【精選】想像作文錦集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的想像作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想像作文 篇1
暮色降臨，月亮初上，一縷清輝照在荷葉與荷花上。他們彼此扶持，相互依靠，依偎著(zhù)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
遠處一陣雞啼，太陽(yáng)從山巒升起，荷花與荷葉慢慢醒來(lái)。他們伸著(zhù)懶腰，突然看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶在花中飛舞。
“葉兒，你擋住我的視線(xiàn)了�！�
“花兒，你等著(zhù)我看完的�！焙扇~不情愿地說(shuō)。
“這可是我喜歡的美景，快讓開(kāi)！”
荷花生硬的語(yǔ)氣讓荷葉懊惱，“走就走，以后別求著(zhù)我回來(lái)”荷葉毛匆匆地跑遠了，兩個(gè)好朋友就此分道揚鑣。
雖說(shuō)荷花有些失落，但是他沒(méi)有讓荷葉回來(lái)之意。
當清風(fēng)吹來(lái)時(shí)，她與清風(fēng)作伴，在荷塘中伴著(zhù)夏日的節奏起舞；當小鳥(niǎo)飛來(lái)時(shí)，她與小鳥(niǎo)談得不亦樂(lè )乎，聽(tīng)小鳥(niǎo)講述大千世界；當陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)，那是她最快樂(lè )的時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光照在她潔白的身軀上，她享受陽(yáng)光的沐浴，很是愜意。
有一天，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，頃刻間下起了滂沱大雨。荷花四處逃避，豆大的雨滴鞭打著(zhù)她稚嫩的身軀，她呼喊，她求救。
這時(shí)她忽然想起了荷葉，想起了與荷葉朝夕相處的日子，在荷葉的保護下自己是多么快樂(lè )，多么幸福，荷花不禁流下了傷心的淚水。
這時(shí)，遠處有一個(gè)模糊的影像，原來(lái)是荷葉來(lái)了。
荷花不過(guò)一切地朝著(zhù)荷葉跑，兩個(gè)朋友緊緊地擁抱在了一起，不再分開(kāi)。
雨過(guò)天晴，兩個(gè)朋友和好如初。
又是夜晚，月亮升起，伴著(zhù)清輝，荷花翩翩起舞，好一個(gè)月色荷塘！
評語(yǔ)：
這篇想象作文是符合這個(gè)命題的，通過(guò)荷花與荷葉的相處，寫(xiě)出了友誼需要珍惜這樣的主題，語(yǔ)言很優(yōu)美，想想很豐富，因而情節及情景都是不錯的，讀來(lái)津津有味。
然而，文中最大的一個(gè)弱點(diǎn)是不符合想象物的特性。一是荷花與荷葉本是相連不可分的，可文中寫(xiě)荷花跑了；二是荷塘月色本是夜晚景致，可是文中多處寫(xiě)白天；三是荷葉與荷花本應是相互依襯，友好相處，可是文中寫(xiě)了鬧矛盾。
想像作文 篇2
在古代的時(shí)候，人們對太陽(yáng)和月亮不是很了解，因此鬧出很大的笑話(huà)。在一個(gè)涼爽的秋天的晚上，月亮早早地出來(lái)了，陪伴著(zhù)人們。
古人們吃好晚飯，坐在樹(shù)底下乘涼。他們有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。有一個(gè)小孩子望天上一看，大叫起來(lái)：“哇！月亮剛剛還是圓的呢，現在怎么缺了一個(gè)口子？”大人們望天上一看，說(shuō)：“真的！”他們趕緊跑到縣太爺的家里，對縣太爺說(shuō)：“縣大人，月亮剛剛還是圓的呢，現在怎么缺了一個(gè)口子？”縣太爺聽(tīng)了，肯定地說(shuō)：“不可能�！庇幸粋�(gè)人說(shuō)：“縣大人，請您往天上看一看�！笨h大人往天上一看，非常吃驚：“竟然有這等怪事！”“這肯定是神通廣大的妖怪把月亮吃了！”一個(gè)人說(shuō)道�？h太爺讓他的手下用弓箭朝月亮射。只見(jiàn)無(wú)數只箭一起射向月亮�？墒�，妖怪沒(méi)趕跑，月亮反而越變越小，結果消失了。
