快樂(lè )的愚人節作文精選15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )的愚人節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的愚人節作文1
快樂(lè )，我們每一個(gè)人的童年都是快樂(lè )的。
快樂(lè )也許是你以前做的一些錯事，等你長(cháng)大了以后在回想起來(lái)就覺(jué)的會(huì )很有趣，我們每個(gè)人在童年里都是快樂(lè )的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝我們慢慢的長(cháng)大，長(cháng)大了但我們的快樂(lè )還并沒(méi)有結束，隨著(zhù)長(cháng)大我們知道了愚人節，在那個(gè)節日里我們很快樂(lè )。
記得有一次，我們過(guò)愚人節我還沒(méi)有去上學(xué)，我在家里對自己說(shuō)：“今天是4月1日愚人節吧！我得要在這一天里，提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉向�！�
早晨，當我來(lái)學(xué)校后，同學(xué)跑了過(guò)來(lái)氣喘噓噓的對我說(shuō)：“哥們，我買(mǎi)體育彩票中了250萬(wàn)��！”我從他的表情中，我看出是他是在騙我，我便說(shuō)：“我看你是中了250還差不多！”隨后他哈哈大笑地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”我子言自語(yǔ)是說(shuō)：“他的運氣太差了，平時(shí)抽獎中不了一個(gè),怎么會(huì )中250萬(wàn)�！�
我到了班里，上早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書(shū)拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫(huà)書(shū)，看得一本正經(jīng)；還有的看語(yǔ)文書(shū)，卻背起數學(xué)公式。班主任老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，您今天怎么穿了拖鞋？”老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說(shuō)：“你給我站好了！”
我連忙站了起來(lái)，老師又說(shuō)：“你上次的作業(yè)本為什么是空白的？”我一聽(tīng)，不緊不慢地回答：“哦，我上次的作業(yè)本忘記帶來(lái)了，所以沒(méi)有交�！闭f(shuō)完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識破，她不但沒(méi)生氣，卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然，從門(mén)口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰(shuí)，大叫“打劫”，讓我們哈哈大笑，老師不但沒(méi)有批評他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節我永遠也不會(huì )忘記，因為在那一天，是我們大家快樂(lè )的一天。
快樂(lè )的愚人節作文2
今天，是四月一日，又一個(gè)愚人節到來(lái)了。我天天盼著(zhù)的愚人節終于到來(lái)了。上午的第一節課是語(yǔ)文課，老師剛進(jìn)班就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，因為這次月考考得不怎么樣，所以學(xué)校規定讓我們星期六補課�！鳖D時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)。突然，有幾個(gè)同學(xué)齊聲大喊：“今天是愚人節�！迸�，差點(diǎn)，老師差點(diǎn)把我也給愚了。這回，該同學(xué)愚老師了，在上課期間，突然有人敲門(mén)，郄亞佶開(kāi)了門(mén)后，大聲對老師說(shuō)：“老師有人找您�！崩蠋熡悬c(diǎn)猶豫，因為她知道今天是愚人節，最終她還是去看了看，回來(lái)后，就笑著(zhù)對郄亞佶說(shuō)：“怎么?還敢愚老師?”全班同學(xué)哄堂大笑。
中午的讀書(shū)交流由我主持，老師說(shuō)剩下的20分鐘可以講關(guān)于今天愚人節的事情。于是，我便對全班同學(xué)說(shuō)：“今天是愚人節，誰(shuí)想發(fā)表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味�！蔽覄傉f(shuō)完，學(xué)習委員朱佳楠便舉了手，他說(shuō)：“今天陳澤峰把我給愚了。中午放學(xué)后，他去商店買(mǎi)了杯可樂(lè )，回到家里咕咚咕咚喝了半杯，然后往可樂(lè )里放了一小杯醋，一小杯醬油，和一勺鹽，然后將自制可樂(lè )帶到了學(xué)校，默不作聲地把自制可樂(lè )放到了他的課桌上。等了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了端起飲料就喝，剎那間，他的幾個(gè)好朋友蘆遠鵬，孫澤偉，楊帥也爭先恐后地來(lái)?yè)屩?zhù)喝那瓶自制飲料。當楊帥打算喝時(shí)，我突然感到有股酸酸的咸咸的味道，緊接著(zhù)鵬的臉色變得很難看把自制可樂(lè )吐了出來(lái)。峰在那時(shí)便哈哈大笑起來(lái)，對我們說(shuō)今天是愚人節，祝我們愚人節快樂(lè )。我們同時(shí)驚叫起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)我感覺(jué)他調制的可樂(lè )還真好喝�！闭谶@是峰站了起來(lái)：“同學(xué)們，誰(shuí)還想喝?還剩下一點(diǎn)。全班好多同學(xué)都說(shuō)自己想喝。不知是誰(shuí)嚷了一句：“主持人請品嘗，很不錯的�！蹦菚r(shí)我傻了眼了，怎么?讓我喝?峰把可樂(lè )端了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“請君品嘗�！蹦菚r(shí)，我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時(shí)候韓肖為了為我解圍，便說(shuō)：“來(lái)，我替你喝�！庇谑俏野哑窟f給了他。他喝了一口，便笑嘻嘻對全班同學(xué)說(shuō)：“不錯呀，味道酸酸的�！本驮谶@時(shí)，叮鈴鈴，下課了。一場(chǎng)有趣的交流結束了。
今天是難忘的一天，也是充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)的一天!
