啞巴運動(dòng)會(huì )作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的啞巴運動(dòng)會(huì )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啞巴運動(dòng)會(huì )作文1

　　今天，我們開(kāi)展了一場(chǎng)與眾不同的運動(dòng)會(huì )，那就是——啞巴運動(dòng)會(huì )。

　　這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )最特殊的地方便是在進(jìn)行的過(guò)程中要像啞巴一樣不能說(shuō)話(huà)，也就是說(shuō)，我們被可樂(lè )老師“禁言”了！

　　首先，我們進(jìn)行的運動(dòng)項目是扳手腕，本來(lái)，舉手參賽的人稀稀拉拉的�？梢宦�(tīng)老師說(shuō)獲勝者就有15積分的獎勵后，便爭先恐后的高舉雙手，眼中閃爍著(zhù)“貪婪”的光。

　　最后，我和另外一位幸運的同學(xué)被叫到了第一排課桌前，老師說(shuō)比賽開(kāi)始前，那個(gè)同學(xué)還笑嘻嘻的看著(zhù)我，我看到他的笑容，我慢慢開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)人不簡(jiǎn)單，還倒吸了一口涼氣，為了掩飾我的緊張，我便左顧右盼，故作放松地和旁邊同學(xué)搭起話(huà)來(lái)。

　　“三，二，一！”隨著(zhù)可樂(lè )老師一聲令下，我便將全身力量都集中在手上，以防看似高手的他將我“秒殺”�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我的力氣使出了不到三分之一，甚至連同學(xué)們的第一個(gè)“加油”還沒(méi)有“說(shuō)”完，我就將那位不簡(jiǎn)單的“高手”給秒殺了，噢，不對，是零點(diǎn)零一秒。

　　“哇唔！我贏(yíng)了！15積分歸我了，15積分歸我了！”我頓時(shí)興奮的.手舞足蹈。而那位高手呢，卻在懊惱的捶胸頓足呢！

　　接下來(lái)的一場(chǎng)比賽中，有一位同學(xué)在兩位選手爭得不相上下的時(shí)候，突然想發(fā)瘋了一樣跳起了民族舞蹈，逗的大伙捧腹大笑，參加比賽的兩名選手中，其中一位終于受到了影響，手臂開(kāi)始搖晃起來(lái)，最終，在激烈的戰斗中被淘汰了。

　　接下來(lái)，在男女友誼賽中，女生也成了我們的手下敗將，像一個(gè)個(gè)被俘的“小兵蛋子”一樣，灰溜溜的回到自己的座位上去了。

　　下面，我們進(jìn)行了第二個(gè)運動(dòng)項目——“動(dòng)動(dòng)腦筋猜成語(yǔ)�！庇螒蛞巹t是：老師在電子顯示屏上顯示一個(gè)成語(yǔ)，由一個(gè)人用動(dòng)作表示出那個(gè)成語(yǔ)，另一個(gè)人根據動(dòng)作描述猜出這個(gè)成語(yǔ)。

　　首先，老師請出來(lái)兩個(gè)我的老同學(xué)來(lái)示范游戲玩法，之間黑板上出現了“手舞足蹈”四個(gè)大字，素梓嚴先扭動(dòng)著(zhù)胳膊，腳下開(kāi)始跳起舞步，我笑的前仰后合，肚皮都快撐破了，負責猜成語(yǔ)的朱漢雄也哈哈大笑，猜出了一個(gè)由他發(fā)明的新詞匯“手足舞蹈”。這讓我們即將退卻的笑聲轟地一下又起來(lái)了，我堅信，只要太空中有氧氣，聲音保證傳遍了整個(gè)太陽(yáng)系……

　　通過(guò)今天的游戲，我知道了只有團結和自信才會(huì )成功！

啞巴運動(dòng)會(huì )作文2

　　教室里一片安靜，悄無(wú)聲息，就像針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)一般。咦，他們在教室里干什么呢？來(lái)，讓我們一起把指針拉到二十三分鐘前，看看他們在干什么吧！

　　上課了，葉紫老師走進(jìn)教室，她宣布了一件事，就像給教室里扔了一枚“重磅炸彈”，同學(xué)們立刻轟動(dòng)起來(lái)。原來(lái)葉紫老師宣布今天要開(kāi)啞巴運動(dòng)會(huì )。