一個(gè)人不假思索：“月亮被吃了�！贝蠹议_(kāi)始緊張起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)秀才走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大家不必這么緊張。這并不是什么妖怪把月亮吃了，而是一種相隔幾百年一遇的天文現象，名字叫‘天狗’吃月亮�！贝蠹一腥淮笪�。
想像作文 篇3
我和我的同伴生在遼闊的草地上，人們把我們抓起吹散到各個(gè)地方。
我在這里，這里是一片柔軟的綠草。瞧，小草偷偷從土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的�？茨沁�，那里有我的伙伴，風(fēng)吹過(guò)去，他飄走了。下起了蒙蒙細雨，雨落在小草上，看，草兒輕輕擺動(dòng)著(zhù)身體，正在與我招呼，許多小草都從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)……
我在這里，這里是花兒的天地。瞧，那淺色的外衣緩緩的張開(kāi)了，那么美麗，那么動(dòng)人。她們在陽(yáng)光下照射著(zhù)，舒服地伸了個(gè)懶腰，好像變成了幾個(gè)活潑的小精靈，眨一眨漂亮的大眼睛，向我問(wèn)好……
我在這里這里是飄香的果園。瞧，他們成熟了，努著(zhù)紅彤彤的小嘴，那么好看，那么可愛(ài)。他們蹦蹦跳跳地來(lái)邀請我來(lái)參加他們的會(huì )宴……
我在這里，這里是金色的田野。瞧，稻草彎下了腰，低下了頭，一個(gè)九十度的鞠躬，擺現在各位來(lái)賓面前。她就像是一個(gè)害羞的姑娘，搖著(zhù)自己柔弱的身姿……
我是一位旅行者，也是一個(gè)冒險家，我是誰(shuí)，我是——一朵蒲公英。
想像作文 篇4
桑娜拉開(kāi)帳子，見(jiàn)孩子們睡得正香，夫妻對視了一下，高興地笑了。
現在，多了兩個(gè)孩子，漁夫家的生活更困難了。丈夫一早就出去打魚(yú)，很晚才歸來(lái)。桑娜也起早貪黑地干活，有時(shí)還給富人家漿洗、縫補衣服掙錢(qián)。孩子們一天天長(cháng)大，也懂事了。窮人的孩子早當家。孩子們發(fā)現媽媽的手凍得像紅蘿卜，忙用自己的手焐熱媽媽的手，還爭著(zhù)幫媽媽洗衣服。
日子越來(lái)越窮了，桑娜和丈夫為了讓孩子們能吃飽，常常偷著(zhù)啃地瓜。孩子們發(fā)覺(jué)了，感動(dòng)得掉下了淚水。
漁夫終于病倒了，家中全靠桑娜一人張羅。桑娜每天除了干活、洗衣服，還到海邊上撿海草。
一天晚上，她帶著(zhù)一身疲勞回到家，看見(jiàn)桌子上放了三籃海草，又看了看孩子們，不知說(shuō)什么好。她的眼睛濕潤了，迸出幸福的淚花。
桑娜夫妻和孩子們就這樣相依為命地過(guò)著(zhù)......
想像作文 篇5
教學(xué)目標：
1、 這是針對三年級學(xué)生設計的一次作文訓練。旨在引導學(xué)生懂得觀(guān)察的`重要性。明白在生活中有許多聲音，要用自己靈敏的耳朵去傾聽(tīng)。
2、 引導學(xué)生掌握一些基本的語(yǔ)言組織方法，培養學(xué)生將語(yǔ)言與生活聯(lián)系起來(lái)的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、 課前游戲
師：我們先來(lái)做個(gè)游戲：老師等一會(huì )拍手時(shí)你要認真聽(tīng)出單雙數。如果我拍的是單數你就起立，如果我拍的是雙數呢，你就坐正，好嗎？就要開(kāi)始了，準備好了嗎？
二、感知交流
