【精華】月考總結作文匯編九篇

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的月考總結作文9篇，歡迎大家分享。

月考總結作文 篇1

　　上星期三我們學(xué)校組織月考了。

　　我語(yǔ)文考了95.5分。第十題照樣子寫(xiě)句子，用“到處”寫(xiě)兩個(gè)句子，我怎么也想不起來(lái)，扣了4分；第八題（ ）的水果，我把（香甜）的‘甜’字多寫(xiě)了一橫，扣0.5分。

　　數學(xué)考了98.5分，還沒(méi)看卷子，不知道哪錯了�？赡苁邱R虎了。

　　我們班語(yǔ)文·數學(xué)都有一個(gè)100分呢！我比期中考試退步了。

　　今天我和媽媽改錯題，媽媽說(shuō)要多閱讀，多積累詞匯·句子，做這樣的題就簡(jiǎn)單了。

　　我以后組詞的.時(shí)候，心里就想一個(gè)句子，多鍛煉。爭取下次考個(gè)好成績(jì)。

月考總結作文 篇2

　　在南實(shí)生活的日子過(guò)得飛快，一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝，月考如約而至，這周月考的成績(jì)出來(lái)了，一般，數學(xué)116 英語(yǔ)115，而語(yǔ)文成績(jì)很差，只有區區92分，比班里平均分都少6分，排在。全級204名。

　　數學(xué)這次扣了4分，一分在于答題不全面，還有三分就是平時(shí)做題時(shí)不夠認真仔細，錯的那道選擇題平時(shí)在《課時(shí)作業(yè)》中已經(jīng)做過(guò)了，可是對它不夠重視，所以導致我在月考時(shí)的審題錯誤。

　　英語(yǔ)這次考的聽(tīng)力速度比較快，讓人難以接受，在最后一題時(shí)，在聽(tīng)年齡時(shí)由于聽(tīng)的不夠清楚，所以最后錯了一個(gè)空，由于選擇題部分并未下發(fā)，所以只有非選擇題，這些題有是綜合填空時(shí)不了解主謂一致，將such as和后面合并了，扣了一分。還有一分答題不全面。作文沒(méi)用第三人稱(chēng)單數，扣0.5分。

　　語(yǔ)文是我這次失分的重中之重。和全級第一名相比，足足相差了24分，僅憑語(yǔ)文，我的分數就被拉下來(lái)了一大截。這次月考在語(yǔ)文方面損失慘重，這也為我敲響了警鐘，在基礎知識方面，這次將已寫(xiě)成了己，無(wú)辜的`辜字也寫(xiě)錯，之后在課外閱讀中這篇閱讀又比較難，我沒(méi)看懂，所以這里失分也比較大，然后就到了作文，作文題目是《我眼中的xx》，我的作文題目是《我眼中的媽媽》作文有50分，而我只得了36分，原因我自己也很清楚：作文寫(xiě)得沒(méi)有突出主題和媽媽的性格。所以得了36分也在意料之中。

　　這次月考給我敲響了警鐘，告訴了我平時(shí)要用功，要認真學(xué)習，上課仔細，不可以再如此馬虎。多做筆記。爭取下次考試一些，上一個(gè)新的臺階。

月考總結作文 篇3

　　我從未考得這樣糟糕過(guò)，我仔細分析了一下這次月考考不好的原因：

　　1. 失去信心

　　“不知道怎么回事，一上數學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己應該認真聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也減半了�！�

　　“多次以來(lái)，數學(xué)考試成績(jì)都很不如意，我對數學(xué)失去信心了。甚至開(kāi)始害怕數學(xué)，有時(shí)也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕�！�

　　2. 不努力，不認真

　　“上課沒(méi)有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的時(shí)間，課后沒(méi)有好好復習，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導書(shū)更是沒(méi)有認真做過(guò)，純屬應付�！�

　　3. 知識點(diǎn)梳理不夠

　　“我固然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思考�！�

　　“我現在終于發(fā)現思路、思維比解題更重要�！�

　　4. 時(shí)間不夠

　　“當我決定中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了!而且整整三節晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢?”

　　5. 不能、不會(huì )問(wèn)問(wèn)題

　　“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，因為我怕我問(wèn)的.問(wèn)題太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。有這心，沒(méi)這膽�！�

　　6. “失誤”不斷

　　“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯�！�

　　事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!加油，孟德君!