　　瞧，有的低著(zhù)頭，若有所思；有的閉著(zhù)嘴，好像在想：一會(huì )兒開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，不說(shuō)話(huà)能寫(xiě)出來(lái)嗎？而我卻在想：運動(dòng)會(huì )要在操場(chǎng)上進(jìn)行，它應該不可能在教室里開(kāi)的！我這樣想著(zhù)。結果，老師說(shuō)完游戲規則后，我恍然大悟，原來(lái)呀！老師早有準備，你想不想知道后來(lái)發(fā)生了什么呢？那就請你往后看！

　　啞巴運動(dòng)會(huì )中肯定不能說(shuō)話(huà)，因為我們都是啞巴呀！好了，廢話(huà)不多說(shuō)，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。

　　第一個(gè)項目是踢毽子，好多女生都踴躍地舉起了手。當老師選了兩個(gè)女生后，她突然發(fā)現有一個(gè)男生也高高的舉起了手。老師很吃驚，便把他叫了上去。比賽開(kāi)始了，老師先做了一個(gè)示范，之后，他們三個(gè)就開(kāi)始做起了踢毽子的動(dòng)作。在一分鐘后，老師拍了一下手，他們便立刻停下。前面都還一帆風(fēng)順，可到了后來(lái)，老師依次舉起他們的`手。做了一個(gè)拍手的動(dòng)作，我們就開(kāi)shi一直拍手，一直到他們從講臺下來(lái)，我們大家還蒙在鼓里。結束后，葉紫老師告訴大家拍手是投票的意思。原來(lái)是這樣，哈哈！真是奇怪。

　　到了后來(lái)，我又上臺玩兒了打沙包，這其間，老師在黑板上寫(xiě)了“X扔√打”，這又是什么意思呢？原來(lái)，老師在提醒我們要打沙包而不是扔，這時(shí)我才恍然大悟。

　　到了最后，大家又玩了跳小繩、挽花，可真有趣！

　　下課了，老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，但我們還沉寂在啞巴運動(dòng)會(huì )的歡樂(lè )之中，只得慢慢的走出教室。

　　上完了這節課，我覺(jué)得我以后不能再嘲笑那些啞巴了，原來(lái)他們與人溝通起來(lái)可真難呀！如果在生活中我遇到了這些人，應該多多幫助他們！

啞巴運動(dòng)會(huì )作文3

　　今天我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了“蝦語(yǔ)文”上課，早上的這節課很特殊，老師對我們說(shuō)：“今天我們開(kāi)一次”啞巴運動(dòng)會(huì )“，同學(xué)們一聽(tīng)熱鬧了起來(lái)，有的交頭接耳，有的質(zhì)疑老師，有的議論著(zhù)不可能開(kāi)運動(dòng)會(huì )……隨著(zhù)老師的一聲”安靜“，同學(xué)們都靜了下來(lái)。老師接下去說(shuō)：”在比賽開(kāi)始之前，我在這里立兩條規則，一是不能說(shuō)話(huà)，二是用肢體語(yǔ)言交流“。同學(xué)們特別興奮，都想知道到底有什么運動(dòng)項目。

　　這時(shí)，老師隨手按了下大屏幕，出現了幾個(gè)大字——花樣踢毽子。

　　老師又不說(shuō)話(huà)，做了一個(gè)舉手的動(dòng)作，老師先來(lái)到第一組，第一組一個(gè)胖胖的男生來(lái)參賽，第二組沒(méi)有人舉手，這時(shí)候第三組第三排的男生興奮的舉起手來(lái)，老師就讓他上來(lái)了，因為第二組沒(méi)人舉手，老師就讓一個(gè)女生上來(lái)了，老師讓參賽選手看了一下大屏幕，又讓他們轉過(guò)來(lái)，老師又比了OK的手勢，選手們也用手勢來(lái)給老師回應。老師隨即用手勢開(kāi)始倒計時(shí)：3、2、1……然后把手重重的滑了下去，比賽正式開(kāi)始啦！