1、我們生活在一個(gè)有聲有色的世界里，聲音與我們的生活是息息相關(guān)的。有多少熟悉的聲音，就有多少我們熟悉的生活。今天，就讓我們一起走進(jìn)這豐富多彩的音響世界，來(lái)仔細聆聽(tīng)各種聲音并好好感受聲音帶給我們的美妙情趣吧！
2、師（用課件播放小狗的叫聲）：請大家，仔細聽(tīng)聽(tīng)，這是什么聲音？你腦海里想象的是一幅什么樣的畫(huà)面呢？
3、師：同學(xué)們聽(tīng)得真仔細，想象真豐富！大自然的聲音可真奇妙，你們還想聽(tīng)嗎？用課件播放咳嗽）：此時(shí)此刻，你又想到了什么？
誰(shuí)在咳嗽呢？他為什么咳嗽呢？他在哪里咳嗽呢？
4、師：同學(xué)們真了不起！你們不但在用耳朵仔細聽(tīng)，還在用腦認真想。你們還從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，憑借想象，觀(guān)察和體會(huì )到生活的一個(gè)個(gè)畫(huà)面。你們都是善于觀(guān)察生活的有心人！
三、綜合體會(huì )
1、師：剛才同學(xué)們由一種聲音聯(lián)想到了一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)場(chǎng)面，想象力真豐富！我們剛才都是聽(tīng)的單個(gè)的聲音，其實(shí)生活中的聲音是很豐富的。下面，請同學(xué)們再來(lái)感受一組生活中的聲音。
師（用課件播放風(fēng)雨聲）：這是什么聲音？
仔細聽(tīng)聽(tīng)，雨下得大嗎，下得久嗎？
師（用課件播放敲門(mén)聲）：再聽(tīng)聽(tīng)，這又是什么聲音？
師（用課件播放笑聲）：這又會(huì )是是什么聲音呢？
你覺(jué)得是誰(shuí)在笑，又為什么笑呢？
2、大家聽(tīng)得可真仔細，這三個(gè)聲音對我們來(lái)說(shuō)太熟悉不過(guò)了。把這三種聲音聯(lián)系起來(lái)你想到了什么樣的情景和故事呢？
3、根據這三個(gè)聲音，老師編了一個(gè)故事，想不想聽(tīng)，那好，請大家仔細聽(tīng)，看老師是怎樣根據聲音發(fā)揮想象編故事的。（點(diǎn)一名學(xué)生朗讀呈現在銀幕上的教師下水作文）雨中友情星期五的下午，下起了大雨，風(fēng)一陣陣地刮著(zhù)，雨一陣陣地下著(zhù)。小明發(fā)愁了，這可怎么回家��！
“小明，忘記拿傘了吧！來(lái)，跟我一起走吧，我把你送回去�！蓖瑢W(xué)張揚一邊笑瞇瞇地對小明說(shuō)著(zhù)，一邊拉起小明向家里走去。兩個(gè)好朋友在雨中有說(shuō)有笑地走著(zhù)。不一會(huì )兒，小明到家了。張揚走了，小明心里感覺(jué)到朋友帶來(lái)的溫暖。
“當當”有人敲門(mén)。��！原來(lái)是爸爸出差回來(lái)了。哇，爸爸被淋成了“落湯雞”，原來(lái)爸爸出差回來(lái)正好趕上了大雨，看著(zhù)爸爸的樣子，小明和爸爸一起哈哈大笑起來(lái)。
小明告訴爸爸今天張揚送自己回家的事，爸爸告訴小明：一定要珍惜這份友情，學(xué)會(huì )關(guān)心別人！
4、師：老師編得怎么樣？請大家指教�。▽W(xué)生笑，議，后一致鼓掌叫好。）師：你們認為老師編得好，好在哪兒呢？
5、師：剛才老師編的故事對你們有什么啟示呢？請大家討論一下我們應該注意些什么。
�。ū娚懻�、交流，教師相機點(diǎn)撥、引導，將大家的幾點(diǎn)共識板書(shū)到了黑板上：
A．聽(tīng)辨聲音。
B．展開(kāi)聯(lián)想。
C．敘述條理。
四、嘗試下水
1、師：現在我們繼續聽(tīng)幾個(gè)聲音，請大家仔細分辨，聽(tīng)的時(shí)候不要議論，聲音一停，再說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么，好嗎？
