描寫(xiě)愚人節的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)愚人節的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)愚人節的作文1
愚人節到了，我高興的不知道該怎么形容。
當天我畫(huà)了幾張卡片，上面都是一些罵人的'話(huà)，比如：神經(jīng)病啊，腦殘啊等等。我還在卡片上畫(huà)了一種表情，還在下面寫(xiě)著(zhù)愚人節快樂(lè )。如果不寫(xiě)他們一定氣到爆炸。 為什么我那沒(méi)喜歡愚人節呢？因為那天可以做惡作劇。有人會(huì )問(wèn)：惡作劇不是可以天天能做嗎？在愚人節做惡作劇，被中招的人不能生氣，所以我才在愚人節時(shí)做那種罵人的卡片的。我悄悄的走到別人家門(mén)口，把卡片小心翼翼地貼到別人家門(mén)上。
光陰似箭、日月如梭，眨眼間到了最后一戶(hù)人家，它不僅最后一戶(hù)，也是個(gè)終極“大Bood”,那門(mén)是開(kāi)的。我猶豫了一會(huì )兒，還是鼓起勇氣向前走去。眼看就快到了，門(mén)突然打開(kāi)了，呀！我以迅雷不及掩耳之勢跑到門(mén)后，有三下五除二把紙貼好，以同樣的速度跑回了家。真是驚心動(dòng)魄��！
我真想聽(tīng)到他們的尖叫聲。
描寫(xiě)愚人節的作文2
過(guò)幾天就是一年一度的愚人節了，我與許鑫覺(jué)得孫晗人小，好欺負，所以準備愚弄愚弄孫晗。
那天早上早讀課下課時(shí)，我與許鑫討論起愚弄孫晗的對策。許鑫對我說(shuō)：“我們騙孫晗說(shuō)老師喊她到辦公室抄課文，結果讓她跑個(gè)空，你覺(jué)得邊咋樣？”我皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“不行，這事萬(wàn)一給老師知道了，咱們倆還不得給老師罵個(gè)狗血噴頭。噢，對了，我們學(xué)校不有個(gè)‘超港’分店嗎？我們倆請孫晗到‘超港’吃蛋糕，等她選好了蛋糕，準備讓我倆付錢(qián)時(shí)，我倆趕緊逃跑，而她卻只好紅著(zhù)臉向賣(mài)蛋糕的阿姨道歉�！痹S鑫聽(tīng)了“嘻嘻”地笑了起來(lái)，對我的計策表示贊同。
到了愚人節那天，意想不到的是賈老師一到學(xué)校里頒布了一條新的'“法律”：不允許在愚人節這天愚弄別人。
這下好了，我與許鑫精心策劃的“愚人計劃”，算是泡湯嘍！
描寫(xiě)愚人節的作文3
今天是四月一日，是愚人節。
早上起來(lái)，我的爸爸接到老師的短信，要在家里化好妝上學(xué)，今天有人來(lái)聽(tīng)課和錄像。我的媽媽連忙幫我化妝，描眉毛，擦口紅。打扮得很漂亮。然后媽媽就送我上學(xué)了。
在上學(xué)的路上看到了幾名同學(xué)，有的化妝了，有的沒(méi)有化妝。到了班級一看，大多數同學(xué)都化妝了，有的臉擦得很白。老師進(jìn)教室了，看到有的同學(xué)沒(méi)有化妝，就很?chē)烂C地說(shuō)，怎么沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)呀，要求今天化妝上學(xué)的呀。沒(méi)有化妝的'同學(xué)嚇得驚慌起來(lái)，連忙向帶化妝品的同學(xué)借來(lái)化妝。
老師突然在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，“祝大家節日快樂(lè )！哈哈”，同學(xué)們恍然大悟，今天是愚人節，被老師騙了，大家哈哈大笑起來(lái)。
描寫(xiě)愚人節的作文4
今天是愚人節，可是我最喜歡的一天了!因為我又可以愚人了!哈哈哈!等著(zhù)瞧吧!
