【必備】愚人節作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的愚人節作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節作文 篇1
這是一個(gè)平常的早上，我吃完早飯后，去上學(xué)校。我來(lái)到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節日——愚人節。
我想了下，愚弄誰(shuí)呢？對了，先從我最好的朋友開(kāi)始吧！王思月和王瓊。我過(guò)去說(shuō)了早上好，我說(shuō)：“王思月和王瓊，怎么辦？”她們問(wèn)：“怎么了？”“老師叫你們去辦公室�！蔽壹傺b害怕的說(shuō)�！坝奕斯澘鞓�(lè )對吧！”她們兩個(gè)一起說(shuō)道。我心想：竟然沒(méi)愚弄上，不愧是我的朋友呀！
轉移目標，陳鈺。她一來(lái)，我就假裝著(zhù)急的說(shuō)：“你的桌子上全部都是水�！彼宦�(tīng)，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。
要做操了，走路隊的時(shí)候，陳鈺想愚弄我一下，說(shuō)今天的體育課不上了，我說(shuō)：“不一定吧！”她說(shuō)：“想愚你還沒(méi)愚弄上�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“那當然，我是誰(shuí)呀！”
到中午了，該去小飯桌吃飯了。吃完飯后，我裝著(zhù)很恐懼的樣子，大喊：“阿姨，臥室里有大蜘蛛�！贝蠹衣�(tīng)到都尖叫了起來(lái)，阿姨趕緊跑到了臥室，我笑嘻嘻地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”把大家嚇了一身冷汗。
“5，4，3，2，1，耶！我愚人節成功度過(guò)半天”
睡覺(jué)起來(lái)后，梳完頭發(fā)，應該等王瓊來(lái)找我們了。我還沒(méi)扎頭呢！阿姨就說(shuō)，王瓊來(lái)了，我到門(mén)口看了一下，沒(méi)有呀！跑回去問(wèn)了問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”我是不是把腦袋睡糊涂了呀，王瓊可能這麼早來(lái)嗎？我拍了拍自己的腦門(mén)。
今天真的很快樂(lè )，不知道那些被愚弄了很多次的人是怎么想的，反正我很快樂(lè )，愚人節萬(wàn)歲！
愚人節趣事作文八：愚人節趣事
今天，是一個(gè)特殊的日子，我懷揣著(zhù)一顆忐忑不安的心走進(jìn)了教室，今天，不是期末考試的日子，也不是老師發(fā)成績(jì)單的日子，到底什么讓我這么害怕呢？哦，原來(lái)，今天是4月1日，愚人節。
要提到這個(gè)愚人節，我們班可是有傳統的，上次愚人節，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現衣服上被貼滿(mǎn)了貼畫(huà)�？偠灾�，愚人節，是不好過(guò)滴。
早上，我提心吊膽地上完了兩節課，既沒(méi)發(fā)現板凳上有口香糖或502膠，也沒(méi)發(fā)現鉛筆盒里有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個(gè)十字。第三節上課，大家都懶洋洋的，好像講臺上的朱老師與自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。朱老師氣憤地說(shuō)：“你們再不好好聽(tīng)講，明天的春游就是校長(cháng)室免費一日游！”
一石激起千層浪，我們一聽(tīng)，先是一陣騷動(dòng)，接著(zhù)立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽(tīng)講。下課后，哥們兒幾個(gè)走在一起合計明天春游的事情，首先，楊鎏恒興沖沖地說(shuō)：“萬(wàn)歲！熬出頭啦！解放啦！明天春游啦！”而楊印天卻說(shuō)：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春游！”楊鎏恒一聽(tīng)，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”這下好了，兩個(gè)好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……
