白月光作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的白月光作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
白月光作文 篇1
那是一個(gè)中秋月夜。
角落里坐著(zhù)一個(gè)小男孩，白色的月光照著(zhù)他瘦小的臉，他看上去有些冷，有點(diǎn)難受。他呆呆地望著(zhù)天空中的明月，眼神無(wú)力，似乎在許什么愿，在思念著(zhù)什么人，又好像……
“乖孫，吃飯了�！�
小男孩回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是奶奶在叫他。他拍拍身上的泥土，跺跺腳跟，跳過(guò)門(mén)檻，說(shuō)：“奶奶，我來(lái)也�！毙∧泻⒄{皮的樣子，與剛才判若兩人。他不想讓奶奶看出自己內心的不快。
餐桌上，擺放著(zhù)三個(gè)碟子——紅蘿卜、青椒炒蛋和小白菜，青椒炒蛋放在中間，這三樣菜都很少。小男孩不是很滿(mǎn)意，但沒(méi)有寫(xiě)在臉上，只是強笑道：“我最喜歡青椒炒蛋�！�
奶奶知道這樣的飯菜在中秋節很寒酸，但她強忍著(zhù)淚水道：“今天八月十五呢，你多吃一點(diǎn)啊，乖孫！”
小男孩一粒一粒地把飯送進(jìn)嘴里，吃著(zhù)奶奶夾的菜，一個(gè)勁兒地夸：“真好吃，奶奶！”
看著(zhù)眼前這個(gè)還不應太懂事的孫子，奶奶再也忍不住了，久蓄的兩行熱淚涮涮落下。小男孩更是嚎啕大哭：“奶奶，我想爸爸媽媽了，剛才我對著(zhù)月亮許了愿，我多么希望爸爸媽媽能夠再回到我身邊。當我看到別的小孩都有媽媽牽著(zhù)、爸爸背著(zhù)，一起吃團圓飯，一起賞月的時(shí)候，我好羨慕，也好難過(guò)。奶奶，為什么我不能擁有這一切？”小孩哭得越發(fā)傷心了。
奶奶看在眼里，卻痛在心里。于是便擦干眼淚對孫子說(shuō)：“孫兒呀，當初你爸媽因為車(chē)禍離我們而去的時(shí)候，你才三歲，現在不同了，你已經(jīng)長(cháng)這么大了。你是奶奶惟一的希望，你要堅強，要好好做人，將來(lái)要有好出息。爸爸媽媽在天上會(huì )經(jīng)�？粗�(zhù)你，看著(zhù)你平平安安地長(cháng)大，他們會(huì )很高興的�！�
聽(tīng)著(zhù)奶奶的話(huà)，小男孩靜靜地入睡了，夜很深了……
放下入睡的孫兒，奶奶獨自坐在門(mén)檻前，哭得更傷心了，似乎這些年內心的苦楚都要伴隨著(zhù)淚水全涌出來(lái)�？蘩哿�，她靠在門(mén)上，也靜靜地睡了……
25年后，昔日苦命的小男孩通過(guò)自己的智慧和不懈奮斗，終于成為了一名著(zhù)名企業(yè)家，到這年的中秋節，他在當地開(kāi)了兩所福利院，專(zhuān)門(mén)照顧孤苦無(wú)依的老人和孩子。
中秋月夜，當年的小男孩又坐在他曾呆過(guò)的角落里，仰望著(zhù)天上的圓月，白月光如同當年一樣瀉在他臉上。此時(shí)此刻，他仿佛又聽(tīng)到了奶奶的呼喚聲：“乖孫，吃飯了�！被仡^一望，奶奶早已不在了。寧靜的月光下，他思念著(zhù)曾經(jīng)與自己相依為命的奶奶，腦海中浮現著(zhù)兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不覺(jué)地又在那個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的角落里入睡了……
白月光作文 篇2
我們一起用心捧起童年的月光，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)，祝愿這段最美的時(shí)光可以永恒�！}記
記憶中，總有一抹白月光，穿透紗窗；腦海里，總有一道聲音，傳遞心間。
記得兒時(shí)，住在一個(gè)偏僻的小鎮上，每晚有著(zhù)溫和的白月光。
在這樣的夜晚，最具趣味的，無(wú)疑是母親那數不勝數的故事。
還是小女孩的我，蹦蹦跳跳的走近床邊，輕快的脫鞋上床，等待著(zhù)今晚的美夢(mèng)——于我而言，母親的故事就是一個(gè)個(gè)美夢(mèng)。
