描寫(xiě)月亮初中作文
有的人喜歡閃亮閃亮的繁星，有的人喜歡神神秘秘的白霧，有的人喜歡細細綿綿的春雨，也有的人喜歡白白軟軟的云朵，而我最喜歡的是那純潔美麗的月。下面是小編為你帶來(lái)的描寫(xiě)月亮的作文，希望對你有所幫助。
描寫(xiě)月亮作文一
瞻仰月亮的心懸掛在蒼穹之上，看著(zhù)流走的云彩變幻莫測，唯有天上的明月，散放縷縷的韻律之色。穿梭在云彩之間，仿佛邁著(zhù)輕盈的腳步在沓行。唯有月亮把明亮灑在大地之上，流走的云彩遮住了瞻仰的雙眸。只得等待……
月亮躍過(guò)天空的云彩，云彩與月亮擦肩而過(guò)，此時(shí)又是別有一番圣美。月亮沓云而行，云才不是給月亮蒙上一層面紗，月光透過(guò)面紗，顯得更加有蘊味—成熟。
無(wú)情的歲月銷(xiāo)蝕了月亮無(wú)數個(gè)春秋，歲月的大刀依舊揮舞�？稍鹿獾拿酪琅f是顯亦無(wú)窮，照射在整個(gè)神州大地上。樹(shù)木的影子在風(fēng)中起舞，在風(fēng)中顯得更加蒼勁，顯得更加有魂魄。那蒼勁的魂魄是月光的'化身，月是高潔不屈傲岸的我的靈魂的化身。
圓月明明，月光幽幽。風(fēng)聲瀟瀟，衣服飄飄。獨自一人散步。月光映照下的影子已憂(yōu)憂(yōu)愴愴，憂(yōu)愁與月稱(chēng)兄道弟，為我市當局者迷。自己又回到宿舍迷茫之中悄然入夢(mèng)。
更深月色半人家，朦朧睜開(kāi)雙眼，總感到一股強光入眼，拿是日光，還是月光，我已不能明辨，無(wú)奈由于困倦，朦朧的雙眼又合攏了來(lái)，我只覺(jué)得自己在行走，邁著(zhù)輕快的步伐，來(lái)在月光之下，在月光下我舞時(shí)身影轉動(dòng)，似與詩(shī)人翩翩共舞；在月光下，我歡歌徘徊，暫且讓我于無(wú)聲與明月作伴吧！我愿與月光永遠結游。
月雖美，但它象征……
唉！獨看明月應垂淚，全因為能歸故鄉，雙手拭去雙行淚，只盼此時(shí)能進(jìn)取。
月并不是一直圓，時(shí)圓，時(shí)彎，正應蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”心中的愁緒只能借月消魂�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！�
描寫(xiě)月亮作文二
我愛(ài)月亮，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的永恒，愛(ài)她的神秘。
中秋節來(lái)到了。為了看月出，傍晚的時(shí)候我早早的出去，等著(zhù)月出。
這時(shí)，天色逐漸暗下來(lái)了，大地籠罩著(zhù)一片朦朧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視著(zhù)遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴而美麗。
奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼，就像無(wú)數小魚(yú)在水面追逐、跳躍。河邊沙灘上有許多人在那里乘涼，輕松而閑適。連歌聲、笑聲、說(shuō)話(huà)聲也像月亮那樣輕柔、和諧。
月亮越升越高，已經(jīng)爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當空，我瞇起了雙眼，確確實(shí)實(shí)看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云霧？還是我的影子？
“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？”雖然我不是第一個(gè)見(jiàn)到月亮的人，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是月亮的無(wú)私，月亮的默默奉獻，還有她那促使人類(lèi)不斷進(jìn)行探索的神秘感，。也許，月亮上的黑點(diǎn)是蘊藏著(zhù)寶藏的山脈，正等待著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)。
啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時(shí)時(shí)刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛(ài)的孩子，使他們的文字千百年來(lái)一直年輕、燦爛。你伴隨人類(lèi)走過(guò)了漫長(cháng)的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風(fēng)霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧——可望而不可及。你的純潔、永恒、神秘永遠得寵于時(shí)空的長(cháng)河，贏(yíng)得世人無(wú)限的眷戀與贊美。
描寫(xiě)月亮作文三
我一直都迷戀著(zhù)中秋時(shí)的月亮，因為它是那樣的皎潔、那樣的明亮。
夜漸漸來(lái)臨的時(shí)候，月亮慢慢地爬上來(lái)。那光芒如同花蕊綻放，在天空和水面上擴展開(kāi)去了。今夜的月光如水般澄澈，有著(zhù)無(wú)比的神秘與莫測的靈性，所有的沉睡中的生靈都被月光喚醒。
聽(tīng)，風(fēng)吹過(guò)松柏蒼翠的靜林，如大自然奏起的悅耳的風(fēng)琴，驚了鳥(niǎo)兒們的甜夢(mèng)，鳥(niǎo)兒們撲扇著(zhù)輕翼應和著(zhù)淙淙的秋泉聲。草叢里石板下紡織娘都有點(diǎn)迷戀于這般靜謐的夜色，時(shí)斷時(shí)續地吟唱，漫不經(jīng)心。
欣賞這皎潔的月亮，真是一種享受。
喜歡在中秋這一天，聽(tīng)大人講嫦娥奔月的故事，然后仰躺在竹椅上看著(zhù)天上云卷云舒。祖母在院子里，放上桌子，擺上瓜果、月餅作為拜月仙的供品。我也俏皮地學(xué)她的樣子蹣跚地下跪，喃喃低語(yǔ)地許下心愿。
我起身，看到那綠樹(shù)包繞著(zhù)的小村，小村邊的小河，小河上的小橋與小橋上的圍欄。我來(lái)到老院中的那口老井邊，俯視著(zhù)老井中那亮亮的、大大的、惹得我們想去掬捧的那圓圓的月兒的倒影。
今晚的月亮，真美！
描寫(xiě)月亮作文四
一晚，望著(zhù)天空零零散散的星與比路燈還耀眼的月，我拉著(zhù)親朋好友們借散步之名來(lái)到縣鎮府廣場(chǎng)賞月。
長(cháng)輩們盤(pán)腿坐在此時(shí)看起來(lái)極其幽青的草坪上，大道旁路燈的照耀為草兒們鑲上了一層華麗的光，影。我獨自選了個(gè)昏暗而又是賞月的好地兒，靜靜地躺下，望向耀眼的月。背上調皮的草兒那微微尖銳的草尖，讓我不得不連連翻了幾個(gè)身，終是忍下去了。
月太過(guò)刺目，我只得稍稍閉了眼。感受頭腦內的亮白。我猜想此時(shí)我的臉上定然是被一層銀白的光暈所覆蓋，與同我年少黝黑頭發(fā)上那多出來(lái)的絲絲花白，我又想起了學(xué)業(yè)。
曾記得，小學(xué)那懵懂的六年終是恍忽地過(guò)去了，若煎熬般，是可言的。朋友是懵懂的，自己是懵懂的，連友誼是何物都不知的。成天的瘋鬧讓我無(wú)限疲勞。小學(xué)，我是不太在乎成績(jì)的，因此總處于中上游水平。
升上了初中，我心里開(kāi)始有了恐懼，十九名時(shí)的不甘與痛苦，曾一度激勵著(zhù)我，提醒著(zhù)我待我成功的剎那，心中又是無(wú)此的自豪�？纱藭r(shí)同學(xué)們告訴我，頭上的烏黑間綴上了銀白……
我自信我是無(wú)悔的，白發(fā)可除，可學(xué)業(yè)，會(huì )影響我一輩子的。并且，老師與父母的良苦用心。我又總能不知。
重新睜開(kāi)眼睛，皎潔的月任守在我頭頂，仿佛告訴我說(shuō)；“你應該自豪！”是的，那不是月，是我自己的內心在訴說(shuō)，我應該更加努力地奮斗，頭上的銀白是我?jiàn)^斗的標志，我為有過(guò)銀白而自豪！
我仰望著(zhù)月光，輕輕地笑。