【精品】運動(dòng)作文錦集5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的運動(dòng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運動(dòng)作文 篇1
運動(dòng)，一個(gè)不起眼的詞，課上有體育課、大課間……在鍛煉我們。
體育課：叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課鈴聲響了，我以迅雷不及掩耳之勢躥出教室，在樓道旁站隊。到了樓下，體育老師已等候多時(shí)，此時(shí)我的心里心潮澎湃。
老師下令：“繞操場(chǎng)跑三圈�！蔽胰珉x弦之箭沖出起跑線(xiàn)，心里默念，我要成第一，我要成第一……果然不負重望。
休息時(shí)間，我與同學(xué)們玩起了口袋。我右胳膊肌肉緊繃，使勁向前一甩，哇！我扔的至少三層樓高。同學(xué)們爭先恐后地搶了起來(lái)。
叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室。
跑步：裁判一聲令下，同學(xué)們如閃電沖了出去，“竹竿”得了第一。該我上了，我與“閃電”“面包”……這些人比試。
一聲令下，我右腿緊繃，向后使勁一蹬，左腿一起使勁。我越跑越帶勁，腳下生風(fēng)，得了第二，“閃電”得了第一。
唉，下次一定要超越他。
羽毛球：拿起羽毛球拍，向外面飛奔出去，到了指定地點(diǎn)“面包”成了裁判，他一聲令下，我與媽媽對陣起來(lái)。
我右手握緊拍，左手把球向上一扔，右手使勁向下一拍，一記暴扣，得了一分。
第二局，媽媽輕盈的向上一跳，輕輕一扣，我接住了，向上一挑，她沒(méi)接到，我勝了，太好了。
體育、羽毛球、跑步……使我沉迷于運動(dòng)的世界之中。
運動(dòng)作文 篇2
我們班的體育老師是位運動(dòng)健兒，同時(shí)他也是個(gè)性格爽朗的人。在運動(dòng)場(chǎng)上，�？梢钥吹剿寂�、跳躍的身影。每一位認識體育老師的人，都會(huì )被他精湛的籃球技術(shù)和爽朗的性格所吸引。
猶記，在往年的籃球賽上，我們學(xué)校老師與外校老師進(jìn)行籃球賽，體育老師也上場(chǎng)了。賽前的他不見(jiàn)分毫緊張，還與旁邊的老師談笑風(fēng)生，站在他旁邊都可以聽(tīng)見(jiàn)他發(fā)自?xún)刃牡男β�。但上了賽�?chǎng)的他卻少了笑容，取而代之的是他的嚴陣以待。只見(jiàn)他在場(chǎng)上，眉頭緊鎖，面色嚴肅，目光牢牢鎖定裁判手上的籃球，凝神地聽(tīng)著(zhù)裁判的哨聲。終于，“嗶”的一聲，哨聲響了。但球被對方搶到了，體育老師見(jiàn)狀，跑到了拿球的選手前，攔住了他，并在對方的稍不留神的時(shí)候，拍掉了對方的球，從而奪回了球，持球轉身，大步流星地向籃框沖去，他先把球傳給了隊友，然后迅速跑到罰球線(xiàn)附近，再度接住了隊員傳球，他盯著(zhù)對方防守隊員的走位，以箭一般速度沖破了防守。此時(shí)的體育老師宛如一只捕獵的黑豹，以迅雷不及掩耳之勢運球到籃框前，兩步上籃，輕輕地將手中的籃球一撥，將籃球送進(jìn)了框內�！班А�，進(jìn)球了！球場(chǎng)上響起了一陣歡呼，但體育老師并未看向場(chǎng)外，反而更專(zhuān)注了，迅速退回對方半場(chǎng)，吆喝著(zhù)隊友站好位置，積極防守。
在接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽中，我們都可以看到體育老師的奮力拼搏的身影，仿佛不知道疲憊似的。等到比賽終于結束時(shí)，他的臉上終于露出了笑容，盡管他氣喘吁吁，大汗淋漓。但在那人群之中，他的身影如同屹立的山一樣，雖經(jīng)歷了風(fēng)雨，但從不倒下。
