寫(xiě)運動(dòng)的作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)運動(dòng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)運動(dòng)的作文 篇1
“加油！加油！張雅欣、沈丹萍加油！”體育館中響起了一片又一片的加油聲，我與沈丹萍正在參加合作踢毽比賽。
那一聲刺耳的口哨聲已經(jīng)將我拉到了緊張的時(shí)刻，我的心跳在不斷加速，“咚咚”的心跳聲我自己都聽(tīng)得一清二楚。我感到自己渾身的血液和細胞都在跳躍、滾動(dòng)。同學(xué)們在一旁投入地為我們吶喊加油。
口哨聲后，我愣了幾秒鐘后，將原本托在指尖上的毽子向上一拋，它扇動(dòng)著(zhù)彩色的長(cháng)羽毛迅速落下。我右腿一彎，毽子不偏不倚，掉在了我的鞋面上�！斑恕彼謴椓似饋�(lái)，它在空中來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉，晃著(zhù)蓬松的羽毛劃著(zhù)弧線(xiàn)朝沈丹萍飛去�？赡苁且驗榫o張的原因，她第一毽就沒(méi)能接住。她趕緊彎腰撿起地上的毽子，又向我踢來(lái)。我們倆兒漸漸心里不再那么緊張，有了平日訓練的默契度。
毽子不再總是落在了地上，我和沈丹萍保持踢毽子的一定距離，控制好了力度，讓毽子在空中來(lái)來(lái)回回地劃過(guò)。我們兩個(gè)人你先彎一下腿，我再盤(pán)一下腳。你向前跨兩步，我再向后退幾步。聽(tīng)著(zhù)毽子底拍在鞋面上的聲響，我們踢得越來(lái)越順利了。又是一聲口哨，我的手一把抓住了毽子，停止了它的跳躍。
比賽過(guò)后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我覺(jué)得這次的比賽可真是令人激動(dòng)，雖然我們可能沒(méi)有發(fā)揮出全部的能力，但我對自己的表現還算滿(mǎn)意。希望在下一次的比賽中，還算我們兩個(gè)人搭檔，能拿一個(gè)好名次。
寫(xiě)運動(dòng)的作文 篇2
在這金風(fēng)送爽、春華秋實(shí)，充滿(mǎn)收獲的季節，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。
早上八點(diǎn)整，在激昂的運動(dòng)員進(jìn)行曲中，運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了帷幕。國旗隊和彩旗隊走在前面，后面是各班代表隊，我們穿著(zhù)整齊的服裝，邁著(zhù)矯健的步伐，精神抖擻、斗志昂揚地向主席臺走來(lái)，成了運動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景。
伴隨著(zhù)一聲清脆的槍響，最令人震撼的是1500m比賽拉開(kāi)了帷幕。這項比賽是整個(gè)運動(dòng)會(huì )最難完成的項目，剛開(kāi)始體力充沛，像離弦的箭一般；后來(lái)都有些筋疲力盡。當隊員們步子沉重時(shí)，啦啦隊的加油聲使他們頓時(shí)充滿(mǎn)活力，有信心堅持下來(lái)，加油聲只是短暫的�？康氖沁\動(dòng)員堅持不懈的.毅力。每到快接近終點(diǎn)時(shí)，是令人窒息的時(shí)刻。啦啦隊員的加油聲響徹云霄，運動(dòng)員聽(tīng)到后，咬著(zhù)牙，抬起頭，都會(huì )堅持跑過(guò)終點(diǎn)。
接力賽是一項考驗班級團結、默契的比賽，需要運動(dòng)員齊心協(xié)力，才能取得好成績(jì)。每到快要交接棒時(shí)，我的心就突突亂跳，嗓子好像被什么東西堵住了是的喘不過(guò)氣，生怕他們會(huì )掉棒。其他同學(xué)也都和我一樣，有這樣的心情。在全班同學(xué)共同努力下，我們取得了勝利。
一年一度的運動(dòng)會(huì )，讓我們成長(cháng)，讓我們進(jìn)步。
寫(xiě)運動(dòng)的作文 篇3
本周，我校舉行了為期三天的秋季田徑運動(dòng)會(huì )。但是，最令我難以忘懷的還是運動(dòng)會(huì )隆重的開(kāi)幕式了。
環(huán)顧著(zhù)整個(gè)校園，發(fā)現校園變了很多：舞臺鋪著(zhù)紅色的地毯，舞臺中間還有一個(gè)檢閱臺，那是用來(lái)檢閱的，五彩繽紛的氣球更是將舞臺點(diǎn)綴成一朵五顏六色的花;體育室旁還立著(zhù)塊牌子，上面記著(zhù)我校各個(gè)班級的得分情況，還時(shí)不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒落在地上覓食……
來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)這里人山人海。同學(xué)們都穿著(zhù)統一的校服，精神抖擻地站在指定的候場(chǎng)地點(diǎn)，仿佛就像一位位站崗的哨兵一樣。開(kāi)幕式終于開(kāi)始了，彩旗隊伍跑進(jìn)了會(huì )場(chǎng)，揮舞著(zhù)彩旗，表示檢閱開(kāi)始，首先接受檢閱的是教師，老師們邁著(zhù)整齊的腳步走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)……
很快就到同學(xué)們接受檢閱了，走過(guò)來(lái)的是二(2)班，他們邁著(zhù)步伐，朝檢閱臺走去，當路過(guò)檢閱臺時(shí)，他們大聲呼喊著(zhù)本班的口號，并揮舞著(zhù)鮮艷的彩旗;四(2)班也走過(guò)來(lái)了，他們最有特色，喊的口號和我們一樣都是與眾不同，都是用英文喊，走的時(shí)候還揮舞鮮艷的氣球和旗子，他們仿佛給整個(gè)會(huì )場(chǎng)注入了一道新的活力。該到我們班了，我們班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，每位同學(xué)邁著(zhù)矯健的步伐，不緊不慢地跟著(zhù)五(1)班的后面走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)，有力的呼喊著(zhù)我們班的英語(yǔ)口號，并揮舞手中的彩旗和氣球……
閱眨眼間就結束了，也就代表著(zhù)開(kāi)幕式結束了，接下來(lái)要進(jìn)行的是既精彩又緊張的比賽了。
雖然開(kāi)幕式結束了，但是在同學(xué)們眼里，仿佛是剛剛發(fā)生一樣。是因為我們熱愛(ài)運動(dòng)!今年的學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式真精彩呀!
