(薦)月考之后作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的月考之后作文7篇，希望對大家有所幫助。

月考之后作文 篇1

　　上高中，最令人發(fā)愁的就是了。以前上小學(xué)時(shí)得分很容易，只要文章沒(méi)有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一樣了。

　　我剛上高中的時(shí)候，第一次月考，就被減了9分。

　　我覺(jué)得，分數低，其中的一個(gè)原因是對高中的考試還不適應。小學(xué)時(shí)的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點(diǎn)內容背熟，答起題來(lái)就比較輕松，能夠有很充裕的`時(shí)間寫(xiě)，加之簡(jiǎn)單，所以基本沒(méi)問(wèn)題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會(huì )不適應，這就會(huì )影響到的發(fā)揮，甚至寫(xiě)時(shí)頭腦會(huì )一片空白，毫無(wú)頭緒。

　　時(shí)間長(cháng)了，對考試適應了，可能會(huì )好些。（這是我上了高中以后的感覺(jué)，不知你是不是和我一樣）

　　我覺(jué)得，首先應弄明白，高中和小學(xué)有太大的不同。要求都不只是沒(méi)有語(yǔ)病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。

　　高中有時(shí)是材料，這需要準確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫(xiě)起，那么可以從多個(gè)角度去領(lǐng)會(huì )材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫(xiě)的去寫(xiě)。如果，只是給了一個(gè)話(huà)題，或者將題目補充完整等簡(jiǎn)易類(lèi)型的要求，在確定題目時(shí)要慎重，因為整篇都要圍繞題目展開(kāi)，或者可以先寫(xiě)，最后寫(xiě)題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問(wèn)題。寫(xiě)時(shí)，要確定每一段要寫(xiě)些什么，考慮一下怎么去體現主題，要是雜亂無(wú)章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時(shí)實(shí)在沒(méi)有時(shí)間想這些，就憑感覺(jué)寫(xiě)，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色�，F在，中學(xué)生寫(xiě)文章最大的問(wèn)題就是沒(méi)有氣勢，對于這一點(diǎn)我也很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢，盡量去做吧！

　　多讀多練，實(shí)踐出真知。平常注意積累，建議你到網(wǎng)上去看一些文章，網(wǎng)上的都很好的，很讓人受益。平常多寫(xiě)些，可以寫(xiě)一些小詩(shī)，或無(wú)聊的時(shí)候寫(xiě)一小段，考試時(shí)或許會(huì )用的上。平時(shí)多寫(xiě)，對自己提高寫(xiě)作能力很有幫助，這點(diǎn)我深有感觸！

　　還有，寫(xiě)重在創(chuàng )新，標新立異，如果只是圍繞老觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)論述，會(huì )讓人沒(méi)有興趣。

　　對了，在考試時(shí)，有三個(gè)點(diǎn)一定要著(zhù)重寫(xiě)好：題目、開(kāi)頭、結尾。如果擅長(cháng)寫(xiě)題記的話(huà)可以寫(xiě)題記。

　　總之，寫(xiě)好初中需要一定的功底，一篇好的考試會(huì )讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問(wèn)題。

　　這些是我的一些體會(huì )，希望可以幫到你！加油！

月考之后作文 篇2

　　我這次月考的語(yǔ)文成績(jì)是89分，數學(xué)是94分，英語(yǔ)考了93分。我覺(jué)得我的數學(xué)沒(méi)有考好，許多分都是不應該扣的。

　　先來(lái)看看語(yǔ)文的吧。語(yǔ)文的基礎部分沒(méi)有扣分，但是閱讀部分卻扣了許多分。先看看這一題，要求選出“爽”字在詞語(yǔ)里的意思，我扣了2分，“秋高氣爽”的'“爽”意思應該是“明朗；清亮”，可我卻選擇了“舒服”，后來(lái)老師評講后，我才發(fā)現空氣應該是明朗的，可是我卻理解錯了。我真是粗心。接下來(lái)還有一題，讓我們畫(huà)出和“老師對我的諄諄教誨”相對應的句子，可是我卻畫(huà)了“老師，您的教誨，我終生難忘”這一句，應該是畫(huà)老師對我的教誨是什么，又是不應該扣的兩分。還有一題，是問(wèn)為什么我終生難忘老師的教誨，我只寫(xiě)了其中的一點(diǎn)，另一點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)到，又被扣了1分。接下來(lái)看看數學(xué)，只考了94分，都是扣在沒(méi)好好檢查上，光是計算題就扣了5分，明明就是除號，到了我眼里就變成了乘號；明明就是102乘2，可我又看成了103乘2。一個(gè)數乘0。5，積一定比原數小。我居然打了勾，我真是沒(méi)有考慮周全，難道這個(gè)數不能是“0”嗎？唉！如果我好好檢查，這里就不會(huì )扣這么多不該扣的分了。再看看英語(yǔ)，只考了93分。雖然我還沒(méi)有拿到試卷，但是我已經(jīng)猜測到我會(huì )扣的分了。作文要求寫(xiě)自己朋友的生日派對，可是我沒(méi)有好好讀題目，讀成了“寫(xiě)自己的生日”，結果肯定是5分全被扣完。

