寫(xiě)月考的作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)月考的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)月考的作文1
這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹(shù)立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì )取得更好的成績(jì)，不會(huì )辜負老師和家長(cháng)對我的希望！
時(shí)間總是過(guò)的那樣快，快樂(lè )的暑假轉眼間過(guò)去，那卻只是“昨天”的回憶。
“今天”，我們又迎來(lái)了新的一天，要把以前開(kāi)心的事記在心底，把不快的的事統統忘掉。新的一天，新的開(kāi)始，我們應該從頭開(kāi)始，把握好“新的一天！”
為此，總結我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了，我們應該憑著(zhù)自己的汗水去獲得豐收的果實(shí)！
這次月考，我的語(yǔ)文成績(jì)明顯下滑，其中有一道糾正題，要求是把卷紙上的錯字糾正在小括號里，然而一道“相輔相成”，出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在我的記憶里更是沒(méi)有想到過(guò)。我再三猶豫，可是，我的大腦一直在打轉，好想聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也好像在哪里見(jiàn)過(guò)，隨著(zhù)大腦的轉動(dòng)，我迷迷糊糊地就把正確答案寫(xiě)了上去。
誰(shuí)知？今天發(fā)下卷紙我竟然寫(xiě)對了，真是歪打正著(zhù)��！我的心里有一些小激動(dòng)�？墒俏铱吹胶竺娴拈喿x題時(shí)，我怔住了，竟然錯了3個(gè)，太不應該了！
我起身去詢(xún)問(wèn)老師這道題是因為什么而錯的，經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我終于弄清了錯題的根源。是因為沒(méi)好好閱讀造成的結果！
寫(xiě)月考的作文2
月考第二天第四節課，英語(yǔ)老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我很高興想到我們這次一定考得很好。因為每次英語(yǔ)老師走進(jìn)我們教室，他都沒(méi)有任何表情。就在我高興的時(shí)候，老師開(kāi)始報分數“帥昊天95分，蘇97分，宋琪？"我的心似乎跳到了嗓子眼，“91分！”我震驚了。我以為最差也能考95分。這次只考了91分！昨天我跟我媽吹牛說(shuō)這次英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單，肯定能考100分！現在，我該怎么跟我媽解釋呢？
今天，真的更糟了。語(yǔ)文只考了93分，有很多不該錯的錯誤。我會(huì )給自己一個(gè)驚喜。一下子錯了兩個(gè)，寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，一下子扣了4分。平時(shí)讀書(shū)不認真是我的錯，好的單詞好的句子也沒(méi)看很多遍，我又要挨我媽嘮叨了！
數學(xué)，別提了。四年級時(shí)，數學(xué)是我的強項，但這次它落入了孫山的中上游。這是因為在考試中，如果不認真思考，就會(huì )把本應該用簡(jiǎn)單方法計算的問(wèn)題復雜化。仔細想想，你會(huì )發(fā)現錯誤是多么幼稚可笑。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都不理想。幸運的是，還有很長(cháng)的路要走。我必須仔細閱讀，仔細思考我的薄弱環(huán)節。我要向龜兔賽跑中的烏龜學(xué)習，學(xué)習它的執著(zhù)精神，學(xué)習它永遠前進(jìn)的品質(zhì)，爭取最好的成績(jì)。不要讓父母老師失望！
寫(xiě)月考的作文3