月考總結作文 篇4

　　在已經(jīng)過(guò)去的最近一周里，我經(jīng)歷了自己在高中生活中的第一次考試。我深深感悟到，這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的測試，更是對還未成熟餓我一次意義非凡的洗禮。

　　也許是因為狀態(tài)還未調整好，也許是因為自己預定的期望過(guò)高。。。。。。但這些都不是最重要的主觀(guān)原因。在仔細分析過(guò)后，我認為最終導致自己成績(jì)偏低的最主要因素是我還沒(méi)有調整好自己的學(xué)習節奏，學(xué)習效率不高，從而使作業(yè)與復習過(guò)程都沒(méi)有做到盡善盡美，導致自己對考試信心不足，并且在考試過(guò)程中心態(tài)焦慮，粗心大意，造成了這個(gè)令我自己失望，令家人、老師擔心的成績(jì)。

　　在語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史的幾門(mén)文科學(xué)科中，我的成績(jì)不算十分出色，但也發(fā)揮還算基本穩定。但與此同時(shí)，我也發(fā)現了一些問(wèn)題：語(yǔ)文學(xué)科應不再僅僅局限于課本內容，更多的要注重提高文化素養，在平日里閱讀一些有深度、有內涵的書(shū)籍;作為我初中的強項科目——英語(yǔ)，也“不可同往日而語(yǔ)”，完形與閱讀的難度增大更需要我在平日的學(xué)習里注意總結，多加練習;歷史、政治也不再像之前那樣熟記就可以，對于歷史，也應該注重事件發(fā)生的前后關(guān)聯(lián)，及時(shí)歸納知識結構等。而對于政治，我也應該平時(shí)關(guān)注新聞與熱點(diǎn)，并將其與我所學(xué)國的`知識及時(shí)聯(lián)系，分析總結，做題時(shí)仔細閱讀題干，分析問(wèn)題，才能取得高分數。

　　對于化學(xué)這門(mén)科目的成績(jì)也是令我沒(méi)有想到的。在平日的學(xué)習里，我也已經(jīng)按照老師的要求預習、復習，不懂的題目也及時(shí)與老師、同學(xué)及時(shí)溝通，請教。。。。。。但最終導致我的成績(jì)不如人意，我認為原因有以下幾點(diǎn)：一、知識掌握不牢固。卷上的題目有不少都是我們曾經(jīng)練習過(guò)的甚至類(lèi)似的題目，但我還是沒(méi)有真正搞懂，使自己在“同一個(gè)陷阱上摔了兩次”。同時(shí)，我還沒(méi)有仔細觀(guān)察課本上的實(shí)驗原理圖及基本操作等，對細節地方記憶模糊，從而導致失分。

　　二、審題不清，概念混淆。在許多題目上，我沒(méi)有分清電子數、質(zhì)子數等類(lèi)似概念，同時(shí)沒(méi)有看清問(wèn)題，如“物質(zhì)的量之比”與“物質(zhì)的量濃度之比”等�！凹毠潧Q定成敗”。我這些細節上的失敗，也注定了我成功不了的宿命。

　　三、心態(tài)不正，效率不高。在平時(shí)作業(yè)過(guò)程中，我只求結果，不重過(guò)程。使自己做題效率不高，在考試過(guò)程中判斷力不強，使后面題時(shí)間不夠，自己內心十分緊張，導致自己本應該拿到的十幾分就這樣與我“失之交臂”了。。。。。。

　　考試過(guò)后不久，班主任也馬上找到我與其他一些化學(xué)成績(jì)不理想的同學(xué)分析失敗原因，增強信心。郁悶過(guò)后，我也馬上讓自己投入到新的學(xué)習中。我相信，這不是我的最佳狀態(tài)與真實(shí)實(shí)力，希望我能在今后的學(xué)習中改正缺點(diǎn)，培養良好習慣，也希望王老師與父母看到我在下一次考試中的進(jìn)步與結果!