快樂(lè )的愚人節作文3
今年的愚人節，我們家舉辦了一次超好玩的“愚人王”比賽活動(dòng)，想知道我們是怎么玩的嗎？一起來(lái)看看吧。
愚人節那天吃晚飯時(shí)，爸爸突發(fā)奇想：“今天我們全家來(lái)過(guò)個(gè)家庭‘愚人節’，規則就是相互捉弄，看誰(shuí)先上當。誰(shuí)愚弄人的次數多，誰(shuí)就是今天的‘愚人王’！”“好！”爸爸的提議馬上得到了我和媽媽的響應，這個(gè)節日實(shí)在太有趣了，我們心里都在暗暗醞釀自己的愚人妙招。
爸爸吃完飯，坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)。忽然，他笑著(zhù)說(shuō)：“軻軻，快來(lái)看你愛(ài)看的《三生三世十里桃花》，正在播喲！”“嘁，少來(lái)了，我才不上當呢！”我回應道�！靶〖一锿C靈嘛，”爸爸說(shuō)，“竟然被你識破了�！比缓�，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“湖南衛視的這個(gè)《聲臨其境》還是挺好看的�！痹�(huà)音剛落，我便放下碗筷飛奔過(guò)去，要知道，那可是我最?lèi)?ài)看的節目��！結果，根本沒(méi)有播放，我上當啦！“哈哈哈……”老爸笑得直不起腰來(lái)。
第一回合我輸了，我灰溜溜地走進(jìn)書(shū)房，思考著(zhù)怎樣回擊老爸�？吹綍�(shū)房里老爸最寶貝的iPad（平板電腦），我計上心來(lái)�！袄习�，你快來(lái)，你的iPad屏幕裂了！”我對著(zhù)客廳大叫。果不其然，不出兩秒，爸爸出現在我的面前，還一邊焦急地詢(xún)問(wèn)：“哪里？我看看！”“爸爸，你輸了！”我不禁哈哈大笑起來(lái)。再看老爸，早氣得鼻子都歪了。哈哈，這可是我的“攻心計”，我最了解老爸了，那臺iPad是他的寶貝，平時(shí)就容不得有一點(diǎn)兒閃失，我要說(shuō)iPad有問(wèn)題，他保準會(huì )失去理智，掉入我的圈套的。
“好啦，你們兩個(gè)別鬧了，快來(lái)吃西瓜吧！”門(mén)外傳來(lái)媽媽的呼喊聲。我和爸爸爭先恐后地往外擠。來(lái)到廚房一看，哪有什么西瓜，只有媽媽切的蘿卜。媽媽放下菜刀，笑嘻嘻地說(shuō)：“看看，你們倆一下子都上了我的當！”
我看看老爸，老爸看看我，忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。當然，媽媽成了那天晚上當之無(wú)愧的“愚人王”！
快樂(lè )的愚人節作文4
今天是四月一日，是愚人節，也就是我最期待和最害怕的節日。每年的這個(gè)節日，很多迷糊的人都被整得七葷八素。果然，在今天這個(gè)黑暗的日子里，我們班的那群不堪寂寞的同學(xué)如同陰魂不散的惡魔一般，一個(gè)接一個(gè)地制造惡作劇，把老師和同學(xué)整得不是暴跳如雷，就是低聲啜泣。在這里，我就倒點(diǎn)苦水給您聽(tīng)聽(tīng)吧！
人物之一：同學(xué)
一大早，鬼點(diǎn)子最多的L閑著(zhù)沒(méi)事干，找到他的死黨Z，問(wèn)道：“你看今天是愚人節，我們總不能按平時(shí)的游戲來(lái)玩吧？”Z似乎已經(jīng)明白了這句話(huà)的意思，靠在他的耳邊小聲嘀咕了幾句。L聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭。最后兩人心照不宣地相視一笑，只見(jiàn)Z沖出教室，跑向廁所。L來(lái)到我們班的老大難——他各方面都表現不太好，我們送給他這么個(gè)別致的外號——K面前說(shuō)：“K，Z說(shuō)你剛剛上廁所把鋼筆落在洗手臺上了！他讓你趕緊回去拿�！蔽矣X(jué)得K應該知道今天是愚人節，誰(shuí)知他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接向廁所跑去。跑到一半，他停了下來(lái)，又跑回來(lái)。我以為他明白自己被騙了，沒(méi)想到他說(shuō)：“謝謝您的提醒，但那支鋼筆在我上完廁所時(shí)就被別人拿走了�！蔽沂煮@訝，天底下竟然有這么巧的事兒？
人物之二：老師
