【精華】月考的作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的月考的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月考的作文 篇1
時(shí)間不是誰(shuí)能停得住就能停得住的，該來(lái)的還是要來(lái)
是啊，一學(xué)期的第一次考試也悄悄地溜來(lái)了，那么的無(wú)聲無(wú)息，讓人沒(méi)有一絲的準備，也許是來(lái)驗證同學(xué)們這一個(gè)月里學(xué)得如何吧！當然，不同的學(xué)習情況有不同的心情，比如說(shuō)我，“甜苦相加”可是不得不做好準備，來(lái)迎接突如其來(lái)的月考
還記得那天下著(zhù)鵝毛般的下雨，寒風(fēng)刺骨，我們的心情也懷著(zhù)忐忑不安 ，正如這天氣忽而咆哮，也許是暴風(fēng)雨要來(lái)的提示，我不由自主的打顫，教室里靜悄悄的，先前聽(tīng)見(jiàn)“沙沙發(fā)卷子的聲音，隨后就是沙沙寫(xiě)字的聲音，啊，這到閱讀題可把我難住了，怎么辦怎么辦，……”我急得像熱鍋上的螞蟻，要著(zhù)筆苦惱著(zhù)想，眼看就要收卷了，我不管三起二十一還是二九，隨便遍了一個(gè)上去，剛寫(xiě)完，卷子就被收走了，
考完卷子，教室一下從安靜變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)因考的好高興的歡呼起來(lái)，有的同學(xué)因考的不好愁眉苦臉起來(lái)，而我，覺(jué)得還行吧。
過(guò)來(lái)兩天，卷子一張一張的發(fā)下來(lái)了“要發(fā)卷子了，遭了，遭了怎么辦呀！”我小聲的嘀咕著(zhù)，當卷子發(fā)到我手上時(shí)，總感覺(jué)像餓鬼在像我一步一步的走來(lái)，又好像似乎的在嘲笑……一張張鮮紅的分數在我手里徘徊著(zhù)，它代表著(zhù)我這個(gè)月來(lái)的學(xué)習情分數如何我都欣然接受，考差了，我不會(huì )氣餒，我會(huì )好好努力，爭取下一次考好 ，考好了，我不會(huì )驕傲，我會(huì )繼續加油。
是啊，時(shí)間那么的無(wú)情，你為何不停下腳步，轉過(guò)頭來(lái)看看身心疲憊的我們！
月考的作文 篇2
我們也一直奮斗在險境重重的野途，為了贏(yíng)得勝利的果實(shí)，我們需要一把執著(zhù)的拐杖。從小抱有足球夢(mèng)想的劉偉，他快樂(lè )的奔跑在綠茵場(chǎng)，享受著(zhù)童年的快樂(lè )。一場(chǎng)意外的觸電事故，不僅奪取了他的雙臂，更奪取了他的夢(mèng)想�？墒撬菆讨�(zhù)的，不懂什么是放棄，他有一把執著(zhù)的拐杖在無(wú)形中幫助他前進(jìn)。他改行練習游泳，因為沒(méi)有雙臂，他比別人更難掌握平 衡，但經(jīng)過(guò)百倍于人的努力后，他在游泳界小有成就。他夢(mèng)想參加北京奧運會(huì )，正當他全力備戰奧運時(shí)，卻不幸被診斷出患有過(guò)敏性紫癜，必須停止訓練否則危及生命。他依然沒(méi)有放棄，他拼命的練習音樂(lè )，最后他終于在音樂(lè )上取得了遲來(lái)的成功。
一把執著(zhù)的拐杖，讓劉偉如愿登上維也那金色大廳，執著(zhù)的追求最終贏(yíng)得成功的青睞。
月考的作文 篇3
“叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷，看著(zhù)，我的下巴都合不攏了！還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分數了。
一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊一次。終于，我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣。接過(guò)卷子，我的眼睛仿佛不能轉動(dòng)，死盯著(zhù)它。我腦子一片空白，全身軟弱無(wú)力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�98？”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢？我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責罵。
