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慶祝愚人節的作文

時(shí)間:2024-04-16 09:13:51 愚人節 我要投稿
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慶祝愚人節的作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的慶祝愚人節的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

慶祝愚人節的作文

慶祝愚人節的作文1

  今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,是愚人節的好天氣。我和我的班主任——鐘老師在學(xué)校發(fā)生了件有趣的事。

  那是下午來(lái)學(xué)校的時(shí)候,我在走廊上遇見(jiàn)了我們的班主任。她平時(shí)最?lèi)?ài)跟我開(kāi)玩笑啦,趁著(zhù)今天是愚人節,蓄謀已久的我,這回可要忽悠忽悠她一把。我過(guò)去大聲地向鐘老師打招呼:“鐘老師!”她說(shuō):“有什么事嗎?”我心存“惡意”地說(shuō):“有點(diǎn)兒事,您別動(dòng)。您看您眼鏡上,有一些……”“有什么呀?”鐘老師還沒(méi)等我說(shuō)完,就著(zhù)急地說(shuō)。她趕快把眼鏡摘下,瞇起眼睛看眼鏡,發(fā)現沒(méi)有什么,又看看我,我頓時(shí)開(kāi)懷大笑起來(lái),老師也“撲哧”一笑,用手摸摸我的.小臉蛋:“淘氣鬼,竟然敢耍我?”我笑著(zhù)說(shuō):“呵呵,愚人節是不可以生氣哦!”老師說(shuō):“我才不生氣呢!學(xué)校公布欄上有通知:明天不上課,學(xué)校放假一天!”“哈哈,那真是太好了,明天可以痛痛快快地玩一天了!”我歡呼雀躍地跑去看學(xué)校公布欄。結果,讓我出乎意料的竟是公布欄上連一個(gè)字都沒(méi)有。我頓時(shí)說(shuō)道:“上老師的當了,竟被老師忽悠了!”這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)來(lái)了,我把事情從頭到腳地說(shuō)了一遍,大家聽(tīng)了都前俯后仰,笑聲傳得好遠,好遠……

  快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的,愚人節很快過(guò)去了,我今天捉弄了很多人,但是令我印象最深的還是今天我和我老師發(fā)生的這件事。

  今天真開(kāi)心!

慶祝愚人節的作文2

  “嗨,你的鞋帶掉了!”“唉,藍老師叫你去辦公室!”“愚人節快樂(lè )!”怎么回事?原來(lái),今天是愚人節,我們各個(gè)使出耍人本領(lǐng),把同學(xué)騙的個(gè)個(gè)團團轉。

  第一節課下課,我找準了目標:洪煜鵬。一本正經(jīng)地對他說(shuō):“洪煜鵬,你媽來(lái)了!”洪煜鵬慌忙掃視一周,反應了過(guò)來(lái)“騙我”,我呢?則是捧腹大笑,半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節”。洪煜鵬他們恍然大悟,哎!好可憐呀!我們正興致勃勃地研究著(zhù)怎樣“愚人”,突然,班長(cháng)陳志浩“從天而降”,我用手指著(zhù)他的后方,說(shuō)道:“陳志浩,你媽來(lái)了!”陳志浩不慌不忙,胸有成竹地說(shuō):“今天是愚人節!別想耍我!”說(shuō)完,他又朝前面揮揮手:“嗨!”我和洪煜鵬轉身一看,沒(méi)人啊,馬上,我知道了,我們被陳志浩騙了!

  第二節課下課,我和洪煜鵬又出去“行騙”了,這次,我們把目標鎖定到葉澤鋒身上,我們走過(guò)去,對他說(shuō):“藍老師叫你去辦公室!”沒(méi)想到,葉澤鋒竟然沒(méi)上當,我們并不灰心,繼續尋找目標,這次,我們將目標落在吳依婷身上!皡且梨,藍老師叫你去辦公室!”“真的假的!”“真的`!”吳依婷轉身而去,笑聲響起:“愚人節快樂(lè )!”……就這樣,“愚人節”在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

慶祝愚人節的作文3

  時(shí)光飛逝,轉眼間,愚人節就要到了。

  這一天早上,我到了學(xué)校,剛要進(jìn)教室門(mén),卻突然想起了什么。我小心翼翼地推開(kāi)門(mén),“嘩啦!”一盆水從天而降“吁——”幸虧我早有防備!皠e灰心,這兒還有一個(gè)大的要送給老師呢!”“淘氣包”趙杰向我們擠眉弄眼。

  清脆的皮鞋聲響了起來(lái),又在門(mén)口停了下來(lái),我們的老師來(lái)了!我們都屏住呼吸,眼睛瞪著(zhù)門(mén)。門(mén)開(kāi)了,老師絲毫沒(méi)有防備,馬上被淋了個(gè)落湯雞……

  過(guò)了一會(huì )兒,老師的手機上有了一條新信息,她看完后,對我們說(shuō):“學(xué)校讓五年級去踏青!

  “ 哇……”“太好了!”我覺(jué)得不對勁,一看老師的手機,哪里有什么去踏青的短信息呀!我們被騙了!

