【實(shí)用】愚人節作文錦集10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的愚人節作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節作文 篇1

　　周二一早，我匆匆趕到教室，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現平時(shí)熱鬧非凡的教室今天安靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我滿(mǎn)臉疑惑，慢吞吞地走向座位。同桌突然對我說(shuō)：“張陳實(shí)，今天第一節課語(yǔ)文抽測，是教育局統一考試！”我瞄了一眼其他同學(xué)，他們都在偷偷觀(guān)察我的反應呢。哼，今天是愚人節，想騙我上當沒(méi)那么容易！我不緊不慢地坐下來(lái)，對同桌說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！還考試呢，太小兒科了！”

　　見(jiàn)全班同學(xué)已經(jīng)到齊，班長(cháng)黃玉婷站起來(lái)關(guān)上門(mén)，走上講臺：“同學(xué)們，去年愚人節蔣教師把咱們狠狠地忽悠了一把，今年咱們無(wú)論如何不能再上她的當了，一定要想個(gè)好法子騙過(guò)蔣教師，一雪前恥！”“對！”“沒(méi)錯！”班長(cháng)的提議立刻得到了大家的響應，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。我們商議讓值日生去向蔣教師報告——“調皮大王”王重理又打架了，等蔣教師中計后再一起高喊：“蔣教師，愚人節快樂(lè )！”不料值日生樊雯青卻連連擺手：“我可不行，我膽子小。萬(wàn)一到了蔣教師面前不打自招，露出破綻怎么辦？”大家只好繼續冥思苦想“整蠱計劃”。這時(shí)“鬼精靈”孫朱凱突然跑上講臺，環(huán)顧了一下還在唧唧喳喳爭論的同學(xué)們，大筆一揮，在黑板上寫(xiě)下：“孫朱凱，語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做�！贝蠹蚁仁且汇�，立刻拍案叫絕。陸家俊、袁步凡等幾個(gè)“皮猴子”也紛紛跑上講臺在黑板上寫(xiě)下了自己的大名。

　　“蔣教師上樓梯啦！”負責“放風(fēng)”的翟成浩從走廊一溜煙兒跑回來(lái)報告。大家趕緊回到座位上，拿起課本裝模作樣地瀆起書(shū)來(lái)�！斑诉诉恕薄�—腳步聲越來(lái)越近，我又緊張又興奮，心里像揣著(zhù)一只小兔子似的怦怦亂跳。我們的詭計不會(huì )被蔣教師識破吧？蔣教師知道真相會(huì )不會(huì )生氣��？我正忐忑不安地琢磨著(zhù)，蔣教師已經(jīng)如往常一樣微笑著(zhù)走進(jìn)了教室�？拼�表薛雯雯站起來(lái)指著(zhù)黑板一本正經(jīng)地對蔣教師說(shuō)：“蔣教師，好多同學(xué)作業(yè)都沒(méi)做�！笔Y教師看了看，皺起了眉頭說(shuō)：“孫朱凱，你為什么不做作業(yè)？”蔣教師上當嘍！教室里爆發(fā)出一陣笑聲。蔣教師嚴肅地說(shuō)：“笑什么笑？孫朱凱，你為什么沒(méi)做作業(yè)？”大家再也忍不住了，高聲齊喊：“蔣教師，愚人節快樂(lè )！”蔣教師愣了幾秒，才哭笑不得地說(shuō)：“一群小鬼，你們贏(yíng)了！”一時(shí)間，教室里歡呼聲、笑鬧聲不絕于耳。

　　愚人愚己，歡樂(lè )無(wú)限�！懊髂甑挠奕斯澮�怎么整蔣教師呢？”瞧，愚人節剛過(guò)，大伙兒又惦記起明年的愚人節啦！

愚人節作文 篇2

　　直到現在，只要一想起愚人節那天被愚弄的情景，我就哭笑不得。

　　一大早，就聽(tīng)媽媽在客廳著(zhù)急地說(shuō)：“夢(mèng)媛，快起床，都七點(diǎn)一刻啦，你上學(xué)要遲到啦！”一聽(tīng)上學(xué)要遲到啦，我連忙手忙腳亂地穿起衣服。就在這時(shí)，媽媽走進(jìn)我的房間笑著(zhù)對我說(shuō)：“別急，夢(mèng)媛，現在才六點(diǎn)一刻，愚人快樂(lè )！”