無(wú)論是在課上，還是課下，體育老師總會(huì )樂(lè )于與我們分享，分享籃球的樂(lè )趣，分享體育的樂(lè )趣，分享運動(dòng)所帶來(lái)的形體之美。他要求我們平時(shí)要多加運動(dòng)，讓我們在緊張的學(xué)習之余，令自己的身體充滿(mǎn)能量，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入迎接每一天。
在體育課上，他從不放下脖子上的口哨，令人印象深刻的是他嚴厲與耐心。記得初學(xué)跳繩時(shí)，大家都還沒(méi)有掌握跳繩技巧。體育老師老師見(jiàn)狀，從辦公室小跑過(guò)來(lái)，把手上的花名冊交予體委后，彎下腰，拿起了地上的繩子，一臉凝重地走到我們面前，只見(jiàn)體育老師教我們先跨出右腳，然后再是左腳。他神情認真，偶爾講到注意事項時(shí)，會(huì )稍提聲量，好讓后排同學(xué)聽(tīng)清。在下巡時(shí)，他發(fā)現有同學(xué)動(dòng)作有誤時(shí)，他會(huì )示意同學(xué)先停下，然后上前幫忙扶正，去調他的步伐，有時(shí)候甚至會(huì )接過(guò)同學(xué)手中的繩，自己示范跳起來(lái)。當同學(xué)跳了幾遍也學(xué)不會(huì )時(shí)，老師也從未走開(kāi)，就站在旁邊，耐心地指導他的腳應怎么放，手應怎么調繩的角度，一邊講述，一邊示范，還不忘在言語(yǔ)上鼓勵著(zhù)同學(xué)，見(jiàn)學(xué)生逐步掌握了要領(lǐng)，他也會(huì )欣慰地笑起。
熱浪陣陣，樹(shù)上的葉無(wú)力地搖曳著(zhù)，他就這樣陪著(zhù)學(xué)生一遍遍地訓練著(zhù)�？v使炎熱，也不會(huì )讓他感到不耐煩，他始終如一地站在運動(dòng)場(chǎng)上，一邊巡視一邊指導學(xué)生訓練，直至下課。
很慶幸在育英的運動(dòng)場(chǎng)上，遇到了如此一位耐心負責、性格爽朗的體育老師，讓我們真正懂得體育運動(dòng)的.意義，讓我們真正享受體育運動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，讓我們真正領(lǐng)悟了體育運動(dòng)所帶來(lái)的形體之美。
運動(dòng)作文 篇3
我喜歡體育運動(dòng)，比如：跑步、跳繩等等。但是我最喜歡的還是跑步，我還參加過(guò)冬季越野賽呢！
去年，學(xué)校組織冬季越野賽。班主任老師選上我去參加比賽，當時(shí)我很高興。我和其他的參賽同學(xué)，每天的早晨和傍晚都拿出時(shí)間練習長(cháng)跑。離越野賽的時(shí)間越來(lái)越近了，終于盼到了比賽的這一天了。記得那天很冷，我只穿著(zhù)秋衣、秋褲，冷得直打哆嗦。老師開(kāi)始點(diǎn)名了，裁判老師手中拿著(zhù)發(fā)令槍?zhuān)易钆聵屄�，這回嚇得身上都出了汗。當我聽(tīng)到槍聲一響，我的心怦怦直跳，但是還是立刻就沖了出去。我跑得很快，我們班跑得最快的同學(xué)已經(jīng)沖到了我的前面。我跑累了，就走了一會(huì )兒，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了我們班啦啦隊的同學(xué)們，他們給我加油助威，我立刻感覺(jué)渾身又有了力量，就又向前面跑去。我一鼓勁就追上了我們班跑在最前面的同學(xué)，心中沾沾自喜。當我從轉折點(diǎn)向回跑的時(shí)候，她還沒(méi)到轉折點(diǎn)呢！我覺(jué)得嗓子冒煙，氣喘吁吁，我咬牙堅持，終于跑到了終點(diǎn)。當我停下來(lái)時(shí)，覺(jué)得雙腿都軟了，老師和同學(xué)們攙扶著(zhù)我，慢慢的溜達了一陣，覺(jué)得好多了。這時(shí)，所有的同學(xué)也都到達了終點(diǎn)。
