（精）運動(dòng)會(huì )的作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的運動(dòng)會(huì )的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇1
這兩天，老師們忙著(zhù)整理比賽現場(chǎng)，選中參加比賽的同學(xué)們也緊張的訓練著(zhù)。我們期待的那個(gè)快樂(lè )而緊張的學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )就要召開(kāi)了。
在清晨的陽(yáng)光下，我們精神飽滿(mǎn)的站在操場(chǎng)上。當校長(cháng)在臺上宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，我們的.心都沸騰起來(lái)了。在60米跑步的比賽現場(chǎng)，各個(gè)班級的拉拉隊們站在跑道兩側為各自班的選手加油助威。這時(shí)，運動(dòng)員們已站在了起跑線(xiàn)上，裁判員也舉起了他的發(fā)令槍?zhuān)沟囊宦晿岉�，運動(dòng)員們像一支支離弦的箭沖向前方，此時(shí)場(chǎng)邊的加油聲歡呼聲也隨著(zhù)運動(dòng)員們的沖刺達到了高潮！
吃過(guò)中飯，我就和肖朗來(lái)到跳高場(chǎng)地報到。準備了一下之后，跳高比賽正式開(kāi)始了，裁判們先把桿子，調到了90厘米高，我們所有比賽的選手都輕松越過(guò)了這個(gè)標桿，裁判說(shuō)這是先給我們熱熱身的。高度一下子升到了100厘米，我前面居然有好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有跳過(guò)去，我的心也緊張了起來(lái)。就輪到了我，我懷著(zhù)緊張的心情跑了過(guò)去，猛地一跳，屁股碰桿，失��！肖朗到很順利的通過(guò)了，接下來(lái)的兩次試跳，我都沒(méi)有過(guò)，被刷下了，肖朗在107厘米的時(shí)候也被刷下來(lái)了。最后的冠軍是一個(gè)叫魯錦源的同學(xué)。
雖然我跳高被淘汰了，但是壘球居然也沒(méi)有發(fā)揮正常，三投兩出界！為了這次運動(dòng)會(huì )，我爸爸還特地買(mǎi)了個(gè)壘球和跳高用的繩子，晚上在小區的草坪上訓練，每天練得滿(mǎn)頭大汗，心想的就是為了取個(gè)好名次。
這次運動(dòng)會(huì )，我們班里的成績(jì)不是很理想，大家都覺(jué)得有點(diǎn)小遺憾。但是同學(xué)們說(shuō)這么快樂(lè )而緊張的校運會(huì )真得很喜歡！
運動(dòng)會(huì )的作文 篇2
哈哈!大家久違的運動(dòng)會(huì )來(lái)了!我既興奮又緊張!
剛搞完開(kāi)幕式，廣播里就宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始!操場(chǎng)上響起一陣排山倒海的掌聲。我的心也有些莫名其妙的緊張，仿佛心里有個(gè)波濤中的小船一樣起伏不定。因為我報了一個(gè)4×100接力。
隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，比賽拉開(kāi)了序幕。我坐在觀(guān)眾席旁像喝了一杯香醇的美酒似的，沉醉在激烈的運動(dòng)會(huì )里。
終于到我們了，我們六年級分成了4組。我是第2組，沒(méi)過(guò)多久，廣播里報著(zhù)第二組上場(chǎng)，我的心也不由得緊張起來(lái)：好像有十五個(gè)吊桶在打水似的'，七上八下，又像上緊了的鐘弦，一點(diǎn)兒都不敢放松。
“啪”一聲槍響，我們班的同學(xué)的腳上像裝了風(fēng)火輪一樣，跑得飛快。還差十米，我小碎步地走。交棒!我加快速度，像小馬一樣飛跑。啦啦隊的同學(xué)都激動(dòng)的站了起來(lái)，放聲加油。我也努力地跑，想為班級爭光!加油，馬上勝利了!我把接力棒順利的交到了同學(xué)手中，心里也有種喜悅感。就像翻騰的浪花一樣，一下子興奮起來(lái)。
比賽圓滿(mǎn)結束了!我們吹著(zhù)勝利的號角，走向新的“彼岸”，在那里，會(huì )有全新的挑戰讓我們拭目以待吧!