是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對安慰鼓勵，我只是無(wú)動(dòng)于衷……
接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……
我慢慢在自己內心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了，滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jì)，而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪��！面對著(zhù)試卷，我，無(wú)話(huà)可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。
通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書(shū)，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
未來(lái)，我來(lái)了！穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，黎明的曙光就在前方！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
表達不準確，語(yǔ)言太平淡
月考的作文 篇4
考前準備時(shí)間過(guò)得可真快，眨眼間就到了期中考試，我可得好好的準備一下。
考試前，要多復習，要把語(yǔ)文書(shū)中的“日記月累”多讀，多寫(xiě)，多背。我也不想這樣的，可考試不會(huì )的話(huà)怎么辦��！我只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去，希望我考試時(shí)不會(huì )把“日積月累”給忘得一干二凈！在語(yǔ)文方面，我還要多讀書(shū)，從而提高我的閱讀能力，但要讀有“文脈”的書(shū)，像曹文軒《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》等。但是也不能讀的太多，要適當的閱讀。如果讀太多的話(huà)，在考試時(shí)，這些故事會(huì )在腦海里揮之不去，縈繞耳畔，會(huì )打擾到你的。
數學(xué)是嚴謹的，哪怕一個(gè)小小的、不起眼的小數點(diǎn)也會(huì )讓你“一失足，方成千古恨”。所以，在數學(xué)方面上更得小心、謹慎。再考試前，要多背一下書(shū)上的定義，在試卷上的填空題和判斷題上會(huì )經(jīng)常出現。
英語(yǔ)可是我的弱項，我幾乎從未達到九十以上，我更得好好復習。六年級的英語(yǔ)不再像以前的那樣簡(jiǎn)單，會(huì )經(jīng)�！巴谙葳�，讓你往里跳”，就因為一個(gè)小小的“not”都會(huì )讓你失分。英語(yǔ)單詞和課文也很重要，試卷上就有這些。
在考試前，我要好好準備，不能出現以前的'“事故”要細心，認真。
月考的作文 篇5
考試已經(jīng)考完了，但我的心還是久久不能平靜。
當老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室時(shí)，我就跟緊張了，她一邊念分數，我的心就一邊砰砰直跳。當她念到我的名字時(shí)，我的心就像要跳出來(lái)了一樣，我走上前去拿試卷時(shí)，一看，驚呆了：怎么才78分，我回到位置上仔細地看了一遍：咋么回事，選擇題咋么扣了6分。誒呀，原來(lái)是改錯了，真是后悔莫及，可是咋么辦呢，這6分就這么白白失去了，多可惜呀！
從這當中，我吸取了一個(gè)教訓：考試時(shí)不要慌慌張張，要冷靜，發(fā)現錯誤要及時(shí)改正，但不能亂改，要看清楚題號再改！你們可要記住了哦！別犯和我一樣的毛病了。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)
月考的作文 篇6
月考結束了，我忐忑不安的等待著(zhù)分數的公布，心里真希望自己能考個(gè)好成績(jì)，時(shí)間真漫長(cháng)呀!