寫(xiě)運動(dòng)的作文 篇4
11月9日，下著(zhù)朦朧的小雨，與這優(yōu)美的意境截然迥異的是操場(chǎng)上的喧鬧，幾乎全校的學(xué)生都集中在操場(chǎng)上，但我們班則大不同，外面熱鬧十分，里面也是歌舞升平，弈者勝��！
教室外
教室外面，走廊里幾乎都沒(méi)有人了，而操場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，聲音一浪接著(zhù)一浪，為運動(dòng)員吶喊助威，先是女子四百米的決賽，小旸精神地站到了起跑線(xiàn)上，她甩了甩手臂，深吸了一口氣，她順備好了，“嘣！”的一聲發(fā)令槍響了，眾人像離弦的箭飛射出去，小旸兩步并作三步跑在了最前面，但是很快的她的速度慢慢的下來(lái)了，漸漸落到了最后，幾乎雨點(diǎn)打在她的身上，看上去那么重，她堅強地撐到最后，我們的心都揪在那里，她沉重地軟到在終點(diǎn)線(xiàn)上，欣兒一個(gè)箭步?jīng)_上去，扶起了她，細雨蒙蒙襯托出我們的心情，我們希望有一個(gè)英雄來(lái)創(chuàng )造一個(gè)輝煌。下午，小余站在了400米比賽的起跑線(xiàn)，我們對他寄予了希望，他一開(kāi)始果不其然，一開(kāi)始就沖在了第一，但是后來(lái)卻再次力不從心，落到了最后，他也腦門(mén)出汗，四肢看上去很乏力他也重蹈覆轍，落到了最后，我明白，我們班全面在徑賽落敗，我抱著(zhù)一絲希望，希望我們田賽獲得好成績(jì)，不過(guò)，不負眾望，小詩(shī)終于在立定跳遠上拿了第一名。也使我們班拿了一個(gè)不錯的成績(jì)，這也是我們的最好成績(jì)，不過(guò)，我們都很珍惜這最后一次運動(dòng)會(huì )，這細雨蒙蒙中透著(zhù)一般為最后運動(dòng)會(huì )畫(huà)上圓滿(mǎn)句號的決心，和綿綿細雨不同，這是一股剛強的氣勢，教室外，決心涌動(dòng)。
教室內
教室內的剩余同學(xué)，有的在奮筆疾書(shū)，有的在焦急等著(zhù)外賣(mài)，有的則在秘密地點(diǎn)打牌，也有的在活動(dòng)智力和他人博弈，這和外頭緊張和喧鬧的氣氛迥然不同，大家輪番上陣，玩的很爽，我們甚至效仿同學(xué)，購買(mǎi)了一些外賣(mài)，一次，小晨用周泰，（周泰的技能是只有判中同樣的牌才會(huì )死），我用徐晃，一上來(lái)我先使用“兵糧寸斷”，讓小晨無(wú)牌可拿，但很不幸的是，我被閃電一次臂中，扣了三滴血，小晨因為我們被“鐵索連環(huán)”綁在一起，一起扣！我用了兩次“殺”小晨判了兩次，我再一次用殺，小晨又判中了一次K，兩次K，小晨被gan掉了，雖然有點(diǎn)僥幸，但是我還是很高興，因為上天助我贏(yíng)了小晨，而后也輪到了小施，我們一輪輪換，活像牌運會(huì )，真的，外面喧鬧，里面好安靜，這也是我們班的運動(dòng)會(huì )的一部分，使我們樂(lè )在其中。
運動(dòng)會(huì )，一年一度，使我們歡樂(lè )，也有時(shí)令我背上，但是，我認為只要我們有一顆快樂(lè )的心，做任何事。不管運動(dòng)會(huì )是在外或在內，都能度過(guò)快樂(lè )的一天！
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