第四節課，是馬老師的課，馬老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“如果你們那個(gè)今天表現不好，明天春游就別去了�！贝蠹乙宦�(tīng)，又是一陣騷動(dòng)，連我也不禁高興起來(lái)，暗暗想到：“哈哈，兩個(gè)老師都說(shuō)明天春游，看來(lái)真實(shí)度是沒(méi)問(wèn)題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……”
中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關(guān)于春游的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說(shuō)：“春游？什么啊，學(xué)校根本沒(méi)有通知，你們搞錯了吧�！币宦�(tīng)到這話(huà)，大家都蒙了，什么，沒(méi)有通知？到底是怎么回事呀，我百思不得其解。
很快，因為“真假春游”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節課，很快馬老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天是什么日子呀？”我們一聽(tīng)，都不假思索地說(shuō)：“愚人節！”“所以我整你們可別怪我哦！”“��！”全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……
你的愚人節是怎么過(guò)的呢？
愚人節作文 篇2
又是一年一度的愚人節，我們早已說(shuō)好不再被老師騙了。
那天，蔡老師不像往年一樣心懷鬼胎，陳老師也是那么平淡，我們提起“愚人節”他們也無(wú)動(dòng)于衷，頓時(shí)，我們安心了。
“12點(diǎn)半了，大課間到了，去玩兒了!”一個(gè)同學(xué)叫到。
于是，程可三步并作兩步跑向陳老師辦公室，可陳老師卻說(shuō)：“今天大課間取消，蔡老師聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)�！背炭傻椭�(zhù)頭，走回教室。
“怎么樣?”我們問(wèn)道。
“取消!”程可低聲說(shuō)。
“陳老師不守信，昨天說(shuō)取消，今天去的�！币粋�(gè)同學(xué)叫道。
“抗議!抗議!”我們齊聲喊道，握著(zhù)拳頭，舉著(zhù)。
“愚人節!”一個(gè)同學(xué)喊道。
“對，愚人節!”我們異口同聲，這聲音震耳欲聾，幾十里外都能聽(tīng)見(jiàn)。
有希望了，程可再次跑向辦公室，我們則在門(mén)口排好隊。
他回來(lái)了，我們用期盼的眼光望著(zhù)他�！皼](méi)戲，你們!”他說(shuō)這句話(huà)時(shí)聲音有些顫抖，幾乎要哭出來(lái)了似的，“回教室吧!”
我們再次陷入困境，抗議聲再次從教室里響起，這次更加大聲，更加有力�？粗�(zhù)其他班興高采烈地奔下樓去，我們委屈極了。
這時(shí)，蔡老師來(lái)了，她發(fā)下聽(tīng)寫(xiě)本，說(shuō)“我聽(tīng)寫(xiě)14課詞語(yǔ)�！�
“啊——”
“家里沒(méi)聽(tīng)過(guò)!”
……
我們用語(yǔ)言來(lái)表示抗議�！凹依餂](méi)聽(tīng)過(guò)又怎么樣?”蔡老師輕蔑地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)想過(guò)今天是愚人節啊?”
“想過(guò)了，跟陳老師說(shuō)了三五遍了!”程可大喊。
“笨，去玩吧�！辈汤蠋煶靶ξ覀�。
“耶!大家不約而同地沖出教室。
唉~~╮(╯﹏╰)╭又被騙了，我們好笨耶，下次我們絕對不會(huì )被騙了!
