩起來(lái)。突然，老師走過(guò)來(lái)，大聲的'說(shuō)：“同學(xué)們，全部回教室做坐好，我有個(gè)好消息要告訴你們！”
同學(xué)們爭先恐后的回到教室，議論紛紛，“什么好消息”，“什么好消息？”
“好消息是：學(xué)校準備給你們放十天假！”
“為什么，為什么”同學(xué)們有議論紛紛！
突然，周洋站起來(lái)說(shuō)：“一定是學(xué)校覺(jué)得我們學(xué)習，很累，所以要放假，讓我們好好休息一下！”
老師又笑嘻嘻地說(shuō)：“不是啦！今天是愚人節，所以我為大家開(kāi)一個(gè)小玩笑，放松一下心情！嘿嘿！”
最后，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了快樂(lè )的一天！
愚人節小學(xué)作文14
早再愚人節的前幾天里，我就開(kāi)始計劃和媽媽開(kāi)個(gè)玩笑，我苦思冥想了幾個(gè)方案，要么把隱形墨水滴在媽媽的衣服上，要么把玩具蛇放在媽媽的被窩里，或者，不行不行，這些都是有先例的，估計媽媽也不會(huì )上當了的。
為了我達到目的，我走進(jìn)了一家商店，一圈轉下來(lái)，并沒(méi)有什么收獲，剛想離開(kāi)的時(shí)候，突然一張奇異的賀卡映入我的眼簾。賀卡的形狀像一股煙，上面寫(xiě)著(zhù)，快打開(kāi)吧。
我小心翼翼的打開(kāi)了賀卡，從里面彈出了一條毛毛蟲(chóng)，還發(fā)出了他在樹(shù)葉上的爬的聲音和吐液體的聲音，真是惡心極了。我眉頭一皺，心想就她了，給我親愛(ài)的媽媽大人，就把他作為愚人節我媽媽的禮物吧。我買(mǎi)下啦這張賀卡，立馬回家�；氐郊�，我就開(kāi)始考慮如何把賀卡給媽媽?zhuān)前奄R卡直接給媽媽手上，估計也不會(huì )上當的'。
想來(lái)想去，有了，就吧賀卡貼在媽媽�？吹闹魰�(shū)里，這樣只要媽媽一打開(kāi)雜志，就可以看到這個(gè)賀卡，還以為是知音這本雜志送的，剛剛好，我還在雜志里面翻了幾遍，看容易露餡不，結果發(fā)現一切完好。
晚上，我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽還在干家務(wù)，我想去看一會(huì )兒知音，這時(shí)的我，早已把自己布下的陷阱忘記了，我隨手一翻，突然跑出一個(gè)毛毛蟲(chóng)，嚇得我一跳。媽媽趕緊放下手中的活跑了過(guò)來(lái)，她看了看是賀卡，又看了看我狼狽的臉，不禁哈哈大笑起來(lái)，你是想陷害你老娘我吧，結果自己成了受害者，哈哈哈……
哎，一招不勝滿(mǎn)盤(pán)皆輸，搬起石頭砸自己的腳。
愚人節小學(xué)作文15
中午的陽(yáng)光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨自一人在外頭曬太陽(yáng)，心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒(méi)被人惡搞過(guò)，心情很愉悅。
這時(shí)，我的死黨毛媛媛跑了過(guò)來(lái)，她拍了拍我的肩，對身為英語(yǔ)課代表的我說(shuō)：“韻兒，英語(yǔ)王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)法練習，快去��！”
我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓，十分警惕的說(shuō)：“別耍我了，今天是愚人節！”
可沒(méi)想到，她有點(diǎn)慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會(huì )騙你！”
我想了一想，還是走上樓去。
剛進(jìn)入辦公室，就發(fā)現只有羅老師在里面，王老師根本不見(jiàn)蹤影！我疑惑的問(wèn)：“羅老師，王老師叫我么？”
羅老師說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑呀！王老師還沒(méi)到學(xué)校呢�！�
我立刻明白了——毛媛媛在耍我！
哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉，一個(gè)將計就計的錦囊妙計浮現在我的.腦海。
下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著(zhù)我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說(shuō)：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語(yǔ)法訓練噢，而是告訴了我這次月考的成績(jì)！我得了88，還馬馬虎虎可以吧�！蔽疫�真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。
毛媛媛詫異極了，她以為我歪打正著(zhù)，急忙說(shuō)：“真的？我幾分？”
“不清楚，你可以上去看看��！”
“好的，我先上去看，你在這等我喲！”話(huà)音剛落，她就往樓梯方向奔去。
望著(zhù)死黨毛媛媛上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)。我明明知道她聽(tīng)不見(jiàn)，卻雙手做出喇叭狀，笑著(zhù)喊道：“今天是——愚人節！”
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