運動(dòng)會(huì )的作文 篇3
我們企盼已久的運動(dòng)會(huì )終于到了，大家高興。
開(kāi)幕式結束后，就開(kāi)始比賽了，第一項就是60米跑，我的站在跑道上，裁判員一聲槍響，我和其他選手一起飛奔起來(lái)，前半段我一馬當先，后半段，其他選手都加快了速度，我也不能示弱呀，我也加快了速度，沖刺的時(shí)候，三（3）班的選手又加快了速度，追上了我，我又加快了速度，超過(guò)了他，最后，我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，奪得了第一名，我高興的.不得了！
第二項就是立定跳遠，我活動(dòng)了幾下身子，習慣地壓了壓腿 ，然后彈跳了幾下。開(kāi)始比賽了，雙腳在地下，猛地一蹬，兩手在身旁劃了長(cháng)長(cháng)的半孤形，從身后一下子舞動(dòng)到前額，一眨眼，身子高高蜷起，輕輕地落在地上。輕松奪得第一名。
超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的中秋，在喧囂的田徑場(chǎng)上，你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，我都感到驕傲！
運動(dòng)會(huì )的作文 篇4
今天下午，我們學(xué)校舉行了趣味運動(dòng)會(huì )。今年的趣味運動(dòng)會(huì )比往年的好玩多了。比賽項目有夾軟排跑接力賽，拍籃球跑步，投壘球，這些項目都非常好玩。
我參加的是拍籃球跑，這個(gè)比賽的規則:你從起點(diǎn)拍著(zhù)籃球跑到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)跑到起點(diǎn)，接著(zhù)你要把球交給第二個(gè)人。同學(xué)們表現都非常好，我覺(jué)得我的表現也很好。
比賽前我的心情很緊張，就感覺(jué)心快要從嘴巴里蹦出來(lái)了。比賽開(kāi)始了，看到別人拍的球那么聽(tīng)話(huà)，我想我的球應該也很聽(tīng)話(huà)，誰(shuí)知，由于我拍球的技術(shù)不是很好，球一到我手里就不聽(tīng)話(huà)了，不是掉了就是滾跑了。
我的比賽結束了，由于我平時(shí)不經(jīng)常鍛煉，所以我想我的成績(jì)不會(huì )太好。我接下來(lái)看了其他項目的比賽，一個(gè)比一個(gè)好玩。我班的夾軟排比賽最有意思，由于經(jīng)驗不足，夾著(zhù)的軟排不是掉了就是“蹦”起來(lái)了，逗得觀(guān)賽的同學(xué)們哈哈大笑。
最后我融入了“瘋狂”的'啦啦隊中。為我班的同學(xué)加油鼓勁，今年的趣味運動(dòng)會(huì )真開(kāi)心啊!
運動(dòng)會(huì )的作文 篇5
今天早晨，我和媽媽一起去紹興市高級中學(xué)參加媽媽單位組織的運動(dòng)會(huì )。
7：30，我們來(lái)到高級中學(xué)，那里已經(jīng)人聲鼎沸。媽媽匆匆把我安頓好，就去排隊了。
開(kāi)幕式上，一隊隊的運動(dòng)員穿著(zhù)整齊的衣服雄糾糾、氣昂昂地從主席臺席經(jīng)過(guò)，那場(chǎng)面非常激動(dòng)人心。
8：30，開(kāi)幕式過(guò)后，隨著(zhù)一只只氫氣球飛向天空，一筒筒禮花彈出絢麗多彩的花瓣，廣播操比賽就開(kāi)始了。
音樂(lè )響起來(lái)了，領(lǐng)操的開(kāi)始做，后面的280個(gè)隊員都跟著(zhù)做起來(lái)，整齊的隊伍，一模一樣的動(dòng)作，氣勢恢宏，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。
比賽結束后，我們來(lái)到室內體育館，準備媽媽的比賽項目——跳長(cháng)繩。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，媽媽這組以208個(gè)遙遙領(lǐng)先，獲得了第一名，我為媽媽感到高興。
接下來(lái)是投籃比賽。在規定的時(shí)間，投出五個(gè)不同角度的筐內的籃球，進(jìn)球多者獲勝。我們被叫去撿球。我守在第五個(gè)筐邊。投手們投出一個(gè)個(gè)籃球，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)進(jìn)球的歡呼聲和鼓掌聲。
那邊的`拔河比賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)，吶喊聲震耳欲聾。
不知不覺(jué)，時(shí)間就到了中午。我們在餐廳吃了午飯。
下午，還有更艱巨的比賽在等著(zhù)運動(dòng)員們，有長(cháng)跑、障礙跑、接力跑等等。運動(dòng)員們都有非常精彩的表現。