愚人節作文 篇3
今天，是我們喜歡的愚人節，我們想愚老師，想著(zhù)想著(zhù)，我們靈機一動(dòng)，準備指鹿為馬。
上課鈴響了起來(lái)，語(yǔ)文老師一進(jìn)門(mén)，一部份同學(xué)叫了起來(lái)：“這節課不是英語(yǔ)課嗎？”其他同學(xué)也跟著(zhù)喊了起來(lái)：“是呀！怎么回事呀？”正當老師走出門(mén)口時(shí)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”雖然愚人節是外國的節日，但是我們過(guò)起來(lái)卻很快樂(lè )呢！
愚人節作文 篇4
早晨剛踏進(jìn)教室，好友小名便一反常態(tài)，滿(mǎn)臉疑惑得盯著(zhù)我，上看下看，左看右看仿佛我是一個(gè)外星人似的。見(jiàn)她這 種目光，我有些莫名其妙，不禁從頭到腳將自己審視了一番，感覺(jué)沒(méi)有什么不對勁呀？可瞧她那怪怪的眼神，弄得我心里直 發(fā)毛。我使勁得想呀想，最終還是沒(méi)有找出自己的不是來(lái)，忐忑不安之下，只好向她“請教”：“我有什么問(wèn)題嗎？”“哈哈 日期”好友突然大笑起來(lái)�！叭掌�？”我思索著(zhù)——慘哉！我中計了！今天是4月1日——愚人節！
該死！下次我要好好“教訓教訓”你！受了愚弄的我，心里實(shí)在是憤憤不平�，F在得“死鬼”先開(kāi)心一回再說(shuō)！
真實(shí)妙極了！恰巧書(shū)呆子“紜紜走進(jìn)教室，我連忙裝出一副正經(jīng)樣，“熱情”地迎上去，對她說(shuō)：“嗨！紜紜，小名將你的書(shū)還你了�！奔嫾嬕宦�(tīng)，滿(mǎn)臉詫異的望著(zhù)我，問(wèn)：“書(shū)？什么書(shū)？”“就是那本《校園風(fēng)》啊�！蔽疑酚薪槭碌拇鸬�。只見(jiàn)她的眉頭立刻皺成了一個(gè)疙瘩：“我好象沒(méi)有什么《校園風(fēng)》��？······恩······真的沒(méi)有啊······確實(shí)沒(méi)有······”她低聲念叨著(zhù)，像是對我又像是自言自語(yǔ)�？吹贸鰜�(lái)，她正在努力回想自己到底有沒(méi)有那本《校園風(fēng)》。瞧她那副傻乎乎的摸樣，我幾乎忍不住要笑出聲來(lái)。這時(shí)紜紜突然啾著(zhù)我問(wèn)道：“你騙我的吧？我記得我沒(méi)有什么《校園風(fēng)》��？”“哎呀！不曉得了，反正有本書(shū)小名放在你桌上了�！币�(jiàn)我這么肯定，她連忙走到課桌前翻找起來(lái)。
紜紜果真上當了！見(jiàn)此情景，好友小名已在早已笑得前俯后仰，我也終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。紜紜聽(tīng)到我們的笑聲，扭過(guò)頭來(lái)“癡呆”地望著(zhù)我們，開(kāi)始還弄不明白我們?yōu)槭裁创笮�，愣了好一�?huì )兒，才恍然大悟，大叫一聲：“好��！竟敢捉弄我！看我怎么收拾你�！北阋а狼旋X得沖過(guò)來(lái)······
挨了一頓拳打腳踢之后，上課鈴響了，語(yǔ)文課代表小紅抱著(zhù)作業(yè)本進(jìn)來(lái)了，她大聲叫道：“陳靖，揚老師叫你速去！”
“哎，我再怎么傻，也不會(huì )傻到兩次掉進(jìn)同一條河里把？——誰(shuí)信呢！”我想。仍舊穩若泰山地坐在位上看自己的書(shū)。
不一會(huì )啊，揚老師就急匆匆的來(lái)到教室。我一太頭，正碰上他那冷峻的目光，還未等我反應過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)劈頭一聲：“陳靖，我叫你去，你為什么不去？！”尤其是那個(gè)“不”字，就如一顆炮彈，怦得我魂飛魄散，呆在位上不知所措······
哎！愚人節呀，可惡的愚人節！老師也在愚弄我嗎？
愚人節作文 篇5
愚人節，怎么評價(jià)你那?