　　看到了我的考試成績(jì)，我只想說(shuō)：“都是粗心惹的禍！”你看看，這里一題是因為沒(méi)好好讀題，那里一題就是因為看錯了數字，還有那兒……說(shuō)來(lái)說(shuō)去，全都是因為粗心失了許多不該丟掉的分數，就是我的成績(jì)沒(méi)有達到理想分。以后，我一定要仔細、認真地考試，不能因為粗心而扣分了！

月考之后作文 篇3

　　時(shí)光如流水般淌過(guò)，轉眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看著(zhù)一道道不該錯的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責；望著(zhù)這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習惴惴不安。

　　當我靜下來(lái)，再仔細地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)光，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分；最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分；最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分；最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)光不夠；在同學(xué)面前佯裝作我太不小心；在家長(cháng)面前卻說(shuō)因為沒(méi)有復習�，F在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！

　　這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著(zhù)我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。

　　知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)光內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的`。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。學(xué)習語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著(zhù)死記硬背，要用理解性的方法去學(xué)；學(xué)習數學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì )就空著(zhù)不做，這樣只會(huì )形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習一落千丈；學(xué)習社會(huì )時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著(zhù)。

　　知識，就是以后走上社會(huì )必須的法寶；借口，就會(huì )成為將來(lái)生活上的絆腳石；總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。

月考之后作文 篇4

　　這周星期三我校初一年級舉行了第一次月考。同學(xué)們都在“戰場(chǎng)”奮勇拼搏，在筆尖上浴血奮殺。鏡頭轉向我，只見(jiàn)我那悠哉悠哉的樣子，一副滿(mǎn)不在乎的表情，好像立馬可以預測我就是第一名似的。

　　終于見(jiàn)分曉的時(shí)刻到了，公布成績(jì)了。我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹。但結果超出我的意料，分數少得可憐，猛然感覺(jué)這一刻是我人生中的黑歷史，這一刻整個(gè)世界都是冰冷的，感覺(jué)如同刺骨的寒風(fēng)重重的打到我的'臉上。

　　我傷心，傷心在這新的起點(diǎn)就摔了個(gè)大跟頭；我傷心，傷心在沒(méi)有奮斗過(guò)的戰場(chǎng)倒下；我傷心，傷心在沒(méi)有掙扎后就戴上“失敗者”的頭銜。

　　我后悔，后悔在團隊里沒(méi)有奉獻就臨陣脫逃；我后悔，后悔在戰場(chǎng)上自以為是，反而給隊友拖后腿；我后悔，后悔辜負大家的希望。

　　我不甘，不敢愛(ài)一開(kāi)始就在大家心里定格“逃兵”“下等兵”的形象；我不甘，不甘在首戰中就以“無(wú)以倫比”的成績(jì)代替我在大家心中的模樣；我不甘，不敢在這次戰斗中慘敗……

　　我下定決心要做強者，俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母�！蔽視�(huì )從失敗中吸取教訓總結經(jīng)驗，樹(shù)立信心，調整心態(tài)，端正態(tài)度，重新出發(fā)。證明我的實(shí)力，我的存在。不負青春，不負自我。

　　我不是天才，也不是聰明人，但我知道一點(diǎn)——笨鳥(niǎo)先飛。我要成為在別人眼中不可攀登的高山，在自己眼中是一個(gè)欲望無(wú)限的黑洞，貪婪渴望著(zhù)更多的強者被我超越。

