記愚人節被人捉弄的作文

　　今天，四月一日，是我最快樂(lè )的日子愚人節。我高高興興地背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，準備尋找一個(gè)“獵物”――可以捉弄的人。

　　第一節下課后，陽(yáng)光充足，天空晴朗。我抬頭尋找目標。突然，我的目光死死地鎖定在了秦翔身上。瞧，秦翔虎著(zhù)腰，雙手自然下垂，顯得漫不經(jīng)心，還一口一口地嘆氣，他一定是被老師批評了。正好，我去捉弄他一下。

　　我來(lái)到秦翔面前，對他說(shuō)：“禽獸，不要傷心了，要振作呀！”秦翔白了我一眼，說(shuō)了一聲：“謝謝�！本o接著(zhù)又打量了一番，看見(jiàn)我在笑，他又看了看周?chē)�的同學(xué)，發(fā)現他們也在笑，一瞬間，他仿佛意識到了什么，原本就在生氣的腦袋好像越來(lái)越大了�！皝�(lái)捉我呀！”我一邊跑一邊笑，眼看就要被秦翔捉住了。突然，秦翔指著(zhù)二班說(shuō)：“別跑回你班！”我一聽(tīng)，馬上跑進(jìn)了二班，我冷靜下來(lái)向四周望去，卻發(fā)現一個(gè)同學(xué)都不認識。哎呀呀！壞了，跑錯班級了。我灰溜溜地跑了出來(lái)，秦翔卻笑得要岔氣了。(原創(chuàng )投稿 )

　　放學(xué)了，我和李恒宇一起回家。路上，他問(wèn)我作業(yè)是什么？我靈機一動(dòng)：太好了，這好機會(huì )可不能放過(guò)，再捉弄他一下？想到這里，我一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“作業(yè)是兩篇日記，兩篇讀書(shū)筆記�！崩詈阌盥�(tīng)后一驚，大聲抱怨：“這么多作業(yè)！我寫(xiě)不完�！笨粗�(zhù)他氣呼呼的樣子，我覺(jué)得很好笑，又對他說(shuō)：“其實(shí)作業(yè)是預習！真笨，也不想想作業(yè)會(huì )那么多？”說(shuō)完我撒腿就跑了，只有李恒宇還呆呆地站在那里，怒氣沖天。

　　晚上，李恒宇給我發(fā)信息說(shuō)：“我給你發(fā)個(gè)紅包，咱倆合好吧！”我一聽(tīng)趕緊說(shuō)：“好好好�！惫�然，我看見(jiàn)了一個(gè)大紅包，真是李恒宇發(fā)的，我高興萬(wàn)分急忙打開(kāi)紅包。咦？居然是卡通包，這小子可真賊��！

　　哎！這次愚人節真慘，捉弄人反被人捉弄�？磥�(lái)，做人還是得善良點(diǎn)��！

　　河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)五年級  楊光

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