�。◣煵シ怕曇�。學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)聽(tīng)到的是什么聲音。有雞叫聲、狗叫聲、門(mén)鈴聲、救護車(chē)的聲音……）
2、師：請你選擇自己感興趣的幾個(gè)聲音組合在一起，緊扣聲音展開(kāi)合理、大膽想象。你還可以形象地描繪你所聽(tīng)到的聲音�，F在先請大家獨立思考，相信你一定會(huì )編出一個(gè)很棒的音響故事。
�。▽W(xué)生積極地構思自己的故事，老師巡視，不時(shí)與生探討、交流。大約五分鐘后，指名學(xué)生扼要講述自己的創(chuàng )編思路，但不要求詳細描述故事內容。）
生１：我選擇的是救護車(chē)的聲音、腳步聲，編的是一個(gè)名叫小松的孩子，熱心幫助一位被車(chē)撞傷的大姐姐的故事。我想贊揚小松助人為樂(lè )的美德。
生２：我的故事中穿插有水聲、鳥(niǎo)叫聲、老虎長(cháng)嘯聲，故事的名字叫《動(dòng)物森林聚會(huì )》。主要講的是動(dòng)物王國臣民在國王老虎召集下開(kāi)了一個(gè)有關(guān)人類(lèi)亂砍濫伐，日益危害它們生存環(huán)境的緊急會(huì )議，動(dòng)物們?yōu)樽约旱奈磥?lái)?yè)�。故事是在提醒人�?lèi)要注意環(huán)境保護，注意生態(tài)平衡。
3、師：通過(guò)精心的構思，剛才很多同學(xué)都編出了精彩的故事。這些故事中，主人公有的是人類(lèi)，有的是動(dòng)物，甚至有的是外星人。但不管如何編，這些故事都與我們的生活有關(guān)，都想告訴我們某個(gè)道理。我想說(shuō)，你們真不簡(jiǎn)單！我相信大家編的音響故事一定都很棒！現在請同學(xué)們在小組內，也可以找自己的好伙伴再交流一下，重點(diǎn)看看你的故事合不合理。
�。▽W(xué)生相互交流，師生共同評議，使所編故事情節更合理，更吸引人。）
4、師：同學(xué)們都能仔細聽(tīng)，大膽想，編出的音響故事真精彩。下面請大家用文字記錄下這美妙、有趣的故事，讓你豐富的想象融入到文章的每一個(gè)段落中去。
五、總結
師：同學(xué)們，今天我們練習了聽(tīng)音想像作文。在生活中有許多的聲音伴隨著(zhù)我們，希望大家以后要多觀(guān)察，感受生活的美好。
想像作文 篇6
假如我是一棵小草，我會(huì )做很多有益的事情。
假如我是一棵小草，我會(huì )和花兒姐姐，大樹(shù)伯伯，泥土媽媽?zhuān)妹靡煌呦蛏衬�，讓那里重現綠洲，讓那些在沙漠迷失方向的人們充滿(mǎn)希望，振作起來(lái)。
假如我是一棵小草，我就和我的小伙伴們來(lái)到山區，我們把家安在山坡上，伙伴們手拉手扎根大地，固定土壤，和狂風(fēng)暴雨作斗爭，使水土不再流失，人類(lèi)不再遭受損失。
假如我是一棵小草，我會(huì )告訴人類(lèi)不要傷害我們，和我們做朋友，讓人類(lèi)多種植草坪，讓大地充滿(mǎn)生機。
假如我是一棵小草，我會(huì )用我們天生就有的光合作用，吸收有害物質(zhì)，放出新鮮的氧氣，讓清新的空氣環(huán)繞整個(gè)地球。雖然秋天我們會(huì )干枯，但是當春姑娘的手輕輕拂過(guò)我們時(shí)，我們便重獲生機努力的鉆出地面，茁壯成長(cháng)。
假如我是一棵小草，我會(huì )來(lái)到草原，犧牲自已，去幫助那些食草動(dòng)物，讓他們在難覓食的季節不被餓死。
假如我是一棵小草，我會(huì )去更多的地方，做更多的事，讓我們共同的家園——地球媽媽變得更加美麗。
想像作文 篇7
未來(lái)的我是一名醫生。