下午第二節是大家都很喜歡的體育課，我的同桌C很不舒服，可是她沒(méi)有請假條，怎么辦呢？就看她皺著(zhù)眉頭略微思考一下，笑容就浮現在臉上。她神秘地對我說(shuō)：“看我用什么好辦法！”她往辦公室繞了一圈，假裝請過(guò)了假，又跑回體育老師那兒，氣喘吁吁地說(shuō)：“班主任已經(jīng)批準了，可以不用跑步了�！崩蠋熣f(shuō)：“批的條子呢？”她答：“在班主任那里�！崩蠋煱胄虐胍桑骸澳闶遣皇窃隍_我��？”我在旁邊看不下去了，大聲說(shuō)到：“老師，愚人節快樂(lè )！”老師開(kāi)心地笑了。
人物之三：我
下課了，我在操場(chǎng)上無(wú)聊地散步。突然英語(yǔ)課代表R跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“快去，英語(yǔ)老師叫你，你這次考試，可能不及格�！蔽覈槈牧�，飛速跑進(jìn)辦公室，趕緊跟英語(yǔ)老師道歉：“對不起，對不起，這次沒(méi)考好�！崩蠋煶泽@地說(shuō)：“誰(shuí)告訴你的？你考了98，還不算好嗎？”我心里一下就樂(lè )開(kāi)了花，這個(gè)R，竟然敢耍我，看我不收拾你。我跑到R面前：“老師并沒(méi)有批評我，她只是讓我轉告你抱作業(yè)本�！蓖�(zhù)他上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
哈哈，愚人節快樂(lè )！
快樂(lè )的愚人節作文5
我想大家都知道4月1日是愚人節吧！那就看看我們班發(fā)生的趣事和我上一次愚人節我是怎么被騙的吧！
在班里，我當然知道是是愚人節，我準備愚人，愚誰(shuí)好呢？對了愚王h吧！我們班上我每年都要帶著(zhù)我組織的愚人小組出發(fā)愚人了！一下課我就說(shuō)：愚人小組出發(fā)！愚人小組的隊員就馬上跑到我桌子的旁邊來(lái)討論怎么愚王h，用什么辦法呢？呀！我想到了好主意，寫(xiě)秘密紙條，我們都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我們都在寫(xiě)：看看你的桌子里、看看你的書(shū)包里、看看你的鉛筆盒里、看看你的……寫(xiě)好了！我們都知道王h是個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的小女孩，每次一下課她都會(huì )出去玩耍，我們趁她玩耍的時(shí)間趕緊把紙條塞進(jìn)該放的地方，等她一回來(lái)看到桌子上有張紙條，看看你的書(shū)包，她看了書(shū)包，又有一張紙條，看看你的鉛筆盒，讓她一直看來(lái)看去，最后看到了一張紙條，我是張瑞，我們只是想逗你玩玩，愚人節快樂(lè )！千萬(wàn)不要生氣喲！我們其實(shí)一直再盯著(zhù)她，等她一翻完，我們都默默地笑了起來(lái)，沒(méi)笑出聲，怕她看見(jiàn)我們。
上一次愚人節我說(shuō)媽媽你逗一下我，我絕對不會(huì )相信，逗一下，看看我能不能相信，好吧！媽媽想了一會(huì )說(shuō)：哎呀！我突然想起來(lái)你爸爸出差忘帶手機，叫我去送手機，你去吧，媽媽順手就把手機給了我，我忙跑下去怕爸爸等急了，我在下面等了好久，不見(jiàn)爸爸來(lái)，我還以為飛機晚點(diǎn)，這時(shí)媽媽下來(lái)了，對著(zhù)我笑起來(lái)，說(shuō)：小傻瓜，被騙了吧！還說(shuō)你不能被騙，還是被騙了！哈哈！一回到家我對媽媽說(shuō)：其實(shí)你也不好，不是也跑下來(lái)了嗎！天氣這么冷，別給我開(kāi)這總玩笑了！媽媽說(shuō)：好！
愚人節真是一個(gè)有趣的節日，跟圣誕節一樣有趣，我愛(ài)這兩個(gè)節日，也不是說(shuō)其他的節日我不愛(ài)！
快樂(lè )的愚人節作文6