母親講舜，講舜的仁愛(ài)無(wú)私，不計前嫌；母親講黃香，講黃香的孝順懂事，為父溫席；母親講孔融，講孔融讓梨的謙恭和禮貌，尊長(cháng)愛(ài)幼；母親講諸葛亮，講諸葛亮的聰明才智，鞠躬盡瘁；母親講岳飛，講岳飛的精忠報國、浩氣沖天……伴隨著(zhù)母親的故事，那個(gè)小女孩，正在慢慢長(cháng)大。
每夜，伴著(zhù)白月光，那個(gè)溫柔的聲音如潮水般籠罩住我，將我帶進(jìn)故事的海洋。隨著(zhù)故事情節的緩慢推進(jìn)，我的困倦也在那一刻涌上眼皮，還未等到故事步入結局，我已沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，那一個(gè)個(gè)故事好像一篇篇美妙的樂(lè )章，在耳邊低吟，淺唱，伴我夜夜安眠。
現在，我的童年早已離我遠去，母親也不再給我講那些如今已經(jīng)熟知的`故事，但在我的心底，仍然尋得到那個(gè)伏在母親身旁聽(tīng)故事的小女孩，似乎母親仍在講述著(zhù)那一個(gè)個(gè)我耳熟能詳的故事。
是母親細膩的愛(ài)，給了我懵懂時(shí)對人性的認識，是母親的故事，給予我最美的時(shí)光。我把那一個(gè)個(gè)故事，珍藏進(jìn)記憶里，呵護、安放，這是照亮我心房的白月光。母親講過(guò)的故事，化為我內心的力量，厚積薄發(fā)，伴我成長(cháng)。我愛(ài)母親講過(guò)的故事，也愛(ài)小鎮上的白月光，我更愛(ài)母親，愛(ài)她對我的諄諄教導。
最美的白月光，永駐心間。
白月光作文 篇3
她一顰一笑，她舉手投足，她性格精神，慢慢地照進(jìn)我的心里，將冰冷的我融化。
初識在秋日。作為課代表的我，好不容易把作業(yè)收完，我擦擦額角的汗，打算趕緊抱到老師辦公室，可是兩沓作業(yè)少說(shuō)也有一百多來(lái)本了，我高冷慣了，并不打算像周?chē)耐狼笾�。我吞了一口唾沫，下定決心，深吸一口氣，用盡力氣一抬，那兩沓作業(yè)還是像是兩座大山一般，壓得我手心冒了一層薄汗，結果書(shū)本散落了一地。我無(wú)奈地按了按睛明穴，手還沒(méi)有伸出去撿，一雙纖細的手伸了過(guò)來(lái)，撿起一本作業(yè)，輕柔地放在桌上，陽(yáng)光晃過(guò)那人的發(fā)絲，映出一雙極為好看的眼眸，彷佛是黑夜中的星星，閃耀著(zhù)不一樣的光芒。
我微微愣住，作業(yè)被我們一起整理好了。本來(lái)想著(zhù)分開(kāi)抱上去，剛剛抱起一沓，另外一沓被她一手攬過(guò)，她跟上我的步伐，沖我勾唇微笑，秋日的陽(yáng)光投射出我們的影子，我們并肩，將寒意驅散。
暖化在冬季。原先教室養了一盆綠蘿，無(wú)人注意以及照顧。當它的葉子枯黃，當它貯存的水分耗盡，當它的生命將要走向終點(diǎn)，是她拯救了它。
她細心地查閱了資料，并去問(wèn)了生物老師后，校園中你總能見(jiàn)到她抱著(zhù)一盆綠蘿跑東跑西，寒冷的風(fēng)無(wú)情地割著(zhù)她白嫩的臉龐，順走她臉龐的汗。她渾然不覺(jué)。
她忍受著(zhù)冬日冰冷的水淋在手上，再不嫌麻煩地用紙巾吸干多余水分。眉眼彎彎，嘴唇勾起，笑瞇瞇地看著(zhù)她養好的綠蘿，我看到也不禁莞爾。我順手帶來(lái)的一盆蘆薈也被她養得茂盛地生長(cháng)，一如我倆日漸增加的友情。
與她交友像是中了一蠱毒，看著(zhù)她愈加明艷的笑容自己也會(huì )情不自禁的勾唇。對于我來(lái)說(shuō)，她像是光，是淺淺的光，但總是能感化到你的心里去。
她叫何昕，是我所追尋的，溫婉而又默默奉獻的白月光。
白月光作文 篇4
記憶的月光，將藏匿在心底的那段過(guò)往照亮；青春的花香，又勾起了我多少碧藍色的惆悵？我喜歡一個(gè)人走在暖風(fēng)拂過(guò)的小路上，聽(tīng)著(zhù)去年夏天迷醉的音樂(lè )，略帶傷感，但卻感覺(jué)溫暖。有時(shí)抬頭睨視那片不曾被蒼老的月光，繼而慨嘆一聲：“過(guò)往矣，不可追！”
來(lái)異鄉的第一個(gè)春天，就再次被熟悉的花香縈繞、擁抱。但我卻不曾陶醉，或許不敢吧！因為我自己都不允許自己將那段飄渺并逐漸淡去的故事彌忘。無(wú)奈的事太多，傷感的記憶皆是比比。年少，不懂滄桑，但卻深諳一個(gè)道理：“過(guò)去的日子，你越想它，她割你就越疼。