12月13日，星期二月考。我沒(méi)有疏忽這一次月考，非常的認真，可成績(jì)發(fā)下來(lái)以后……
晚自習后，李老師背著(zhù)一堆試卷走進(jìn)來(lái)，鐘威問(wèn)：“老師，考的怎樣？多少分？”“多少分？你太差勁了！全班都退步了！”我心想：不會(huì )吧！語(yǔ)文、數學(xué)難道都不及格？那努力不全都百費了嗎？焦急的我只想快點(diǎn)只到分數。老師要報分數了，我非常緊張，心跳加快，血壓升高，呼吸急促�！皠⒖〕�，語(yǔ)文80分，數學(xué)43、5分！”我先是發(fā)呆，之后猛的一驚，才恍然大悟過(guò)來(lái)，我傷心極了，語(yǔ)文為什么會(huì )沖上85分，而數學(xué)為什么就沒(méi)極格？心中總一個(gè)疑問(wèn)。不久，淚水就在眼眶里打轉了，之后，便痛苦起來(lái)，為什么！為什么！為什么數學(xué)付出這么多努力還不及格，心中一直找不到打案！
試卷發(fā)下來(lái)后，我氣得一蹦三尺高，不時(shí)的責罵自己。我真后悔我當時(shí)想題為什么不確認第一種想法是對的，為什么不把思維放寬一點(diǎn)，其實(shí)語(yǔ)文我完全可以打90分以上的，可就是思維不一致。數學(xué)大不分都沒(méi)想到！為什么不讀懂題的意思呢？不然有30分可已到手。心里的悔恨在一分一秒的增加。心里后悔又有什么用呢？世界上是沒(méi)有后悔藥可吃的。吸取教訓，發(fā)現問(wèn)題。
去使用辦法把錯誤更正過(guò)來(lái)，下一次才能或得成功與進(jìn)步，將悲痛化為力量。去更進(jìn)一不改正自己，增強自己，才能使自己更優(yōu)秀。
不拋棄！不放棄！這句話(huà)始終映在了我的心里！
寫(xiě)月考的作文4
不知道誰(shuí)說(shuō)的“明天就要考試了”，心里又堵得慌。我從小就害怕考試。一旦我考不好，父母會(huì )責備我，老師會(huì )批評我。唉~ ~ ~！想都不敢想。大家抓緊時(shí)間復習吧！
回到家，我又想：“如果我這次考上了，父母會(huì )給我買(mǎi)什么好吃的？”大龍蝦？小魚(yú)？雞腿還是漢堡？老師怎么能夸我呢？嘿嘿�！本驮谖疑敌Φ臅r(shí)候，爸爸冷冷的說(shuō)：“趕緊復習！還有時(shí)間傻笑！”于是我從夢(mèng)中回到現實(shí)，看著(zhù)一尺多高的書(shū)和卷子，忍不住感嘆，只好繼續完成老師賦予的“神圣使命”和家長(cháng)老師眼中的“補藥”，準備明天的“戰場(chǎng)”。
晚上躺在床上，想著(zhù)明天的考試，又緊張起來(lái)，于是想到了上帝，對！上帝不是萬(wàn)能的嗎？向他要這個(gè)是小事。我躺下，跪在床上，用手指點(diǎn)著(zhù)額頭和肩膀，然后雙手合十，念叨著(zhù)：“萬(wàn)能的上帝！請保佑我明天成績(jì)好。阿門(mén)？”嗯，我松了口氣，就帶著(zhù)這甜甜的笑容和對上帝的期待，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境。
考試當天，我勇敢地“殺敵”，迅速完成了試卷。
考完試，我避免和同學(xué)配題，因為一旦發(fā)現自己錯了，心里一定很痛苦！但是我急于想知道我做的對不對，所以只問(wèn)了一個(gè)判斷問(wèn)題，但是這個(gè)判斷問(wèn)題是錯的。��！九如晴天霹靂，攪亂了我的心。我在想我吃飯睡覺(jué)的時(shí)候，是我同學(xué)錯了嗎？唉！明天再說(shuō)吧！
寫(xiě)月考的作文5
今天是星期五，對六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是災難的一天。因為今天要考——個(gè)月！
考試時(shí)間分幾億年，但還是過(guò)得飛快。我們回到了溫暖的課堂，卻面臨著(zhù)噩夢(mèng)般的消息。
剛走進(jìn)教室，只聽(tīng)同桌xx嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)數學(xué)試卷最后一道題：“這道題好難，我要交白皮書(shū)！”“你做空白卷？我干脆蒙上一個(gè)，填好，白紙交上來(lái)�！睂W(xué)生們三五成群地聚在一起回答問(wèn)題。他們都漲紅了臉，大聲爭論誰(shuí)對誰(shuí)錯，我不由自主的加入了討論。討論過(guò)程中，我的心情從傾盆大雨變成了陽(yáng)光。