最后，裁判老師宣布成績(jì)。我們四年級（1）班得了第四名。我們大家都很失望，可是班主任薄老師卻說(shuō)：“體育運動(dòng)強身健體，重在參與！”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們覺(jué)得很有道理。這次越野賽既培養了我們的興趣，又鍛煉了我們的身體。
我喜歡體育運動(dòng)，我喜歡跑步！
運動(dòng)作文 篇4
巖降是一項高端的探險運動(dòng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，巖降就是利用繩索順著(zhù)巖壁頂端慢慢降到地面上。在生活中“巖降”對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很陌生的名詞，但這個(gè)假期，我和起跑線(xiàn)俱樂(lè )部的哥哥姐姐們一起體驗了一次巖降。
5月3日早晨，紫金山索道停車(chē)場(chǎng)集合完畢，我和大哥哥大姐姐們直奔山頂的劉基洞，參加我期盼已久的巖降。
一個(gè)多小時(shí)后，我終于氣喘吁吁地爬到了劉基洞風(fēng)景區。巖降前“貓”教練給我們簡(jiǎn)單介紹了巖降：“巖降的主要裝備包括：安全頭盔、8字環(huán)、安全帶、主鎖、手套等。巖降時(shí)右手一定要握緊繩子，否則你就會(huì )懸在空中，然后撞在巖壁上……�！敝v完后，在頂上的小強教練親自示范了一遍。接下來(lái)就是我們體驗的時(shí)間啦！
我目不轉睛地看著(zhù)哥哥們是如何下來(lái)的。只見(jiàn)他們右手握著(zhù)繩索，然后在巖石上巧妙地蹬幾腳就輕松地下來(lái)了。我甚至都沒(méi)有看清他們下來(lái)的全過(guò)程。我看哥哥們這么快就可以下來(lái)覺(jué)得一定很簡(jiǎn)單。于是我就心急如焚了，想快點(diǎn)體驗到這項運動(dòng)。
終于到我了，我迅速地爬上了那塊巖降起點(diǎn)的大石頭。深吸一口氣，扣上了安全主鎖。接著(zhù)我把繩子放在身體右側，學(xué)著(zhù)大哥哥的樣子握緊了繩子。然后，我腳踏巖石，開(kāi)始巖降。一開(kāi)始，我握緊繩子偶爾能學(xué)大哥哥的樣子蹬著(zhù)巖石往下跳，可是到后來(lái)卻感到腿很沒(méi)有力氣，越來(lái)越使不出勁。緊接著(zhù)，我感到繩子開(kāi)始不受控制，跑到了兩腿中間，身子自然地就往巖石上靠去。于是，我一緊張為了不讓身體碰到巖石，就用上了膝蓋和手，來(lái)保護自己�？墒沁@樣是錯誤的方法，自己的手和膝蓋更會(huì )受傷。我努力地想調整好自己，然而繩子腿卻都不聽(tīng)話(huà)，讓我整個(gè)人在空中搖擺。最后，我費了九牛二虎之力，終于平安地降落到了地幔。
這次巖降我雖然沒(méi)有很好地完成，但我得到了一些經(jīng)驗：
1、巖降時(shí)不能總是往下面看；
2、不能用手或膝蓋去撐巖石；
3、平時(shí)要多鍛煉腿部的力量。
我相信如果下次再參加巖降，我一定會(huì )做得更好！
運動(dòng)作文 篇5
長(cháng)期以來(lái)，我每天疲于應付作業(yè)、又拖沓，總是睡得較晚。最煩心的是：吃得不多還長(cháng)肉，開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)胖。我不過(guò)微微有點(diǎn)發(fā)胖，有人竟叫起了“小胖胖”！不僅如此，眼睛視力也開(kāi)始下降。對現狀我既擔憂(yōu)又不滿(mǎn)。