　　物理在高中的學(xué)習中也變得異�！捌D難”起來(lái)。隨著(zhù)公式的增多，內容的擴充等，“聽(tīng)課十分懂，做題全不會(huì )”的現象令我深有感觸。在這次考試中，除了我哦不會(huì )做的題目，由于計算失誤，我的失分狀況也十分嚴重!今日一大早，我又拿出自己的物理試卷將其中的錯題重新做了一遍，發(fā)現答案完全正確。對于這種結果，真實(shí)令我費解又氣惱。我認為，多是由于自己考試心態(tài)不穩，老是在想“如果做不完該怎么辦”等。我希望，在今后的考試中都不會(huì )再讓這種“悲劇”重演。

　　對于數學(xué)和地理這看似毫無(wú)關(guān)系的兩們學(xué)科，卻都同時(shí)成了我的弱項。老式說(shuō)，我從小就對那些干枯無(wú)味的數字不感興趣，但偏偏又是從小到大的必考科目，我又不得不努力學(xué)習。在今后的學(xué)習中，我會(huì )努力提高學(xué)習效率，多做各種題型，來(lái)保證在考試時(shí)的速度和技巧。也許是因為初中的基礎不牢，高中地理對我來(lái)說(shuō)十分苦難。有些基礎知識點(diǎn)還沒(méi)有搞懂。我也希望自己在今后的地理學(xué)習中能逐漸加強興趣，鞏固基礎，取得進(jìn)步，讓它不會(huì )成為我的拉分科目。

　　考試過(guò)后，成績(jì)帶來(lái)的縱然有淚水，有傷心，有難過(guò)。但通過(guò)老師與父母的開(kāi)導，我已經(jīng)釋然了許多。我總有一句話(huà)來(lái)激勵自己：TOMORROW IS ANOTHER DAY。高中三年的路還很長(cháng)，我需要做的只是調整心態(tài)，鉆研奮斗。未來(lái)的時(shí)光一定會(huì )見(jiàn)證我的成功!

月考總結作文 篇5

　　嗚……生病了，真可悲，頭又痛，身子感覺(jué)疲憊至極。好難受呀！什么時(shí)候，才能好呀。

　　不過(guò)嘛！馬上就要到校運動(dòng)會(huì )了，可以看到大家精彩的表現，可是……如果不快點(diǎn)兒好的話(huà)，只能趴在家里了，希望運動(dòng)會(huì )的晚上，不要上晚自習吧，動(dòng)員們真是太辛苦了，白天要比賽，晚上又要上自習，就不可以回家休息了，所以嘛，心里小小的希望一個(gè)不要上晚自習呀！俺還是個(gè)病號吶！

　　校運會(huì )一過(guò)，就是國慶了啦，可以在家里多看看書(shū)了，把語(yǔ)文書(shū)后的“名著(zhù)導讀”的幾本書(shū)買(mǎi)來(lái)看一下吧，高考不知道是否會(huì )考呀，看吧，國慶也在想高考，你說(shuō)“高考”是有多么重要呀，在俺的`心間，國慶，也不安寧。馬上要月考考試了300字

　　Oh，my god！月考——人生一大重要之事（對于俺們高中生來(lái)說(shuō)嗎？）它出現讓我由衷的感覺(jué)到。在陽(yáng)光明媚時(shí)，總不可以忘卻那強勁的暴風(fēng)雨就在不遠處哦！月考——很重要，一個(gè)無(wú)法忽視的存在，不過(guò)嘛，相信自己，我知道我可以很好的哦！

月考總結作文 篇6

　　忙碌的月考結束了，期中考試的警鐘已敲響起來(lái)，為了更好的開(kāi)展工作，讓學(xué)生在期中考試中取得更好的成績(jì)，現將這次月考的成績(jì)進(jìn)行總結。

　　通過(guò)這次考試，既讓我深刻認識到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過(guò)程，而是一個(gè)嚴密復雜多方面因素的綜合學(xué)習的過(guò)程。還使我通過(guò)教學(xué)認識到自己的許多不足，有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步的完善自己。

　　考試是對學(xué)生所學(xué)知識的檢驗也是對教師教學(xué)工作的考核，作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，我對這一階段的教學(xué)工作總結如下。

　　一、試卷分析

　　本套試卷知識覆蓋面廣，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，基礎知識考察全面，難易程度適當，著(zhù)重考察學(xué)生對知識的積累和靈活運用能力，充分體現了“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念，有利于學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的培養，也為今后的語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。本套試卷共分為積累與運用、閱讀、寫(xiě)作三大部分。從試卷來(lái)看，本套試題更注重對學(xué)生語(yǔ)言積累和知識運用能力的考核，體現了學(xué)以致用，注重積累，題型合理、豐富，適合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，有利于學(xué)生讀寫(xiě)、理解等語(yǔ)文綜合能力的訓練和培養。

