【精品】第一次月考作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的第一次月考作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
第一次月考作文 篇1
暮色時(shí)分,淡黃色的月光伴隨著(zhù)星星晶亮的光芒,從我的窗口傾瀉進(jìn)來(lái)。月光投射在我的房里,我的寫(xiě)字臺上,我的書(shū)櫥上。我的目光隨著(zhù)月光看去:哦,書(shū)本!我親愛(ài)的朋友!頓時(shí),一股暖意在心中蕩漾開(kāi)來(lái),思緒如同插上了翅膀,飛回到六年前,我第一次讀書(shū)的時(shí)候……
六歲,那年我剛步入小學(xué)一年級,母親送了我一本安徒生童話(huà)集,那時(shí)的我還不能將字識全哩,只是似懂非懂地讀著(zhù),那時(shí)我雖小,卻也覺(jué)得那美妙的文字像清泉一般流入心田的感覺(jué)是美好的,快樂(lè )的。
九歲,我開(kāi)始閱讀哲理性的文章,如寓言故事。當我捧著(zhù)《伊索寓言》如饑似渴地閱讀時(shí),我便會(huì )幻想面前站著(zhù)一位鶴發(fā)童顏的西方老者,娓娓地與我講著(zhù)精彩的故事。那感覺(jué)是多么美妙啊。九歲的我,已對書(shū)本愛(ài)不釋手,在心里,我已將書(shū)本當成了我的朋友去接納,去尊重,我的一位位極富智慧的朋友們也樂(lè )于與我交談。
然而,書(shū)籍帶給我的遠遠不止快樂(lè )。
十歲,我迷上了小說(shuō)與詩(shī)集。那一篇篇優(yōu)美的詩(shī)歌是多么好,它們是那么輕靈雋靈或意味深長(cháng),我喜歡在清晨的公園里一遍一遍地閱讀詩(shī)集,一遍一遍地體會(huì )我親愛(ài)的朋友告訴我的道理。
十歲的我,正上四年級。記得那時(shí)期中考試我考得很差,我覺(jué)得很難過(guò)。是你們,我的朋友們,你們鼓勵了我!“當生活欺騙了你,不要悲傷,不要……”是的,普希金告訴我要樂(lè )觀(guān),是他教會(huì )我,微笑著(zhù)去唱生活的歌謠;“成功之花,人們只驚羨它現時(shí)的明艷……”多么對呀!冰心奶奶親切地說(shuō),成功是需要奮斗與犧牲的精神的呀!
于是,我擦干眼淚,在朋友們的鼓勵下,又踏上征程……
十二歲,我開(kāi)始廣泛地閱讀名著(zhù)。我讀《簡(jiǎn)愛(ài)》、讀《湯姆索亞歷險記》讀《魯濱遜飄流記》、讀《哈姆雷特》、讀……
此時(shí),書(shū)于我,已是極親密的摯友。
當我遭遇困難與挫折時(shí),湯姆索亞告訴我要披荊斬棘,一路向前;當我對朋友的誤會(huì )傷心不已時(shí),簡(jiǎn)愛(ài)提醒我寬容乃是為人之本;當我膽小的時(shí)候,魯濱遜對我說(shuō)困難并不可怕,對困難的畏懼才是最可怕的;哈姆雷特用他的教訓告訴我,千萬(wàn)不能心存仇恨,要用愛(ài)來(lái)感化世間萬(wàn)物……
回憶到此告一段落,我的思緒又歸于平靜,我望著(zhù)我那可愛(ài)的朋友們:“感謝你們一直陪著(zhù)我,教會(huì )我許多的道理!
“我們是你最好的朋友啊,我們會(huì )一直陪伴你走完人生的道路!蔽铱蓯(ài)的朋友們如是說(shuō)。
窗外那一輪皎皎的大月,不知何時(shí),已悄悄綻出笑靨……
第一次月考作文 篇2
一位位考前溫馨提醒的老師,一名名摩拳擦掌的初一新生,一個(gè)個(gè)叮嚀囑咐的家長(cháng),一張張令人緊張的試卷,構成了我們進(jìn)入中學(xué)第一次月考的場(chǎng)景。
隨著(zhù)一聲哨響,考試開(kāi)始了。第一場(chǎng)是語(yǔ)文考試,學(xué)生拿到試卷后,教室立即變得鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。剛開(kāi)始,我的心跳有點(diǎn)加速,心里有點(diǎn)忐忑不安,生怕有一道題因知識點(diǎn)沒(méi)掌握或審題不清而寫(xiě)出錯誤答案導致扣分,又生怕時(shí)間不夠用而做不完試卷。第一題、第二題、第三題,都是基礎的知識,我輕而易舉的做出解答。我漸入佳境,我的筆尖愈加靈敏,我的大腦飛速運轉著(zhù),快速的搜索每一道題的正確答案。
基礎知識題做完了,閱讀理解題又向我發(fā)起挑戰。我認真思考,不放過(guò)閱讀材料里每一個(gè)細致末節,盡全力做出完整解答。盡管閱讀理解題做的不夠完美,但我已盡力發(fā)揮比較滿(mǎn)意了。
接下來(lái),是展現自己閱讀積累與運用的時(shí)刻———寫(xiě)作文。作文是考察一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的題目,是許多同學(xué)的拉分項。我謹慎地審清題目,看清要求,開(kāi)始下筆。我迅速地調動(dòng)“詞語(yǔ)管理員”的腦細胞,把我平時(shí)的知識積累一一的展現出來(lái),名詞開(kāi)頭、豐富主題、火箭結尾,我一氣呵成。
離交卷還有15分鐘,我已完成整張試卷作答。我吁了一口氣,內心漸漸平靜下來(lái),交上了一份較滿(mǎn)意的答卷。
一天的月考結束了,晚上,那令人緊張而又興奮的考試場(chǎng)面又浮現在我的腦海,我大筆一揮,寫(xiě)下了宣戰書(shū):下一次考試,我們再戰一場(chǎng)!
