有關(guān)愚人節的作文400字集錦八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的愚人節的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節的作文400字 篇1
今天是四月一日，也就是所謂的愚人節。每年一到這個(gè)節日，大家會(huì )想出各種方法，來(lái)捉弄對方。
這不，我早晨剛來(lái)到學(xué)校，我的后桌就對我說(shuō)：“啊呀！你的衣服破了一個(gè)洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節嗎？她一定在跟我開(kāi)玩笑。于是我說(shuō)：“呵！今天是愚人節，我可不會(huì )上當�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)心的笑了起來(lái)。
上午第一節課，我們數學(xué)老師——李老師剛進(jìn)教室的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)了一句，李老師，錢(qián)掉了，只見(jiàn)李老師剛一低頭，全班同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)。不知又是誰(shuí)喊了一句，祝李老師愚人節快樂(lè )，李老師才反映過(guò)來(lái)。
有趣的事情一件一件的發(fā)生。
到了第三節英語(yǔ)課快下課的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)說(shuō)：“寇老師，錢(qián)包掉了！”寇老師可不似李老師上了當，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“我知道今天是愚人節，我是不會(huì )上當的！”話(huà)剛說(shuō)完，也不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲：“寇老師，黑板上的筆記寫(xiě)錯了，當寇老師回過(guò)頭看黑板時(shí)，我們笑了起來(lái)，寇老師這才認識到自己上當了，于是跟我們一起開(kāi)心的笑了……
趣事到這里就結束了，今天的愚人節可真有趣��！
愚人節的作文400字 篇2
今天我一到學(xué)�？匆�(jiàn)張寶妮了，我立馬跑過(guò)去對她說(shuō)：“喂!張寶妮，星期五學(xué)校要組織春游活動(dòng)，你參加嗎?”張寶妮聽(tīng)了拉著(zhù)我的手一邊高興地跳著(zhù)，一邊說(shuō)：“太好了，是真的嗎?我一定要參加!”我對她嘿嘿一笑，說(shuō)：“哈哈!今天是四月一號愚人節，你被愚了!”張寶妮這才知道自己上當了，就開(kāi)始追我，我撒丫子就跑，我們跑得真高興呀!
跑到教室里，我又對岳辰昊說(shuō)：“這周星期六我要組織踏青活動(dòng)，你一定要參加�！痹莱疥幌袷侵朗裁词聝核频�，得意地笑著(zhù)說(shuō)：“你別騙我了，今天是四月一日愚人節!”我又說(shuō)：“我真的沒(méi)騙你，真的要組織踏青活動(dòng)!”岳辰昊這才相信，他說(shuō)：“嗯!我參加!”“下周星期五的蔬菜展你也參加嗎?”我又接著(zhù)問(wèn)，“那是肯定的!”他不加思索地說(shuō)，我實(shí)在忍不住了，捧腹大笑!岳辰昊點(diǎn)了點(diǎn)頭，也樂(lè )了。
我又愚弄萬(wàn)嘉麒，被萬(wàn)嘉麒識破了。萬(wàn)嘉麒趁我不防備，很認真地對我說(shuō)：“王柏翔已經(jīng)把英語(yǔ)作業(yè)交上去了，我們組輸了!”我趕緊跑到操場(chǎng)找王柏翔問(wèn)他：“你們組的作業(yè)全交上去了?”王柏翔一下丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了，奇怪地問(wèn)我：“你在說(shuō)啥呢?”我恍然大悟——我被萬(wàn)嘉麒騙了!
下午放學(xué)了，蔣百涵騙我老爸：“你看，那是什么?”老爸一回頭，啥也沒(méi)看見(jiàn)，老爸不動(dòng)聲色，回頭拍了一下蔣百涵，說(shuō)：“你媽媽來(lái)了�！笔Y百涵從教室里伸出頭來(lái)看了看，結果沒(méi)人，“哈哈哈”又是一陣歡樂(lè )地笑聲……
愚人節真是個(gè)非常有意思的節日!
