實(shí)用的快樂(lè )運動(dòng)的作文合集6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的快樂(lè )運動(dòng)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇1

　　今天是十月二十八日，是本校的運動(dòng)大會(huì )，我相信今天一定會(huì )是一個(gè)熱鬧精采的好日子，開(kāi)幕的時(shí)間到了，操場(chǎng)旁擠滿(mǎn)人山人海的觀(guān)眾，我的心理涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，堅信自己今天一定會(huì )有出色的表現。

　　我第一個(gè)上場(chǎng)的活動(dòng)是個(gè)人賽跑，哇！聽(tīng)到“賽跑”我的身體就會(huì )起雞皮疙瘩，因為賽跑是我最不拿手的項目�！鞍�！就全力以赴吧！”我在心中暗暗為自己加油打氣，槍聲一響，我立刻勇往直前，朝終點(diǎn)飛奔，根本不顧慮其他同組的同學(xué)，只管往前。最后，沒(méi)想到我竟然拿到獎牌，這是我第一次拿獎牌��！真是太令人興奮啦！

　　到了中午，全班在休息區吃午餐，一邊吃一邊聊每個(gè)人的輝煌戰績(jì)。轉眼班級趣味競賽又要上場(chǎng)了，這次我們的趣味競賽是需要同組隊員的團結合作，每個(gè)人都要盡力旋轉前進(jìn)，還要在中點(diǎn)咬顆糖果，糖果被埋在面粉堆里，所以一回到交棒區，不但人人頭昏腦脹，每人的臉上還沾滿(mǎn)面粉，活像一堆小丑，真是好笑��！

　　運動(dòng)會(huì )接近尾聲了，大家雖然精疲力盡，但是臉上都布滿(mǎn)快樂(lè )的笑容，每人都有各自的好成績(jì)，我也獲得破天荒第一次的賽跑“銅牌”，這次的運動(dòng)會(huì )一定會(huì )深深留在我的腦海里。

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”，隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像一群小馬一樣擁出教室，高高興興地去活動(dòng)。

　　在我們學(xué)校的南邊有一群活潑可愛(ài)的女孩在跳繩，她們各站一邊，甩著(zhù)繩子，跳繩的同學(xué)兩眼盯著(zhù)繩子，等待著(zhù)時(shí)機沖過(guò)去，呵，機不可失啊，她飛快的沖到中間，隨著(zhù)節奏，上下地跳起來(lái)�？梢粫r(shí)的疏忽，她讓繩子絆了一下，只好退下讓位。輪到了另一位活潑可愛(ài)的女孩，她不慌不忙地跳了起來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)‥‥‥哇好厲害跳了44個(gè)真佩服啊，另一位同學(xué)帶著(zhù)羨慕的口氣說(shuō)道。

　　在學(xué)校，有一群男生門(mén)下課最?lèi)?ài)去的地方，那就是乒乓球室。嗬!打得可真激烈啊!左邊是一個(gè)四年級的同學(xué)，別看他沒(méi)有長(cháng)的另一位選手高，可動(dòng)作卻非常的敏捷，而右邊是五年級的同學(xué)，他可是個(gè)乒乓球的老手，前兩局雙方打了個(gè)平手，現在是決定勝負的時(shí)候了，只見(jiàn)五年級的大個(gè)子來(lái)了一個(gè)猛力，而四年級的同學(xué)因抵擋不住，所以輸給了那個(gè)乒乓球的高手。同學(xué)門(mén)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

　　我真愛(ài)我們美麗的校園，因為它不僅是我們學(xué)習的地方，還是我門(mén)活動(dòng)的樂(lè )園。

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上舉行了第一次趣味運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)場(chǎng)上人山人海但井井有序，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，在同學(xué)們的吶喊聲中，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。

　　第一項是：兩人三足。這是一項需要團隊精神的比賽，我和我的最佳搭擋郝桐雨一組，我們倆互相摟著(zhù)肩膀，一邊喊著(zhù)：“一二、一二”一邊大步向前跑，經(jīng)過(guò)我們的步調一致和團結一心，在同學(xué)們的吶喊聲中，我們名列前茅。