　　到啦學(xué)校，我也想愚弄一下同學(xué)。剛進(jìn)教室，就聽(tīng)周存飛一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“湯夢(mèng)媛，語(yǔ)文老師讓你到他辦公室去一下，他說(shuō)有事找你�！蔽壹泵Ψ畔聲�(shū)包奔向語(yǔ)文老師的辦公室。走到教室門(mén)口，我突然想起，今天是愚人節，周存飛會(huì )不會(huì )在耍我呢？我立刻調轉頭，只見(jiàn)周存飛正在座位上偷著(zhù)樂(lè )呢！

　　回到位置上我才坐下喘口氣，就見(jiàn)查蓓在教室窗臺那邊一臉詫異地說(shuō)：“湯夢(mèng)媛，你數學(xué)家庭作業(yè)怎么少寫(xiě)啦一頁(yè)�！蔽乙宦�(tīng)驚得不知所措，趕忙拿起筆來(lái)到窗前。查蓓見(jiàn)我驚慌失措的樣子都在那笑彎啦腰。

　　哎！都是愚人節惹得禍！

愚人節作文 篇3

　　“媽?zhuān)�今天幾號了？”一早起�?lái)，我習慣性地問(wèn)。

　　“4月1號�！眿寢屨f(shuō)，“今天不用上學(xué)�！�

　　我納悶了，今天怎么不用上學(xué)了？不就下了雨嗎？看我一臉的疑惑，媽媽突然大笑起來(lái)，說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”我頓時(shí)反應過(guò)來(lái)——原來(lái)耍我呢！

　　愚人節就在媽媽的玩笑中拉開(kāi)了帷幕。走進(jìn)教室，同學(xué)說(shuō)：“焦樂(lè )之，你褲子破了！”我愣了一下，隨即反應過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”同學(xué)們狂笑了一陣。

　　課間，同桌正在看書(shū)，我指著(zhù)他的臉說(shuō)：“劉兄，你臉上怎么有道黑筆痕？”小耿過(guò)來(lái)湊熱鬧，我故意問(wèn)小耿：“耿，你看他臉上是不是有道黑筆痕？”還悄悄地沖他眨了眨眼睛。小耿立刻會(huì )意了，說(shuō)：“是的，是的，是有的！”小劉信以為真：“哪兒？”我指了指他的眼角，他就用手拼命去擦�？此�擦得這么認真，我和小耿有點(diǎn)于心不忍，大吼：“騙你的，今天是愚人節！”小劉瞪了我們一眼，又接著(zhù)看書(shū)了。

　　這一天，同學(xué)們互相騙來(lái)騙去，幾個(gè)膽大有還去騙老師，教室里時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。呵呵……愚人節，你愚人了嗎？

愚人節作文 篇4

　　今天是“一年一度”的愚人節，我這整人高手不去整一下那些“笨蛋”，實(shí)在是太可惜了，哈哈……

　　我一大早到學(xué)校，正在值日的維昭就一本正經(jīng)走過(guò)來(lái)，說(shuō)我忘戴胸章了。人家是值日生嘛，我不由得心一慌，低頭看看胸章是否真的沒(méi)戴�！懊髅饔写鞯陌　�。等我抬頭一看，他已經(jīng)“遠走高飛了”。這時(shí)我才意識到被人整了。哎，還沒(méi)整人呢，就被人先整了。

　　我到教室想坐下，差點(diǎn)摔了下去。原來(lái)是我的同桌弄的，氣死我也!看來(lái)我不好好“回敬”一下是不行的了。我從書(shū)包里拿來(lái)裝著(zhù)蟑螂的口香糖包裝紙，想嚇唬嚇唬她。誰(shuí)知她先開(kāi)口：“里面是不是裝了什么東西啊?”她這是明知故問(wèn)�？伤�還是將包裝紙打開(kāi)了。頓時(shí)，教室里傳來(lái)一陣尖叫聲，然后就是“哎喲…哎喲”的聲音。要知道，我這同桌可是班上出了名的“老虎婆”，我的結果嘛——大家可想而知。

