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【經(jīng)典】月亮的作文8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的月亮的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月亮的作文 篇1
太陽(yáng)公公下山了，月亮升起來(lái)了。在我眼中，月亮是一位慈祥的母親，是那樣的美。
只見(jiàn)月亮像一個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從烏云背后伸出半個(gè)腦袋，偷偷地向下窺探。月牙兒彎彎的，像小女孩們笑得甜甜的嘴。月光輕輕的，緩緩的，像門(mén)間擠入的一縷爽風(fēng)，像薄薄的羽紗輕佛了胸前，像淡淡的呈露沾濕了睫毛。
過(guò)了幾天，月亮從小姑娘變成了小胖子，它繼續向下窺探，發(fā)現沒(méi)有什么動(dòng)靜，一扭身出現在天空中。她的光如不怎么明亮的'燈，似一塊布，從高空灑下無(wú)限的清輝。
又過(guò)了幾天，月亮慢慢地變成了一艘小船翹著(zhù)尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來(lái)一絲香甜。皎潔的月光如同灑向大地的水銀，把柔和的絲巾靜靜地披在這一片片卷曲的落葉上。
又過(guò)了幾天，也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，農歷十五了。十五的月亮像一個(gè)剛出煉爐的金盤(pán)，亮閃閃的，月光如流水一般瀉在這葉子上，仿佛籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。
過(guò)了幾天，月亮慢慢地變小了，清淡的月光透過(guò)盛開(kāi)的丁香花的空隙潑在窗臺上、地板上，濃郁的花香也隨著(zhù)溫柔的光飄進(jìn)了房間，是潔凈的房間變得更幽雅。
月亮的顏色也很美，它的光一下是銀白色，一下是金黃色的，像個(gè)調皮的小孩。
我喜歡月亮，喜愛(ài)不同形狀月兒的美!
月亮的作文 篇2
星子的老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，年輕漂亮，很招星子和同學(xué)們的喜愛(ài)。
一天，老師問(wèn)：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么？”同學(xué)們幾乎異口同聲地回答道：“像小——船兒——”年輕的老師高興地說(shuō)：“好，很正確�！边@時(shí)，做在前排的星子舉了手，老師說(shuō)：“星子同學(xué)，有什么問(wèn)題請講�！毙亲诱酒饋�(lái)說(shuō)：“老師，我看彎彎的月亮像豆角�！崩蠋熉�(tīng)完星子的話(huà)，一臉的不高興：“你的回答是錯誤的。全班同學(xué)都說(shuō)彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說(shuō)像豆角呢？難道你就特別有見(jiàn)解嗎？”班上的同學(xué)一陣哄笑，星子的眼窩滿(mǎn)是淚水。
回到家后，星子把這件事告訴了曾經(jīng)做過(guò)小學(xué)教師的奶奶，奶奶說(shuō)：“老師的批評是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過(guò)的`一批有一批學(xué)生，他們也是這樣回答的�！�
星子聽(tīng)完奶奶的話(huà)，眼窩理又一次含滿(mǎn)了淚水。
這件事情以后，星子開(kāi)始變得少言寡魚(yú)，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問(wèn)題……
很快，幾年過(guò)去，星子考入一所師范學(xué)校：又很快地，星子從這所學(xué)校畢業(yè)，她回到故鄉的小鎮做了教師。走上講臺的第一節課，星子說(shuō)：“同學(xué)們，我首先提一個(gè)問(wèn)題——彎彎的月亮像什么？”同學(xué)們幾乎又是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”星子沒(méi)有說(shuō)同學(xué)們的回答是否正確，她又問(wèn)：“同學(xué)們，有沒(méi)有和這個(gè)答案不一樣的？”一個(gè)叫田菲的學(xué)生舉起手，說(shuō)：“老師，我和他們的答案不一樣，我說(shuō)彎彎的月亮像鐮刀》”