  看來(lái),老師也是早有準備的,于是我們全班同學(xué)合伙對付老師,就連“同桌冤家”的我和趙杰也“化敵為友”了。

  我先是在語(yǔ)文課上大聲朗讀英語(yǔ),接著(zhù)趙杰又在老師桌子上涂上膠水,使老師的'本粘在上面下不來(lái)……

  老師也不斷地捉弄我們,怎樣老師才會(huì )“生氣”呢?最后,我和趙杰出了狠招——不告訴你!

  上課了,老師剛打開(kāi)書(shū)本,一個(gè)惡心的、肥胖的毛毛蟲(chóng)在那里蠕動(dòng),“啊!”老師也怕毛毛蟲(chóng)!哈哈!

  后來(lái)我又讓學(xué)習委員來(lái)幫忙,他去到老師面前說(shuō):“老師,我的手流血了!”“怎么流血了?快去醫務(wù)室!”其實(shí)呀,根本沒(méi)有血,只不過(guò)是一些紅顏料!

慶祝愚人節的作文4

  今年開(kāi)心的愚人節又到了。我與外婆、外公、妹妹四口人舉行了一次家庭“愚者”大賽。

  比賽規則是。誰(shuí)被騙的一次數量最多(在一天之內)就給他一個(gè)“愚者”的稱(chēng)號,并扣除一次得到愚人節禮物的機會(huì )。我嘛,一定不會(huì )得到這個(gè)稱(chēng)號的,因為商店時(shí)里還有等著(zhù)去買(mǎi)的小金魚(yú)呢。

  早飯剛剛吃完,外公便開(kāi)始玩電腦了。我與妹妹開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)了。突然,外公大叫一聲:“呀,電腦怎么會(huì )死機啦!這么好看的電影——”“不會(huì )吧!剛才還好好的,這聲音怎么會(huì )突然沒(méi)了呢?”妹妹不由得跑過(guò)去探個(gè)究竟,誰(shuí)知外公偷偷地按了一下鍵,屏幕上方顯示出四個(gè)字,“靜音解除!惫,丹丹被騙了!妹妹這才恍然大悟,真是智者千虛,必有一失,不過(guò)嘛,我還是名副其實(shí)的智者。

  我還沒(méi)愚弄過(guò)別人,用什么來(lái)愚呢?哦!,對了,我腦子一轉,計上心來(lái),假裝可憐巴巴的'樣子說(shuō):“外公,我剛剛在練習軟筆書(shū)法的時(shí)候,一不小心把您的眼鏡打碎了!薄笆裁?我這副可是新配的,你這孩子——”看外公氣急壞了的樣子,我“撲”一聲笑了,看來(lái),我的演技還不錯。

  “哈哈,屋子里充滿(mǎn)了笑聲”。

  “現在,我宣布比賽結果,外與妹妹各被愚弄一次,是本次大賽的“愚者”冠軍,有請冠軍發(fā)“那個(gè)”。我站在沙發(fā)上得意洋洋的宣布。

  外公與妹妹只好拿去8元錢(qián)給我與外婆了。

  我呢?呵呵,顛顛地拿著(zhù)外公與妹妹極不情愿掏出來(lái)的錢(qián)一溜煙地跑到小店買(mǎi)我向往已久的小金魚(yú)去了。

慶祝愚人節的作文5

  盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天,可以盡情地高破壞,不會(huì )帶面具和約束。

  剛邁進(jìn)校門(mén),一個(gè)聲音高叫著(zhù),“喂,你的學(xué)生證呢?”啊,嚇死我了,立即站穩腳,低頭一看,這不,學(xué)生證好好地掛著(zhù)嗎?哦,瞧我記性,今天4月1日。好家伙,以牙還牙,我可不是好愚的!輕飄飄走進(jìn)宿舍,我裝摸作樣的表現出一副漫不經(jīng)心的樣子,假裝發(fā)現室長(cháng)大人的'毛衣掛絲了,然后放聲大笑(裝笑也挺不容易的,笑得我半天喘不過(guò)氣來(lái)),故意指著(zhù)她看不見(jiàn)的后背,使勁地笑呀,弄得室長(cháng)大人莫名其妙,趕緊找到兩面鏡子,利用光的反射,可光線(xiàn)太暗,怎么也看不見(jiàn),氣得室長(cháng)大人直跺腳,這個(gè)勁呀,哈哈哈,我捶著(zhù)胸,笑得更歡了(這倒不是假的)!斑诉诉恕边B跑到室外,“哎,小麗啊,看我衣服背上有口子嗎

  ”“哦……好象……”我們向小麗使了一個(gè)鬼眼,“哦,有呢,好大的口子呀,壞了!”她拍手叫道,“哈,有吧!”我得意極了!皦牧!”室長(cháng)大人一拍手,連忙扭著(zhù)身子側著(zhù)向后瞅,瞅來(lái)瞅去也沒(méi)見(jiàn)到什么,“哈哈,你們幾個(gè)……我……”“啊,完了,今天,今天四月一日,天大的玩笑也不要緊,你……你……”我上氣不接下氣地解釋道,另外幾個(gè)室友早已help

  消失了……

  再上來(lái)看看,同學(xué)們又忙開(kāi)了,門(mén)縫處放上一個(gè)水盆,門(mén)一推準會(huì )瀑布飛瀉,大雨傾盆了,呵,這主意不錯,呆會(huì )準會(huì )有好戲看喲……

  一盆盆水都潑了下來(lái),可一人也沒(méi)愚到,可萬(wàn)物已經(jīng)發(fā)出了的呼救。

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