運動(dòng)會(huì )作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的運動(dòng)會(huì )作文6篇，希望對大家有所幫助。
運動(dòng)會(huì )作文 篇1
“去操場(chǎng)了！去操場(chǎng)了！”猜一猜是哪些人在喊呢？告訴你們吧，秋季運動(dòng)會(huì )快舉辦了，老師要帶我們去操場(chǎng)上比一比，好選出優(yōu)勝者去參加比賽。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，何老師說(shuō)：“會(huì )跳繩的女同學(xué)舉手�！� 有的把手舉得老高，身子挺得像一根柱子那么直；有的也把手舉得老高，可是身子歪歪扭扭的；還有的盤(pán)腿坐在那里……老師選了幾個(gè)女同學(xué)，也叫了我�！皽蕚浜昧藛�？開(kāi)始！”何老師說(shuō)。跳到半中間，我就踩到了跳繩，結果被取消了參加跳繩比賽的資格，我羞愧極了。不過(guò)，我跑步比賽得了第二名，可以參加跑步比賽。
評：
文章開(kāi)篇引用人物語(yǔ)言，達到了未見(jiàn)其人先聞其聲的效果，具有引人入勝的`作用，不錯。不是對每場(chǎng)選拔賽都進(jìn)行描述，而是有選擇、有側重地來(lái)寫(xiě)，剪裁合理，重點(diǎn)突出。
不過(guò)，在描寫(xiě)跳繩選拔賽時(shí)，若把重點(diǎn)放在“比”的過(guò)程上來(lái)寫(xiě)，內容會(huì )更生動(dòng)些！
運動(dòng)會(huì )作文 篇2
同學(xué)們興高采烈，精神煥發(fā)。踏著(zhù)“陽(yáng)光地毯”，和著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè )陸續進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。會(huì )場(chǎng)內五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚，各班都舉著(zhù)為運動(dòng)員加油鼓勁的牌子。運動(dòng)員們也在活動(dòng)身體，有助于比賽開(kāi)始后更好地發(fā)揮。運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了，場(chǎng)上的氣氛一下子緊張了起來(lái)。跳高比賽正在緊張地進(jìn)行中，只見(jiàn)選手們一個(gè)個(gè)身輕如燕，助跑、起跳、跨躍，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，輕松便越過(guò)了橫桿。那一瞬間，他們的身體在藍藍的天空映照下、在金色的光芒籠罩中，如青龍過(guò)海，那矯健的身影在人們的腦海中留下了光輝的印象。跳高比賽結束了，喜訊也傳來(lái)了，我們班的陳立昂同學(xué)在比賽中榮獲第二名，為我們班贏(yíng)得了榮譽(yù)。最精彩的是田徑賽，那看著(zhù)才有意思。一陣又一陣的吶喊聲、加油聲，此起彼伏，震耳欲聾�？�，我們班的女中豪杰崔尚潔出場(chǎng)了，她剛一出場(chǎng)就喝彩聲、加油聲呼聲一片。只聽(tīng)到“砰——”的一聲槍響了，崔尚潔如猛虎下山一樣，蹭的一下就躥出去了，像旋風(fēng)一樣，跑到最前面，很快，她與鄰班的一名同學(xué)不相上下了，“加油、加油”的喊聲在我們班叫得更響了，同學(xué)們的臉因為太激動(dòng)而漲得通紅，像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。崔尚潔聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，更加激發(fā)了勝利的信心，她像離弦的箭一樣向終點(diǎn)沖去�！暗谝�，我們班是第一嘍”，歡快的'聲音響徹在運動(dòng)場(chǎng)上空，同學(xué)們都跳了起來(lái)，撲向崔尚杰，而崔尚杰那一張汗津津的臉?lè )路鹗且欢鋴赡鄣幕▋菏㈤_(kāi)在我們中間。跳繩比賽也成為了焦點(diǎn)，那繩子如天空燦爛的彩虹，而運動(dòng)員則是天上的仙女，揮舞著(zhù)彩帶，一起嬉戲；又像一群群的小麻雀，上下翻飛，跳動(dòng)不停。鉛球、接力賽、跳遠比賽，也精彩非凡。無(wú)論什么項目，運動(dòng)員們都盡自己的能力，把自己好的一面展現給大家，拼出了好成績(jì)，為班級爭光添彩，又在比賽中找到了真摯的友誼，得到了歡樂(lè )《難忘今宵》這首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，把人們帶到了美好的回憶中�；貞涍@一天的運動(dòng)會(huì )，回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
運動(dòng)會(huì )作文 篇3
經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們終于開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，操場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧，我的項目是200米、400米還有接力賽。老師讓我們拿著(zhù)水杯和課外書(shū)去操場(chǎng)，沒(méi)有輪到我的時(shí)候我就看書(shū)，自己的書(shū)看完了，就借別人的書(shū)看。