星子聽(tīng)后很高興，說(shuō)：“田菲的回答正確，當然，其他的同學(xué)的答案也正確。我只是啟發(fā)同學(xué)們在回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，應該大膽發(fā)揮你們的想象力，多想出幾個(gè)答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒，像鐮刀之外，還像不像豆角、像不像弓？”學(xué)生們報以一陣熱烈的掌聲。
星子的臉頰上，浮現出一種從心窩里涌出來(lái)的笑容。
幾十年后，已經(jīng)退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來(lái)的她自己創(chuàng )作、剛出版的第一部長(cháng)篇小說(shuō)《彎彎的月亮》。
星子急忙翻開(kāi)書(shū)，見(jiàn)書(shū)的扉頁(yè)上這樣寫(xiě)道：
送給我最敬愛(ài)的啟蒙老師：
感謝您給我插上了想象的翅膀……
星子看后，臉上又浮現當年那種很愉快的笑容……
月亮的作文 篇3
夜幕降臨，柔和的月光灑落在身上，我不禁抬頭仰望：漆黑的夜空，唯有幾顆暗淡的微星，還有那一輪皎潔的明月。從未如此認真地賞過(guò)月亮，只覺(jué)得它的光輝是這樣亮眼，直把那星辰比得黯然失色。
那是一輪圓月吧！它就像一面鏡子，在黑夜中熠熠生輝。古人常說(shuō)，月是伴著(zhù)思鄉之情的，因而作出許多千古名句，我卻沒(méi)有什么可以思念的，就暫且當我沒(méi)有古人那樣的`閑情雅致。
抬頭望月，不禁想起李白的“舉杯邀明月，對影成三人�！蹦鞘且粋�(gè)怎樣的夜晚，才會(huì )讓一位浪漫主義詩(shī)人發(fā)出如此感慨？是滿(mǎn)腔熱血不能實(shí)現理想和抱負的無(wú)奈？還是一份愛(ài)國之心無(wú)處安放？
漸漸地，圓月變成了彎月。大人們常說(shuō)，這是被天狗給吃掉了，我卻不以為然。我只當是月亮被人們盯得不好意思，如同一位害羞的少女遮住了臉。我又想到了那嫦娥，偌大的廣寒宮只有玉兔與她為伴，而她的丈夫也只能在人間癡癡的守望著(zhù)這月亮，于寂寞中盼歸吧！
正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，和人一樣，月亮也是不完美的，它也有屬于自己的缺陷，而這缺憾誰(shuí)說(shuō)不是一種難得的人生體驗呢？
淡淡的月光從夜空灑落，透過(guò)斑駁的樹(shù)影，印在我的肩頭。它已有些微微的暗淡了，是云嗎？是誰(shuí)遮住了它的面容嗎？也許是的，但它仍然透過(guò)了阻礙，把光芒灑向大地。
夜色愈來(lái)愈黑，如同濃墨，但不要害怕，因為你的上方總有一輪明月，為你照亮前進(jìn)的方向。
月亮的作文 篇4
你看，你看，月亮的臉
從蛹到蝶，毛毛蟲(chóng)在披上彩衣的同時(shí)換上了一張美麗的臉。從苞到花，玫瑰綻放的是一副絕世容顏。從冰到水，一臉柔情化作笑靨，眼波流轉，百轉千回。從丑小鴨到白天鵝，懦懦的自卑變成高貴的矜持，笑顏倒映水中。
你看，你看，月亮的臉，從朔月到眉月，到上弦月，再到滿(mǎn)月，一天一變。
我站在鏡前，端詳那鏡中熟悉的臉，不禁有些怔怔，這真的是我嗎?
我曾經(jīng)以一頭長(cháng)發(fā)為榮，而今，那鎖在柜中的一尺青絲成為我少年時(shí)永久的紀念。我的臉上曾經(jīng)洋溢著(zhù)笑容，是成功時(shí)的驕傲，是享受時(shí)的幸福，是失敗時(shí)含著(zhù)淚的眼角和嘴角翹起時(shí)的倔強。而今，時(shí)時(shí)緊皺的眉頭，緊抿的嘴唇，暗淡的目光，無(wú)一不在宣告那個(gè)天真銳氣的少年離我遠去。
人前，我總是笑著(zhù)，對老師微笑，我是個(gè)好學(xué)生；對長(cháng)輩微笑，我是個(gè)好孩子；對同學(xué)微笑，我是個(gè)好伙伴�？墒�，獨自對著(zhù)鏡子中的我，怎么也笑不出來(lái)，嘴唇似有千斤重，如何揚起歡笑的臉?
我從長(cháng)輩的訓導中明白，每一張笑臉的背后，不一定都是真誠的笑，-有時(shí)對上級的笑容后面是骯臟的諂媚，對同學(xué)的笑容后面是不屑的鄙薄，對孩子的笑容后面是欺騙的'言辭。
你看，你看，月亮的臉，在烏云后面閃爍著(zhù)詭譎的光。
在人群的洪流中奔跑，我越來(lái)越惶惑不安。告訴我，哪里有那么一張臉——燦爛的笑容后面是溫暖的晨曦?