　　同時(shí)，看別人整別人也是一件高興事，可謂“蚌鷸相爭，漁翁得利”。當時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，班上正熱鬧得起勁兒，來(lái)一個(gè)整一個(gè)，笑死人了。張磊來(lái)了，班里不知怎的，靜得出奇。突然，我的同桌站起來(lái)說(shuō)：“張磊，你的褲子穿錯啦!”張磊羞紅了臉，低頭一看，班上便傳來(lái)一陣狂笑——張磊中計了，哈哈…曉帆和張磊大概是受我同桌的啟發(fā)，等文立一來(lái)，就用同樣的方法整了他。但張磊在整文立時(shí)，老師突然從天而降，看到了這一幕。最后，把曉帆和張磊拖到后面斬(站)了。報應啊，真是自作自受!

　　話(huà)說(shuō)會(huì )來(lái)，我還沒(méi)完完整整地整一個(gè)人呢。下課了，我又騙后面的耀鑫說(shuō)：“昨天我去老師那看分數了，你得了97.5分耶!”說(shuō)得這么詳細，他應該不會(huì )懷疑吧。他應了一句：“哦?是么?”然后出去了。過(guò)了一會(huì )兒，他又回來(lái)了，他說(shuō)：“老師叫你去辦公室了，還不快去�！�

　　我半信半疑，還是去了......然而，老師那兒其實(shí)也沒(méi)什么事。我正要走的時(shí)候，老師說(shuō)：“來(lái)了也好，把這錄音機拿到班上去�！庇谑潜惆涯浅恋榈榈匿浺魴C交給了我。哎!我白跑一躺也就罷了，還被拉去“做苦力”，看來(lái)，我這整人高手今年發(fā)揮得有點(diǎn)失常了。

　　回到家，我媽媽便說(shuō)：“中午有你最喜歡的東西吃哦!”“哦?是嗎?”我有點(diǎn)迫不及待�！暗瘸灾形顼埖臅r(shí)候再看吧�！笔裁�

　　嘛，莫名其妙!并且，我聞到了魚(yú)的味道(我不喜歡吃魚(yú))，頓時(shí)有了一種不祥之感。無(wú)奈，只好上樓寫(xiě)作業(yè)。等到吃中飯時(shí)，果然不出我所料，桌上擺著(zhù)一大盤(pán)魚(yú)肉。真沒(méi)想到媽媽也......平時(shí)見(jiàn)到魚(yú)就吵吵鬧鬧的我，今天卻不吵了——愚人節嘛，何必呢。

　　哎...今年這愚人節，可把我害苦了。

愚人節作文 篇5

　　愚人節，它來(lái)源于法國，之后又傳到英國，愚人節嘛，就是去愚弄，整蠱別人罷了。說(shuō)到愚人節，它還真的讓我不由自主的想起了愚人節那天發(fā)生的事情了。

　　人節，莫過(guò)于惡作劇的發(fā)生。愚人節，愚弄人未免是一件好事，或許會(huì )使人感到傷心難過(guò)，感到憂(yōu)傷罷了，相反，的是快樂(lè )！

　　愚人節，它來(lái)源于法國，之后又傳到英國，愚人節嘛，就是去愚弄，整蠱別人罷了。說(shuō)到愚人節，它還真的讓我不由自主的.想起了愚人節那天發(fā)生的事情了。

　　一早來(lái)到學(xué)校，我踏入教室第一步，瞥見(jiàn)同學(xué)們一張張怪異的神情，還是頭一次的表現，真有些不太習慣。有的呢，齜牙咧嘴，甚怒目圓睜，真可怕！