我跑200米和400米的時(shí)候非常緊張，但是跑接力賽的時(shí)候，我卻不害怕了，因為是大家一起跑的，俗話(huà)說(shuō)團結力量大，但是在跑的`時(shí)候，我們的同學(xué)掉棒了，我很想超對手，但是怎么跑也跑不快，就這樣我們班得了第三名。不過(guò)我覺(jué)得重在參與，只要盡力了就行了。
運動(dòng)會(huì )作文 篇4
今天是星期四，學(xué)校舉行春季運動(dòng)會(huì )。一大早，我就醒了，因為這是我上小學(xué)后的第一次運動(dòng)會(huì )，而且我還要參加比賽呢。我既興奮又緊張。
同學(xué)們穿著(zhù)校服早早來(lái)到學(xué)校。不一會(huì )兒，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式開(kāi)始了。伴隨著(zhù)高昂的國歌，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上。
比賽正式開(kāi)始，第一個(gè)項目就是我們一年級的接力賽�！芭椤钡囊宦晿岉�，運動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。在跑道的另一端，接棒的同學(xué)身子向前傾，拿到棒子后馬上飛一般的往前跑。輪到我了，雖然我很緊張，但還是順利地接住了棒子跑到了對面。場(chǎng)上的'加油聲、喝彩聲一浪高過(guò)一浪，運動(dòng)員們也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)飛速地跑著(zhù)。最后，我們班得了接力賽第三名。接下來(lái)，又進(jìn)行了二百米賽跑、壘球等比賽項目。
時(shí)間過(guò)得真快啊，經(jīng)過(guò)一天激勵的比賽，最終我們班得了年級段的第一名，同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。多么快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )啊!
運動(dòng)會(huì )作文 篇5
上周，潘老師告訴我們學(xué)校要開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )。通過(guò)運動(dòng)會(huì )，鍛煉我們的身體，增強體質(zhì)，培養運動(dòng)技巧。同學(xué)們聽(tīng)了，高興極了。
我被選為參加接力比賽運動(dòng)員，感到非常高興。潘老師組織我們我們在外面練習了好多次。老師說(shuō)：“這項運動(dòng)一要同心協(xié)力二跑速要快三不要掉棒�！�
這個(gè)周星期四和星期五，學(xué)校停課開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我們二年級安排廳星期上午。我們早早地來(lái)到了學(xué)校，老師要我們排好隊。老師叮囑我們說(shuō)：“你們不能掉棒，跑速要快�！�
比賽開(kāi)始了，我們聽(tīng)到了裁判員發(fā)出了口令：“預備——呯”運動(dòng)員們像風(fēng)一樣的`沖向前方，兩邊的隊員非常緊張，早早做好接棒的動(dòng)作，其他運動(dòng)員不斷地呼喊“加油！加油”！我的心怦怦地跳個(gè)不停，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，終于輪到我了，我接過(guò)棒子，緊緊握住，一口氣跑到終點(diǎn)，勝利地完成了任務(wù)！
潘老師的評語(yǔ)：讀了你的文章，相信那些沒(méi)在現場(chǎng)的同學(xué)也會(huì )有身臨其境的感覺(jué)！
運動(dòng)會(huì )作文 篇6
我是個(gè)奇怪的孩子。我總是會(huì )這么想。
我經(jīng)常會(huì )有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，然后與別人爭論，但最后往往是自己把自己推翻，很可笑吧。這就叫糾結。
連我自己都奇怪：怎么這樣呀！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)從一而終么？怎么那么多念頭呀！到底支持哪一個(gè)呀！真暈。
我總是喜歡一句話(huà)：我們還是要向很多事情妥協(xié)的。然后無(wú)奈，還有一點(diǎn)點(diǎn)諷刺，就像一個(gè)已經(jīng)千瘡百孔了的人對著(zhù)對面的弓箭手說(shuō)：“射吧，沒(méi)事，快射呀�！耙呀�(jīng)麻木了。
但這并不符合我的做人原則，我總是覺(jué)得人不該向命運所屈服，要去創(chuàng )造命運，改變命運。人定勝天。
很矛盾，對吧？于是得出一個(gè)結論：思想并不一定可以支配行動(dòng)。
我總覺(jué)得自己孤單，哪怕是與朋友在一起。所以從我筆下寫(xiě)出了一串串憂(yōu)傷的文字。所以我憂(yōu)傷，我悲觀(guān)。我并不相信分開(kāi)后還會(huì )再相遇。我絕望。
但有時(shí)候我會(huì )笑的很燦爛，說(shuō)出一大段笑話(huà)。所以我樂(lè )觀(guān)，我積極。我相信黑色的`今天過(guò)去了，光明的明天必定會(huì )來(lái)臨，我充滿(mǎn)希望。
關(guān)于這個(gè)，我就不知該作何解釋了，或許憂(yōu)傷的人都會(huì )自我安慰，自我修復吧。誰(shuí)知道呢。
于是，我就一直這么糾結著(zhù)。
順從和反抗。這兩種相對的念頭經(jīng)常在我的大腦中徘徊。異常的糾結。
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