xx，一個(gè)調皮的男生，既不適合回答，也不在飯桌上郁悶。而是在走廊里和一群男同學(xué)打打鬧鬧。真的是“差生之王”。真的很容易！
年級第一的xx靜靜地坐在座位上，沒(méi)有人知道她在想什么。
“丁……”鈴響了，這是最后一節課。不用說(shuō)，劉老師拿著(zhù)這個(gè)月考的數學(xué)試卷給我們講解。
講座前，按照劉的講課內容，長(cháng)篇大論在所難免：“本月考試，數學(xué)不……”最后倪老師開(kāi)始講最后一個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)問(wèn)題……可以這樣……也可以……”這是劉講課分析所破。這次數學(xué)考試讓我既開(kāi)心又郁悶。讓我高興的是數學(xué)最后一題。班上沒(méi)有一個(gè)人是對的。不用說(shuō)，數學(xué)成績(jì)差別不大�；倚膯蕷�，又到我們班倒數的時(shí)候了。
考完了，比考試還要沮喪。只是學(xué)校情況，家里的家長(cháng)還在等著(zhù)一個(gè)個(gè)匯報。六年級：陳
寫(xiě)月考的作文6
抹去月考后的傷心淚水，勇敢地抬起頭，在前進(jìn)的路上堅定的奔跑，不論成功與否，只要我們曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，就問(wèn)心無(wú)愧。不要說(shuō)你沒(méi)有如此，換個(gè)角度，又是另一種生活，我們只需告訴自己不斷努力，不管前方是泥還是埕途，我們都不知道。
所以，何必去想那些未知的事情，只要我們勇敢的經(jīng)歷一個(gè)值得紀念的過(guò)程，又何必去想結果。年輕沒(méi)有什么不可以。海燕無(wú)法決定天空的顏色，但卻可以順風(fēng)而行，縱橫弛騁，駕奴自己的夢(mèng)想，樹(shù)兒無(wú)法決定風(fēng)的速度，但卻可以借風(fēng)的手掌，展示自我，釋放美麗的心情。
風(fēng)想把嚴冬的寒冷驅走，卻帶來(lái)了刺骨的凜洌;陽(yáng)光想融化礙眼的水汽，卻成就拉美麗的彩虹。
風(fēng)箏想掙脫我的控制，卻想不到是我成就拉它翩飛的`夢(mèng)想，蝴蝶想沖破繭的束縛，卻不知是繭造就了它美麗的翅膀。蛋用殼偽裝自己的柔弱，巖石卻不如粉飾地祖露自己的堅強。
長(cháng)久的愛(ài)一個(gè)人，他會(huì )漸漸忘記那是愛(ài)，而會(huì )說(shuō)那是應該的。我們會(huì )頂住塌下來(lái)的天。痛苦并不可怕，可怕的是擁有一顆逃避痛苦的心。
正視自己，總結經(jīng)驗，讓成績(jì)更加進(jìn)!
寫(xiě)月考的作文7
今天，是十月11日，離月考已經(jīng)屈指可數了，明天下午，月考差不多就要開(kāi)始了，所以面臨月考的我，還是多多少少有些緊張的，復習都有一點(diǎn)兒不知道從哪里開(kāi)始了，這月考讓我有些手忙腳亂了。
但是，著(zhù)手復習似乎是個(gè)難題，八天假期，我沒(méi)好好利用，但剩下這半天用來(lái)復習似乎也不太夠，七門(mén)課，時(shí)間上，不太夠用，內容上，我又想多復習一點(diǎn)，多記住點(diǎn)，但是
總之，我復習一定是要復習的，但是，還在擔心復習不全、不好怎么辦？但內心總有一個(gè)聲音在告訴我：保持平常心態(tài)，好好復習，只要你認真努力了，就一定會(huì )有回報的，你得休息好，才能精神好了去打勝仗。反之，還有一個(gè)聲音在告訴我：不好好復習怎么行？一定要把每一個(gè)都復習好了，哪怕是熬夜，也必須把所有的都復習全了，復習好了才能考好，必須這樣，不能偷懶。我拿不定主意，想告訴媽媽?zhuān)捎峙聥寢寱?huì )有第二種想法，所以，我不想更多的是不敢告訴媽媽。
我想按第一個(gè)想法來(lái)，但又認為第二種更好，可我又在想壓縮一下時(shí)間，可那樣畢竟是不行的。
想了半天，總是沒(méi)定下來(lái)，所以決定先復習的，在看時(shí)間吧。
寫(xiě)月考的作文8
期待已久的月考結果終于下來(lái)了，對于這次考試我進(jìn)行了如下總結：
這次考試對于我來(lái)說(shuō)，意義重大，打破了我自七年級以來(lái)的記錄!!
