學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )作文1
三月三十日，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)田徑運動(dòng)會(huì )。我們班有十四個(gè)同學(xué)參加了。
隨著(zhù)一聲槍響，我們班的俞雪茗即將跑八百米，他忐忑不安的去起點(diǎn)的地方，等待著(zhù)，跑800米的人到齊，“砰”地一聲，槍聲響起，只見(jiàn)俞雪茗像一只在草原上奔跑的豹子。但是在彎道上，他又被別人給追上了，到最后一圈沖刺的時(shí)候，他又追上了那個(gè)之前追上他的那個(gè)人，最后取得了第三名的成績(jì)。
男子60米的'時(shí)候，我們班的盛威杰已經(jīng)有一定要跑第一名的決心，可是他沒(méi)有跑第一名，如果他離發(fā)令的地方遠一點(diǎn)的話(huà)，就不會(huì )因為聽(tīng)到發(fā)令的槍聲而嚇一跳，如果不是因為他聽(tīng)到發(fā)令的槍聲而嚇一跳，也不會(huì )的第三名，百分之百是第一名！
第二天下午，俞雪茗要跑1500米，我連吃零食的時(shí)間都沒(méi)有，還不是為了給他加油，他這次的成績(jì)比跑800米的成績(jì)要好，得了第二名。我們班的洪偉哲，他參加跳高比賽，跳了第一名，五四班的，也參加跳高比賽的人，相差他零點(diǎn)一米。那些參加學(xué)校體訓隊的人，跳的是一米四左右，洪偉哲和他們比起來(lái)，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，但是那些人是六年級的人。
盡管運動(dòng)會(huì )結束了，但是只要我一想起這些事，就會(huì )情不自禁的笑起來(lái)！
學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )作文2
四月三日，我校舉行了第三十二屆田徑運動(dòng)會(huì )。在開(kāi)幕后的第二個(gè)下午，是300×4的接力賽。語(yǔ)文老師要我去跑。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真不想跑。像我這樣的短程運動(dòng)員，跑300米有點(diǎn)吃力哦。我還在看書(shū)呢，冷不丁地被叫去跑300米，有點(diǎn)太令我挫不及防。我雖然不想跑，但我也不想和老師說(shuō)，所以我只好跟著(zhù)王澤遠他們去跑300米。
到了目的地，看著(zhù)那幾十名運動(dòng)員，心里膽戰心驚。著(zhù)時(shí)，我看到了我幼兒園的同學(xué)：邵成堯。他是五班的運動(dòng)員�？吹剿�，我突然又想和他一決勝負了。四年級的同學(xué)跑完了，到五年級了，第一個(gè)跑的是陳敘文。
有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)了！是我們班的嗎？不是。又有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)了，但不是我們班的。我的心里七上八下的，在想：陳敘文怎么還沒(méi)回來(lái)？終于，跑過(guò)來(lái)了。我接了棒，趕緊往前跑。在這五個(gè)班中，我們班是第四！跑了100米時(shí)，超了一個(gè)。第200米時(shí)，又過(guò)了一個(gè)。咦？我怎么體力不支了？被反超了一個(gè)。好不容易把棒給了下一名選手，我累的“趴下”了。
回班的途中，不知哪兒來(lái)的激動(dòng)，一首詩(shī)歌在肚中回蕩：
我不在意勝敗結果，我只在想是否拼盡全力。拼盡全力又何在乎輸贏(yíng)？事已至此何必緊記？放下輸贏(yíng)下次再努力。
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