　　我的同桌也不例外，他那神情比鬼臉還要難看，不堪入目，不過(guò)，他倒是表現的很自然，他如此的表現，對于他同桌的我，甚至親人也是會(huì )毫無(wú)察覺(jué)。爾后，我沒(méi)多留意他，他好似與另一個(gè)同學(xué)串通好了。

　　我正要把凳子打下來(lái)，同桌從嘴里發(fā)出幾聲叫，然后對我瞟了一眼，再把臉擰成一團，其實(shí)，他就是天天這樣，習以為常，司空見(jiàn)慣了，況且我早已習慣了，因為他“江山易改，本性難移”呀！所以并不覺(jué)得驚奇，沒(méi)搭理他。

　　今天，愚人節的我，面臨惡作劇發(fā)生的第一目標——就是我了。

　　我把凳子打下來(lái)了，正要把書(shū)包放下，準備坐下之時(shí)，他的同伙（我班的淘氣包，胡洋）一本正經(jīng)地叫了我一生：“劉婷婷，你好��！沒(méi)事吧你？”我還真的是有些，丈二和尚——摸不著(zhù)頭，一副百思不得其解的樣子，皺起眉，嘴往外一撇：“呀呀！我。。。很好��！”，我有沉浸于思考中，忘了坐下�！疤詺獍�”似乎做了一件非常了得的事，為達到自己的目的，在心里歡呼雀躍，天機不了泄露呀，恢復了原先的表情。他也搔搔后腦勺，嘟嘟嘴。

　　爾后，說(shuō)道：“哈哈，其實(shí)也沒(méi)什么，你嘛嘛嘛。。。非常好，非常好。。。。。�！蔽覍λ�恨之入骨了，神不知鬼不曉的，沒(méi)有理他。我倒是發(fā)覺(jué)，全班有四十多雙期待的眼神，看這一幕——精彩瞬間！我又頭也不回的，又忍不住回頭。我拍拍臀部，我感到塵世間，沒(méi)有任何東西在支撐著(zhù)我了，好似像一大片空氣坐去，又似乎是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，我坐下了（向地坐去）。頓時(shí)，全班一陣笑聲，如雷鳴般響亮，這四十多雙的眼睛看到了這一幕，僅有幾秒鐘的電影，他們的目光全集中在我一個(gè)人身上。一旁的同桌（最大的“嫌疑犯”的主謀）更是笑得上氣不接下氣，笑聲幾乎超過(guò)了180分貝了，我感到既惱火有可笑。我無(wú)法用筆墨來(lái)形容。哦，我唯一的支撐（凳子），桌子被我的腳一絆推過(guò)了10厘米左右，我又被重重地摔下來(lái)，人仰馬翻，四腳朝天（太難堪了），十分尷尬。我驚奇地看到，我的頭離地面的距離僅有5厘米，嘴貼地面的機率占95%�！昂秒U呀！”我長(cháng)嘆一聲。

　　我自認倒霉地扶著(zhù)桌子，艱難地站起來(lái)，對他有點(diǎn)反感，他那副得意的神態(tài)，真想把手伸過(guò)去，抓住他的嘴臉，捏幾下。爾后，同桌吐出一句，使我對他解除痛恨的話(huà)：“今天是愚人節，祝你愚人節快樂(lè )！不過(guò)我和胡洋的計劃成功了，哈哈！請不要生氣呀！”

　　不過(guò)，今天畢竟是愚人節嘛，我有長(cháng)嘆一聲，只好自認倒霉。我的臉，就像六月的天，說(shuō)變就變，憤怒的表情，轉的瞬即逝，綻放開(kāi)心的一笑。

　　整個(gè)下午，我依然是笑逐顏開(kāi)�！�—因為今天是：愚人節嘛，所以是：爽！

愚人節作文 篇6

　　年級有一個(gè)單詞比賽，將六本書(shū)的單詞都考完，一個(gè)小時(shí)，500題。

　　但是我有一種不祥的預感，我可能要考砸。這種感覺(jué)早有預謀，下午曬衣服的時(shí)候，心里暗暗打賭，只要自己能用竹竿一次把兩件衣服同時(shí)掛上去，那我就會(huì )考得很好，拿第一。然后那件衣服便很不客氣地囂張地摔在我們面前。當時(shí)我想，糟了。外面連天氣都不太好。