今天是4月1號愚人節，可不能上同學(xué)們的當。心里想著(zhù)，轉眼就到學(xué)校了。
第一節下課后，同位出去了;一會(huì )兒，同位回來(lái)了，并對我說(shuō)：“老班讓你去辦公室，快點(diǎn)。不過(guò)你也要小心一點(diǎn)，老班的臉色好像不大對勁�！甭�(tīng)了這話(huà)，我想也沒(méi)想，直奔英語(yǔ)辦公室�！袄蠋�，你叫我�！蔽覍习嗾f(shuō)�！拔沂裁磿r(shí)候叫你啦�！崩习囡@出一臉的無(wú)辜與疑問(wèn)�！翱蒩說(shuō)你叫我�！蔽乙埠芤蓡�(wèn)：老班不喜歡西方的節日，應該不會(huì )給我開(kāi)玩笑呀�！鞍補給我叫過(guò)來(lái)�！崩习嗌鷼饬�。a的后果可想而知�；钤�，誰(shuí)讓他那么整我那。
一會(huì )兒，老班派一個(gè)人叫b，但b以為是那個(gè)同學(xué)給他開(kāi)玩笑那，就沒(méi)去。老班又派一個(gè)人去叫b，但b理都沒(méi)理。老班又派一個(gè)人去叫b，b照樣沒(méi)理那個(gè)同學(xué);結果，那個(gè)同學(xué)急了，沖他大叫：“老班真的叫你過(guò)去�！闭l(shuí)知，b轉臉給c說(shuō)話(huà)去了。那同學(xué)只好回去如實(shí)稟報老班。老班聽(tīng)后大怒，奔向教室，沖著(zhù)b大叫一聲：“b你給我站到后面去，我派了三個(gè)同學(xué)叫你，你都沒(méi)去，你到底想干什么?”b的后果那叫一個(gè)慘不忍賭。
愚人節作文 篇6
放學(xué)的路上，我感到很無(wú)聊，今天既沒(méi)有人來(lái)整蠱我，我也沒(méi)時(shí)機去整別人，這個(gè)愚人節好無(wú)趣！我一邊踢著(zhù)路邊的小石子兒，一邊往回家的方向走著(zhù)。忽然，幾行字在我的余光中掠過(guò)，一個(gè)計劃在腦海中形成……
“呯!”我關(guān)上門(mén)，大喊一聲：“媽?zhuān)∥一貋?lái)啦！”媽媽興沖沖地跑過(guò)來(lái)，邊替我拿書(shū)包，邊一個(gè)勁兒地問(wèn)這問(wèn)那：“今天得了幾個(gè)標志��？”“今天有什么新聞��？”我回答：“還不錯！得了五個(gè)標志，今天沒(méi)什么大事，不過(guò)……”，我憋住笑，邊掏口袋邊說(shuō)：“我在路邊看到蘇果超市旁有個(gè)口香糖廣告，就進(jìn)去買(mǎi)了一盒，您要不要來(lái)一個(gè)嘗嘗？”我臉上看起來(lái)波瀾不驚，心里卻憋不住放聲大笑，在我快要笑出聲來(lái)時(shí)，媽媽的一句話(huà)打斷了我：“行，來(lái)一個(gè)吧！”我欣喜若狂，馬上把那盒口香糖往媽媽手上一遞，媽媽拉開(kāi)盒子，不覺(jué)失聲驚叫起來(lái)，只見(jiàn)一只肥壯無(wú)比的“小強”正趴在口香糖盒子里，她一下子扔了盒子，拿起拖鞋就準備拍打，我喊住了她，媽媽見(jiàn)我樂(lè )得搖擺不定，詫異極了！我笑倒在床上，最后喘過(guò)氣來(lái)，才笑著(zhù)爬起來(lái)。媽媽瞧瞧那一動(dòng)不動(dòng)的塑料蟑螂，又瞧瞧我，頓時(shí)恍然大悟，我調整了一下呼吸，喊道：“媽媽?zhuān)Ｄ奕斯澘鞓?lè )！”媽媽又楞了一下，隨即也跟著(zhù)我大笑起來(lái)，笑聲在屋子里回蕩…… 無(wú)聊的一天因為一盒小小的“口香糖”而鮮活起來(lái)。
愚人節作文 篇7
大家都知道4月1日是愚人節。愚人節是從西方傳過(guò)來(lái)的風(fēng)俗習慣，已經(jīng)有許多年的歷史了。今年的愚人節，可把我們害慘了。聽(tīng)我給你說(shuō)。
在幾天前，我們就想方設法地思考怎么在愚人節時(shí)把人整慘。這不，有的人上網(wǎng)查資料，有的人就的就在絞盡腦汁了。嘿!我就在想了，咱們班，學(xué)習咱就沒(méi)這么積極呢!我呢，跟最后一個(gè)一樣啦!