　　（一）回歸課本，強化基礎。

　　這份試卷，學(xué)科特點(diǎn)鮮明，試題既注重基礎，又有意挖掘學(xué)生的創(chuàng )新能力。課本是學(xué)生學(xué)習之本，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識、獲得語(yǔ)文能力、提高思想認識水平、培養語(yǔ)文素養的重要載體。本次的語(yǔ)文試卷體現了回歸課本、強化基礎的命題思想。第一題默寫(xiě)考查了課內散文、文言文以及課內外古詩(shī)詞。這將繼續引領(lǐng)廣大學(xué)生背誦現代詩(shī)文名篇名句，進(jìn)行語(yǔ)言積累，為閱讀寫(xiě)作打下良好基礎。試卷第2、3題分別為字音辨讀和錯別字辨析題，均為選擇題，以增加覆蓋面，共涉及16個(gè)詞語(yǔ)中16個(gè)字的讀音，四句話(huà)中的所有漢字。字音辨讀中，詞語(yǔ)均出自課本，共涉及一、二兩單元的課文。錯別字辨析中的詞語(yǔ)，出自課內。這兩道題意在引領(lǐng)對課本教學(xué)的回歸，加強對識字寫(xiě)字這一基礎的考查，以利于基礎知識基本技能的教學(xué)。第4題修改病句考查了語(yǔ)序不當，分值為2分，這將進(jìn)一步引領(lǐng)加強語(yǔ)法運用教學(xué)，培養學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)踐能力。第5題是綜合性學(xué)習，考查廣告宣傳語(yǔ)中隨意改動(dòng)成語(yǔ)的現象，試題內容緊密聯(lián)系社會(huì )，增強了時(shí)代感，也培養了語(yǔ)感。第6題是名著(zhù)閱讀，比較有創(chuàng )意。

　　（二）文言鏈接，課外延伸。

　　文言文閱讀是語(yǔ)文試卷的重要考查內容，長(cháng)期以來(lái)，歷次文言文閱讀一直考查課內重點(diǎn)篇目，今年的試題有所突破。試卷第10題是文言文《孫權勸學(xué)》閱讀的一道鏈接題，讓考生聯(lián)系學(xué)習經(jīng)歷談對文字的理解。此題將文言文課內外閱讀有機結合，使考生對學(xué)習方法，學(xué)習態(tài)度有了更深刻的理解和認識。這樣，課內內容得以拓展延伸，考生能力得以遷移彰顯。這符合《語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》評價(jià)學(xué)生閱讀淺易文言文的目標與學(xué)生文化學(xué)習發(fā)展的需求。這又是一道全新的試題，將改變我省文言文教學(xué)與考查的現況，給文言文教學(xué)注入新的活力。

　　（三）選文精當，文質(zhì)兼美。

　　“閱讀評價(jià)要結合考查學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗、理解和價(jià)值取向�！睋�此，本試卷的閱讀材料更加注重選取內容厚重、感悟生活，貼近自然的優(yōu)美寫(xiě)景抒情散文。第11—14小題主要是寫(xiě)景抒情散文的課內與課外的對比閱讀，考查的是景物的特點(diǎn)，語(yǔ)言的準確性生動(dòng)性及仿寫(xiě)。第15—17題考查的是冰心的作品，對作者的掌握、詞語(yǔ)的理解和快樂(lè )的感悟。最后一個(gè)閱讀《心是會(huì )開(kāi)花的樹(shù)》主要考查選材的'理解，主旨的把握，優(yōu)美句子的賞析以及散文中象征手法的運用。記敘文閱讀：深入文本，注重能力遷移，注重考查寫(xiě)作手法的作用，采用了比較閱讀的形式，使學(xué)生的能力由課內遷移到課外。三大體裁閱讀，從學(xué)生答題情況看讀得很好，基本的說(shuō)明文知識，議論文的論證方法都能分清，但個(gè)別學(xué)生讀題不認真，致使扭曲題意。學(xué)生的分析能力、理解能力、概括能力、鑒賞評價(jià)能力還需加強鍛煉。

　　（四）作文，貼近生活。

　　本次的作文試題是半命題作文，這樣的半命題作文可減少考生的審題時(shí)間。這種形式有開(kāi)放性、選擇性，又有限定性。思想內容，考生可根據自己的生活積累、認知水平來(lái)確定；今年的作文以“讓我陶醉”為關(guān)鍵詞構題作文，內容應該寫(xiě)自己熟悉的景觀(guān)，其意圖就是引導這一代孩子們要熱愛(ài)自然，做一個(gè)情感豐富的人。有助于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。尤其對大多為獨生子女的考生來(lái)說(shuō)，其意義是現實(shí)的，也是深遠的。這樣，作文內容貼近考生生活，每人都有景可寫(xiě)，有話(huà)可說(shuō)，有情可抒。避免了以往作文內容過(guò)于凝重、過(guò)于成人化的傾向，可盡情寫(xiě)童真，寫(xiě)歡樂(lè )，寫(xiě)溫暖，寫(xiě)幸福等等。