那是一個(gè)深刻記憶的愚人節。前夕，咱們班多數同學(xué)又和班主任鬧了一些抵牾。在愚人節此日，他的英語(yǔ)課照常上，只是在開(kāi)頭的時(shí)辰竟然說(shuō)：今天是愚人節，在這里我祝愿大家節日歡愉。首先我想聲明的是，今天雖然是愚人節，但是我跟你們說(shuō)的話(huà)不是在開(kāi)打趣。下個(gè)星期起，將有一個(gè)比我優(yōu)秀的教員來(lái)做你們的班主任。我想我真的沒(méi)有能力教好你們，這些事情校長(cháng)已作出了安排。在這個(gè)本該輕松打趣中度過(guò)的節日，卻營(yíng)建出這般嚴肅的氣氛。咱們全班都是靜靜的。由于教員所說(shuō)話(huà)的真的是太逼切，咱們沒(méi)有理由相信這是假話(huà)，是愚人節的打趣。接著(zhù)，教員沒(méi)有繼續說(shuō)什么了，只是接著(zhù)講課文。
這一節課，咱們都聽(tīng)得特別當真。說(shuō)是當真聽(tīng)課，倒不如說(shuō)咱們在責怪地反思。由于咱們只是不懂得珍惜，教員的好，咱們又有什么不懂得？只不過(guò)，沖動(dòng)的咱們老是喜歡挑逗教員的欠好，如許，把教員氣著(zhù)了咱們才會(huì )感到高興。我其時(shí)把眼看東西假想線(xiàn)環(huán)繞四周，覺(jué)察有好幾個(gè)女同學(xué)都在細聲地抽泣，還有幾個(gè)平時(shí)很調皮的同學(xué)都在很沉默很悲傷，一貫喜歡看小說(shuō)的同桌，這一節課，也都把書(shū)收得緊緊的。大家無(wú)言，教員的授課聲響籠罩了整個(gè)教室。我第一次發(fā)現，原來(lái)這般的寂靜是多么的可怕。只是逐步地，女學(xué)生們的抽泣聲響，越來(lái)越大，教員只是看似無(wú)所說(shuō)的地說(shuō)一聲：別抽泣，我走了，會(huì )有更好的教員來(lái)執教你們。這些話(huà)，說(shuō)是安慰咱們的話(huà)語(yǔ)，倒不如說(shuō)令咱們更加的心痛。由于這句話(huà)，更加體現出了教員對于咱們的掉望，并且離開(kāi)的決心是那么的堅定。下課了，這一次的“謝謝教員”咱們喊得特別清脆，聲響險些傳遍了校園的每個(gè)角落。連隔鄰班都驚嘆，這到底是一個(gè)怎么回事？
如許，整天下來(lái)咱們的情緒很欠好，班里老是充滿(mǎn)著(zhù)悲傷的氣氛。晚修，在最后一節課的時(shí)辰，班主任突然面帶笑顏地來(lái)到班里，咱們都是喜出望外，很明顯，感覺(jué)到氣氛不像白天那般嚴肅了。果然，班主任頒布發(fā)表：今天是愚人節，我很對不起大家的就是今天給你們開(kāi)了一個(gè)那么大的打趣。其實(shí)，說(shuō)不再做你們班主任的話(huà)，是騙你們的。還笑著(zhù)說(shuō)，如果不做你們的班主任，我能去哪里做呢？頓然，咱們感嘆。一時(shí)間，班里既是歡樂(lè )聲，也是埋怨聲。歡樂(lè )的就是班主任在這個(gè)愚人節頒布發(fā)表的事情果真是打趣，埋怨聲就是在這個(gè)本應該輕松的`節日，讓咱們都在嚴肅悲傷的氛圍中度過(guò)。
快樂(lè )的愚人節作文7
耶!一年一度的愚人節終于到了。咱們今天的口號是：“誆人無(wú)錯，使詐有理�！蔽�!好戲就要上演嘍!精彩不容錯過(guò)，快來(lái)看吧!
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，咱們這節課考數學(xué)第三單元�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“a級超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數學(xué)書(shū)，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書(shū)”……正當咱們忙得不亦樂(lè )乎之時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )!”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對我說(shuō)：“周明興，你的鞋帶開(kāi)了�！蔽乙宦�(tīng)，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，于是將計就計，順勢把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開(kāi)了�？墒�，沒(méi)走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著(zhù)咱們呢!