一天早晨，我被小鳥(niǎo)喧鬧聲吵醒，一起床，第一個(gè)歡迎我的就是保姆機器人，保姆機器人幫我拿好衣服，就一個(gè)人出去做準備工作了，當我穿好衣服，走進(jìn)廁所時(shí)，洗臉刷牙的用品已經(jīng)擺在我面前，于是我馬上洗好臉刷好牙。到餐廳，早餐已經(jīng)擺在我面前。這是，通訊機器人來(lái)了，對我說(shuō)：“主人，手術(shù)室有一位病人得了癌癥，醫院讓我通知你趕快過(guò)去！”“好的�！蔽铱祚R加鞭的吃好早餐，駕著(zhù)自己的愛(ài)車(chē)——法拉利跑車(chē)去醫院，路上還跟法拉利跑車(chē)說(shuō)話(huà)呢！
到了醫院，涂上了消毒液，這樣能有效去除細菌，然后戴上手套，（是要更衛生點(diǎn)，因為光用液體的效果不太好，再戴上手套更保險。）然后再用速吸液（一種液體，能把病毒吸到胳膊的上方）然后，再用針筒把病毒吸出來(lái)。
第二天，那位得癌癥的人帶著(zhù)他的親戚來(lái)向我道謝“醫生證實(shí)神醫呀，連癌癥這么痛苦的病都治好了，真是才女呀！”“過(guò)獎過(guò)獎，現在癌癥就這么好治！”……
怎么樣，這就是未來(lái)的我，相信這不是夢(mèng)，這是事實(shí)，不要讓我這美好的期望成為夢(mèng)，不要讓它跟我擦肩而過(guò)！
想像作文 篇8
夜深了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，做起笑破肚皮的夢(mèng)……
“砰砰砰”，有人敲門(mén)，“來(lái)啦”！我喊道。
我一開(kāi)門(mén)，嚇了一跳，敲門(mén)的盡然是一個(gè)身穿迷彩服，腳穿長(cháng)靴子，還帶這著(zhù)個(gè)尖尖的帽子的！
“你是？”我好奇地問(wèn)道。
“哦，忘了介紹了。我是國的——卡瓦，我今天來(lái)是邀請你來(lái)我們國來(lái)參加‘節的晚會(huì )’”�？ㄍ吲d奮地答道。
頓時(shí)，我感到我周?chē)臇|西全都轉了起來(lái)，還感到一陣陣頭暈，便睡著(zhù)了……不知道過(guò)了多久，我被一聲聲“醒醒”的叫聲吵醒了，我睜眼一看，周?chē)黄吧木拔�。這時(shí)，卡瓦說(shuō)道：
“到了，這就是國舉辦‘節晚會(huì )’的地方——葫蘆池。今天晚上，我們就在這里看晚會(huì )�！闭f(shuō)著(zhù)，卡瓦從口袋里掏出手表，瞄了一眼，說(shuō)道：
“晚會(huì )快開(kāi)始了，咱們入座吧”。于是�？ㄍ呔桶盐翌I(lǐng)到觀(guān)眾席去。
我環(huán)視周?chē)�，西面有一大水池；東面有一個(gè)超大的舞臺；南面有一個(gè)……
夜幕，葫蘆池四周篝火竄起，一片輝煌。這時(shí)，大舞臺上音樂(lè )響起，們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上臺表演，那滑稽樣就別提多搞笑了，逗得我在“哈哈”直笑。接著(zhù)，一群小孩舞臺，扭扭，為我們表演了“肚皮舞”！笑得我肚子都疼了。
轉眼，已入深夜，可是，我的笑聲依然響徹著(zhù)，快把我的肚皮笑破了！
突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，摸了摸我的肚子，哎呀，好疼呀，一定是笑疼的！
想像作文 篇9
在20xx年的一天，我的夢(mèng)想成真了，我當上了一位出色的空中小姐。正在為"上海飛航展覽"做準備。屆時(shí)，我將會(huì )接待許多參加這次活動(dòng)的外國朋友。
"叮叮叮"那清脆的飛機出發(fā)聲已經(jīng)在候機室響起了。許多游客聽(tīng)見(jiàn)之后，便整齊有序地登機了。接下來(lái)，我便要開(kāi)始我的工作。我先是用標準而流利的英語(yǔ)說(shuō)："尊敬的各位游客，歡迎乘坐由中國北京制造的超波音412航機，感謝你們的乘坐，祝你們有一個(gè)愉快的旅途。不一會(huì )兒，飛機便起飛了。我們開(kāi)始了飛往世界城市——上海的旅途。在這美妙的旅途中，這些可愛(ài)的外國朋友一直都憑窗眺望，對我們中國的風(fēng)景贊口連連。