七科，語(yǔ)數英物化歷政。
語(yǔ)文：106，可以說(shuō)超過(guò)了我的極限，因為我的語(yǔ)文一直不好，也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài)，這次一定要好好考，最終功夫不負有心人，成功了。
數學(xué)：103。不高的分數，也給我拉了不少的分。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡數理化，也就沒(méi)有學(xué)著(zhù)幾科應有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場(chǎng)上，剛開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間很充裕，就做的很慢，誰(shuí)知道到下面的大題，時(shí)間就很緊張，沒(méi)有太多的時(shí)間去思慮。所以考得很低。。
英語(yǔ)：103。太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結了半天，也就寫(xiě)對了幾個(gè)。悲催。作文，本來(lái)寫(xiě)好了，但是沒(méi)看作文要求，就又涂涂改改了好幾遍。浪費了很長(cháng)時(shí)間。。
物理：堪稱(chēng)“最壞”的一科，滿(mǎn)分70，只考了55。丟了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味著(zhù)多少個(gè)名次。剛開(kāi)始，乍一看，以為滿(mǎn)分是六十，再看，才記得滿(mǎn)分是70，哎!怪只能怪自己懶。。。
化學(xué)：41，這次考得還行，因為化學(xué)一直是我的弱項，其中我也發(fā)現了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì )有突破。不辜負我之前苦苦背化學(xué)方程式啊!
經(jīng)過(guò)這次月考摸底我總結了下：成績(jì)差的主要哦原因在于自己沒(méi)有打好基礎�？磥�(lái)以后還是踏實(shí)一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印。
寫(xiě)月考的作文9
一大早，在我走進(jìn)教室之前，有一種嘈雜的聲音傳入我的耳朵。真沒(méi)想到后來(lái)還有月考，還有人有“空閑時(shí)間”，在那里吵鬧；教室里，只有一些學(xué)生坐在課桌前努力學(xué)習，用心備考。
“什么時(shí)候什么時(shí)候！什么時(shí)候！”可怕的鈴聲響了。沒(méi)想到，考試一開(kāi)始，有的人就成了東張西望的“長(cháng)頸鹿”，有的假裝打哈欠，東張西望。我想他們一定是沒(méi)有花時(shí)間學(xué)習，只知道閑著(zhù)，考試前才臨時(shí)抱佛腳，真的不應該。不如你跟我學(xué)學(xué)，平時(shí)回家好好學(xué)習，考試的時(shí)候輕松應對！
考完試，大家都精疲力盡，有的同學(xué)很自信，看起來(lái)很自信。但也有同學(xué)急著(zhù)找人問(wèn)答案，怕自己粗心大意，給成績(jì)“不及格”
周三，老師詳細復習了每個(gè)人的試卷。但是，每次老師改卷子，我的臉色就越來(lái)越難看，心里也越來(lái)越著(zhù)急。老師發(fā)卷子的時(shí)候，有的同學(xué)一拿到成績(jì)就變得很開(kāi)心，很微笑；有些學(xué)生一看到試卷上的成績(jì)就皺眉頭，有些則是汗流浹背。我覺(jué)得：這是上課不專(zhuān)心，回家只玩，不復習功課的結果。
經(jīng)過(guò)這次月考，大家應該都深刻體會(huì )到了“一分耕耘，一分收獲”。真相！其實(shí)只要你平時(shí)好好學(xué)習，懂得向老學(xué)，上課認真聽(tīng)講，用心記筆記，哪怕是最難的考題也一定能考出好成績(jì)。
寫(xiě)月考的作文10
今天，語(yǔ)文第三單元的試卷發(fā)下來(lái)了。我考砸了！我只考了91。5分。 試卷的第一頁(yè)我就被扣了7。5分，看著(zhù)考卷上的“╳”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫(xiě)出描寫(xiě)心情、秋天和顏色的成語(yǔ)或短語(yǔ)，我居然連題目也不看清楚，就寫(xiě)了一些描寫(xiě)心情、秋天和顏色的詞語(yǔ)，一下子就扣了6。5分。第四題中的填反義詞，我更是莫名其妙，我把失敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫(xiě)成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。 成績(jì)出來(lái)，老師也對我這個(gè)語(yǔ)文課代表有些失望，還專(zhuān)門(mén)給我進(jìn)行了分析。 我想，這次錯成這樣，都是因為我的基本功不扎實(shí)。