放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧!”我把書(shū)包使勁往地上一扔，沮喪地說(shuō)：“看什么看?考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢不妙，連忙說(shuō)：“且慢!棒下留人，愚人節快樂(lè )!”媽媽一聽(tīng)，轉怒為喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
快樂(lè )的愚人節作文8
今天是四月一日——愚人節。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友小文騙我說(shuō)老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機會(huì )來(lái)了，我終于可以報一箭之仇了。
我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計”，只見(jiàn)小龍同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會(huì )英語(yǔ)課要考試啦!”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，剛才還玩作一團的同學(xué)們都紛紛跑到小龍的身邊詢(xún)問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不上當了。只聽(tīng)見(jiàn)小文說(shuō)：“剛才我路過(guò)老師辦公室，聽(tīng)見(jiàn)王老師對四(二)班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì )要考英語(yǔ)，聽(tīng)到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)都相信了，趕緊回到座位上開(kāi)始緊張地看書(shū)，準備迎接考試。我來(lái)到小文的身邊，不屑地說(shuō)：“你騙人的水平越來(lái)越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過(guò)這次我可不會(huì )再上你的當了�！薄拔覜](méi)有騙人，我說(shuō)的是事實(shí)，你不信就算了�！彼鷼獾匾徽f(shuō)完就頭也不抬繼續看書(shū)，“哼，你就裝吧，別人看不出來(lái)，我可是火眼金睛看出你的謊言�！闭f(shuō)完話(huà)我又盯著(zhù)他看了許久，發(fā)現他根本沒(méi)理我，依舊很認真地看書(shū)，“難道是我錯了，他說(shuō)的是真的�！边@時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起：“不要相信他，難道你又想上當了?”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書(shū)也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開(kāi)始看書(shū)。
英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“今天我們要考試�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們也大聲地回答：“早知道了�！蔽倚闹邪蛋狄幌�，心想：看來(lái)他說(shuō)的是真的，幸好聽(tīng)了他的話(huà)做好了準備。只見(jiàn)老師驚奇的問(wèn)道：“哦，你們怎么知道的?”這時(shí)小龍插嘴道：“我聽(tīng)見(jiàn)您對二班同學(xué)說(shuō)的，所以我們都知道了，而且我們也已經(jīng)認真復習了，做好了考試準備�！崩蠋熉�(tīng)了他的話(huà)微微的一笑說(shuō)：“看來(lái)偶爾的謊話(huà)也會(huì )帶來(lái)好處。同學(xué)們，愚人節快樂(lè )!”“咦，這到底是怎么回事?”我們都莫名其妙的看著(zhù)老師，想從老師的臉上找到答案�！翱磥�(lái)我要感謝小龍同學(xué)，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過(guò)也讓大家都好好復習了，這可是我沒(méi)想到了�！�
快樂(lè )的愚人節作文9
今天是星期天，睡意未消的我躺在床上不愿起床，盼望能睡個(gè)懶覺(jué)。媽媽見(jiàn)此，大聲對我說(shuō)：“夢(mèng)涵，你最喜歡看的節目《走遍中國》開(kāi)播了，快來(lái)看哪！”我急忙穿好衣服，匆匆奔向客廳：“來(lái)了！來(lái)了！”誰(shuí)知媽媽正在津津有味地看電視劇呢！我莫名其妙地摸摸頭，仿佛被捉弄一般�！斑@……”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“笨蛋，看表幾點(diǎn)了？”我看了看石英鐘上指著(zhù)八的時(shí)針，仍百思不得其解�！艾F在是八點(diǎn)整，《走遍中國》早就播完了。我設計這個(gè)計謀的原因是希望你能快點(diǎn)兒起床，不可以養成壞習慣貪床！”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好自認倒霉，轉身去洗漱間洗漱去了。
中午，爸爸媽媽到外婆家做客，我打電話(huà)請姐姐到我家來(lái)玩。她與我玩了一會(huì )兒跳棋，然后就在家中看了一圈兒：“咦，你們家廁所的水龍頭怎么一直往外漏水��？”我大吃一驚，趕忙跑到廁所查看，發(fā)現水龍頭完好無(wú)損。出來(lái)一看，姐姐早已笑得東倒西歪，連眼淚都流出來(lái)了。