　　第二項是：25米托球跑。這是一項需要平衡力的比賽，李若晗可能是太緊張了，所以總是掉球。我的心都提到了嗓子眼兒，替她著(zhù)急，但她并沒(méi)有放棄，臉上露出一種不服輸的勁頭，撿起球來(lái)繼續跑。劉老師和同學(xué)們都在一直為她加油鼓勁。再看旁邊的同學(xué)，你瞧！他們一個(gè)好像在托著(zhù)“炸彈”，一個(gè)好像在托著(zhù)“雞蛋”，生怕這個(gè)“炸彈”和“雞蛋”掉下來(lái)，看著(zhù)他們緊張的表情，真是滑稽又可笑。

　　第三項是：五十米障礙跑。我是最后一個(gè)，別小看最后一個(gè)，我可是決定勝負的關(guān)鍵喲。在孫天嘉拍了我的手后，我像箭一般的速度跑了出去，快速跳完十個(gè)跳繩，越過(guò)墊子把呼拉圈往身上一套，趕緊過(guò)去拍球，拍完球我用最快的速度飛奔了回來(lái)。劉老師拿著(zhù)小話(huà)筒，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們?yōu)槲液啊凹佑汀�，同學(xué)們有的彎著(zhù)腰，有的攥著(zhù)拳，還有的一邊蹦著(zhù)一邊跳著(zhù)喊“加油……”，在我躍過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，同學(xué)們歡呼了起來(lái)。

　　我們在同學(xué)們的歡呼聲中勝利了！這就是我們快樂(lè )又開(kāi)心的'趣味運動(dòng)會(huì )！

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇4

　　運動(dòng)會(huì )，我覺(jué)得是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )。運動(dòng)會(huì )那天雖然地很滑，跑起來(lái)很容易摔倒，但是每個(gè)運動(dòng)員為了自己的班級要跑的還是拼命的跑不拍摔倒。盡管某個(gè)班的運動(dòng)員時(shí)候是后幾名，但他們的啦啦隊還會(huì )一個(gè)勁的喊加油，必勝。

　　我也是運動(dòng)員我參加了100米跑和跳遠，都是早上的，雖然我兩個(gè)項目都沒(méi)有進(jìn)決賽但是我想盡力就好，輸贏(yíng)不重要。因為我的好朋友劉溫琪，我最?lèi)?ài)的媽媽還有老師都說(shuō)輸贏(yíng)不重要，重要的是盡力就好。但我覺(jué)得重要的是過(guò)程。

　　下午，是我的好朋友陸靜的800米的決賽還有跳高和吳晨陽(yáng)的100的決賽、董鈺瑩的800米跑，還有班級里的40人接力賽。先是吳晨陽(yáng)的100米跑決賽，我急忙跑過(guò)去看她，我看她跑簡(jiǎn)直比我自己跑還緊張，我一直和我的同學(xué)在給她賣(mài)力地喊加油，喊聲可響了，操場(chǎng)對面的人都可以聽(tīng)見(jiàn)我們的喊聲。最令我高興的事吳晨陽(yáng)跑了第一名。接著(zhù)是我的好朋友陸靜的跳高因為跳高場(chǎng)地離操場(chǎng)邊緣太遠了，所以我沒(méi)看清陸靜，也不知道陸靜得了第幾名。在接下來(lái)是陸靜和董鈺瑩的800米決賽，開(kāi)始董鈺瑩一直領(lǐng)先，但到最后力氣用光了，就沒(méi)力氣跑了，就好像得了第8名，陸靜剛開(kāi)始慢慢地跑，我知道她在節省體力，到后面再沖刺，果然陸靜的了第4名。最后是班級集體項目40人接力賽剛開(kāi)始我們班和其他班是不相上下，中間我們班落后了一點(diǎn)但到后來(lái)我們班又趕上了，最后我們班得了第4名（有6班在比賽），我們班和第3第4名只差了0.幾秒，我感到真可惜。不過(guò)我們班沒(méi)有互相責怪。

　　這次運動(dòng)會(huì )讓我成長(cháng)！

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇5

　　運動(dòng)，對于胖乎乎的我來(lái)說(shuō)，是種恐怖的折磨，跑步更是如此�？墒�，在昨天下午，我卻實(shí)實(shí)在在地體驗了一把運動(dòng)的快樂(lè )。