海邊，拾貝殼的孩子，捏緊胖乎乎的小手，一枚小小的貝殼躲進(jìn)小小的手心里，羞澀地說(shuō)：“姐姐，你怎么不高興?這個(gè)貝殼送給你，你會(huì )快樂(lè )的！”稚嫩的童音里竟然也漾著(zhù)笑的波紋。我看著(zhù)那亮亮的小海貝，忽然覺(jué)得嘴角不那么緊了。
書(shū)架旁，忽閃的大眼睛盯著(zhù)我，孩子問(wèn)：“姐姐，幸福島離這兒遠嗎?”望著(zhù)那亮亮的眼睛，我放下童話(huà)書(shū)：“我想，不遠吧!”“那我要同姐姐一同去�！甭N起的小鼻尖泛著(zhù)向往的光芒。剎那間，我仿佛又覺(jué)得嘴角輕了許多。
回頭看一眼鏡子，我居然笑了。彎彎的眼角后，是燦爛的光。我終于找到了笑臉后面那片溫馨的晨曦。
你看，你看，月亮的臉。裸露上衣的胸膛，笑得純粹而晶亮。從初一到十五，再到初一，變化著(zhù)不同模樣的月亮，始終漾著(zhù)燦爛的光，在那片銀輝后，我看到了一張美麗的臉——真誠。
月亮的作文 篇5
每天，我要進(jìn)入夢(mèng)中時(shí)，月亮陪在我身邊。
每天當我和奶奶出去散步時(shí)，月亮好像在對我說(shuō)：“小心一些！小心一些！不要摔跤！”，我看著(zhù)月亮，它閃閃發(fā)光、金光閃閃，每次也許還有幾顆小星星也陪著(zhù)它，也閃閃發(fā)亮。
我也想有一只自己的月亮，每天一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起玩耍。當我夜間想看書(shū)時(shí)，它發(fā)出金閃閃的`光，幫助我照亮房間，我也希望一次要看書(shū)時(shí)，月亮光有些不足，小星星也來(lái)幫忙，這樣我們一起睡覺(jué)，多么好呀！
月亮的作文 篇6
不知不覺(jué)中秋節又來(lái)了。
我特意到商場(chǎng)買(mǎi)了個(gè)大月餅，那是有芝麻、花生、杏仁、核桃仁、瓜子仁、冰糖、姜絲加工成餡的八寸盤(pán)大小的老式月餅。
中秋賞月食餅是古來(lái)的風(fēng)俗。要說(shuō)此時(shí)南北月亮同明，可吃月餅的方式不盡一樣。周作人《中秋的月亮》記述：“江南中秋供素月餅水果及老南瓜，又涼水一碗，婦孺拜畢，以指蘸水涂目，祝曰眼目清涼”。而我記憶中的中秋之夜食餅是另幅圖景。
奶奶特意把戶(hù)牖的簾子往兩邊巴拉開(kāi)，讓月光盡量從欞隙間透進(jìn)來(lái)；著(zhù)塊抹布抹凈那方老桌的漆面，小心翼翼地把紙包著(zhù)的月餅上的紙繩解開(kāi)，信手再把那方印著(zhù)油墨“中秋月餅”字樣的紅色方簽拿去，展平包裝月餅的黃色草紙，露出一個(gè)油烘油黃的`大圓餅來(lái)；手持菜刀米字形四刃下去，便分出八瓣餅牙兒。我姊妹六人每人分一牙兒，給母親一牙兒，父親往往不吃，總說(shuō)“吃過(guò)了”，推拗不過(guò)，爺爺那一牙兒分開(kāi)讓父親嘗下；奶奶呢，則把包餅的草紙對角一折，散落的月餅渣便歸攏一起，掂起來(lái)順勢倒入口中咀嚼，也算是嘗了鮮。我是長(cháng)孫，實(shí)在看不下去，執意讓奶奶吃我那一分，奶奶卻是用牙輕輕砧一點(diǎn)，微笑著(zhù)夸獎：“好孩子，去看月奶奶吧”！
記得唐朝詩(shī)人王建有句詩(shī)寫(xiě)得特好：“今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家”。在誰(shuí)家呢？我說(shuō)千家萬(wàn)戶(hù)全融入一個(gè)“情”字之中。
我的童年，家里生活比較拮據，人多勞力少。父親在外工作，只有爺爺和母親干活，奶奶要照料我們姊妹六個(gè)孩子。如今想來(lái)，不知當年老人們是如何煎熬的。逢中秋節，爺爺去集市上買(mǎi)個(gè)大月餅，記不得是多少錢(qián)一個(gè)，老人家從不會(huì )告訴孩子們，臆想也就是塊兒八角，可那時(shí)節就是家里一筆大支出啦！這個(gè)月餅就是全家中秋的盛宴。如今回味，分我那牙兒月餅是那么香甜。說(shuō)“吃”實(shí)在是用詞奢侈，我是一點(diǎn)點(diǎn)吮品，把“月奶奶”從柳梢頭一直給“吮”到南屋頂上。
時(shí)光荏苒，爺爺、奶奶在期望中走了。父母另住，我回家探望，給他們買(mǎi)了一兜甜、咸、肉松、鴨蛋、無(wú)糖的多式月餅�？桃赓I(mǎi)個(gè)老式月餅讓孩子們憶苦思甜。誰(shuí)知切成牙兒后，他們要么啃一點(diǎn)，要么吃了不說(shuō)好，我慢慢咀嚼，著(zhù)極力尋找當年的感覺(jué)，月亮還是當年的月亮，人卻是再也回不去了！