一天過(guò)了，月考的分數出來(lái)了，看到那鮮紅的八十多分，我的心里像一根根針在不停的刺。難過(guò)，悲傷，愧疚流露了我的全身，我考砸了。怎么會(huì )這樣?為什么呢?我不停的在問(wèn)自己。
走在回家的路上，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，把墻上的對聯(lián)刮掉了，兩旁的樹(shù)木被吹得“嘩嘩”響，像是在嘲笑我，又像是在同情我。我的心情更繁重了。原來(lái)只用5分鐘的路程我卻用了15分鐘。但還是到家了。
見(jiàn)到了媽媽?zhuān)倚睦锾貏e難過(guò)，因為爸爸媽媽很重視我的成績(jì)，他們在考前就鼓勵過(guò)我。當時(shí)，爸爸說(shuō)：如果考第一名，就帶我去吃漢堡。媽媽說(shuō)：考試只要求我做到兩點(diǎn)：一，字跡工整；二，看清題目�？涩F在，我怎么說(shuō)呢?媽媽看了看試卷，說(shuō)：“怎么會(huì )考的這么少?你看看，這應該錯嗎?動(dòng)一下腦筋，答案不就出來(lái)了?靈活做題，忘了嗎?”我傷心極了，因為媽媽說(shuō)的是真的。
因為沒(méi)考好，所以我很不開(kāi)心。下次考試就是在11月14日，期中考試。我相信，吸取這一次的教訓，下一次一定能考好。加油!我能行的。
月考的作文 篇7
學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀，終于考完試啦。同學(xué)們似乎吃了一樣高興，個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試啦，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來(lái)。
就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著(zhù)祈禱的心坐在教室里等待著(zhù)成績(jì)單，當老師發(fā)到我的成績(jì)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著(zhù)一瞬間，我望不到窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著(zhù)回家怎樣面對媽媽?zhuān)煽?jì)下降如此之快，媽媽會(huì )很失望的，這時(shí)的我對我自己已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何希望。
該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，該面對的總是要面對，我拖著(zhù)沉重的身體走到家門(mén)口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén)，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到6點(diǎn)啦。
如果再不回家媽媽會(huì )著(zhù)急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén)，當媽媽帶著(zhù)笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶,當我把成績(jì)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒(méi)控制住自己，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續努力，哭是沒(méi)有用的，應該找到自己的錯誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學(xué)習方法，爭取下次考個(gè)好成績(jì)”。
就這樣在媽媽的鼓勵下，我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習計劃，爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
月考的作文 篇8
終于考完了，我拖著(zhù)疲憊的身子走出教室，心里一直緊張不安，真害怕會(huì )考砸。
回到家中，我趴在課桌上靜靜的回想著(zhù)，周?chē)黄澎o，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蟈蟈在草叢中鳴叫著(zhù)，似乎在嘲笑我懦弱也或者在鼓勵我，對我說(shuō)：這次考得不好，沒(méi)關(guān)系。下次好好努力，就一定會(huì )考好的。我走到窗前對著(zhù)草叢說(shuō)：謝謝你，小蟈蟈，即使我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么，但是是你的叫聲讓我又充滿(mǎn)了自信，謝謝”。蟈蟈好像聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)，不叫了。我又趴在課桌上在想：反正沒(méi)什么作業(yè)，把書(shū)拿出來(lái)復習復習吧！就這樣，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了，或許是這一天腦子用太多了，“她”也要休息吧！
清晨，我伸了伸懶腰，穿好一衣服吃完早飯，上學(xué)去了。一路上總是有同學(xué)問(wèn)我這次考得怎么樣，我說(shuō)我也不知道。然后她們就一直在我旁抱怨這試卷難，有的題目沒(méi)見(jiàn)過(guò)……我不知不覺(jué)就笑了心里想：我也曾這樣抱怨過(guò)吧！可是抱怨又有什么用，試卷都已經(jīng)交給老師了，事實(shí)已定，還抱怨什么呢？那只是自討苦吃罷了�？纯赐瑢W(xué)，一臉的悲傷，一臉的無(wú)奈，還有一臉的若無(wú)其事�？粗�(zhù)他們扭曲的臉，我不禁笑了。
成績(jì)出來(lái)了，有的考得好，有的還行，這又有什么關(guān)系呢？可是眼淚總是不理解嘴巴，不自主的掉了下來(lái)，我趕緊拭干了淚，可不能讓她們看到我的糗樣，不管這次月考我排第幾，只知道考好了，繼續努力，考砸了，繼續加油。
考試就像自己心路上的一塊石頭，是選擇把他搬走，還是繞道呢？這要看我們自己選什么，人的一生畢竟要遇到許多坎坷�？梢詧詮姷拿鎸�，也可以逃避現實(shí)，我，選擇前者！
句容市黃梅中學(xué)初二 王婷婷
專(zhuān)家點(diǎn)評:
敘述少條理，描寫(xiě)不生動(dòng)，表達欠文采
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