閉幕式結束后，我們就回家了。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇6
我一起床很興奮，早餐吃的很快，一值催著(zhù)爸爸帶我去學(xué)校跟同學(xué)見(jiàn)面。
一走進(jìn)教室，我發(fā)現同學(xué)的精神和我一樣很有活力，大家都很期待運動(dòng)會(huì )來(lái)臨。終于，運動(dòng)員要進(jìn)場(chǎng)了，希望這次可以得到很好的'成績(jì)。
趣味競賽開(kāi)始了，我是紅隊，我最喜歡的游戲是步步驚魂、遇水則發(fā)、一百公尺比賽我跑第二名，媽媽跑第一名，親子接力我和爸爸一起得到第三名，弟弟很高興能和一年級參加比賽。再來(lái)就是我們最期待團體接力，一路上都綠隊領(lǐng)先，最后紅隊和黃隊平手都是第三名。
今天順利完成運動(dòng)會(huì )的比賽，感謝家人的鼓勵加油。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇7
我校的校運會(huì )轟轟烈烈地開(kāi)始了，又轟轟烈烈地結束了。我也在此次運動(dòng)會(huì )上“轟轟烈烈”地當了一把“名人”。
在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕的第二天上午，我迎來(lái)了一生當中的巨大挑戰——女子1000米爭霸賽。檢錄員把我們參賽選手領(lǐng)到起跑線(xiàn)前，我心里怦怦直跳，手抖來(lái)抖去，連拳頭也握不緊了。腿也不時(shí)發(fā)顫，緊張極了�！邦A備——嘟——”裁判員一聲哨響，我左右兩邊的同學(xué)都齊刷刷地沖了出去，并向內道靠攏，我很快就被擠到了大隊人馬之后。我怎么使勁跑都不行，累得用嘴大口“哈呼哈呼”地喘氣，雖然爸爸教過(guò)我，跑步最忌諱用嘴呼吸，可我用鼻子呼吸氣不夠用，只能用嘴，越這樣越累，越跑不動(dòng)越難受，腿像灌了鉛似的。才一圈下來(lái)，我的自信心就被粉碎了。這是全年級的`16名女生一塊兒跑，我跑在了最后。
我本身就有點(diǎn)胖，再加上別人跑得那么快，這對我的打擊實(shí)在太大了。我心里已經(jīng)放棄了，好幾次絕望地看著(zhù)爸爸、媽媽、程老師，想趕快退出比賽，不再丟人現眼�？伤麄冞�是用殷切的目光看著(zhù)我，我卻不敢再看他們，只好咬緊牙挺住。我越落越遠，前15名選手已經(jīng)沖刺了，終點(diǎn)傳來(lái)一陣陣的歡呼聲�？晌疫�剩一圈沒(méi)跑呢，我能感到操場(chǎng)上無(wú)數雙眼睛在看著(zhù)我，我的臉火辣辣的，因為整個(gè)賽場(chǎng)就剩我一個(gè)人了。淚水無(wú)聲無(wú)息地順著(zhù)我的臉滑下，我閉上眼睛，“哼哧哼哧”地跑著(zhù)，感覺(jué)肺都要炸了。
“xxx，加油！”我能聽(tīng)出是同學(xué)們的聲音，睜開(kāi)被淚水模糊的眼，看到同學(xué)們在跑道之外帶著(zhù)我跑！淚水再一次流了出來(lái)，越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我坐在椅子上，痛哭了一場(chǎng)。
晚上，我寫(xiě)了一首小詩(shī)：“走過(guò)今天／也許你不是最強的／也許你不是最棒的／只要你戰勝了自己／走過(guò)今天／你就是贏(yíng)者／有夢(mèng)想就有希望／你也是一顆啟明星／起跑／前路一定會(huì )輝煌�！�
運動(dòng)會(huì )的作文 篇8
隨著(zhù)九年級女子組1500米檢錄的到來(lái)，一場(chǎng)慢慢追逐的旅程也即將開(kāi)始，眼見(jiàn)班長(cháng)志氣昂揚地前往檢錄處時(shí)，我們也隨即混入比賽場(chǎng)地。
頭頂的陽(yáng)光不過(guò)分刺眼，輕柔的風(fēng)忽來(lái)一陣，呼去一陣……忽來(lái)一陣，又呼去一陣……金黃色的秋所贈的清風(fēng)，拂過(guò)每個(gè)人的臉頰，給人們帶去清恬涼爽之意，又或許是興趣高漲的原因，我們仍然在開(kāi)闊天地間躁動(dòng)著(zhù)，棗紅色的塑膠跑道總給人帶來(lái)一種神秘的欣喜感，格外惹眼。
我們的任同志終于站上了跑道，緊接著(zhù)，嘣的一聲，人群立刻掉入無(wú)邊無(wú)際的歡呼中去，陣陣響亮的加油打氣傳入我的`耳朵，分外清楚，是一種集體感的抒發(fā)。
班長(cháng)邁著(zhù)堅定的步伐，緊跟著(zhù)前一人的步伐。她緊皺著(zhù)眉頭，絲毫不松懈，一步一躍，一步一躍，起起伏伏的矯健身影在金黃色的陽(yáng)光下閃閃爍爍，數不盡的黑色發(fā)絲極力地飛舞著(zhù)身軀，層層疊疊地跳在一起，時(shí)像追求勝利的大手，使了全身盡地伸向天空，有一股呼之欲出的力量在見(jiàn)而身后熊熊燃起。