　　二、改進(jìn)措施

　　在這次考試里雖然看到了許多學(xué)生的進(jìn)步，但是不可避免的還是有些許的遺憾，有的學(xué)生在老師平時(shí)教學(xué)的時(shí)候感覺(jué)很努力很聽(tīng)話(huà)，可是成績(jì)出來(lái)了，成績(jì)確實(shí)很糟糕，究其原因還是學(xué)習時(shí)遇到了困難，這樣的學(xué)生要及時(shí)與其溝通，不要讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，及時(shí)調整他們的學(xué)習方向和學(xué)習習慣。在這次考試當中自己所帶兩個(gè)班級有22人在90分一下（滿(mǎn)分120分），這說(shuō)明我們在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候，在要照顧拔尖的學(xué)習時(shí)，不要忘了薄弱學(xué)生的學(xué)習，提高弱等生才能真正提高班級的整體質(zhì)量�？傊�，我們的工作努力方向就是消滅差生拔高尖子生提升及格率，而這一切的實(shí)現，靠的就是我們教師的努力與人性化的教學(xué)模式。所以我們在教學(xué)的空閑時(shí)間里一定要學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)教學(xué)理念，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，勇于學(xué)習，形成一種教師樂(lè )教學(xué)生樂(lè )學(xué)的學(xué)習氛圍。

　　1、加強對基礎知識的鞏固，做到溫故而知新，而且要及時(shí)復習。

　　2、認真鉆研教材，把握重點(diǎn)，提高課堂效率，做到預設和生成的和諧統一。

月考總結作文 篇7

　　月考成績(jì)剛剛公布，我犯了很多我不該犯的錯誤。

　　我的語(yǔ)文一向很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的`關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

月考總結作文 篇8

　　本來(lái)信誓旦旦的說(shuō)月考能取得考好成績(jì)的，可是，因為我的馬虎，語(yǔ)文、英語(yǔ)都知道有錯題了。第月考就考個(gè)這樣的'成績(jì)，馬虎這個(gè)毛病怎么改不掉啊，唉。

　　英語(yǔ)明明會(huì )的題，卻答錯了，后面這個(gè)類(lèi)型的題都答對了，可還是錯了，白白丟了分，好可惜。 再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，錯的更不應該了，會(huì )的題，也答錯了，真是不該啊。

　　數學(xué)由于馬虎得了98分。

　　我對這次月考取得的成績(jì)非常不滿(mǎn)意，沒(méi)有達到我的目標。下次，我一定努力，爭取得滿(mǎn)分。

月考總結作文 篇9

　　轉眼間,一個(gè)月就過(guò)去了,離中考只有短短8個(gè)月的時(shí)間了,在學(xué)校的時(shí)間也只有不到6個(gè)月了。

　　月考,第一次的月考宛若昨天,緊張的心情到現在還有些余意。這次的月考不僅讓即將進(jìn)入中考大門(mén)的我們清楚地認識到中考的形勢、難度、題型、分數分布和重點(diǎn)歸類(lèi)等等,也讓我們深刻認識到中考的嚴峻性。

　　這次月考讓我更清楚的了解到,我在這一個(gè)月來(lái)自己的表現。也讓我知道想要學(xué)得更好,更加滿(mǎn)意,關(guān)鍵不外乎這幾點(diǎn):在課堂上認真聽(tīng)課,保證上課質(zhì)量;在課后做認真做題,有不懂的及時(shí)問(wèn)懂;剩余時(shí)間多做練習題和增加課外的閱讀量。

　　月考就是這樣的一位“老師”,“你比別人多一分努力,就比被人多一分成績(jì)�！边@是我的座右銘。它還能發(fā)現你知識點(diǎn)的`缺漏和不足之處。在中考前及時(shí)完善,查漏補缺。我認為這時(shí)很重要的,即使這次考的不滿(mǎn)意,我也會(huì )再接再厲,爭取下次取得好成績(jì)。要知道,未來(lái)的中考門(mén)檻可高著(zhù)呢。就這樣打敗我?不可能!

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