愚人節的作文400字 篇3
愚人節是異域節日，它產(chǎn)生于外國的文化土壤，它的.原生態(tài)是通過(guò)捉弄一些保守分子，迫使他們改變態(tài)度，因為誰(shuí)都不想被別人說(shuō)成是傻瓜，后來(lái)才演變成在這一天愚弄人來(lái)取樂(lè )，誰(shuí)在這一天來(lái)愚弄人，說(shuō)明他已接受并適應這種娛樂(lè )方式，愚人節的那點(diǎn)事之慎玩愚人節。
對于進(jìn)口的東西不一定適應所有人，有不少人并沒(méi)有完全接納，知道有這么個(gè)節日，但從來(lái)沒(méi)有去注意，更不會(huì )去參與這個(gè)節日的活動(dòng)，中國人向來(lái)講究長(cháng)尊幼卑，如果去捉弄尊長(cháng)的，也許會(huì )被認為對他們不敬，不但得不到快樂(lè )，可能會(huì )得到斥責。
捉弄的對象要選擇那些平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑的，易接受新事物的，心理承受能力好的，平時(shí)很喜歡過(guò)西洋節的人，有的人平時(shí)有自卑心理，害怕別人說(shuō)他傻，害怕別人看到他的窘態(tài)，也許你捉弄就是一種傷害。更不能因對那人有怨結，趁這個(gè)節日，愚弄他一下出出怨氣。
如果你就想以看到別人收到奇怪禮物時(shí)的莫明其妙的表情、由高興到憤怒的表情以及其他怪怪行為為樂(lè )，要趁早不做，如果你能確保給被捉弄的人也快樂(lè )，那可以，當你做時(shí)不要讓對方奇怪的表情持續時(shí)間太長(cháng)，就給予及時(shí)解釋?zhuān)郧笠煌鞓?lè )。
愚人節的作文400字 篇4
這堂課，我們傷心，我們難過(guò)，我們感動(dòng)，我們喜悅。
同時(shí)，我們悟到了很多道理：在這個(gè)世界上有些人跟你是擦肩而過(guò)的，有些人則要相處一生一世，可他們要離去時(shí)，你才會(huì )想起“珍惜”跟“感恩”。
我也曾經(jīng)歷過(guò)分離時(shí)的痛苦。
一年級時(shí)，數學(xué)吳老師不知怎么的，突然轉校到了福州。這時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)很傷心，但這時(shí)，我們或許還太小，不懂得什么是感恩，可現在，終于明白了……
前幾天，周老師不知怎么了，突然要換班。我們便極力挽留，可老師卻不領(lǐng)情，還說(shuō)了一些感人肺腑的離別贈言，之后，便向四一班走去，我們個(gè)個(gè)的心傷透了。
于是，許多同學(xué)第三節課沒(méi)法去上了，在教室里呆著(zhù)，還在黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)了很多話(huà)“周老師，我愛(ài)你”、“周老師，你快回來(lái)吧”、“周老師……”
當然，我們這些在電腦室上課的人也沒(méi)閑著(zhù)，在學(xué)校網(wǎng)站的許愿墻上紛紛寫(xiě)下自已的愿望：“周老師，我們知道錯了，您快回來(lái)吧！”“周老師，我們以后一定會(huì )改正的，您就原諒我們吧！”……
或許真的是我們的真誠感動(dòng)了上蒼。似做夢(mèng)似的，星期五下午，周老師竟然說(shuō)這是個(gè)愚人節的玩笑，我們聽(tīng)了歡呼雀躍起來(lái)，但是又十分驚訝，好似莊周夢(mèng)蝶一般。
看來(lái)這真的是個(gè)玩笑而已，但是，我們卻從中吸取了教訓，明白了人生的道理，還是值得的！
愚人節的作文400字 篇5
剛到班上，陳業(yè)、馬超他們就一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“周楊，王老師喊你，快到電腦房那兒去!”我聽(tīng)了，趕快放下書(shū)包，正準備下樓時(shí)，突然想起來(lái)，今天是愚人節�；仡^一看，馬超他們在那兒偷笑。我說(shuō)：“想耍我啊，沒(méi)那么容易，我可不是單細胞動(dòng)物!”陳業(yè)說(shuō)：“寧玲、李程被我們害的好慘啊，在學(xué)校里跑了兩圈!”我對寧玲說(shuō)：“下次記住了，在愚人節說(shuō)的話(huà)，80%都不可信!”后來(lái)，陳業(yè)和馬超還企圖“危害”他人，我呢，相反的，告誡他們，不能去。
為了給馬超一個(gè)教訓，我向周笑要了一張小狗的貼畫(huà)，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒(méi)有發(fā)現。上課了，我背書(shū)背好了，沒(méi)事情干，冒出一個(gè)壞點(diǎn)子。我在一張紙條上寫(xiě)：我很可愛(ài)吧。然后又畫(huà)了一只小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標。哈，唐祥凱正專(zhuān)心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背后。他竟然毫無(wú)察覺(jué)，就帶著(zhù)這張紙條下去做操了，一路上，回頭率100%。
梁婉娉實(shí)在是厲害，把杜校長(cháng)耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的同學(xué)，把老師耍的團團轉，真是厲害!