　　也許在這一刻靜下心來(lái)，會(huì )感到片刻的寧靜。

　　我知道，這種理想一時(shí)不能實(shí)現，但我會(huì )努力，我會(huì )拼搏，不忘初心，勇往直前。在我心中我是永遠站在頂峰的人！期待下一個(gè)煥然一新的自我！

月考之后作文 篇5

　　經(jīng)過(guò)一番努力學(xué)習后，期中試終于考完，而且試卷也改完發(fā)回給我們自己了。而我的期中考試成績(jì)且是很不理想。這時(shí)，你知道我當時(shí)是什么樣的心情嗎？你猜不出來(lái)吧。告訴你好了，我當時(shí)是高興的心情。你一定會(huì )疑惑了吧，會(huì )想：你不是考得很不理想嗎，為什么還會(huì )高興得起來(lái)呢，真是一個(gè)“怪胎”！

　　其實(shí)我之所以高興的原因有兩個(gè)。第一個(gè)是因為期中試考試期間我非常地溫習過(guò)政治，結果我這次期中試政治就考得很好。這樣一來(lái)，它給我一個(gè)啟示：只要在考試期間，最重要的科目只靠你平時(shí)學(xué)習，而次科主要在考試期間再溫習一下就可以。所以你能說(shuō)我不高興嗎？

　　第二個(gè)就是因為“失敗乃是成功之母”。通過(guò)這次的考試我知道了我的短處，所以我以后再加強一下就可以了。另外還可以挫一下我的'銳氣，使我自己再也不再有什么值得我驕傲。另外，這次考試，我完完全全都是靠自己的真材實(shí)料，而有些同學(xué)卻是靠“出貓”而得到的高分；這樣我想這些同學(xué)就算考得高分也不會(huì )光彩，而我自己起碼對得起自己的良心。

　　這就是我的考試后得感想！好看嗎？那就說(shuō)說(shuō)你自己吧！

月考之后作文 篇6

　　下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話(huà)的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著(zhù)有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對答案哩。

　　接著(zhù)，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

　　考試后的第三天，考試成績(jì)出來(lái)了。馬上要上數學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績(jì)了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進(jìn)了教室，現在，開(kāi)始報成績(jì)了。

　　起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)；接著(zhù)，開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ)；最后，教室熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，恨不得下位置去討論……

　　平時(shí)最?lèi)?ài)數學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫(xiě)錯了，扣了2分；這道題，答案少寫(xiě)了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了……

　　語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開(kāi)我的.粗心。當然，也有個(gè)別錯誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。

　　每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會(huì )取得好成績(jì)。

月考之后作文 篇7

　　二十二日過(guò)去了，伴隨著(zhù)月考的腳步過(guò)去了。今天，老師給我們發(fā)了月考試卷。我語(yǔ)文：91分，數學(xué)：93分，英語(yǔ)：94分。雖然我三科都上了90分，但是這還不是我理想中的分數。對此，我進(jìn)行了一系列的總結，結果如下。

　　語(yǔ)文：我語(yǔ)文基礎知識全對。由此可見(jiàn)，分全都都扣在了閱讀理解上。所以，我決定多讀好書(shū)，以提高自己的閱讀能力。在讀書(shū)的同時(shí)，還要做讀書(shū)筆記，多寫(xiě)讀后感。提高自己的寫(xiě)作水平，邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。

　　數學(xué)：經(jīng)過(guò)訂正試卷，我發(fā)現數學(xué)主要在計算題上扣分在計算題的解方程上扣了3分，在計算題的簡(jiǎn)便計算上扣了3分。在解決問(wèn)題上扣了1分。計算題是計算錯誤，解決問(wèn)題也是計算錯誤。所以，我決定增強自己的計算能力，每天做50道口算題，還要買(mǎi)一本字帖來(lái)練。因為以后所所有的考試都要扣卷面分。

　　英語(yǔ)：在檢查試卷的時(shí)候，我發(fā)現我有百分之九十的分扣在了聽(tīng)力上，只有作文扣了一分。在聽(tīng)寫(xiě)單詞那也錯了一個(gè)，可見(jiàn)這是粗心大意惹的.禍。

　　以上就是我的錯誤所在，我針對這些毛病，做了一個(gè)全面的方案。每天至少讀一本好書(shū)，并寫(xiě)讀后感。每天做50道口算題，練一篇字。每天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的錄音。

　　這次月考我雖然在年級第15名，但我不會(huì )滿(mǎn)足于現在，我要向年級前10名發(fā)起挑戰!

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