　　我一共要跑10圈，相當于跑2千米，這對于我來(lái)說(shuō)，怎么可能完成呢？我絕望地向天空嘆了口氣，開(kāi)始慢慢跑起來(lái)。

　　剛上路，跑了不到10秒，我就覺(jué)得身體十分沉重，跑不起來(lái)，但現在一圈都不到，怎么好意思停下來(lái)呢？我只好咬咬牙，努力地使自己肥胖的身軀運動(dòng)起來(lái)。

　　跑到第2圈的時(shí)候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，腿腳十分酸痛，胸口也十分悶，我感覺(jué)我實(shí)在是跑不動(dòng)了，想停下來(lái)，可媽媽卻用手勢示意讓我不要停下來(lái)。哎！我還得繼續跑。

　　第3圈快要跑完了，我真是覺(jué)得身心疲憊，實(shí)在沒(méi)力氣跑了，再跑感覺(jué)命都沒(méi)了，于是就走了起來(lái)，走了一圈多后，慢慢又恢復了力氣，便快速跑了起來(lái)。

　　第8圈、第9圈、第10圈，都被我輕松地踩在腳下，我感覺(jué)身體也不是那么累了。第一次，我在那揮灑的汗水里，找到了運動(dòng)的快樂(lè )，我第一次覺(jué)得身體十分輕松，我禁不住想喊一聲：奔跑吧！

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇6

　　今年的運動(dòng)會(huì )上，我拿到了小學(xué)生涯中的最后一張運動(dòng)會(huì )獎狀，那是我和唐珂共同努力的成果。

　　我和唐珂是從五年級開(kāi)始練雙人跳繩的，但一次也沒(méi)有得過(guò)獎，我們決定在小學(xué)階段的最后一次運動(dòng)會(huì )上實(shí)現零的突破。

　　每當下課鈴聲響起，我倆就飛快地跑出教室，到走廊上練習跳繩。剛開(kāi)始，我們總是配合不好，有時(shí)甚至連一個(gè)都跳不起來(lái)，但是我們沒(méi)有氣餒，不斷地琢磨著(zhù)如何才能更好地配合著(zhù)跳。每次打疙瘩，我們總是停下來(lái)總結剛才沒(méi)有跳起來(lái)或勾腳的原因，然后接著(zhù)跳。就這樣不停地練，幾個(gè)星期后，我們有點(diǎn)默契了，但我們仍對自己不滿(mǎn)意。

　　為了能讓自己更好地配合對方，我們達成共識：就是我們先各自跳，在跳的時(shí)候腦子里想著(zhù)對方會(huì )怎么樣跳，而看對方跳的時(shí)候，我們又要求自己想著(zhù)：她在跳的時(shí)候我是怎么跳的。

　　隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，我們已經(jīng)能配合著(zhù)對方的跳動(dòng)節奏跳著(zhù)自己的節奏。

　　一天，我們在走廊上練習，跳著(zhù)跳著(zhù)，我們不約而同地說(shuō)：數數看？滿(mǎn)心喜悅的我們隨著(zhù)跳繩“啪噠啪噠”的著(zhù)地聲有節奏地跳起來(lái)，“１、２，１、２，１、２……”隨著(zhù)口令聲漸漸弱去，為了保存更多的體力來(lái)跳，我們已沒(méi)有力氣再喊口令，但我們卻越跳越合拍了。

　　考驗我們的時(shí)刻到了！

　　比賽那天我們頂著(zhù)火熱的秋陽(yáng)，心也像是被火燒著(zhù)了一樣緊張。我們互相加油，心中盼望著(zhù)這次能取得好成績(jì)。老師們微笑地看著(zhù)我們，我們更有信心了！

　　隨著(zhù)一聲哨響，我揮舞著(zhù)跳繩，唐珂跟著(zhù)我的節奏跳了起來(lái)，我們一起喊著(zhù)口令。頭頂的太陽(yáng)毫不客氣地炙烤著(zhù)我們，考驗著(zhù)我們的斗志，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的手酸了，腿跟著(zhù)有點(diǎn)軟了，但我仍然堅持著(zhù)，全神貫注地叫著(zhù)口令，哪怕筋疲力盡也要堅持到最后一刻！

　　漫長(cháng)而又短暫的一分鐘過(guò)去了�！埃保常秱�(gè)�！碑斅�(tīng)到這個(gè)數字的時(shí)候，我們都驚呆了，我們能夠跳這么多！雖然只是第六名，但我們都非常高興，來(lái)之不易��！這是我們付出了那么努力才得到的！

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