考試時(shí)注意力不集中，太粗心，審題不仔細，課外知識積累太少，平時(shí)學(xué)習態(tài)度不好，錯別字太多，課外練習做得少，做作業(yè)不認真，字也寫(xiě)得不好。 我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進(jìn)行了嚴厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說(shuō)：“一次考砸，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取這次的教訓，以后一定要認真”。我一定會(huì )記住老師和媽媽說(shuō)的話(huà)，認真上課，不開(kāi)小差，一定仔細仔細再仔細，一定把字寫(xiě)好。
寫(xiě)月考的作文11
來(lái)到了，剛升入六年的我們還真有點(diǎn)兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張，畢竟這是第一次��！前夜，我努力的復習，看完了語(yǔ)文卷子又看數學(xué)，英語(yǔ)書(shū)也翻了一遍又一遍，說(shuō)到英語(yǔ)單詞全記會(huì )了沒(méi)有，restaurant(飯館）死記硬背也不會(huì )背寫(xiě)，姐姐來(lái)幫我解難，她教給我記單詞的秒方法，我一小會(huì )兒就會(huì )寫(xiě)了。我想：學(xué)習的方法是非常重要的。
考語(yǔ)文時(shí)，一道考題令我印象深刻：寫(xiě)出“那座古橋，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友”的修辭手法，我考慮一時(shí)，寫(xiě)下了答案：比喻。之后才知道正確答案是擬人，我有點(diǎn)兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理的，為什么這樣就錯了。我思考非常久，明白了其中的原因。
說(shuō)到考英語(yǔ)，那可就輕松多了，前夜我好好的復習，背會(huì )了所有的單詞及重點(diǎn)句子，第二天早上又學(xué)習了一會(huì )兒，又句俗話(huà)說(shuō)的好；功夫不負有心人。我覺(jué)得我一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)的。
語(yǔ)文英語(yǔ)考試完了，就要迎接下一門(mén)課數學(xué)了，考數學(xué)時(shí)，我認認真真的計算每一道考題，考數學(xué)時(shí)，生怕寫(xiě)錯了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發(fā)現了兩道錯題。我既高興，又傷心。高興的是我的錯誤可以改正，少丟幾分；傷心的是我那樣認真計算還有錯題。
第一次月考完畢了，我的收獲非常多，感觸也非常多，我會(huì )在今后更加努力，爭取超越自己，贏(yíng)自己一把！
寫(xiě)月考的作文12
時(shí)間不是誰(shuí)能停得住就能停得住的，該來(lái)的還是要來(lái)
是啊，一學(xué)期的第一次考試也悄悄地溜來(lái)了，那么的無(wú)聲無(wú)息，讓人沒(méi)有一絲的準備，也許是來(lái)驗證同學(xué)們這一個(gè)月里學(xué)得如何吧！當然，不同的學(xué)習情況有不同的心情，比如說(shuō)我，“甜苦相加”可是不得不做好準備，來(lái)迎接突如其來(lái)的月考
還記得那天下著(zhù)鵝毛般的下雨，寒風(fēng)刺骨，我們的心情也懷著(zhù)忐忑不安，正如這天氣忽而咆哮，也許是暴風(fēng)雨要來(lái)的提示，我不由自主的打顫，教室里靜悄悄的，先前聽(tīng)見(jiàn)“沙沙發(fā)卷子的聲音，隨后就是沙沙寫(xiě)字的聲音，啊，這到閱讀題可把我難住了，怎么辦怎么辦，……”我急得像熱鍋上的螞蟻，要著(zhù)筆苦惱著(zhù)想，眼看就要收卷了，我不管三起二十一還是二九，隨便遍了一個(gè)上去，剛寫(xiě)完，卷子就被收走了，
考完卷子，教室一下從安靜變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)因考的好高興的歡呼起來(lái)，有的同學(xué)因考的不好愁眉苦臉起來(lái)，而我，覺(jué)得還行吧。
過(guò)來(lái)兩天，卷子一張一張的發(fā)下來(lái)了“要發(fā)卷子了，遭了，遭了怎么辦呀！”我小聲的嘀咕著(zhù)，當卷子發(fā)到我手上時(shí)，總感覺(jué)像餓鬼在像我一步一步的走來(lái)，又好像似乎的在嘲笑……一張張鮮紅的分數在我手里徘徊著(zhù)，它代表著(zhù)我這個(gè)月來(lái)的學(xué)習情分數如何我都欣然接受，考差了，我不會(huì )氣餒，我會(huì )好好努力，爭取下一次考好，考好了，我不會(huì )驕傲，我會(huì )繼續加油。
是啊，時(shí)間那么的無(wú)情，你為何不停下腳步，轉過(guò)頭來(lái)看看身心疲憊的我們！
寫(xiě)月考的作文13
好不容易休息了一會(huì )兒，沒(méi)想到星期四還要月考，為了不讓那超低的分數打在試卷上，我只好做瘋狂惡補。
第一波．復習內容：語(yǔ)文。
