（推薦）寫(xiě)月亮的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫(xiě)月亮的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)月亮的作文1
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”月亮，是美的象征，是人類(lèi)相思情感的載體，更是寄托了人們的祈愿與祝福的美好情懷。
小時(shí)候的記憶中，月亮是神秘的。每當聽(tīng)到大人們講起嫦娥奔月的故事，講起吳剛伐桂樹(shù)的故事，心里總是非常向往。那淡黃色的玉盤(pán)，對于我來(lái)說(shuō)是那樣神秘，又是那樣純潔，是我不得不憧憬它的美妙。
小學(xué)的.時(shí)候，我仰望星空：看著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)，看著(zhù)皎潔而又寧靜的月亮，只覺(jué)得它是那樣柔和、那樣親切。既沒(méi)有了月籠輕紗的神秘，也沒(méi)有了月光如水的純潔，而是多了一絲細膩和溫柔。銀色的光輝籠罩大地，使它孕育了希望和幸福。
中學(xué)里的月亮則是友誼和理想的象征。友誼和月亮一樣，是那樣純潔，那樣真摯。和朋友走在月色下，暢談未來(lái)，感到一切都變得簡(jiǎn)單。月光皎皎，寄托了對理想的憧憬與向往。
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！敝星飼r(shí)節，月亮則代表著(zhù)團圓與和美。潔白的明月，猶如家一樣完美與溫馨。遠方歸來(lái)的游子，可以在這一天與家人團聚，于是便有了：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”的感慨
月，令人陶醉。它寄托了人們的祈愿與祝福，也象征著(zhù)團圓與美好。它是美的化身，是希望的載體。要想人長(cháng)久，千里共嬋娟，也得先問(wèn)一句：明月幾時(shí)有？
寫(xiě)月亮的作文2
秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從樓房后面升起來(lái)了。
是在噴泉里淘洗過(guò)了嗎？月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣皎潔，照亮了高高的樓房，照亮了小路旁的大樹(shù)和小樹(shù)，也照亮了蜿蜒的大道和小路……
這個(gè)時(shí)候，我們一家喜歡在灑滿(mǎn)月光的小路上悠閑地散步，看看月光下的大樹(shù)，看看月光下的秋千，看看月光下的“銀地毯”。
小區里的小路還沒(méi)修補完，上面覆蓋著(zhù)許多沙子和石頭。聽(tīng)，鳴蟬和蛐蛐正在月光下舉行演奏會(huì )。要是在白天，蝴蝶也會(huì )被吸引過(guò)來(lái)，還會(huì )不時(shí)地翩翩起舞呢！
我和弟弟騎著(zhù)滑板車(chē)找月亮，我們在樓房間來(lái)回穿梭，找啊找，找啊找，終于找到了！調皮的`月亮，原來(lái)，它是在和我們捉迷藏��！
這回，我死死地盯著(zhù)月亮，不給它逃跑的機會(huì )。咦？月亮身上的黑影是什么呀？會(huì )不會(huì )是嫦娥姐姐感冒了，小玉兔在給她搗感冒藥？會(huì )不會(huì )是吳剛在砍桂樹(shù)？還是王母娘娘在廣寒宮做客？都有可能吧！
這回月亮再也沒(méi)有逃跑，反倒像一個(gè)大保鏢一樣，乖乖地跟著(zhù)我們。我不由得想起了身在杭州的外婆，她是否也像我一樣，在月下思念我們呢？“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”于是，我便給她打了個(gè)電話(huà)，訴說(shuō)了我的思念。
夜更靜了，就連蛐蛐和鳴蟬也停止了演奏，而月光卻更明亮了，仿佛是一只碩大的手撫摸著(zhù)我和大地。
��！多么美好的夜晚��！
寫(xiě)月亮的作文3
夜晚，月亮悄悄地出來(lái)了，它就一盞明亮的燈，照亮了星星們，星星們被照的睜不開(kāi)眼睛，一個(gè)個(gè)都瞇著(zhù)小眼睛。月亮還十分調皮，它總喜歡跑去人間玩耍。
月亮在人間閑晃著(zhù)，看到了一位老奶奶，她在一個(gè)燈光昏暗的廚房里洗碗，月光這次想幫助奶奶，它那明亮的光照亮了老奶奶的`家。老奶奶洗好了碗，便哄著(zhù)小女孩睡覺(jué)。不一會(huì )兒，一縷清柔的月光透過(guò)窗子，灑到床邊，他們進(jìn)入了夢(mèng)鄉。月亮覺(jué)得這兒太無(wú)聊了，就跑到別的地方去玩了。