　　請把鏡頭轉向第一組的小胖子，看那靈活的四肢，那上下轉動(dòng)的'眼神。那內外雙的速度令大家佩服不已！真是一個(gè)靈活的小胖子；第二組的小女生呆呆地站在那里，仿佛在說(shuō)：”我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干什么？“第二組的隊員在座位上一直給他擺著(zhù)加油的姿勢，第三組的選手則快速踢，第三組隊員覺(jué)得他們穩了，有勝算了，最終第三組選手成勝利。

　　第二場(chǎng)是砸沙包，老師選了三個(gè)人，因為沒(méi)有沙包，只能用抹布代替，老師比劃手勢：三、二、一、開(kāi)始，二組選手扔到了三組選手那里。哎喲，不小心扔到了三組同學(xué)的頭上，還好只是抹布，可是到一組選手那兒卻散了，我露出了開(kāi)心的表情，可一組選手包起抹布朝二組選手扔去，第一場(chǎng)第二場(chǎng)比賽結束。我們組得到了敏捷獎！

　　第三場(chǎng)——拔河，一隊三人，有兩隊，開(kāi)始了！上來(lái)了六人，開(kāi)始使勁呀，下面的人也做手勢加油，結束了一隊成功了！

　　時(shí)間過(guò)得真快，在大家無(wú)聲的歡樂(lè )中下課了，今天真是一堂有趣的作文課。

啞巴運動(dòng)會(huì )作文4

　　你一看到這個(gè)題目可能會(huì )提出很多問(wèn)題：?jiǎn)“筒荒苷f(shuō)話(huà)怎么可以開(kāi)運動(dòng)會(huì )呢？啞巴用手語(yǔ)說(shuō)話(huà)但如果有手語(yǔ)表達不出來(lái)的東西……許多許多的疑問(wèn)，請進(jìn)入啞巴運動(dòng)會(huì )一起尋找答案吧！

　　啞巴運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！在一個(gè)無(wú)聲的世界里，尋找運動(dòng)高手可是非常難的。在啞巴運動(dòng)會(huì )里全是千年難得一見(jiàn)的奇才，比如第一個(gè)項目踢毽子。剛剛開(kāi)始時(shí)同學(xué)們歡呼起，掌鳴聲，其樂(lè )融融。有些人鉚足了勁在鼓掌，有些人用手做了一個(gè)大拇指的手勢在為選手們加油。每個(gè)臉上都掛著(zhù)自己最大最開(kāi)心的笑容，就像一顆顆星星雖然光是微弱，但是永不熄滅。這時(shí)裁判老師上了臺，全場(chǎng)霎時(shí)一片安靜但還有些人為選手們“加油吶喊”，裁判老師選了三名選手分別是兩位男生和女生：男生們的臉上掛著(zhù)分別是胸有成竹和憤憤不平地表情，我猜他們當中鐵定有一個(gè)人不會(huì )，女生臉上掛著(zhù)緊張但又很自豪的表情，我猜她可能是來(lái)蝦語(yǔ)文第一次上臺吧！

　　老師下意識的做了一個(gè)踢毽子的動(dòng)作，我猜這可能是無(wú)實(shí)物表演。三位選手猜中了裁判的意思了開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的戰斗：他們用右腳奮力的踢著(zhù)，男生甲看起來(lái)有些笨拙，搖搖擺擺讓人有些擔心，我想他心里肯定說(shuō)：我可以的！男生乙看起來(lái)已經(jīng)練過(guò)一些時(shí)間了，雖然他掉了兩次毽子，總體來(lái)說(shuō)還是非常不錯的.，他的心里肯定在想：第一名是我的啦，想想就激動(dòng)，嘻嘻！女生呢，她是做的非常非常好的，雖然掉了五六次但是我覺(jué)得做的很好，她心里估計再想：哇哦！這次踢的還可以�！昂昧�！1分鐘到了”裁判用手語(yǔ)表達著(zhù)“我舉起哪只手，哪個(gè)人的掌聲最熱烈我就說(shuō)誰(shuí)是第一名”，裁判用手語(yǔ)表示著(zhù)。但是我們理解錯了給每個(gè)選手都鼓了掌，其中2號選手的掌聲極其熱烈，所以他獲得第一名，打沙包時(shí)，我也參與其中，雖然前幾分鐘沒(méi)理解裁判的手語(yǔ)，但后幾分鐘靈活的躲避，做了表現最好的選手！