說(shuō)來(lái)也奇怪，我的語(yǔ)文成績(jì)時(shí)而高，時(shí)而低，總是把握不準該寫(xiě)什么，這次月考一定要把握好！可是該怎樣把握呢？聽(tīng)很多人說(shuō)，選校的試卷不僅有課內的還有課外的知識，難不成我要把課本的知識學(xué)好，還要把課外的好書(shū)，好詩(shī)詞讀個(gè)精光？天哪，就沒(méi)有其他辦法嗎？（當然有，涼拌！嘿嘿，開(kāi)個(gè)玩笑。）當然．．．．．．．是沒(méi)有的，不過(guò)，我總不能在幾天之內把書(shū)看完吧？看來(lái)，只能讀個(gè)大概了。在我的臥室內，常常傳來(lái)我背古詩(shī)的聲音：“床前明月光，疑是地上霜。月考該怎辦？使勁背古詩(shī)�！保ㄓ悬c(diǎn)跑題。）
第二波．復習內容：數學(xué)。
數學(xué)嘛，我倒是有信心，為什么？其一，數學(xué)是我的強項；其二，我的記憶能力很強，公式我全都背的滾瓜爛熟。不過(guò)，聽(tīng)“玉皇大帝”（數學(xué)老師）曰：“你呀，不要把數學(xué)想的簡(jiǎn)單，你能考到七十分就不錯了�！蔽野胄虐胍�，特請老媽印了一張中考試卷，我用了300分鐘做了試卷，又請“玉皇大帝”改了一下。結果，竟然得了個(gè)100．．．．．．-55，天哪！我不相信，還洗了一個(gè)臉，打了自己一下，還是這樣。于是，我做坐在桌子上．．．．．．干什么？還用問(wèn)嗎？做題唄！
月考，我等著(zhù)你，星期四見(jiàn)！
寫(xiě)月考的作文14
月考考試成績(jì)發(fā)表了，我的成績(jì)還是不理想，問(wèn)題主要在數學(xué)上，只打了82。5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。
“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結果是答非所問(wèn)，甚至在書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三落四等等，以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習態(tài)度不認真的壞習慣。平時(shí)對一些簡(jiǎn)單的數學(xué)運算題不認真去計算，對語(yǔ)文和英語(yǔ)的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時(shí)認真做就可以了，可一到考試時(shí)還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過(guò)多。在今后，我要改變自己的學(xué)習態(tài)度，從基礎的知識學(xué)起，注重一點(diǎn)一滴的積累，并加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。
“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒(méi)有考好，但我不會(huì )灰心喪氣，不會(huì )氣餒，我要從現在開(kāi)始，充分利用這個(gè)假期，制定一個(gè)學(xué)習計劃，確立新的學(xué)習目標，并長(cháng)期堅持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
寫(xiě)月考的作文15
每次考試前，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，都會(huì )有一種緊張的氣氛圍繞在我們身旁。而到了考試那天，那種氣氛仿佛消失了，取而代之的則是放松。
今天下午我們也開(kāi)始了月考。雖然只考了兩門(mén)，但我仍可以以小見(jiàn)大，找出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
先是語(yǔ)文，我覺(jué)得這次的失分點(diǎn)還是在閱讀題。在答個(gè)別題目時(shí)，可能會(huì )少答一方面，或不太符合題意，雖然只扣一分，但如果每一道題都不完美，那將會(huì )拉開(kāi)很大的分差。還有作文，因為時(shí)間稍微有點(diǎn)趕，所以沒(méi)有將想寫(xiě)的東西寫(xiě)完整，顯得會(huì )有些行文不流暢。等到考完之后，我會(huì )再把作文寫(xiě)一遍，了解一下自己的真實(shí)水平。
再來(lái)說(shuō)生物，生物的題要比上學(xué)期簡(jiǎn)單的多，這是件好事，只有這樣我才能騰出時(shí)間復習去年的知識，迎接明年的地理、生物中考。雖說(shuō)題簡(jiǎn)單，但我可能會(huì )出現個(gè)別細節上的問(wèn)題，這說(shuō)明，我對課本的理解還不夠透徹，所以，我以后背誦知識點(diǎn)時(shí)一定要先理解后背誦，絕不可死記記硬背，只有這樣，背誦效果才會(huì )顯著(zhù)。
明天是關(guān)鍵的一天，我要繼續復習，迎接明天的考試。
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