　　八點(diǎn)才開(kāi)始，在這之前，我在樓頂背了很久，從五點(diǎn)到六點(diǎn)，從第一個(gè)單詞“accent“到最后一個(gè)“widespread“，足足一個(gè)小時(shí)，到最后都不知道自己背到哪里了。用一句很老套的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：背到都快忘記了。這真是很矛盾的一句話(huà)，但我當時(shí)真的就這么想。

　　心里其實(shí)很慌張，不知道為什么，好像很害怕寫(xiě)不出來(lái)，很擔心英語(yǔ)在班上的排名會(huì )保不住。但是到現在，我都可以說(shuō)我的英語(yǔ)在班上是第三，而在男生之中是第一，毫無(wú)疑問(wèn)，很堅定地。因此很在乎，作為一個(gè)高中生，我不可能不在乎分數與排名，不可能不在乎老師的評價(jià)，不可能不在乎同學(xué)羨慕的眼光。那種飄飄然的被羨慕的趾高氣揚的感覺(jué)，我也想擁有。

　　然后開(kāi)始比賽，六張試卷，我一抓到第一張就慌張地填起來(lái)，依然很害怕，恐慌，Panic，忘記了要用什么時(shí)態(tài)，只是一味地地填，一直填，希望昨晚之后可以Relax，遇到不會(huì )的就很老練地跳過(guò)，滿(mǎn)腦子都是單詞，Word，幾乎無(wú)法呼吸，感受不到或者根本無(wú)暇感受旁人的進(jìn)度，于是又很擔心別人做得比我快，又擔心這樣的擔心很多余，總之，我完全亂了��！

　　9：00。很準時(shí)，我居然完成得七七八八，剩下一些零碎的空子，放下筆，不想再做了，心里想，大家也別做了。而這個(gè)時(shí)候，一個(gè)老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)延遲到9：40，這意味著(zhù)我剛剛那個(gè)小夢(mèng)想又破滅了。

　　Timeflies�？纪曛�后心里面滿(mǎn)是糟透了的感覺(jué)，像揮不掉的啃咬我的蟲(chóng)子，而且還是我最討厭的那種屎殼郎。我很喜歡的香港詞人黃偉文有一次拍戲，吊威亞上十二樓，害怕得要死。那一秒，他真覺(jué)得自己死定了，但是又很不甘心，因為美術(shù)指導給他穿得居然是Versace，他最討厭Versace，而且那件居然是副線(xiàn)再副線(xiàn)的！所以這樣就燃起了他的求生意志，覺(jué)得萬(wàn)一自己從十二樓跳下去，壽衣將會(huì )是Versace，死得不光彩！假如要死，甚至都要下去換件JPG再死，所以他就活下來(lái)了。而我現在也一樣，好歹也要把這些屎殼郎換成我最?lèi)?ài)的那種有獨特花紋的蝴蝶，然后再任其啃咬而死。因此，我就活了下來(lái)，很筆直地坐在凳子上。

　　我已經(jīng)很糟糕了，現在唯一的愿望就是希望別人比我糟糕，而且要糟很多。

　　今天是愚人節。真是希望這種糟糕的感覺(jué)和掉下來(lái)的那件衣服是有預謀地一起在騙我，好讓我著(zhù)急，等到最后才通知我說(shuō)我是第一名，否極泰來(lái)。

愚人節作文 篇7

　　看到這個(gè)題目，你肯定很驚訝。小小年紀怎么能騙人呢？別急，接著(zhù)往下看你就會(huì )明白的。

　　一個(gè)晴朗的上午，老師像往常一樣走進(jìn)教室。與往常不同的是，老師的手里多了一沓厚厚的卷子。一本正經(jīng)的對我們說(shuō)：“這節課，考試�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。有的雙手合十，虔誠地說(shuō)：“上蒼！保佑我吧！”有的緊閉雙目，微微仰頭。我心想：完了！要考試了！如果考不好，回家免不了挨一頓“竹筍炒肉絲”了。正當我們絕望時(shí)，老師卻讓我們打開(kāi)書(shū)，這一舉動(dòng)讓同學(xué)們議論紛紛，老師為什么讓我們打開(kāi)書(shū)？老師是在鼓勵我們抄書(shū)考試嗎？老師？一連串的問(wèn)號在我腦中回旋。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下五個(gè)大字——愚人節快樂(lè )！