回到家，放下書(shū)包，呀，書(shū)包上怎么有一個(gè)紙條：我是笨蛋!怪不得一路上那么多人看著(zhù)我呢。這是哪個(gè)殺千刀的干的!我跟你沒(méi)完!你們也要小心一點(diǎn)嘍。
我愚，我愚，我愚死你!快樂(lè )愚人節，讓我們開(kāi)心“愚”一回!
愚人節的作文400字 篇6
今天是什么日子?大家可能都猜出來(lái)了，那就是愚人節!
剛進(jìn)教室，有人便對我說(shuō)：“下周三春游喲!”我想：太好了!春游這一天終于來(lái)了!我便跑過(guò)去問(wèn)老師：“下周三我們去哪里春游呀?”老師說(shuō)：“誰(shuí)講下個(gè)星期三去春游的?下周三外校英語(yǔ)老師要來(lái)我們學(xué)校呀�！蔽沂氐拖铝祟^，突然想到，不對哎，今天是愚人節呀，我怎么忘記了哎?不過(guò)我心里也有了小小的“詭計”行動(dòng)。
第一節下課，終于找到了第一個(gè)“笨蛋”，我對后面的陳宇說(shuō)：“劉老師叫你去她的辦公室�！标愑畈恢罏槭裁�，稀里糊涂的去了辦公室。一會(huì )，他氣憤的來(lái)找我，說(shuō)：“劉老師根本沒(méi)叫我去!你騙我!”說(shuō)著(zhù)，氣得差點(diǎn)要砸拳頭了!。第二個(gè)“笨蛋”會(huì )是誰(shuí)呢?哈!就愚弄劉暢吧，我對劉暢說(shuō)：“劉暢，孫彥清偷偷拿了你的跳繩�！眲硽庵�(zhù)去找了孫彥清，說(shuō)：“還我跳繩，”“我沒(méi)拿呀”孫彥清無(wú)辜地說(shuō)，“你就是拿了”，“我根本沒(méi)有拿”，這時(shí)我在一旁“坐山觀(guān)虎斗，看在眼里，笑在心里。后來(lái)才對他們說(shuō)，今天是愚人節喲，呵呵。
這時(shí)，陳宇對我說(shuō)：“王暢，祁老師叫你去訂正數學(xué)作業(yè)�！蔽倚睦锵耄骸拔也挪蝗ツ�!我騙過(guò)你，你肯定想打擊報復�？墒�，不一會(huì )兒我就聽(tīng)到了祁老師的催促聲：“王暢，快來(lái)訂正數學(xué)作業(yè)�！辈粫�(huì )吧?真的要我訂正作業(yè)?我走到了老師那兒，只見(jiàn)上面批著(zhù)“優(yōu)☆☆ ”“哈哈!被我騙了吧!”祁老師笑著(zhù)說(shuō)。我無(wú)奈的喊道：“氣死我啦!氣死我啦!”
這個(gè)愚人節真是過(guò)得既倒霉又快樂(lè )!