第一次月考作文 篇3
每一天都是新的一天,我進(jìn)入初三以來(lái)的第一次月考就這樣的拉開(kāi)了帷幕。我真的覺(jué)得有些措手不及了,每一次考試都沒(méi)有達到我預期的效果,正如老師說(shuō)的,我沒(méi)有發(fā)揮出我全部的實(shí)力,可我找不到我的實(shí)力在哪里;蛟S是我把它隱藏的太好了,看不見(jiàn),便慢慢遺忘。我不知道是不是所有我這個(gè)年齡的人都有這么一段經(jīng)歷,那我才真覺(jué)得這世界真的是悲哀呢。我更不知道,完后的日子中,我是不是真的能有一段很美好的記憶?或許對那些班里的佼佼者們的確如此,說(shuō)起以前就會(huì )多么多么的驕傲,這也許就是成績(jì)好的成績(jì)不太好的對比,前者希望考試,希望聽(tīng)到自身的成績(jì),而后者卻恰恰相反。
其實(shí),這僅僅是一次月考而已,并說(shuō)明不了什么。我也知道,我不應該這么消極,或許是性格的因素吧,我有時(shí)候總是把事情想的太過(guò)復雜,或是說(shuō)考慮的太多,不過(guò)轉念想想也是,沒(méi)有什么可郁悶的,總不至于不活了吧,俱往矣,俱往矣,大不了一個(gè)月后又是一條好漢。
今天下午估計排名就出來(lái)了,沒(méi)關(guān)系,不管怎樣,我希望這一次就到此結束,我不希望它再過(guò)多的影響我的情緒,我打算著(zhù)手為第二次月考做準備了。我想嘗試一把,從現在開(kāi)始,希望并不晚,沒(méi)準我的下一篇博文,就是我的成績(jì)匯報單。
第一次月考作文 篇4
在十八班已經(jīng)學(xué)習了一個(gè)多月了,很快,我們就迎來(lái)了新學(xué)期的'第一次月考。即使早有預料到,但是內心還是很慌,因為我覺(jué)得這一個(gè)多月來(lái),我在學(xué)習上沒(méi)有多用功,懶懶散散地,每天就是“當一天和尚,敲一天鐘”,雖然我也曾想改變,但是九個(gè)科目的知識,之前許多不懂的問(wèn)題,還有一晚上寫(xiě)不完的作業(yè),都讓我力不從心。
我還記得那時(shí)候我學(xué)得最差的就是數學(xué)了。即使課前好好預習了,課上認真聽(tīng)了,課后及時(shí)鞏固了,但我還是有很多不懂的地方,許多疑問(wèn)一直在我心頭縈繞,而且我自己也沒(méi)有想辦法去解決,就這樣,問(wèn)題積累的越來(lái)越多,學(xué)了后面的就忘了前面的,我幾乎都快放棄對數學(xué)的希望了。上課時(shí)我還一直打瞌睡,每次下課后,我都對我課上的表現很是失望,并且我自己也知道,班上的其他同學(xué)都在認真聽(tīng)講,而我卻“特立獨行”,既不想聽(tīng)還打瞌睡,有一度我覺(jué)得自己差極了,但是在明天的數學(xué)課里,我還是聽(tīng)不懂,打瞌睡。就是這樣差勁的表現讓我認為這次月考我的數學(xué)一定會(huì )很差。
月考一天天近了,同學(xué)們都變得很緊張,每天都在抓住一切時(shí)間來(lái)學(xué)習,就連原本課間“空落落”的教室也是坐滿(mǎn)了人,我知道,每個(gè)同學(xué)都想盡全力考好這次月考,畢竟第一次月考是非常重要的——它能檢驗這一個(gè)多月來(lái)你的學(xué)習成果,能體現出上高中之后你的學(xué)習方法方式是不是正確的,能告訴你你現在還有什么缺點(diǎn),還有什么需要繼續努力的。而我也慢慢地開(kāi)始復習了,我也不希望輸給別人。
終于,時(shí)間走到了第一次月考的這一天。我即期待又緊張,期待考試的難易程度,期待考試結束后的快樂(lè ),又怕自己考不好,怕被父母罵,怕被老師批評。隨著(zhù)“刷刷刷”的發(fā)試卷聲,我們開(kāi)始動(dòng)起了筆!霸瓉(lái)也不是很難嘛!蔽乙贿吙荚囈贿呄,這跟我想象的還是不太一樣?荚嚱Y束后,我還十分自信,覺(jué)得自己不會(huì )太差的。但是第二天成績(jì)出來(lái)后,現實(shí)就給我澆了一盆冷水。
聽(tīng)到別人都在討論成績(jì),我也忍不住打開(kāi)網(wǎng)站查詢(xún)我考得怎么樣。滿(mǎn)懷期待的我還在不斷保佑,但是看到成績(jì)的那一剎那,我整個(gè)人都有點(diǎn)震驚。我以為自己會(huì )考得很好,能有800多分,但是真實(shí)成績(jì)卻離想象中的差了100多分,看來(lái)還是我太高估自己了。果不其然的是,數學(xué)真的是考得最差的,但這也讓我意識到,再不認真聽(tīng)課,再不認真學(xué)習我就和其他同學(xué)差距越來(lái)越大了。這次的排名跟我中考在級里面的排名差了幾十多名,我心中填滿(mǎn)了失落,惆悵,迷茫。