　　在無(wú)聲地世界里，患有殘疾的人們是多么努力讓別人可以讀懂自己、和自己交流，我們覺(jué)得我們應該給他們更多的幫助、關(guān)心、耐心。

啞巴運動(dòng)會(huì )作文5

　　你看到題目一定很吃驚！啞巴？難道參加運動(dòng)會(huì )的都是啞巴？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　早上，我踏著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)小曲走進(jìn)了蝦語(yǔ)文課堂。我聽(tīng)著(zhù)老師生動(dòng)的講課，很快就入了迷。老師突然笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，我們要舉行一場(chǎng)啞巴運動(dòng)會(huì )！”同學(xué)們聽(tīng)了，臉上的表情變成了疑惑，我更是“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”了！老師一見(jiàn)我們這樣，哈哈大笑，說(shuō)到“所謂啞巴運動(dòng)會(huì )，就是開(kāi)始運動(dòng)會(huì )時(shí)，不能說(shuō)一句話(huà)，誰(shuí)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)就要出局！”這下，我們恍然大悟。

　　第一輪比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)老師點(diǎn)了一下大屏幕，立即就出現了一個(gè)項目“踢毽子”，老師用手語(yǔ)表示著(zhù)，“誰(shuí)要上臺玩這個(gè)？要玩的話(huà)只有三個(gè)名額哦！”踢毽子我并不擅長(cháng)，所以我沒(méi)有舉手，正當我想著(zhù)，選手已經(jīng)齊了！只見(jiàn)他們精神抖擻，一幅胸有成竹的'樣子。比賽很快就開(kāi)始了！一號選手踢啊踢，竟差點(diǎn)摔倒。二號選手頭上都是汗，三號選手沒(méi)有一絲著(zhù)急，不慌不忙踢著(zhù)，比賽結束。

　　葉老師用手語(yǔ)表達著(zhù)“你們看誰(shuí)是第一名”，葉老師指向一號，一號并沒(méi)有太大的鼓掌聲，二號也是如此。老師指向三號，臺下就響起了轟鳴般的鼓掌聲！我想：做事不要太慌忙，要淡定，才能把事做好！

　　第二個(gè)項目是打沙包，臺上打的異常激烈，可是臺下卻一點(diǎn)點(diǎn)聲音也沒(méi)有，因為我們知道一說(shuō)話(huà)，就會(huì )出局。第三個(gè)項目是跳小繩，我原本并不想舉手，但葉子老師叫了我，我就準備參加比賽。但有個(gè)女孩卻不肯上來(lái)，在我們一而再，再而三的推她，她終于上來(lái)了。比賽開(kāi)始了，我們賣(mài)力的跳著(zhù)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為第一名非我莫屬，結果卻是那個(gè)女孩得了第一名。下課了，張愉浩對我說(shuō)，我就像笨鳥(niǎo)學(xué)飛，我氣的想揍他一頓。

　　這次運動(dòng)會(huì )讓我懂得了凡事要靜下心來(lái)，不試試怎么知道自己能不能行呢！

啞巴運動(dòng)會(huì )作文6

　　今天，葉紫老師和我們一起，開(kāi)一個(gè)“啞巴運動(dòng)會(huì )”。規則是，開(kāi)始游戲后不能說(shuō)話(huà)。聽(tīng)到這句話(huà)同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。我心想，不說(shuō)話(huà)那該多難受呀，如果用手語(yǔ)，我們不懂又該怎么辦？