臧克家曾文 《人好月嬋娟》，說(shuō)“當空皓月，舉頭共仰，她給人歡樂(lè )，給人光明，給人佳興，給人幽思”。當下民安物阜，皓月更明。我在庭院信步，“舉頭望明月”，“千里共嬋娟”，悠緒綿綿，別有一般滋味在心頭。
月亮的作文 篇7
老師，于我而言，這是一個(gè)多么甜蜜的稱(chēng)謂，是一個(gè)多么溫暖的回憶。從幼兒園到小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，我有幸結識了好多位老師，但是，其中有一位，她卻令我終生難忘。
那是一年級發(fā)生的事了，記得有一天，我一個(gè)人在班級的讀書(shū)角讀書(shū)。當時(shí)我讀到了一本《吹牛大王歷險記》，那是一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我對它愛(ài)不釋手。突然，我想到了一個(gè)絕妙的主意：把它帶回家不就可以天天看到了嗎？于是，我看了看四周，趁著(zhù)沒(méi)有人注意到，我將它一把塞進(jìn)了書(shū)包……
過(guò)了幾天，班主任鄭老師在班上讀書(shū)角有一本書(shū)不見(jiàn)了，讓大家找找在誰(shuí)手里。我害怕地趕緊低下頭，我的臉一下子紅了，心怦怦直跳。突然，鄭老師喊到了我的名字，讓我到她的辦公室去一下，我更害怕了。我忐忑不安地跟在老師后面，心里想著(zhù)：會(huì )不會(huì )是老師已經(jīng)發(fā)現了？老師會(huì )不會(huì )罵我呀？老師會(huì )不會(huì )當著(zhù)全班批評我呀？我磨磨蹭蹭的還是來(lái)到了辦公室，老師也許是看出我的不安，叫我在她旁邊的椅子上坐下，用溫柔的眼睛看著(zhù)我。我“哇”的一聲哭了，哽咽著(zhù)說(shuō)書(shū)是我拿走了。鄭老師笑了，她安慰了我，讓我明天把書(shū)帶回來(lái)就可以了。 “你看天上的月亮，如果有人摘走了它，你就看不到它的.美麗啦，不是嗎？”她溫和地對我說(shuō)。
從那以后，我再也不拿任何不屬于自己的東西了。因為我想讓更多的人共同欣賞到“月亮”的美。后來(lái)，當我在學(xué)校廁所門(mén)口撿到三百元錢(qián)并交給鄭老師，老師欣慰地笑了，還上報學(xué)校，當著(zhù)全校師生表?yè)P了我。老師為此還個(gè)人獎勵我一個(gè)臺燈，這個(gè)臺燈一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)至今。
不僅僅是鄭老師，還有其他各位老師們的諄諄教導像陽(yáng)光一樣溫暖我的心。這些與老師們一起度過(guò)的美好時(shí)光，也將成為一段溫暖的回憶，永遠銘記在我的心中。
月亮的作文 篇8
月亮出來(lái)了，安詳地吐灑著(zhù)它的清輝，靜謐美好，潔白純凈。在這一晚，一彎新月掛在天際，散發(fā)著(zhù)恬靜的美妙，溫柔的光芒，迷人的氣息……
在這茫茫月夜，群星璀璨，如眾星捧月般襯托著(zhù)寧靜而端莊的月亮。久久凝望，會(huì )讓人心平如靜海。自古以來(lái)，多少文人墨客贊美于它，癡迷于它，它給人以詩(shī)情畫(huà)意的意境，讓人情不自禁去為它作詩(shī)詞相誦，吟詩(shī)詞相傳。夜空中，煙云繚繞，群星閃爍，月光似水，靜影沉璧。漸漸地。地面被銀色籠罩，被銀色包圍，被銀色覆蓋，銀光下的地面，閃閃發(fā)光。靜悄悄的`夜空中，月亮是那么耀眼，那么奪目，那么美麗。在這如水的月色中，月亮又是那么溫柔，那么和藹，那么親切，它動(dòng)人的色彩，美麗的身姿，讓人陶醉。
在月夜中，月亮為星空增色不少，也正是有了月亮，才有動(dòng)人的故事，著(zhù)名詩(shī)詞《水調歌頭》與《靜夜思》都由月引出。月亮，是那么獨特，那么美麗，是那么皎潔，那么純凈，那么動(dòng)人……
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇非常優(yōu)秀的寫(xiě)景作文，小作者以生動(dòng)形象又不失優(yōu)美的語(yǔ)言，將晚上的月亮的美景呈現在讀者面前。作者擅用比喻手法，“夜空中，煙云繚繞，群星閃爍，月光似水”形象地表達出月光的特點(diǎn)。
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