　　呀！今天是愚人節呀！要不然我也去戲弄同學(xué)一把。嘿嘿！說(shuō)干就干，我很快找到了一個(gè)“受害對象”，一個(gè)女同學(xué)，我裝作一本正經(jīng)的對她說(shuō)：“賈涵斐呀！老師讓你去辦公室抱作文本，今天不是星期三嗎？快去吧！”“是嗎？”她半信半疑的問(wèn)我，“是呀！”我信誓旦旦的說(shuō)�！昂冒�！”她轉身走向老師辦公室。我一看，仰天大笑起來(lái)，對旁邊的同學(xué)說(shuō)：“嘻嘻！賈涵斐受騙啦！”這時(shí)，一名同學(xué)高聲叫到：“賈涵斐，李陽(yáng)剛才是騙你的�！辟Z涵斐一陣風(fēng)似地跑過(guò)來(lái)，我嬉皮笑臉地對她說(shuō)：“賈涵斐，愚人節快樂(lè )！”然后，大模大樣地回到自己的座位上。

　　回想起剛剛發(fā)生的事情，我又忍不住哈哈大笑起來(lái)，這真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節呀！

愚人節作文 篇8

　　今天，我來(lái)到學(xué)校，下課后，同桌問(wèn)我：“你知道今天是什么節日？”我說(shuō)：“愚人節呀！”“哦，對了，你的橡皮掉了�！蓖�桌說(shuō)著(zhù)，忍不住笑了�！安m不過(guò)我的，你在騙人，不過(guò)今天是愚人節，開(kāi)玩笑也沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)。

　　中午，我吃飯回來(lái)，后桌就說(shuō)：“李易恬，你二大扛不見(jiàn)了�！蔽疫B忙轉頭看了看，咦？二大扛不好好的嗎？哪里掉了？后桌看了，哈哈大笑，我頓時(shí)明白是怎么回事了，也笑了起來(lái)。后來(lái)，后桌又說(shuō)我鉛筆掉了，尺子不見(jiàn)了，水壺掉了等等。面對這些話(huà)，我看也不用看，就知道他們是在開(kāi)我玩笑，因為經(jīng)過(guò)上次我再也沒(méi)有上當。

　　下午最后一節課，我同桌和后桌玩笑越開(kāi)越大。剛開(kāi)始，他們說(shuō)你的什么東西掉了之類(lèi)的話(huà)，后來(lái)，他們故意把對方的水壺、鉛筆、橡皮等東西藏起來(lái)，然后說(shuō)，你什么什么東西不見(jiàn)了，對方十分生氣，去搜他的書(shū)包，漸漸地，他們什么都搶?zhuān)�弄得桌子、地上亂七八糟。

　　雖然今天是愚人節，但玩笑也不能開(kāi)得太大，不然會(huì )讓別人著(zhù)急，甚至會(huì )造成危險哦！

愚人節作文 篇9

　　愚人節的來(lái)歷我至今也不明白是怎么一會(huì )事。但看看外國好像很喜歡這個(gè)節日，像捉弄人的行為屢試不爽……不會(huì )被挨罵嗎？書(shū)上好像說(shuō)被整的人越慘這個(gè)人就越有人緣耶！我無(wú)言以對。

　　存在著(zhù)愚人節？

　　按照中國的傳統，今年的4月2日將會(huì )是清明節。清明節，當然是掃墓的節日，應該沉重點(diǎn)，顯然愚人節在這中氣氛與之相反的節日前一天才開(kāi)始，沒(méi)人會(huì )前天笑嘻嘻的過(guò)愚人節，后天一把鼻涕一把淚的過(guò)清明節了吧！這愚人節設的時(shí)間未免也太不妥當了吧！而且也沒(méi)確切看到過(guò)街上有人在狂歡，簡(jiǎn)直跟沒(méi)有的一樣。