　　就這樣，我們帶著(zhù)許許多多，各種各樣的問(wèn)題開(kāi)始了游戲。

　　第一個(gè)項目是踢毽子，葉紫老師選了三位同學(xué)上臺比賽。老師指了指第一個(gè)同學(xué)，比了一個(gè)“1”，指指第二個(gè)同學(xué)，比了一個(gè)“2”，又指了指第三個(gè)同學(xué)，比了一個(gè)“3”，她又假裝看了看手上的表，做了一個(gè)吹哨子的手勢，就是比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)三位選手心領(lǐng)神會(huì )，前踢踢，后踢踢，左腳踢完右腳踢。一會(huì )兒又見(jiàn)毽子掉到了地上，他們彎腰撿起來(lái)，繼續踢。過(guò)了一會(huì )兒，老師又看了看表，手攥成一個(gè)拳頭，表示比賽結束。接著(zhù)，葉紫老師又比了1、2、3三個(gè)手勢，然后拍拍手，雙手攤開(kāi)，同學(xué)們都沒(méi)懂老師的意思，不停拍手表示鼓掌祝賀。葉子老師又變了一種方式，她把每個(gè)選手的手分別舉了起來(lái)，又豎起一個(gè)大拇指，接著(zhù)再攤開(kāi)手，同學(xué)們似懂非懂，一邊比劃著(zhù)點(diǎn)贊，一邊又不停的拍手。最后，經(jīng)過(guò)葉子老師的反復提示，同學(xué)們終于用手勢的方法，選出了最后的冠軍2號選手。

　　第一場(chǎng)比賽結束了，我深深體會(huì )到了不說(shuō)話(huà)帶來(lái)的麻煩。

　　第二個(gè)項目是打沙包，葉紫老師還是叫了三位同學(xué)，拿一條毛巾綁上一個(gè)皮筋當沙包。開(kāi)始比賽了，兩邊的兩位女生把沙包扔來(lái)扔去，根本沒(méi)有領(lǐng)會(huì )老師提示的游戲規則，中間的`男生竟然去接沙包，逗的觀(guān)眾同學(xué)哈哈大笑，一個(gè)個(gè)手舞足蹈，好像要用手告訴場(chǎng)上的選手“錯了錯了”。葉紫老師反復提醒，選手們才改正了過(guò)來(lái)，艱難地完成比賽，決出了勝負。

　　整場(chǎng)比賽結束了，讓我真正體會(huì )到不能說(shuō)話(huà)的那種難受和不便，也深刻感受到殘疾人的困難和痛苦。

啞巴運動(dòng)會(huì )作文7

　　啞巴運動(dòng)會(huì )？我很好奇，什么是啞巴運動(dòng)會(huì )呢？就是全程管好自己的嘴巴，不可以說(shuō)話(huà)！好了，言歸正傳，看看運動(dòng)會(huì )到底舉行了什么項目呢？朱老師好像知道了我的心思，就宣布第一個(gè)項目——扳手腕！

　　聽(tīng)到扳手腕，班里的“球”們都躍躍欲試！看，那個(gè)“球”正在做準備活動(dòng)。從他的面孔里，我看出了自信，仿佛他一定會(huì )贏(yíng)一樣的。開(kāi)始！裁判員一揮手，嘿，你別說(shuō)，那一手揮的真是妙，觀(guān)眾“醒”了，挑戰員也“醒”了。

　　觀(guān)眾們手舞足蹈，為自己中意的隊伍加油，而挑戰員呢？一個(gè)個(gè)鼓足了勁兒，把原本像“一線(xiàn)天”的眼晴瞪的比茶杯還大，把吃奶的'勁兒都用了出來(lái)，真是拼��！再看看剛剛那個(gè)“球”，呵呵，我樂(lè )了，他眉頭緊皺，嘴巴張大，整個(gè)身子都要爆炸了一樣！��！結束了，誰(shuí)贏(yíng)了？哎，還真是那個(gè)“球”！勝利后的他樂(lè )得不像樣子，開(kāi)心的要蹦到金星上去。

　　這才是第一回合，還有第二回合呢，這仗啊，還沒(méi)打完呢！

　　接下來(lái)是兩個(gè)瘦瘦的女孩，我心想這有什么好看的，兩個(gè)女孩力氣又不大�？墒俏义e了，其中那個(gè)萬(wàn)一鳴可是一個(gè)“大力士”呢！一上場(chǎng)連對手都讓她三分。開(kāi)始了，只見(jiàn)觀(guān)眾也鼓足了氣加油，生怕自己中意的人給輸了。而這兩個(gè)參賽者也在用全身的力氣扳手腕�？纯创罅κ康难劬Φ傻媚敲磮A，牙齒咬的咯咯直響，而另一個(gè)呢，哈哈，她要被大力士“ko”了！中意她的人都恨不得自己去幫她扳手腕！結束了，當然，冠軍是那個(gè)大力士！

