實(shí)用的運動(dòng)健兒作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的運動(dòng)健兒作文3篇，希望對大家有所幫助。
運動(dòng)健兒作文 篇1
當一陣陣微風(fēng)輕拂臉龐，當一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，當一首首音樂(lè )高昂激蕩的時(shí)候，我校的運動(dòng)會(huì )就正式開(kāi)始了，運動(dòng)健兒們也可以大顯身手了。
看!在操場(chǎng)的東邊，4*100米接力賽正火熱地進(jìn)行著(zhù)。在起跑線(xiàn)上，選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)：有的在彎彎腰、踢踢腿，拉伸筋骨;有的在調整著(zhù)起跑的姿勢，嘗試著(zhù)握接力棒的動(dòng)作;還有的雙眼注視前方，豎起雙耳聆聽(tīng)著(zhù)鳴槍聲�！芭�!”隨著(zhù)一聲槍響，選手們一個(gè)個(gè)如脫韁的野馬，朝著(zhù)下一棒的選手沖去。我班的啦啦隊不斷在場(chǎng)外吶喊著(zhù)：“五(1)班!加油!五(1)班!加油!”最后一棒了，只見(jiàn)我班班長(cháng)徐晨希如大鵬鳥(niǎo)一樣，飛躍著(zhù)沖向終點(diǎn)!“勝利啦!勝利啦!”全班同學(xué)的歡呼聲、鼓掌聲久久地回蕩在操場(chǎng)上空!
瞧!在操場(chǎng)的西邊，重量級的鉛球比賽也如火如荼地展開(kāi)了。賽場(chǎng)中最引人注目的，就是我們班的“大力士”金自謙同學(xué)了!(此同學(xué)身高170cm，體重67公斤)我們都覺(jué)得在此項比賽中，他獲“第一”是十拿九穩的事情了!卻不料“大力士”在第二次投擲的時(shí)候，鉛球如大炮發(fā)射般在空中滑過(guò)一道漂亮的弧線(xiàn)后，居然朝著(zhù)裁判老師飛去了!好在離老師一步之遙的距離時(shí)，堪堪停住�！班謣~~~”裁判一聲哨響，高聲喊道：“越線(xiàn)，差點(diǎn)誤傷裁判，取消比賽資格!”驚得“大力士”目瞪口呆，只好悻悻然地離開(kāi)了!好可惜!原本穩操勝券的“鉛球第一”與我們失之交臂了。
“你方唱罷我登場(chǎng)!”操場(chǎng)的南邊，跳遠比賽已經(jīng)在上演“壓軸戲”了!我們班的俞鈞昊同學(xué)——江湖人稱(chēng)“澳洲小袋鼠”上場(chǎng)了。只見(jiàn)他邁開(kāi)大長(cháng)腿開(kāi)始助跑，一前一后快速有力地擺動(dòng)著(zhù)雙臂。突然，他彎腰提臀，猛蹬雙腳，奮力一躍�！�3米52!”裁判老師眼前一亮，高聲喊道!“五(1)班又得第一，小袋鼠，你真強!小袋鼠，你最棒!”我班同學(xué)不停的在“澳洲小袋鼠”俞鈞昊身邊歡呼雀躍著(zhù)!
“踏遍操場(chǎng)不疲勞，風(fēng)景這邊獨好!”五(1)班大顯身手的運動(dòng)健兒們，為你們喝彩!為你們驕傲!