　　不存在愚人節？

　　這也不可能。因為日歷上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)說(shuō)“4月1日愚人節”。我說(shuō)愚人節這天外國都在歡歌載舞的慶祝呢？怎么說(shuō)，愚人節還是有的嘛！

　　哦哦！回到正題，其實(shí)該怎么過(guò)愚人節呢？有愚人節該怎么過(guò)呢？（其實(shí)沒(méi)人在過(guò)）人們都討厭過(guò)愚人節，哦！不！應該是討厭被人捉弄的愚人節。在愚人節上，假設我要做些什么呢？跟別人開(kāi)玩笑？還是真正意義上的捉弄？還是當作沒(méi)有過(guò)一樣呢？還是……

　　愚人節：捉弄別人（虛擬版）

　　我想要是身首異處的話(huà)，就能痛痛快快的捉弄人了吧！

　　我首先會(huì )買(mǎi)各種各樣的捉弄人的玩意不下100，按在自己的家中和食物里。

　　先看看鏡頭一吧！只見(jiàn)“面包”同學(xué)正傻呼呼的向著(zhù)邊走來(lái)。這是個(gè)整人的好機會(huì )，我趕緊上去迎接：

　　“面包，來(lái)我家坐坐，難得今天是愚人節！”

　　一聽(tīng)到“愚人”兩字“面包”就變的激動(dòng)起來(lái)，這天對他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天堂一樣，而且現在還是在外國而不是在中國，在中國的話(huà)除了寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)有再干什么了。

　　“可以呀！”（果然傻呼呼的答應了�。�

　　我先讓他坐在沙發(fā)上，可不就就被彈簧彈了起來(lái)，才剛坐下，又被再次彈了起來(lái)，哦！這次應該是被彈的撞到了天花板上，頭插到了天花板的里面。

　　“哎喲！快來(lái)救我呀！”“面包”艱難的把頭用力把頭拔了下來(lái)。

　　“哎呀，小心點(diǎn)！”我假裝關(guān)切的說(shuō)。

　　因為為了確保安全，我把那個(gè)惹事的彈簧沙發(fā)再次移到了“面包”腳下。

　　“可以了，下面是張床，很大的！”我竭力壓制住自己的奸笑。

　　哦！“面包”用力把手撐著(zhù)墻面，結果……

　　不用說(shuō)，還是頭插著(zhù)天花板在叫我救他。

　　下來(lái)時(shí)的“面包”摸了摸自己幾乎變形的臉，氣呼呼的坐在小椅子上。

　　“哎呀！不要這么生氣嘛！來(lái)喝茶！”我把一個(gè)熱的不得了的茶遞給他。因為茶面浮著(zhù)油層，所以熱氣跑不出來(lái)，杯子也是特別制作的，在怎么燙的水被子也不會(huì )很熱。

　　“哦！茶……”面包警惕的看了看，“還好，是涼的！”他輕輕的喘了口氣�！拔液壤�！”……

　　只見(jiàn)面包的臉從原來(lái)的白色（被氣的）轉化成了粉紅色，在最終變成的紅色……

　　“燙�。�！�。。�！”面包尖叫著(zhù)，“水龍頭呢？”“那！”面包慌不擇路。當他打開(kāi)水龍頭的時(shí)候，里面流出的是――――――

　　魔鬼辣椒水！

　　愚人節：平常并且聯(lián)想著(zhù)的過(guò)。

　　可這畢竟不是真的要過(guò)，只是名義上的節日而已。

　　我看了看今后要做的一切事情：6月大考，后天說(shuō)不定還要什么加時(shí)補習，做作業(yè)呢！作業(yè)以是家常便飯，想說(shuō)不去寫(xiě)作業(yè)的美夢(mèng)也不可能會(huì )實(shí)現了，識相點(diǎn)，安心的做吧！