這天，我來(lái)小弟家，對小弟說(shuō)：“你家有糖!”小弟可是最?lèi)?ài)吃糖的，但平時(shí)吃不到，所以他一聽(tīng)，連忙翻箱倒櫃地去找，可我卻笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!”小弟聽(tīng)后也開(kāi)心地笑了。
我又去廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)同學(xué)宋小蒙，我們在草地玩了會(huì )兒，我突然大叫：“蟲(chóng)子啊!”宋小萌一聽(tīng)，連忙大叫著(zhù)跑得遠遠的，看她那恐怖至極的樣子，我大笑著(zhù)說(shuō)道：“愚人節快樂(lè )!”宋曉萌聽(tīng)了，臉氣得通紅，卻也無(wú)可奈何。
接著(zhù)我回家了，一進(jìn)屋，爺爺便說(shuō)：“回來(lái)了!我買(mǎi)了雞脖，但我藏起來(lái)了，你找找吧!”我一聽(tīng)，樂(lè )壞了，這可是我的最?lèi)?ài)呀!於是連忙到處翻找，可是哪都沒(méi)有�？次抑�(zhù)急的`樣子，這時(shí)爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!”我一聽(tīng)，可惡!今天愚弄了別人，可自己反倒被別人愚弄了!可惡啊!下次愚人節我一定要報這仇!
愚人節就這樣過(guò)去了，真希望下回愚人節快點(diǎn)到來(lái)呀!再見(jiàn)!
描寫(xiě)愚人節的作文5
早晨一到學(xué)校，王倩就對我說(shuō)：“你的書(shū)包變綠了�！蔽液蒙婀�，忙低頭去看，她卻哈哈大笑起來(lái)，接著(zhù)對我說(shuō)：“愚人節快樂(lè )”。唉，吃早飯時(shí)，爸爸對我說(shuō)過(guò)，“今天是愚人節，小心別人作弄你�！痹趺淳屯�，還是被她作弄了。
不過(guò)，中午也有人被我作弄了，而且是老師，真好玩。經(jīng)過(guò)是這樣的：我對老師說(shuō)：“您抬起頭來(lái)�！�，老師雖不知為什么，但還是抬了頭，我趁老師抬頭那瞬間，給她額頭上貼了一張貼畫(huà)。老師忙揭下來(lái)，又往我額頭上貼，我四處亂跑，可是終歸跑不過(guò)老師，被她追上，額頭順理成章多了一張貼畫(huà)。
這時(shí)，我的好朋友王潤對老師說(shuō)：“老師，你的'錢(qián)包掉下來(lái)了�！崩蠋熋Φ拖骂^看，沒(méi)想到王潤卻說(shuō)了一句，“老師，愚人節快樂(lè )�！痹瓉�(lái)，她也是逗老師的。
描寫(xiě)愚人節的作文6
今天是愚人節，我又被大家“愚了”�？纯此麄�，也愚的差不多的快不相信同學(xué)說(shuō)的話(huà)了。
“你的葫蘆絲不見(jiàn)了”，同學(xué)說(shuō)到，看那位“受害”的.同學(xué)，東找找，西找找，可怎么也找不找到了，正在她一臉愁容的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)了一句：“愚人節快樂(lè )”同學(xué)恍然大悟。跟著(zhù)同學(xué)大笑來(lái)。
“打籃球要穿短褲，你們怎么穿長(cháng)褲了”籃球興趣班的老師說(shuō)到。同學(xué)們垂下頭來(lái)，表示一副認錯的表情，“哈哈”，老師笑的都快停不下來(lái)了說(shuō)：“愚人節快樂(lè )”。同學(xué)們才知道自己被騙了
我也被騙了一次，同學(xué)說(shuō)“你考了70分，我看到了”，啊，是真的嗎？我說(shuō)到。愚人節快樂(lè )，沒(méi)想到我也被騙了一次。
他們都說(shuō)愚人節快樂(lè )，可我一點(diǎn)也不快樂(lè )，因為我被“愚了”你呢？
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