月考過(guò)后的這個(gè)新星期,班主任用班會(huì )課給我們召開(kāi)了一個(gè)“月考分析會(huì )”。班主任用課件的形式給我們展示了我們班級和其他班級之間各科分數和平均分的對比。另一個(gè)快班考得比我們好,這也讓班干部們意識到班級管理的不足,讓我們認識到自己還是不夠努力的。班主任還展示了這次月考中進(jìn)步和退步中的同學(xué)。我掃了一眼進(jìn)步的同學(xué),給我印象特別深刻的是一位男同學(xué),他從原本的100多名考進(jìn)了全級前60名,這讓我很驚訝——因為我不是特別看好他的,自從這次月考后,我對他的看法就改觀(guān)了。在老師說(shuō)到退步的同學(xué)時(shí),我有點(diǎn)慌,因為我的名字也在上面,但是老師只是說(shuō):“這次這些退步的同學(xué)要好好注意了!是沒(méi)學(xué)好還是學(xué)不懂呢?還有一些同學(xué)跟中考排名差距很大啊,一定要好好努力啊,不能讓自己,讓老師失望哦!”突然間我覺(jué)得,我又充滿(mǎn)了動(dòng)力,有這么好這么溫柔的老師,有這么棒這么優(yōu)秀的同學(xué),我為什么還不認真學(xué)習呢?
總的來(lái)說(shuō),這次月考我們班整體上是很不錯的,但是第一名被另一個(gè)快班拿走了,我們也是不甘心的。要想超過(guò)他們,我們每一個(gè)人都要更加努力。這次我考的不是很好,我希望自己不要太驕傲,要更加認真,努力地學(xué)習。別的同學(xué)都那么優(yōu)秀,不能因為一個(gè)人就拖了班級后腿,而且我能遇上這么一個(gè)快樂(lè ),樂(lè )觀(guān),優(yōu)秀的班級,我覺(jué)得我很幸運,所以我一定不能辜負同學(xué)們,老師們的希望。月考已經(jīng)告一段落了,我也一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始努力了,有同學(xué)們的陪伴,相信我們的班級會(huì )越來(lái)越好!
第一次月考作文 篇5
時(shí)間過(guò)的很快,轉眼間我都第一次月考也已結束,試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的月考我考得最不好就是語(yǔ)文。望著(zhù)試卷上的分數,我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。。
我平時(shí)不上課不認真聽(tīng)講,平時(shí)我沒(méi)有養成細致認真的習慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。我的基礎知識很差,我上課之前不預習,下課之后不復習。我的寫(xiě)作也不是很好,而且我還不怎樣喜歡讀書(shū)。我就應先把主要精力放在基礎知識這個(gè)方面上,因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學(xué)習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前,我得先自我學(xué)習一下課文,在預習中要盡量地解決問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記下來(lái),在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一齊學(xué)習討論。課本要反復閱讀,直到把問(wèn)題看的明白了。要想語(yǔ)文成績(jì)變好,就應多看一點(diǎn)課外書(shū)。因為此刻語(yǔ)文考試的寫(xiě)作占很多分。在讀的時(shí)后要有條理的做下筆記。這樣能夠使我積累許多的知識,還能夠提高我的寫(xiě)作水平。
這次月考雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著(zhù)我上方寫(xiě)的學(xué)習方法做,我的成績(jì)必須會(huì )變好的。
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