關(guān)于想像力重要性的作文
1999年普通高等學(xué)校招生全國統一考試語(yǔ)文試卷,作文題為——“假如記憶可以移植”。這對激發(fā)青少年學(xué)生的創(chuàng )造潛能,培養創(chuàng )新精神無(wú)疑有著(zhù)十分重要的意義。
無(wú)數的實(shí)例證明。想象是青少年極為可貴的品質(zhì)。此次全國高考作文,從發(fā)揮想象力的角度講,思維空間無(wú)限廣闊,符合青少年善于幻想的心理特征,有利于發(fā)展青少年的創(chuàng )造力。
美國著(zhù)名心理學(xué)家辛格曾說(shuō)過(guò):“可以預料,經(jīng)常處于幻想狀態(tài)的人至少在觀(guān)念中具有相當強烈的探索傾向,也可以在編造逸話(huà)奇聞的故事方面具有創(chuàng )造力!
中央電視臺1999年7月14日在“新聞30分”中報道說(shuō), 英國已決定在大學(xué)專(zhuān)設幻想學(xué)士學(xué)位,重點(diǎn)培養和造就在想象力方面的專(zhuān)門(mén)人才。
今年的.高考試題與之不是不謀而合嗎?
什么是想象呢?創(chuàng )造性人才的素質(zhì)智力核心是創(chuàng )造思維的發(fā)展,創(chuàng )造思維離不開(kāi)想象思維,想像是人生理機制中最寶貴的素質(zhì),想象是以實(shí)踐經(jīng)驗和豐富的知識為基礎,是一種形象思維。根據心理學(xué)給想象所下的定義,想象是人腦對已儲存的表象加工改造成新形象的心理過(guò)程。想象能力是人類(lèi)不可或缺的智力,是人類(lèi)生活中不可缺少的智慧。
如果沒(méi)有想象,世界將會(huì )怎樣?
想象力是人類(lèi)所特有的一種心理活動(dòng),在其形式上它又可以分為兩種:一是再造想象,它可以把文字、圖畫(huà)、音樂(lè )等材料通過(guò)形象思維再現出來(lái);另一種是創(chuàng )造想象,它要求人們展開(kāi)思維的翅膀,創(chuàng )造性地獨立馳聘想象,“思接千載,視通萬(wàn)里”,飛向智慧的樂(lè )園。
今年的高考作文,考生既可以再造想象,更可以創(chuàng )造想象,而國家考試中心更注重考生的創(chuàng )造想象,對那些頗具奇思妙想價(jià)值的文章可鼓勵加1—5分。
因此,考生要“插上想象的翅膀”。
想象是創(chuàng )造的先導。沒(méi)有想象,就沒(méi)有創(chuàng )造。想象不只是客觀(guān)事物的復制,常常帶有不同程度的獨創(chuàng )性,有的甚至是根本性的突破。因此,“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著(zhù)世界上的一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉!保◥(ài)因斯坦語(yǔ))
今年高考作文的成功之作多在于其獨創(chuàng )性的突破。
想象應具有概括性。表現為能夠恰切地把握詞義并能運用詞語(yǔ)再現客觀(guān)事物或創(chuàng )造出新的形象來(lái)。唯此,才能擺脫具體事物的羈絆,使想象飛騰起來(lái),在想象的過(guò)程中達到認識的深化和發(fā)展。具有概括性的想象才能從整體上、本質(zhì)上掌握客觀(guān)世界,并通過(guò)分析組合新的形象。
想象的邏輯性。想象是跳躍的,又是按照一定順序不斷展開(kāi)、深化的。我們不能把想象看成是雜亂無(wú)章、缺乏內在聯(lián)系,想到哪兒是哪兒;想象可能沿著(zhù)各種方向展開(kāi),有縱向的由古及今,從現在到未來(lái);有橫向的由此及彼,因類(lèi)相連。要按照一定的路子迅速想開(kāi)去,適時(shí)地收回來(lái),撒得開(kāi),收得攏,保持思路的前后一致。如果想象缺乏連貫性,就會(huì )導致思路混亂,形象支離破碎。想象的邏輯性,從本質(zhì)上看是指能把握形象的聯(lián)系、轉換、分解、組合的規律,并能創(chuàng )造出新的精神實(shí)體本質(zhì)。
想象的合理性。一是指想象的內容與現實(shí)生活存在著(zhù)某種必然聯(lián)系;二是要展示想象的層次性。即想象的內容光怪陸離,或異或幻,但尋其脈絡(luò ),仍是符合生活邏輯的。
想象力大體表現為這樣一些特質(zhì):善延伸,對一件事只要知其始,便能想其終;會(huì )遷移,能由此及彼,觸類(lèi)旁通,這種連動(dòng)性甚至可帶有大幅度的跨越和擴散性;能虛構,不拘泥于已知事物,能巧于構思,提出新設想;易觸發(fā),迅速與潛意識的儲存溝通,產(chǎn)生靈感,點(diǎn)燃想象的火花。
江澤民主席最近在接見(jiàn)中科院部分院士時(shí)指出:“迎接未來(lái)科學(xué)技術(shù)的挑戰,最重要的是要堅持創(chuàng )新,勇于創(chuàng )新!蔽覀冋Z(yǔ)文任重道遠。
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