耳邊傳來(lái)清如鳥(niǎo)鳴的鈴聲，最后300米！是在振奮人心！只見(jiàn)班長(cháng)更加努力，她盡力地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，帶動(dòng)腳下的步伐，不得不說(shuō)，這樣的長(cháng)跑，是真的累到極點(diǎn)，但還需堅持，拼的就是意志與決心。
班長(cháng)在同學(xué)們的輪流吶喊下，終于沖過(guò)了終點(diǎn)，在她的臉上，出現了閃閃淚光，亮晶晶的，強者的淚水！看來(lái)真如鉆石般閃耀，讓人深有感觸。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇9
因為我還是一年級的學(xué)生，今年五月的運動(dòng)會(huì )自然成為我成長(cháng)過(guò)程中的第一次運動(dòng)會(huì )。我格外興奮，也想像大人一樣通過(guò)自己的努力品嘗勝利的果實(shí)，和全班同學(xué)一起感受運動(dòng)的精神，分享運動(dòng)的快樂(lè )！
這一天，太陽(yáng)公公要像給我們加油鼓勁一樣，早早地把陽(yáng)光灑滿(mǎn)了綠色的體育場(chǎng)。周?chē)臉?shù)兒也不住地點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)；“看你們的了�！本瓦B那剛從地面拱出的綠油油的小草，也仰著(zhù)笑臉說(shuō)出了那生命不息，頑強拼搏的哲學(xué)道理。老師、家長(cháng)們更是不停地給我們打氣，鼓勵我們大膽參與，頑強拼搏，戰勝自我，品讀勝利。載著(zhù)我們所能理解的一切，站在了體育場(chǎng)上，我們開(kāi)始了自己的體育征程。
短跑、長(cháng)跑、跳遠、接力……我們一個(gè)又一個(gè)地參與著(zhù)每一項比賽，我們揮汗如雨，奮力向前。勝利了，我們高聲呼喊；失敗了，我們相互鼓勵。團體賽我們齊心協(xié)力，個(gè)人賽我們勇?tīng)幍谝�。有的摔倒了，大家一齊幫扶，這個(gè)遞水那個(gè)遞毛巾，使摔倒的同學(xué)再次站立起來(lái)，參加比賽。有的堅持不下去了，我們一起在場(chǎng)外喊加油！加油！終于使他抬起頭，咬緊牙，邁開(kāi)步子，堅持把比賽進(jìn)行到底。我也參加了班里的`接力比賽，起初，心中特別的緊張，但老師和同學(xué)們不停地鼓勵我，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)我們一定能贏(yíng)，我開(kāi)始逐漸找回了自信。
“砰”的一聲響，小運動(dòng)員們如離弦之箭一樣沖了出去，果真我們領(lǐng)先了，第二棒我們還是領(lǐng)先，但領(lǐng)先優(yōu)勢已經(jīng)不明顯了，我心里暗暗著(zhù)急起來(lái)，同學(xué)的加油聲也越來(lái)越大了。第三棒我們仍然保持著(zhù)領(lǐng)先。馬上就該到我了，我知道自己身上的擔子可不輕呀！心跳得很厲害。到了！到了！同學(xué)把接力棒交到我手里了！我咬緊牙，屏住呼吸，用盡全身的力氣猛沖出去，什么都顧不上了，除了能聽(tīng)到自己耳邊的風(fēng)聲以外，什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了，甚至連同學(xué)們的呼喊聲都聽(tīng)不見(jiàn)了。終于，我沖到了終點(diǎn)，順利地把接力棒交給了下一位同學(xué)，保持了領(lǐng)先。最終，我們如愿地取得了接力賽的團體第一名。我們勝利了！我勝利了！我們哭著(zhù)、喊著(zhù)、叫著(zhù)，有的同學(xué)跑著(zhù)、跳著(zhù)，有的甚至躺在地上滾著(zhù)，大家盡情地表達著(zhù)勝利的喜悅心情……
我忘不了我生命中的第一次運動(dòng)會(huì )，不是因為我們獲得了多少勝利，也不是因為我們取得了多好的名次，而是因為，它使我第一次參與到了體育比賽，感受到了體育精神，享樂(lè )到了體育快樂(lè )，觸摸到了讓人心情沸騰的團體凝聚力和集體向心力，我相信我還會(huì )參加第二次、第三次、第四次運動(dòng)會(huì )，并且會(huì )一次比一次表現好，一次比一次棒，我也一定會(huì )將頑強拼搏、勇?tīng)幍谝坏捏w育精神傳承下去，不斷發(fā)揚光大！
運動(dòng)會(huì )的作文 篇10
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的`聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
15. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當，主次不夠分明。
18. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
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