　　開(kāi)始第二個(gè)項目了——拔河。

　　我躍躍欲試，想體驗一把，就上去了。開(kāi)始！只見(jiàn)紅巾慢慢的往他們隊“走”去，我看到這種情況后小宇宙爆發(fā)啦！鼓足了勁兒往我們這邊拉，觀(guān)眾們也為我們隊著(zhù)急，有的用拳頭在空中揮舞著(zhù)，有的激動(dòng)得都跳了起來(lái)！看看對方，他們也不甘示弱，個(gè)個(gè)蹬圓了眼睛，咬緊了牙關(guān)，仿佛讓我們就別想贏(yíng)！

　　啊，終于結束了，我們輸了，真是可惜，朱老師給了他們獎勵，他們雖不能說(shuō)話(huà)，但他們忍不住得跳了起來(lái)，如果他們能說(shuō)話(huà)，我敢肯定整棟樓都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)他們的歡呼聲！

　　這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )真有趣，不僅我們哈哈大笑，連窗外的花草樹(shù)木也都在笑！

啞巴運動(dòng)會(huì )作文8

　　今天，我們在上課時(shí)舉行了一場(chǎng)“啞巴運動(dòng)會(huì )”，老師宣布時(shí)，我們都非常驚訝，有人還問(wèn)老師：“啞巴是什么意思，我們也不是啞巴呀？”我心里也在想著(zhù)，后來(lái)，還是一名同學(xué)說(shuō)到：“啞巴就是讓我們不能說(shuō)話(huà)”，這時(shí)我才恍然大悟。

　　接下來(lái)老師在黑板上出示了游戲規則，一：不能說(shuō)話(huà)。二：用肢體語(yǔ)言交流。教室里馬上又沸騰了起來(lái)，但是，有幾個(gè)人看似信心滿(mǎn)滿(mǎn)做好了迎接挑戰的準備，這時(shí)，老師說(shuō)了一句：“運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始”，說(shuō)著(zhù)還拿手做了一個(gè)封嘴巴的動(dòng)作，接著(zhù)黑板上出現了第一關(guān)：花式踢毽子。題目出現后，我心里想著(zhù)：千萬(wàn)別叫到我，我可不會(huì )踢。這時(shí)，老師舉起手對我們三個(gè)組分別指出了：1、2、3，然后對第一個(gè)小組舉起了手，意思讓他們積極參加，可第一組沒(méi)人舉手，第三組到有一個(gè)男生把右手舉得高高，還時(shí)不時(shí)地揮動(dòng)著(zhù)，老師示意讓他上講臺，然后第一組有一個(gè)男生舉起了手，老師也讓他上了講臺，最后就剩下我們第二組沒(méi)人參加，老師只好指了一位女同學(xué)上了講臺，然后老師讓他們面對講臺做了一個(gè)OK的手勢，便下了臺。開(kāi)始倒計時(shí)數三秒，最后在老師的手揮下的瞬間開(kāi)始啦！

　　只見(jiàn)第一組的`男生先單踢了一會(huì )兒，然后又開(kāi)始右腳踢一下左腳踢一下，看起來(lái)很生疏，最奇特的還是中間的女生，她一會(huì )兒看看那邊，一會(huì )兒看看，也不開(kāi)始踢，好像把她自己當成了裁判似的，我著(zhù)急地想著(zhù)：你快點(diǎn)踢啊，再不踢就來(lái)不及啦。就在我著(zhù)急地想著(zhù)的時(shí)候，老師又揮了一下手，比賽結束了。老師在他們頭上都點(diǎn)了一下，用手做出了一個(gè)一，意思讓我們選出第一名，同學(xué)們都不約而同地指向了第一組的男生，最后第一組男生獲勝啦！然后我們還進(jìn)行了砸沙包、拔河等運動(dòng)項目，我們都非常開(kāi)心！

　　叮鈴鈴……下課了，我們都戀戀不舍的回了家，但笑聲卻還在教室里回蕩著(zhù)。

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