愚人節到了。第二節課，蘇老師一進(jìn)來(lái)就滿(mǎn)臉怒氣，用謝千金的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“火山”要爆發(fā)啦!蘇老師一進(jìn)來(lái)，不說(shuō)話(huà)，弄得我心里的小鹿直撲撲跳，教室里一下子安靜了下來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，蘇老師才說(shuō)：“上課”。然后我們聽(tīng)見(jiàn)蘇老師說(shuō)了一句：“誰(shuí)來(lái)背《城市的'標識》?”可把我們大家都嚇了一跳!我心里想：蘇老師，你沒(méi)讓我們背過(guò)啊!這是在搞什么啊?
第一個(gè)被抽起來(lái)的是咱們班柔弱的謝千金，她茫然地站在講臺上，沉默了一會(huì )兒，才知道她不會(huì )背。第二個(gè)是咱們伶牙俐齒的曠大姐，她也不會(huì )背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么讓我們背書(shū)呢?奇怪!奇怪!真奇怪!
一個(gè)接一個(gè)，就像交接工作似的，可惜，沒(méi)有一個(gè)人能夠達到蘇老師的要求，讓她展開(kāi)笑顏。于是，蘇老師一聲令下：“抄!”我們大氣都不敢出，全把書(shū)翻開(kāi)，拿出紙和筆，開(kāi)始無(wú)奈地抄課文。
一片寂靜中，楊典舉手揭發(fā)了這個(gè)“心懷詭計”的老師。原來(lái)，這是蘇老師為我們量身定做的一個(gè)圈套。據她說(shuō)，這是她計劃了一年的成果�！鞍�?”我們班異口同聲地吼道，“老師太過(guò)分了!嚇死我了!”
這真是一個(gè)出人意料的節日呀!
愚人節作文 篇8
今天是4月1日，也就是“愚人節”。 每到這時(shí)，總能發(fā)現發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話(huà)，那可太對不起那些費盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機會(huì )，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。
我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話(huà)聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！” “我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶��！”“你的書(shū)掉了！”“哪里��？”“哈，你被騙啦�！薄美蠋熯�沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì )，上課鈴響了。數學(xué)陳老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節是語(yǔ)文課，剛剛換課啦！”說(shuō)著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子。 “真的？”陳老師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計”一下子就被識破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿！老師你別得意，我們可是很機靈的哦！還有，愚人節快樂(lè )！”
“哈哈哈……”雖然愚人節的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因為這才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開(kāi)始了……
愚人節作文 篇9
今天我一到學(xué)�？匆�(jiàn)張寶妮了，我立馬跑過(guò)去對她說(shuō)：“喂!張寶妮，星期五學(xué)校要組織春游活動(dòng)，你參加嗎?”張寶妮聽(tīng)了拉著(zhù)我的手一邊高興地跳著(zhù)，一邊說(shuō)：“太好了，是真的嗎?我一定要參加!”我對她嘿嘿一笑，說(shuō)：“哈哈!今天是四月一號愚人節，你被愚了!”張寶妮這才知道自己上當了，就開(kāi)始追我，我撒丫子就跑，我們跑得真高興呀!