今年春季的學(xué)校運動(dòng)會(huì )，讓我感觸很深。在班上預選時(shí)，田徑的諸多項目，我都沒(méi)有被選上，心里總有一種不是滋味的失落感，后悔平時(shí)運動(dòng)太少，才樣樣不如人。
不過(guò)，我也參加了“隊列”和“跳長(cháng)繩”的比賽。那天下午“跳長(cháng)繩”比賽開(kāi)始了，我們年級四個(gè)班同時(shí)比賽�！芭椤钡匾宦晿岉�，長(cháng)繩比賽開(kāi)始了！“一、二、三，一、二、三……”我們一下一下地數著(zhù)。槍聲剛響時(shí)，可能是因為太緊張，前面有幾個(gè)同學(xué)都跳死了�？燧喌轿伊�，我的心怦怦直跳，非常緊張，生怕自己會(huì )跳死。此時(shí)，我心中閃過(guò)一個(gè)念頭：為了班級跳長(cháng)繩爭冠軍，不能跳死，我必須跳過(guò)�！耙�、二、三……”我在心里有節奏地數著(zhù)，輪到我了，我的心跳得極快，趙老師猛地一推，我立即跳了進(jìn)去，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，啊，我跳過(guò)了！”，心里一陣狂喜。漸漸地大家都冷靜應對，每個(gè)人都未跳死，一輪一輪又一輪，比賽很順利�！巴�！”裁判老師大喊了一聲，結束了。好消息！好消息！“我們班得了第一名！第一名！跳了三百八十個(gè)！”，話(huà)音未落，我們班便爆發(fā)出一陣心花怒放的吼聲。四年來(lái)，我們班仍然是第一名！同學(xué)們狂喜得尖叫著(zhù)，跳啊，蹦啊，歡樂(lè )一片。整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上，笑聲、喊聲、嘆息聲混雜一起。
運動(dòng)是快樂(lè )的，運動(dòng)是幸福的！運動(dòng)會(huì )讓我還懂得了一個(gè)道理：優(yōu)秀要靠長(cháng)期積累，堅持努力，持之以恒，不優(yōu)秀的可以慢慢地優(yōu)秀，比較優(yōu)秀的可以變得更加優(yōu)秀。
讓運動(dòng)來(lái)改變自己吧。每天放學(xué)回家，我規劃好時(shí)間，力求高效地完成作業(yè)，定要抽出20分鐘時(shí)間來(lái)運動(dòng)。我自編了一套運動(dòng)組合：跳繩150個(gè)、仰臥起坐30個(gè)、立定跳遠3次、靠墻下蹲9個(gè)、匍匐后跳24個(gè)、反手撐椅下蹲30秒等等。開(kāi)始時(shí)僅管吃力，但咬牙挺過(guò)去，感受到的卻是輕松、快樂(lè )。中秋、國慶外出旅游時(shí)，我帶上跳繩，照常運動(dòng)，不間斷。
周末時(shí)間寬松一點(diǎn)，我除了堅持舞蹈訓練外，還去輪滑、滑板，或游泳。
暑假更是游泳的最佳日子，我每周必游三次。雖然只會(huì )蛙泳，但姿勢還不錯，天天有進(jìn)步，最后每次可游10個(gè)來(lái)回，共500米，其樂(lè )無(wú)窮。
開(kāi)學(xué)后一次體育測試，我1分鐘仰臥起坐47個(gè)，1分鐘跳繩150個(gè)，50米跑9秒2，400米跑1分44秒。久未見(jiàn)面的熟人，開(kāi)頭第一句話(huà)“你怎么瘦了？”，其實(shí)我心里暗自竊喜：我不會(huì )變成“小胖胖”了。
運動(dòng)帶給我快樂(lè )、健康和自信，運功促使我提高學(xué)習效率，運動(dòng)將塑造一個(gè)新的“我”。
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