于是，我又開(kāi)始招待這些外國朋友。我推著(zhù)裝各種各樣菜式的餐車(chē)供這些外國朋友選擇，我來(lái)到了一位打扮時(shí)尚，面容俊俏的英國男士身邊，然后友好地用英語(yǔ)說(shuō)："你好，請問(wèn)你要什么。"他他先是對我笑了，然后紳士地說(shuō)："我要嘗嘗中國蘇州的菜，請你給一份我。"我先是把蘇州菜遞給了他。然后他一邊說(shuō)著(zhù)一邊聽(tīng)我介紹道：蘇州的飯菜既好吃又實(shí)惠，是一項惠民的菜。"接著(zhù)他又向我請教了蘇州的旅游，我便充當旅游導員，臉帶微笑地跟他講："蘇州是中國一個(gè)景色宜人的地方，那你已經(jīng)越來(lái)越現代化了，同時(shí)又保留了中國獨具風(fēng)味的美，那里有小巧玲瓏的陵園，還有熱鬧的觀(guān)前街，碧綠微波的西湖"我認認真真地給他講了很多，他聽(tīng)得可以入了神，津津有味地享受著(zhù)，仿佛從我的講述中進(jìn)入到了這些優(yōu)美的環(huán)境里。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不知不覺(jué)中，這一次的旅途便已經(jīng)著(zhù)地了。飛機順利安全地到達了上海豪華的虹口機場(chǎng)。就這樣，我歡送了這一批遠道而來(lái)的外國朋友，又迎接了另外一批來(lái)自全國各地的游客，開(kāi)始了飛往紐約的旅程。
雖然以上都是我的想象，我對未來(lái)的憧憬。我不知道這會(huì )不會(huì )實(shí)現，但我一定會(huì )用自己的努力去爭取，希望通過(guò)自己的心情刻苦，讓我的夢(mèng)成為現實(shí)。
想像作文 篇10
有一天，我在家里做作業(yè)，突然聽(tīng)到了一陣討論聲，到底是誰(shuí)在討論呢？我悄悄地走出房間。
只聽(tīng)見(jiàn)電視機在說(shuō)：“小主人太愛(ài)看電視了，尤其是節假日，一看就是五六個(gè)小時(shí)。電在我身上停留了這么久，我全身發(fā)熱，快要爆炸了！”
坐在電視機旁邊的音箱也憤憤地說(shuō)：“是��！更過(guò)分的是他聽(tīng)完歌、看完電視后，總是讓我們處于待機狀態(tài)，電留在我們身上，太難受了！”
電風(fēng)扇插嘴道：“你們看，主人不在了，我卻還在這里‘呼呼’地轉。有時(shí)，主人開(kāi)著(zhù)空調，還要把我打開(kāi)。真是超級浪費！”
一直沉默不語(yǔ)的空調也開(kāi)腔了：“你們知道嗎？他經(jīng)常把我調到20度，然后又蓋上棉被�！�
剛剛才工作完的洗衣機迫不及待地說(shuō)：“唉！他呀，從不會(huì )愛(ài)護我。你們看，這里只有三件薄薄的衣服，他卻讓我足足工作了半個(gè)多小時(shí)。把衣服留著(zhù)，跟明天的衣服一起洗，不是既省電又省水嗎？”
“是��！是��！小主人真是太過(guò)分了！……”電器們不約而同地喊著(zhù)。
“朋友們，不用激動(dòng)�！甭曇羯硢〉碾娊K于說(shuō)話(huà)了，“人們不懂得愛(ài)護你們，不知道節約用電，久而久之，會(huì )導致線(xiàn)路老化，會(huì )得到報應的。記得有一次，主人一家開(kāi)啟了空調等大功率用電設備，因為用電負荷超出了供電設備的承受力，所以停電了。你們猜怎么著(zhù)？奶奶急著(zhù)喊：‘我的飯正煮著(zhù)呢！’爸爸一邊跺腳一邊說(shuō)：‘在看的球賽沒(méi)了�！鼧�(lè )的要數小主人，他吵著(zhù)說(shuō)：‘沒(méi)電了？我玩的游戲要扣分了！’……”
聽(tīng)著(zhù)電器們的“控訴”，我的臉頰發(fā)燙。是��！電能為我們燒飯做菜、冷藏照明，調節室內氣溫，是我們的朋友，我們只有合理、正確地使用它，它才會(huì )給我們帶來(lái)光明而美好的世界�？墒�，許多人，包括我自己，卻不懂得合理用電和節約用電。有時(shí)候人走了，空調還在運轉；晚上，人睡著(zhù)了，電視機卻開(kāi)著(zhù)：還有些人家樓上樓下電燈齊放，如同白晝。親愛(ài)的朋友們，節約用電，才能用好電！