愚人節的作文400字 篇7
明天就是愚人節，記得去年可是被人好好的騙一次，今年一定要防愚到底。
“唉，四月一日，騙死人不償命的日子。騙人的技術(shù)我不懂，但咱惹不起還躲不起嗎?”在3月31日，我已做好“防愚”的“工作”�？墒墙裉�，卻發(fā)生令我大跌眼鏡的“愚人事件”要說(shuō)那個(gè)把我“愚”的“高手”是誰(shuí)?不好意思，那就是我。
八點(diǎn)�！皠⒎邈�!起床，你還要到高老師家去補習呢!都八點(diǎn)!”沒(méi)想到我今天的第一個(gè)“敵人”竟是媽媽。我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些五六點(diǎn)就被騙醒，還以為是要上課遲到的人。哼!我才不上當呢，繼續睡!直到媽媽拿著(zhù)鬧鐘在我眼前晃悠，發(fā)現短針已在“8”字上，這才大叫一聲，沖出房間……
八點(diǎn)半。謝天謝地，總算沒(méi)遲到。我小心翼翼地拿出鉛筆盒，坐在方桌上，開(kāi)始上課。課余，想上廁所，卻發(fā)現廁所的門(mén)關(guān)著(zhù)。我問(wèn)自己的“鐵哥們”：“那里有人嗎?”“沒(méi)有”他答道。我看看那“哥們”的看似狡猾的臉，又想起“前例”，又想想那將是多尷尬的事，便沒(méi)去。
十點(diǎn)半。咦?都那么長(cháng)時(shí)間，怎么廁所的門(mén)還關(guān)著(zhù)?我打開(kāi)一看，那哥們更本沒(méi)騙我……
十一點(diǎn)�；丶�，只見(jiàn)門(mén)上貼著(zhù)一張紙條：
劉峰銘：
媽媽要出去，不回來(lái)吃飯。櫥里有泡面，自己泡著(zhù)吃，注意安全。
我就不信，這次她還不是騙我!我就這么等，不信她不回來(lái)!
當然，我最后還是去吃泡面。
原來(lái)，這一天誰(shuí)也沒(méi)有記起是愚人節。
不過(guò)有一個(gè)人記起，而且還被“愚”一把。
愚人節的作文400字 篇8
今天是一個(gè)特別的日子，也是特別難忘的日子——愚人節。
今天下語(yǔ)文課的時(shí)候，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，莫名其妙地說(shuō)了一句話(huà)：“由于同學(xué)們都不喜歡我，所以我向學(xué)校提出申請，從下星期開(kāi)始我就不教你們了�！�
全班聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，都都先一怔，然后情不自禁地“啊”了一聲。雖然我們都知道老師最討厭語(yǔ)氣詞了，可是當時(shí)我們什么都沒(méi)有想。
我鼻子一酸，有一種非常想哭的感覺(jué)。連我自己也沒(méi)有想到才跟老師接觸短短幾個(gè)星期就和老師建立了這么深厚的感情。突然我看到了數學(xué)小練上的日期——4·1。啊，今天是愚人節！可是老師也沒(méi)必要撒這么大的謊吧。害我差點(diǎn)都要哭了。
課間我向廁所走去，看見(jiàn)韓陽(yáng)哭哭啼啼地從廁所里走出來(lái)。她那張紅的跟猴屁股似的臉上掛著(zhù)兩串明顯的淚痕，身體還不停地抽搐。我吃了一驚趕緊上前去問(wèn)韓陽(yáng)：“韓陽(yáng)，你怎么了？是不是誰(shuí)打你了，我陪你一起去告老師！”可是韓陽(yáng)聽(tīng)到這句話(huà)后，哭的更厲害了。這時(shí)站在她旁邊的鄧嘉妮忍不住了告訴我：“是這樣的，剛才不是老師說(shuō)不教我們了嗎，她一聽(tīng)到后就這樣了，現在還好一些，剛才更是哭得驚天動(dòng)地�！蔽摇皳溥辍币宦曅Τ雎晛�(lái)了：“韓陽(yáng)，你傻呀，老師是騙我們的，今天是愚人節�！薄鞍�，不會(huì )吧！”韓陽(yáng)立刻破涕為笑。她笑的是那樣的燦爛，那樣的高興，像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)。
這次的愚人節可真特別又非常難忘。
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