這一次，它跑到了小河邊。小河里有好多奇形怪狀的小魚(yú)，他們在玩游戲呢！忽然，小魚(yú)看到河面上有個(gè)明亮的東西，小魚(yú)很好奇，便抬起頭來(lái)，他們看見(jiàn)了一個(gè)像玉盤(pán)一樣的東西。其中一條魚(yú)碰了一下，月亮的影子碎了。小魚(yú)嚇得慌不擇路，他們拼命游啊游啊，游到了另一個(gè)地方去。月亮看到了，忍不住偷笑，這些魚(yú)兒太可愛(ài)啦！
它又跑到了樹(shù)枝上面。月亮看到一個(gè)貓頭鷹和一只鳥(niǎo)在聊天，便坐在樹(shù)枝上聽(tīng)聽(tīng)它們在聊什么？無(wú)意間，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了月亮，它對貓頭鷹說(shuō)：“你后面有月亮�！薄拔也恍��！彼贿呎f(shuō)一邊往后面看，“哇！這是月亮吧！”貓頭鷹說(shuō)，它想擁抱下月亮，可惜抱不到，因為月亮太高了。
天漸漸亮了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，月亮姐姐回家睡覺(jué)去了。
寫(xiě)月亮的作文4
美麗的夜晚，忽閃忽閃的星星布滿(mǎn)了天空。一輪潔白的明月，像一個(gè)銀盤(pán)鑲嵌在深藍的天空中，灑下一片銀光。
記得小時(shí)候，在一個(gè)寧靜而又美麗的夜晚，我望著(zhù)月亮出了神，想得可多呢！那時(shí)經(jīng)常聽(tīng)老人說(shuō)，用手指月亮，手指就會(huì )被割傷。這種說(shuō)法，在今天看來(lái)，當然是荒唐可笑的，可對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就不一樣了。那時(shí)我還沒(méi)跨進(jìn)校門(mén)，作為一個(gè)天真幼稚的孩子，居然相信這是真的。不過(guò)，我總有點(diǎn)懷疑，難道月亮真的那么神，連指一下都不行？一個(gè)偶然的機會(huì )，我見(jiàn)到一些大人，在月下天南地北地聊天，甚至指著(zhù)月亮，談嫦娥奔月的故事。那時(shí)我真為他們捏了一把汗呢！嘿，他們怎么沒(méi)傷手指？這究竟是怎么回事呢？好奇心立刻占據了我，我迫不及待地想嘗試一下，但總覺(jué)得膽怯，不敢。我去問(wèn)媽媽?zhuān)χ?zhù)說(shuō)：“你試試就明白了�！�
“試試？手指割傷了可不是鬧著(zhù)玩的�！钡俏医K究按捺不住擱在心里的'念頭。我鼓起勇氣猛地用手指向月亮，隨即緊緊閉上眼睛。我耐心地等著(zhù)，等著(zhù)……好一會(huì )兒，才睜開(kāi)了眼睛，摸了摸手指，��！手指安然無(wú)恙！我高興地歡呼著(zhù)，使勁地跳了起來(lái)。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：原來(lái)許多事要經(jīng)過(guò)自己的勇敢嘗試，才能知道正確的答案。
現在，我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，每當回想起童年里指月亮的事，仍覺(jué)得趣味無(wú)窮。
寫(xiě)月亮的作文5
月亮該是一個(gè)銅錢(qián)大的紅黃的紙暈，像云箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊�！}記
“月是故鄉明”，漂泊無(wú)定的杜甫在思鄉時(shí)說(shuō)下這一名句。唐朝的月明，可寂寞梧桐深秋，月似一個(gè)勾，此刻的月寂寞而空洞，這是李煜心中最難以說(shuō)清的惆悵。昭君遠赴西域，她臉上的淚水，被月光照得如同珍珠，敢問(wèn)漢朝的月與西域的月是一樣的嗎？月就像人們千年的朋友，從古至今，依舊千里澄輝。
我常常覺(jué)得月如一個(gè)郵編。就說(shuō)黑夜是一封信，那月必然就是那明亮的郵編，它在一個(gè)個(gè)思念的信封中，蓋上屬于他的標志。這樣的標志在人們心中愈發(fā)明亮。從那標志中人們仿佛能夠看到自己的親人正將熱湯喂給自己的`孩子。
我又覺(jué)得月像一個(gè)美人，我們時(shí)常緊盯這地上的美人，而忽略頭頂上的美人，它將一碗清輝端平，真正平等的灑給世間每一個(gè)人。
可是，在如今我們?yōu)楹稳绱松俚囊?jiàn)月？月是被黑洞洞的煙爐弄破了，還是躲起來(lái)了呢？其實(shí)是我們的心態(tài)在變。我們的眼睛不再注意月亮，而緊盯著(zhù)錢(qián)與利益。人們心中留給美與純潔的空間越來(lái)越少，而人們的精神世界卻變得荒蕪。我們更應該抬頭望望明月，給自己疲憊的身心留下一抹清澈的月光。
月，寧靜而溫柔。它的美永遠只映照那些清澈的胸膛，它的溫柔，永遠只給那些亮堂的雙眼。
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