運動(dòng)健兒作文 篇2
我們的生活中有許許多大的“運動(dòng)員”。今天，讓我們去見(jiàn)見(jiàn)這些“運動(dòng)員”。
鏡頭往下移，再往下移。我們的男主人公出現了，他望望四周，發(fā)現“觀(guān)眾”很少。但他并沒(méi)有失望，他沖向馬路中間的護欄，飛身一躍，姿勢優(yōu)美�？邕^(guò)后，男主人公若無(wú)其事地走了。我們的男主人公真“厲害”。滿(mǎn)分100。簡(jiǎn)直是“劉翔第二”。
鏡頭來(lái)到教室。哇塞！兩個(gè)乒乓球員正在大戰。他們以課桌為臺；把書(shū)本里起來(lái)為界；以手為拍；以紙團為球。嘴里還大聲說(shuō)話(huà)，“這個(gè)不是我的，別給我�！薄耙膊皇俏业慕o我干什么”。球賽最終打成平手——一位同學(xué)上前勸架，并把紙團讓到垃圾桶里。這場(chǎng)比賽終于結束了。讓我們繼續往下看。
鏡頭移到沙坑。那邊的甲同學(xué)對乙同學(xué)吐了惡語(yǔ)，乙同學(xué)立即還嘴，越吵越激烈，于是一場(chǎng)摔跤比賽就開(kāi)始了。甲同學(xué)有點(diǎn)瘦，但似乎練過(guò)摔跤，顯得得意洋洋；乙同學(xué)有點(diǎn)虛胖，可能是肯德基，麥當勞吃太多了吧。比賽開(kāi)始了，兩個(gè)同學(xué)在沙坑上扭打成一團，圍觀(guān)的人多起來(lái)了。甲同學(xué)得一分，乙同學(xué)得兩分；甲同學(xué)得兩分，乙同學(xué)得一分；甲同學(xué)得一分，乙同學(xué)得零分……哎呀！都看不清楚了。突然，裁判現身，一聲令下，比賽停止。他們倆只好乖乖去辦公室“領(lǐng)獎”了。圍觀(guān)的群眾也漸漸散開(kāi)了。
我們的生活中有許許多多這樣的'“運動(dòng)健兒”，你遇見(jiàn)了他們，你會(huì )為他們喝彩嗎？
運動(dòng)健兒作文 篇3
最實(shí)誠的運動(dòng)健兒
奧運健兒孟蘇平在成功之后，將要走下舉重臺的孟蘇平又走了回來(lái)，跪在地上磕了幾個(gè)頭，“我就想感謝所有幫助過(guò)我的人，感謝我的祖國、我的團隊、我的父母，感謝巴西這個(gè)地方，感謝現場(chǎng)觀(guān)眾??”孟蘇平賽后如是說(shuō)。
能夠將成功后的激動(dòng)化作無(wú)限的感恩，將以最淳樸的行動(dòng)“磕頭”表達內心對祖國和家人的感謝，可稱(chēng)作是“最實(shí)誠的運動(dòng)健兒”了。一份耕耘、一份收獲，孟蘇平8年的默默堅持，終于在這一刻得到了回報。這是孟蘇平應得的尊重和驕傲，然而她將這一切歸屬到國家給予她這樣的機會(huì )和平臺，是家人、教練、朋友的支持讓他走到現在，是對手的強大不斷激勵著(zhù)她，甚至連默默關(guān)注她的觀(guān)眾都不忘感謝！從她的言行中，我們看到了一位實(shí)誠、善良、努力的舉重健兒，我們中國人都應該為她感到驕傲，自豪。
在中國，“雙膝跪地”代表行大禮，是中國傳統文化中對崇敬的最高標志，這種跪拜行為是表明對對方的尊重、忠誠、敬愛(ài)之意。在孟蘇平看來(lái)，自己的國家、親人、朋友、國民等等都是她所尊重、所敬愛(ài)的人。在她認為，一直以來(lái)是這些“親人”給予她精神上的鼓勵、支持才讓她走到現在的。在我們心里已經(jīng)為她默默的鼓掌、點(diǎn)贊了。希望她能繼續堅持她的夢(mèng)想，能在成功的道路上創(chuàng )造更多輝煌！當然，希望我們中國的健兒們能在巴西創(chuàng )造更大的奇跡！隱身俠為你們加油喝彩！
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