　　我開(kāi)始想起了小時(shí)候在幼兒園。多么愜意��！那時(shí)有好多好多的朋友跟我玩游戲，睡眠也充足，不會(huì )像現在這樣天天黑眼圈。

　　那時(shí)都是那么的純真，喜歡一切的事物，像那些蚱蜢、蟈蟈。每逢過(guò)年時(shí)，幼兒園里有開(kāi)什么聯(lián)歡會(huì )，大家一塊吃著(zhù)蝦片看動(dòng)畫(huà)片。中午有時(shí)間睡覺(jué)，睡完覺(jué)后就來(lái)吃蘋(píng)果片。下午聽(tīng)老師講故事、聽(tīng)音樂(lè )，想坐哪兒就坐哪兒，天真的捧著(zhù)下巴。

　　我看了看日歷，嘆了口氣。

　　天天都要把學(xué)習掛在心上，像剛剛才考2單元才得了個(gè)69分，我開(kāi)始在害怕接下來(lái)的考試，惶惶的�？粗�(zhù)那成百上千的比例公式，我開(kāi)始有點(diǎn)疑惑了……

　　幼兒園沒(méi)有分敵我，更不會(huì )競爭。學(xué)著(zhù)的兒歌現在再也想不起來(lái)了，全部被學(xué)習給沖跨了。老媽每天叮囑我要好好學(xué)習，有時(shí)看著(zhù)黑板上的字跡，我就會(huì )厭惡。那公式，除了這樣就是那樣，態(tài)度不好很有可能會(huì )被拉到辦公室里，噼里啪啦的訓一頓。

　　猶如坐井觀(guān)天的蛙，除了寫(xiě)作業(yè)外，極少會(huì )上與學(xué)習全部無(wú)關(guān)的課程，別說(shuō)我除了主課以外其他的都是娛樂(lè )，真正做到的只有體育這一項，沒(méi)有比這個(gè)還要在好的科目了，但體育也要考試，我照樣是囫圇的過(guò)去。

　　這個(gè)愚人節可真不知道該怎么過(guò)去��！

　　因為時(shí)間不夠了，還有許多新穎的愚人節等著(zhù)我寫(xiě)，時(shí)間不允許嗎！剩下的就讓大家一同來(lái)想象吧！

愚人節作文 篇10

　　今天是四月一日，我不說(shuō)大家也一定都知道，今天是有趣的愚人節呀。愚人節就是用一些巧妙的方法來(lái)愚弄別人，今天我們班所有同學(xué)都被徐老師給愚弄了。

　　早上起床，爸爸收到了一條短信，是徐老師發(fā)的。老師告訴我們化妝，今天有錄像課，昨天忘告訴大家了。剛開(kāi)始我并不知道這件事是不是真的，可是后來(lái)我想起了一件事，今天可是愚人節呀，老師一定是在捉弄我們的，可就在這時(shí)，老師又連續發(fā)了兩條短信，我想，這會(huì )不會(huì )是真的呀，如果是真的該怎么辦，我還是化上妝吧！化好妝之后，我匆匆的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班級，我差點(diǎn)喊出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都化著(zhù)妝，樣子非�？蓯�(ài)，其中吳冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口紅，腮紅……樣子活像一個(gè)美麗的小天使！這時(shí)，同學(xué)們正你一言我一語(yǔ)的討論著(zhù)，有的人說(shuō)：“這一定不是真的�！庇械娜苏f(shuō)：“今天真的有錄像課嗎？”同學(xué)們都半信半疑的猜測著(zhù)，誰(shuí)也不知道這到底是真的還是假的。老師來(lái)了，是該揭開(kāi)謎底的時(shí)候了，當老師看到我們的樣子時(shí)哈哈大笑，老師在黑板上寫(xiě)下這樣幾個(gè)字：“祝大家愚人節快樂(lè )，哈……”我們不由得大笑起來(lái)，原來(lái)我們都被老師捉弄了，哈哈！

　　老師用相機照下了這幸福而又美好的時(shí)刻，這美好的時(shí)刻永遠印在我的腦海里！

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