跑到教室里，我又對岳辰昊說(shuō)：“這周星期六我要組織踏青活動(dòng)，你一定要參加�！痹莱疥幌袷侵朗裁词聝核频�，得意地笑著(zhù)說(shuō)：“你別騙我了，今天是四月一日愚人節!”我又說(shuō)：“我真的沒(méi)騙你，真的要組織踏青活動(dòng)!”岳辰昊這才相信，他說(shuō)：“嗯!我參加!”“下周星期五的蔬菜展你也參加嗎?”我又接著(zhù)問(wèn)，“那是肯定的!”他不加思索地說(shuō)，我實(shí)在忍不住了，捧腹大笑!岳辰昊點(diǎn)了點(diǎn)頭，也樂(lè )了。
我又愚弄萬(wàn)嘉麒，被萬(wàn)嘉麒識破了。萬(wàn)嘉麒趁我不防備，很認真地對我說(shuō)：“王柏翔已經(jīng)把英語(yǔ)作業(yè)交上去了，我們組輸了!”我趕緊跑到操場(chǎng)找王柏翔問(wèn)他：“你們組的作業(yè)全交上去了?”王柏翔一下丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了，奇怪地問(wèn)我：“你在說(shuō)啥呢?”我恍然大悟——我被萬(wàn)嘉麒騙了!
下午放學(xué)了，蔣百涵騙我老爸：“你看，那是什么?”老爸一回頭，啥也沒(méi)看見(jiàn)，老爸不動(dòng)聲色，回頭拍了一下蔣百涵，說(shuō)：“你媽媽來(lái)了�！笔Y百涵從教室里伸出頭來(lái)看了看，結果沒(méi)人，“哈哈哈”又是一陣歡樂(lè )地笑聲……
愚人節真是個(gè)非常有意思的節日!
愚人節作文 篇10
今天是一年一度的愚人節，同學(xué)們互相開(kāi)玩笑，我小心翼翼地提防著(zhù)，以免掉進(jìn)他們的陷阱，真是險象環(huán)生呀！下午有科學(xué)課，想到常老師最好騙，我們便動(dòng)起歪腦筋來(lái)——絞盡腦汁想如何捉弄一下常老師。
“有了！”梅xx眼珠子一轉，一個(gè)主意便油然而生。我們的目光一瞬間投射在她的身上，她洋洋得意地說(shuō)：“我們把課表上的科學(xué)改成語(yǔ)文不就行了嗎？”為了使常老師看不出破綻，她又補充道：“等會(huì )兒上課了，大家都把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)！”我們開(kāi)心地接受了她的提議。
自習課一下課，周xx飛把課表飛快地修改了一下。我們看到后哈哈大笑，眼淚快笑出來(lái)了。上課鈴悠然響起來(lái)了，婉轉而動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們興奮地手舞足蹈，議論得眉飛色舞，真是“笑態(tài)百出”。
“砰！”門(mén)被老師用力推開(kāi)了，常老師一手拿試卷，一手叉腰，惡狠狠地吼道：“你們看看試卷，做得太糟糕了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們便異口同聲地說(shuō)：“常老師這節課是語(yǔ)文呀！”常老師驚訝地看著(zhù)課表，什么？語(yǔ)文！常老師瞪大了眼睛，張開(kāi)了嘴巴，放個(gè)雞蛋都綽綽有余。我們看到這些笑得前仰后合，常老師如夢(mèng)初醒，恍然大悟地說(shuō)：“你們這群調皮鬼！”便立刻恢復了往日的威嚴，開(kāi)講他的科學(xué)課了。我們無(wú)精打采地聽(tīng)著(zhù)，猶如催眠曲，誰(shuí)叫常老師沒(méi)有幽默細胞呢？
童年是無(wú)窮無(wú)盡的大海，常事是一粒細微的沙塵，趣事是一顆璀璨的明珠，時(shí)刻鑲嵌在我的腦海中，這個(gè)快樂(lè )的愚人節令我難以忘懷，回味無(wú)窮。
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