下午，哥哥打來(lái)電話(huà)：“夢(mèng)涵，今天是我生日，同學(xué)都在我家慶祝生日呢。你也來(lái)吧！”我只好讓姐姐先走，然后自己到超市買(mǎi)了一個(gè)飛機模型，最后到了哥哥家�！斑�，你來(lái)干嗎？”哥哥看著(zhù)我手中的禮物，非常奇怪�！敖裉觳皇悄闵諉�，祝你生日快樂(lè )！”哥哥聽(tīng)了，笑得上氣不接下氣：“原……來(lái)是這樣。難、難道你忘了，今天是愚人節嗎？”我恍然大悟，忽然想起今天發(fā)生的一系列故事都與它有聯(lián)系�！澳窃僖�(jiàn)了哥哥，我得快點(diǎn)回家，爸爸媽媽可能已經(jīng)到家了�！蔽艺f(shuō)。走到門(mén)口，我那只剛想敲門(mén)的手又停下來(lái)，腦海里萌生了一個(gè)念頭：騙爸爸。于是我學(xué)著(zhù)鄰居黃叔叔的聲音，捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“老孫在嗎？我是老黃。你能不能把搟面杖借我用用？”爸爸邊說(shuō)“來(lái)了來(lái)了”，邊打開(kāi)房門(mén)，看到了大笑不止的我。爸爸好像記起什么似的，撓了撓頭，然后到廚房做飯去了。
真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節！
快樂(lè )的愚人節作文10
話(huà)說(shuō)初一年級的學(xué)習生活雖然很累，但也有快樂(lè )的時(shí)候。
早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節”三個(gè)字便映入我的眼簾個(gè)字“哈哈”，今天可有好戲看嘍！
我背上書(shū)包走向學(xué)校，沒(méi)想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準了目標班長(cháng)譚瑞，一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“譚瑞，你媽來(lái)了！”譚瑞慌忙掃視一周，反應了過(guò)來(lái)“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節”。譚瑞他們恍然大悟，哎！好可憐呀！
我們正興致勃勃地研究著(zhù)怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著(zhù)他的后方，說(shuō)道：“王秋景，你媽來(lái)了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說(shuō)道：“今天是愚人節！”我們都開(kāi)心地笑了，最后，我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準備……
當我們來(lái)到教室時(shí)，我們先愚了一下來(lái)的同學(xué)，“ㄨㄨㄨ你媽來(lái)了”；“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”；“ㄨㄨㄨ昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )你家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)”……看著(zhù)他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當了！
最后，我們決定“背水一戰”，愚弄我們班的“智慧星”劉思齊！等啊等，他終于來(lái)了。我們按照計劃，由張雨先開(kāi)口（嘴上功夫了得），“劉思齊，昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，你的家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)，辦主任都快急死了！”“對呀！對呀！”我們趕忙應承道�！爸腔坌恰边�被我們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸R星”藺杰（平時(shí)比較穩重，通常不撒謊）走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉思齊無(wú)奈之下只得去呀！當剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當了！愚人節！”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh，my god！”“哈哈！”
快樂(lè )的愚人節作文11
早晨起床，空氣真好。翻看日歷，4月1日。哈，新的一個(gè)月又開(kāi)始了。我哼著(zhù)小曲兒穿上衣服，翻身下床，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去。但，我壓根兒就沒(méi)想到，今天是愚人節。
我背著(zhù)書(shū)包大步跨進(jìn)教室，突然，耳邊響起了一句話(huà)：“你怎么沒(méi)戴紅領(lǐng)巾呀？這可是要扣分的！”是誰(shuí)說(shuō)的？哦，是沈懿在說(shuō)我。我趕緊把手放在胸前，去摸紅領(lǐng)巾，頭也低下去看。咦，我戴了紅領(lǐng)巾呀！我疑惑地望著(zhù)沈懿，只見(jiàn)她嘴角浮起一絲微笑，繼而又在全班同學(xué)的注視下大聲地對我說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”頓時(shí)，全班像炸開(kāi)了鍋似的哄堂大笑。我真是羞紅了臉，恨不得馬上挖口井跳下去。幸好張老師及時(shí)進(jìn)來(lái)，幫我解了圍。我放下書(shū)包，大大喘了口氣，心里暗暗地想：好哇，沈懿，你等著(zhù)，看我中午怎么整你。
