愚人節的禮物小學(xué)作文

　　這一天，下課了，同學(xué)們都在玩，可我卻想著(zhù);今天是愚人節，我該怎么捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑瞇瞇地說(shuō);續續，是不是有什么秘密��？如果有，告訴我好嗎？‘‘

　　在放學(xué)回家的路上，我一路狂奔，一路歌唱，怎能使我不高興呢！是考試得了100分，還是手到了表?yè)P？不，都不是！因為明天是4月1日———愚人節。

　　這一天，下課了，同學(xué)們都在玩，可我卻想著(zhù);今天是愚人節，我該怎么捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑瞇瞇地說(shuō);續續，是不是有什么秘密��？如果有，告訴我好嗎？‘‘這……‘‘我不好怎么回答，吞吞吐吐地說(shuō)到。我想：如果告訴他，她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢？但不告訴她又會(huì )傷和氣，怎么辦呢？告訴我吧，”涓涓懇求地說(shuō)：我絕不告訴別人，我保證！”這樣啊，好吧�！蔽掖饝�了涓涓，她既然不會(huì )告訴別人，我告訴她又不傷和氣，哈哈，真是兩全其美��！我湊到涓涓耳邊，小聲地說(shuō)：今天是愚人節��！我們商量商量怎么捉弄別人好嗎？”好呀，好呀！”涓涓毫不猶豫的答應了。

　　我們討論了一會(huì )兒，決定先捉弄易嬌。

　　這時(shí)，易嬌正津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)呢！按原計劃，涓涓用調虎離山之記引開(kāi)了易嬌。趁易嬌不在，我連忙把她地凳子藏了起來(lái)。不一會(huì )兒，易嬌來(lái)了。我得意地想：易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下，然后一屁股坐下去，摔個(gè)四腳朝天，哈哈……我的凳子呢”易嬌大發(fā)雷霆，厲聲說(shuō)。我嚇不得了，小聲說(shuō)：是……是我搬走了。。你。。你的凳子�！币讒陕�(tīng)了，狠狠地把我臭罵了一頓！

　　嗨，沒(méi)想到易嬌警惕性這么高！真是偷雞不成反蝕把米呀！不過(guò)我可不服氣，吸取上次教訓與涓涓實(shí)行第二次計劃。

　　易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū)，涓涓走過(guò)去，伸出手，說(shuō)：易嬌，和我握個(gè)手好嗎？”易嬌疑惑不解的問(wèn)我：這是干什么��？續續，你知道嗎？”我想：可一定要易嬌和涓涓握手��！要不然，計劃就前功盡棄了。于是，我打算用激將法，我對易嬌說(shuō)：易嬌啊，你可是女中豪杰啊，不會(huì )連握手都不敢了吧？”誰(shuí)說(shuō)的！”易嬌大聲說(shuō)。立即起身和涓涓握手。握完后，她正準備坐下，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái)，易嬌坐了個(gè)空，摔了個(gè)四腳朝天。我們終于如愿以嘗了，可易嬌卻很生氣。涓涓連忙解釋道：別生氣，今天是愚人節呀！”是呀是呀！犧牲了你一個(gè)人，把全班人都逗笑了，很值呀�！蔽医又�(zhù)說(shuō)。易嬌恍然大悟：對呀，哈哈�！比�班都笑了，教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )！

　　我覺(jué)得愚人節并不是為了捉弄人，而是給大家帶來(lái)歡樂(lè )！這不正是愚人節最好的禮物嗎？

【愚人節的禮物小學(xué)作文】相關(guān)文章：

愚人節的禮物小學(xué)的作文05-24

小學(xué)作文：愚人節的禮物08-09

愚人節的禮物小學(xué)生作文05-26

愚人節的禮物小學(xué)作文600字09-09

愚人節的“禮物”作文04-29

愚人節的“禮物”作文02-07

愚人節禮物作文02-05

愚人節的禮物作文02-06

愚人節的禮物作文08-13