我很珍惜陽(yáng)光。但我卻不懂得去珍惜生命。我花太多的時(shí)間去想一個(gè)人，卻忘記了放時(shí)間在自己的身上。當旅行的列車(chē)再次啟行，鋼軌上一聲清脆的碰撞驚醒了記憶，我才驀然發(fā)現:“我老了！我是被人老了！”我是匆匆的過(guò)客，對于那一汪春色，到底誰(shuí)在等誰(shuí)？她凋謝的無(wú)怨無(wú)悔，因為她等的人已經(jīng)路過(guò)，或者佇立，不管有意或者無(wú)意。在二十年的過(guò)往中，我是否遇見(jiàn)了那一朵春芳？在二十年間的某此佇立里，是否有花無(wú)怨無(wú)悔的開(kāi)放？過(guò)去了，又開(kāi)始了，在思考回憶的時(shí)候，我又是錯過(guò)！
我刻意的在覓一朵春芳，但我已不再年少，詩(shī)情畫(huà)意的心境，如今早已消散了清新的花香。正如我書(shū)房中那幾幅過(guò)期的明星照，已舍不得扔掉，如果非要丟棄，那么一同遠去的，還有我帶血帶肉的生命記憶。
人生，真的經(jīng)不起思量。
白月光作文 篇5
白月光，照天涯的兩端。在心上，總覺(jué)得那么暖。路太長(cháng)，幸好有你在身旁。
——題記
兩年前，我見(jiàn)到了你，我最敬愛(ài)的老師。
你穿著(zhù)白t恤，布青色寬大褲，一雙老式布鞋。風(fēng)風(fēng)火火的闖進(jìn)了15班的門(mén)口，在進(jìn)門(mén)之前，你還特地確認了班牌。然后，我看見(jiàn)了你的笑容在講臺上綻放，在陽(yáng)光泛濫的時(shí)候我看見(jiàn)了你的銀絲，交織著(zhù)黑發(fā)透著(zhù)一股淡香……同學(xué)告訴我，你已年過(guò)半百，那時(shí)候我就知道你已經(jīng)被歲月找上門(mén)了，可我沒(méi)想到，你卻毅然決然的將它拒之門(mén)外。
你成為了我的政治老師，那些日子我能看到你神采飛揚的面容，“所以說(shuō)你們中學(xué)生應該……”那么激昂的語(yǔ)氣現在想想還是如此的余音繞梁。你講課時(shí)的激情超越了歲月的束縛。直到現在，你在講臺上站過(guò)了三十多個(gè)春夏秋冬，面對一個(gè)個(gè)從幼稚到半成熟的孩子，你是怎樣做到堅持的��！
一年前，我渴望成為你的朋友。
我好佩服你，發(fā)自?xún)刃牡呐宸�，所以我課后我總喜歡和你一起歡樂(lè )，喜歡看你滿(mǎn)眼的笑意，喜歡聽(tīng)你那童真的笑聲。我還給你取了一個(gè)親切的外號“政治婆婆”。也許會(huì )有人說(shuō)我不懂尊師重教，可是我只是單純的想和你做朋友，不想僅限于上課那點(diǎn)師生關(guān)系，我知道你一定不會(huì )介意，因為你是個(gè)好老師。
有一個(gè)寒冷的夜。晚自習后，蜂擁的人潮從校門(mén)口一瀉而出，透過(guò)幾縷白月光，我看見(jiàn)了走在人群前的你，穿著(zhù)白色短款大衣，簡(jiǎn)單的青色棉褲，踩著(zhù)一雙黑靴子。你用手在嘴邊不停地哈氣，嘴里的白霧在空氣中顯現、淡化、逐漸消失。多么冷的夜啊。從你身邊匆匆走過(guò)的學(xué)生死死地用衣服將自己裹住，做好堅決抵抗寒冷侵略的準備。我也不禁扯扯衣服，當我再次抬頭時(shí)，你卻像白霧一樣消失在我的視線(xiàn)里。我那時(shí)才知道，老師你很普通，普通到就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的被人潮湮沒(méi)。
好多事情都是注定好了的，就像那晚溫柔的白月光讓我見(jiàn)到了你。我初三了，才發(fā)現你奉獻在初一初二，沒(méi)有初三，我的心一陣顫動(dòng)。我站在備考一線(xiàn)拼命學(xué)習，你站在初一前沿默默支持�？赡阋廊皇俏易罹粗氐睦蠋�，我知道你享受上課，享受你的學(xué)生帶給你的快樂(lè )，而我也必須學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )離別。
我最敬愛(ài)的老師，你給我的美好停留在那晚柔軟的白月光里。
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