吃過(guò)午飯，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然沈懿進(jìn)來(lái)了。哈，機會(huì )來(lái)了。我趕緊跑過(guò)去，故作驚訝地說(shuō)：“你頭上有只蒼蠅�！鄙蜍惨惑@，但似乎很快就平靜下來(lái)了。她看了看我，對我說(shuō)：“咦，你的鞋帶松了�！卑�！我今天是穿了系鞋帶的鞋子，剛才經(jīng)過(guò)劇烈運動(dòng)，鞋帶還真有可能松了呢！我謹慎地望著(zhù)沈懿，身體緩緩傾斜，向下，再向下，我猛地往鞋子上一盯，沒(méi)松！完了，我又被騙了。沈懿笑道：“梁漢卿呀梁漢卿，你怎么這么容易上當受騙呢？”說(shuō)罷，揚長(cháng)而去�？蓱z呀，我真是“騙人不成反被愚”，只好灰溜溜地回到位子上，繼續做作業(yè)去了。
可惡呀！為什么我騙不了別人，但別人卻騙得了我呢？我就不信我騙不了人。下午放學(xué)回到家，一踏進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸，我就驚訝地對他說(shuō)：“爸爸，你頭上怎么有蒼蠅��？”爸爸一聽(tīng)趕緊用手去摸頭，等老爸摸了幾個(gè)來(lái)回后，我才指著(zhù)墻上的日歷對他說(shuō)：“今天是愚人節呀！”然后又開(kāi)心地補上一句：“愚人節快樂(lè )！”爸爸呆了半天才醒悟過(guò)來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“你這孩子，真鬼！”我得意地“嘿嘿嘿”笑了起來(lái)，我終于騙到一個(gè)人啦！
這個(gè)愚人節里，我被調皮的同學(xué)戲弄，我又將爸爸戲弄，你笑我笑，這真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節！
快樂(lè )的愚人節作文12
“你的鞋帶松開(kāi)了！”“這是送給你的糖果！”……愚人節那天，我們班里這樣的聲音此起彼伏，處處都是“陷阱”，一不小心，就會(huì )當了“愚人”哦！
“狼來(lái)了”版
午飯后，是我們的狂歡時(shí)刻，我最喜歡和同學(xué)玩游戲。不過(guò)，老師是不允許的，我們的班規——午飯后安靜地自習。只要老師沒(méi)來(lái)，我還是要忙里偷閑，痛快地玩一把。那天，我正和同學(xué)玩得帶勁，小A同學(xué)突然從門(mén)外沖進(jìn)來(lái)，朝我大喊：“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我以為是真的，乖乖回到座位，看起書(shū)來(lái)�？墒沁^(guò)了好半天，老師并沒(méi)來(lái)，我又找同學(xué)玩起來(lái)，這時(shí)，小A又猛地拍了一下我的肩膀，十分驚慌地說(shuō)：“數學(xué)老師來(lái)了！”我迅速竄到了座位上，他哈哈大笑，原來(lái)，我又被他忽悠了！
我去找同學(xué)玩迷宮的游戲，正當我們玩得熱火朝天時(shí)，小A再次大喊：“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我們都不相信，不理會(huì )他。突然，門(mén)口傳來(lái)一聲怒喝：“汪曉涵，你帶頭違反班規！罰你抄寫(xiě)《小學(xué)生守則》五遍！”
天啊，抬頭一看，語(yǔ)文老師像發(fā)怒的獅子一樣站在門(mén)口，小A則朝我做了個(gè)鬼臉……
“辦公室”版
愚人節讓我也吃了豹子膽，竟然敢拿老師“開(kāi)涮”——
班主任剛來(lái)教室檢查我們的早讀情況，我立馬走上去：“王老師，剛才趙老師找你有事，讓你去一下辦公室�！彼宦�(tīng)，馬上大步流星去了辦公室，以為趙老師找她有什么十萬(wàn)火急的事呢。幾個(gè)知情的同學(xué)忍不住捂著(zhù)嘴偷笑。
不一會(huì )，王老師回到教室，朝我走來(lái)：“沒(méi)看到趙老師��！他不在辦公室��！”“啊，對了，他好像說(shuō)留了張紙條在你抽屜里�！蔽壹傺b想起了什么似的。
王老師又一次去了辦公室……
這次，同學(xué)們終于忍不住，哈哈大笑起來(lái)，紛紛表示佩服我的“連環(huán)忽悠計”。等王老師再次回到教室時(shí)，同學(xué)們齊聲喊：“王老師，愚人節快樂(lè )！”王老師嗔怪道：“你們這幫壞小孩！”然后開(kāi)心地笑了。
快樂(lè )的愚人節作文13
愚人節，相信大家每年都過(guò)。但是最快樂(lè )的愚人節，還是今年的愚人節。
那天，老師對我們說(shuō)：“今天是愚人節，我給大家布置一個(gè)作業(yè)：在家人問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，只許擺動(dòng)作，不許說(shuō)話(huà)�！痹�(huà)音未落，就有同學(xué)問(wèn)：“老師，可不可以寫(xiě)字?”李老師搖搖頭，“不可以。然后觀(guān)察大人的心情，寫(xiě)篇作文�！蔽倚南搿安辉S說(shuō)話(huà)?簡(jiǎn)單!寫(xiě)作文，容易!就這點(diǎn)?小菜一碟!可是，事情沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單。
邁出校門(mén)，我四處張望著(zhù)找爺爺�！凹鸭�!”哦，忘記爺爺去聊城了，今天媽媽接我。我的心一下子崩緊了，一股緊張與激動(dòng)不知怎么從心底涌出，完全沒(méi)有了當時(shí)的神氣。媽媽一邊把我肩上的書(shū)包放在車(chē)筐里，一邊細聲細氣地問(wèn)我：“你怎么了?”我沒(méi)吱聲。媽媽以為我沒(méi)事，不帶著(zhù)我走了。
回到家里，我三步并做二步地沖到我的房間，以最快的速度拿出作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)了兩著(zhù)題，媽媽就問(wèn)我：“晚上吃什么?”我擺擺手，又搖搖頭，想告訴媽媽?zhuān)何也恢��？蓩寢尶床欢�。她瞪了我一眼，對我喊到：“說(shuō)話(huà)呀!啞巴了?”我繼續搖頭。媽媽更生氣了，可又實(shí)在拿我沒(méi)辦法，只好搖頭作*。
吃過(guò)晚飯，我們照樣，上床，看書(shū)。媽媽好像沒(méi)吃飽，如饑似渴地“吃”著(zhù)書(shū)，而我卻細細品嘗著(zhù)。媽媽看完一本，問(wèn)我：“那本《巴黎圣母院》好看嗎?”我沒(méi)說(shuō)話(huà)。這下媽媽呵惱怒了，史無(wú)前例地對我大吼：“你啞巴了?”說(shuō)著(zhù)還在下床拿我的金箍棒找我�！皠e!別!”我喊“這是老師的作業(yè)!”“作業(yè)有這樣的嗎?還不快老實(shí)交待!”“您先聽(tīng)我慢慢說(shuō)……”等我嘰哩呱啦竹筒倒豆子似的把原因說(shuō)出來(lái)時(shí)，媽媽的氣才消。
那天真開(kāi)心，不光是媽媽被騙了，還有我感覺(jué)到了媽媽那不易覺(jué)察的愛(ài)。
快樂(lè )的愚人節作文14
今天是四月一日，同學(xué)們，你們猜今天是什么節？今天是——愚人節。愚人節是西方國家重要的節日。這一天，人們用善意的謊言愚弄別人，開(kāi)著(zhù)玩笑，給生活增添了一道道光彩。
早上，我來(lái)到教室門(mén)口，看見(jiàn)同學(xué)們在教室里追逐嬉戲，互相戲弄別人，臉上洋溢著(zhù)節日的笑容，整個(gè)教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
下課，我匆匆忙忙地收著(zhù)作業(yè)，突然，丁建欣和趙孟洋并肩走來(lái)，異口同聲地對我說(shuō)：“夏褘欣，你數學(xué)考了62分！”我嚇得臉色蒼白，心想：這下完蛋了，我只考了62分，才剛剛及格，怎么辦？但我怎么會(huì )就考這一點(diǎn)分呢。正當我疑惑不解的時(shí)候，我看到她們對我擠眉弄眼，我恍然大悟，想起來(lái)了：今天是愚人節，她們在有意跟我開(kāi)玩笑呢！丁建欣、趙孟洋趁此機會(huì )說(shuō)道：“愚人節快樂(lè )！”
接下來(lái)，我一定要找個(gè)人來(lái)做我的第一個(gè)“祭品”，不久，我就瞄準了第一個(gè)目標——吳靜怡�！皡庆o怡，你媽來(lái)了！”聽(tīng)到消息后，吳靜怡站在花壇邊四處尋找她媽媽的身影，怎么也找不到。正當我暗自得意時(shí)，她一下看出了我的鬼把戲，大吼一聲：“你給我站��！”我回過(guò)神來(lái)，趕緊說(shuō)了一聲：“愚人節快樂(lè )！”便夾著(zhù)尾巴逃之夭夭了。
中午，我回到家，對媽媽說(shuō)：“今天語(yǔ)文考試了�！薄鞍�！”媽媽大吃一驚，“課還沒(méi)上完，怎么就考試了？”我急忙兩手抱住媽媽的腰，說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)，我便圍著(zhù)媽媽跳起舞來(lái)。媽媽用手點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小機靈鬼，竟然敢戲弄我，一個(gè)小壞蛋！”我心里樂(lè )滋滋的。
嘿，愚人節，笑笑別人，也讓自己笑笑。大家在緊張學(xué)習之余，加點(diǎn)兒趣味調料，未嘗不是一種放松��！
快樂(lè )的愚人節作文15
今天上午，咱們的語(yǔ)文課就像變了娛樂(lè )課一樣，夏老師高興地：“誰(shuí)能幫我做一件事？”全班同學(xué)都爭先恐后地舉起齊刷刷的小手來(lái)�！爸鞂W(xué)彬，你去幫我上辦公室拿一個(gè)很重要的東西，它在辦公桌上，數學(xué)書(shū)的71頁(yè)至72頁(yè)之間�！庇谑�，朱學(xué)彬快速地出了班里，可是，夏老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“他走錯屋了，他沒(méi)希望了�！比嗤瑢W(xué)都哄堂大笑，笑得前仰后合�！罢l(shuí)還能幫我去拿，董思彤，你去！”夏老師緊跟著(zhù)說(shuō)。他像風(fēng)一樣的跑出去，老師微笑地：“這回沒(méi)走錯，咱們數數，數一分鐘，看她能不能回來(lái)，好不好？”咱們緊隨其后的數著(zhù)：“1234......”咱們數到53的時(shí)候，董思彤兩手空空的回來(lái)了。
老師又叫了第三個(gè)人王坤玉，王坤玉也像閃電似的跑了出去，咱們數數，都數到62了剛回來(lái)可是回來(lái)依舊沒(méi)有結果。夏老師對王坤玉說(shuō)過(guò)，再不拿回來(lái)就要打手板兒了，王坤玉很不情愿地伸出了小手，王坤玉挨打的時(shí)候，同學(xué)們的眼睛都瞪圓了，像一顆顆小黃豆。最后，老師問(wèn)咱們：“你們誰(shuí)知道我在數學(xué)書(shū)里放那個(gè)東西沒(méi)有？”有的同學(xué)說(shuō)放了，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)放，還有的同學(xué)說(shuō)王坤玉他們拿東西抖動(dòng)掉了。一直沒(méi)有人說(shuō)對，突然眼前一亮，希望的光環(huán)在咱們面前閃爍著(zhù)，她就是劉子琦，她說(shuō)的答案是：“因為數學(xué)書(shū)的71頁(yè)和72頁(yè)是連著(zhù)的，是一頁(yè)兒，71頁(yè)72頁(yè)之間沒(méi)有空隙，所以塞不進(jìn)去東西”。夏老師情不自禁地豎起大拇指，甚至還抱了劉子琦，同學(xué)們都投去了羨慕的目光。夏老師對咱們說(shuō)了一句：“愚人節快樂(lè )！”笑聲回蕩在教師的屋頂......
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