第一次月考作文(6篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的第一次月考作文，希望對大家有所幫助。
第一次月考作文1
初一升初二暑假計劃一：初一升初二暑假計劃
七月的每天計劃：
早上：1.晨練30分鐘
2.學(xué)習新概念2（加上上課和來(lái)回的時(shí)間大概有三小時(shí)左右）
下午：1.預習新課，復習新概念的內容1小時(shí)
2.做暑假的假期作業(yè)2小時(shí)
3.進(jìn)行適當的休息
4.去圖書(shū)館看書(shū)1小時(shí)
晚上：1.和家人一起外出散步或進(jìn)行鍛煉（也可去逛書(shū)店）
2.寫(xiě)作業(yè)1小時(shí)
3.休息
八月的每天計劃：
早上：1.進(jìn)行1小時(shí)晨練
2.復習新概念所學(xué)內容（最好每天1-2課）
3.做作業(yè)
下午：1.和同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐
2.去圖書(shū)館或書(shū)店
3.做作業(yè)
4.復習自己在七月份時(shí)所預習的新課
晚上：1.散步
2.做作業(yè)
3.休息
初一升初二暑假計劃二：初一升初二的暑假計劃（1057字）
數學(xué)一定要提前做大預習：
初一升初二暑假新計劃初一升初二暑假新計劃
對于數學(xué)來(lái)說(shuō)，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。
初二數學(xué)所學(xué)的部分，占整個(gè)初中階段知識點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習的難度，大家可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在初一學(xué)習不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二的代數主要分兩部分來(lái)講：式和函數。
初一的學(xué)習主要集中在代“數”上，對學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學(xué)生的思維要求立馬上了一個(gè)臺階。學(xué)生學(xué)起來(lái)，需要一個(gè)適應過(guò)程。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要么提前培養;要么在初二學(xué)習上擠出這部分適應的時(shí)間。
另外，函數這一部分要求學(xué)生對變化的數有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。
初二這一年，之所以說(shuō)對數學(xué)很關(guān)鍵，不單單因為數學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個(gè)原因是：一門(mén)新的理科類(lèi)學(xué)科要和數學(xué)搶時(shí)間。那就是“物理”。
物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：
物理這門(mén)學(xué)科，入門(mén)很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數學(xué)。初二年級開(kāi)設的物理對初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解，在知識點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上實(shí)驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習以更好的做好迎接兩極分化的初二的準備。物理學(xué)習的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習的重中之重。
英語(yǔ)的學(xué)習決不能忽視：
很多孩子都在外面學(xué)習英語(yǔ)，有的都學(xué)到新三了，會(huì )感覺(jué)初中英語(yǔ)沒(méi)什么，認為可不用學(xué)。錯了，記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習新概念教材，增加單詞量和知識點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽(tīng)力一定要有，假期要看三部英文版的電影。學(xué)習要做到有學(xué)習計劃，定時(shí)、定量、定期，并做好學(xué)習筆記。
第一次月考作文2
初一的第一次月考的分數出來(lái)了，我考的不是太理想。
語(yǔ)文考了一百一十分，數學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語(yǔ)也只考了八十三分，這三門(mén)主科都沒(méi)有達到我自己定的分數，我自己定的分數是95分加10分這樣，也就是105。語(yǔ)文達標了，數學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好。
我總結過(guò)了：我數學(xué)錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來(lái)的數是100.5，我卻把它寫(xiě)成了160.6，你說(shuō)我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來(lái)的得數應該是5010的，我卻把它寫(xiě)成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過(guò)試也不細心檢查，更別說(shuō)被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數都不一樣，我竟然把會(huì )做的題目給做錯了，你說(shuō)我是什么啊?比如有一題是：420x63+42x370很簡(jiǎn)單的，得數肯定是4200，我卻把它寫(xiě)成了8400了;還有一題是(如圖)：BCEF是平行四邊形，ABC是一個(gè)直角三角形，BC長(cháng)8厘米，AC長(cháng)9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長(cháng)度。也很簡(jiǎn)單的，就連四年級同學(xué)都能做出來(lái)的，我卻做錯了。
老師跟我說(shuō)：豎式計算，把豎式寫(xiě)出來(lái)了，橫式的答案卻沒(méi)有寫(xiě)，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實(shí)長(cháng)出來(lái)了你卻在那里不收，就算你再好的果實(shí)長(cháng)在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長(cháng)的話(huà)就多了、爛了。也就是說(shuō)你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話(huà)，不給餓死才怪呢。反過(guò)來(lái)也就像你把一題題目給做出來(lái)了，卻沒(méi)有寫(xiě)答案，是一樣的道理吧?現在想想老師說(shuō)的很有道理，我要銘記在心啊!
今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當時(shí)我媽沒(méi)有打我，還對我說(shuō)：“你這次期中考試是怎么考的啊，我就想不通你英語(yǔ)怎么平均分都沒(méi)有達到啊，你這個(gè)數學(xué)因為什么錯的啊，英語(yǔ)是因為什么錯的啊?要找到原因好好的給補上來(lái)啊，我語(yǔ)文就不說(shuō)你了考的還可以”。我低著(zhù)頭小聲的回答道：數學(xué)是因為粗心大意，沒(méi)有檢查所造成的;英語(yǔ)是沒(méi)有掌握重點(diǎn)所造成的。她又對我說(shuō)：下一次考試要繼續努力，考出你理想的成績(jì)，不要讓我再看到這一點(diǎn)分數了。我說(shuō)：我知道了，下次我繼續努力，考出理想的成績(jì)。說(shuō)著(zhù)我邊上樓去了，當我剛上到第二個(gè)臺階時(shí)，媽媽又說(shuō)了一句話(huà)：我知道你已經(jīng)努力了，但是我想你下次一定會(huì )更努力的，一定會(huì )考出理想的成績(jì)的。我說(shuō)：好的，我會(huì )的，我下次一定繼續努力，考出理想的成績(jì)。
下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問(wèn)我：你們班數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)啊?我說(shuō)是：小明，他三門(mén)加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說(shuō)：應該也是小明吧。我媽媽說(shuō)：那你要好好的向小明學(xué)習呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。我說(shuō)：知道了。
所以我一定要好好的向小明討教經(jīng)驗，我相信下次考試一定能考出好的成績(jì)。
第一次月考作文3
品嘗一葉秋，感懷一念舊。
窗外的雨零落地打在與之相伴一同落下的楓葉上，寬寬的葉片被雨滴濺成了一個(gè)凹形，在窗邊“滴答滴答”地輕聲囈語(yǔ)著(zhù)。我望著(zhù)窗外，漸漸地，一個(gè)人出了神。
深秋，落葉拂過(guò)面頰，轉而，映入眼簾的已是當年的四合院。曾祖父還健在時(shí)，常和我在四合院里玩，一老一小，那無(wú)非是他在逗我玩。曾祖父愛(ài)笑，他笑的時(shí)候，溝壑一條一條地刻在面龐上，那時(shí)候說(shuō)起來(lái)，他的臉，像面包上的紋路，所以我便常喊曾祖父“面包太爺爺”。仍然記得的是，那年深秋，我和他一同在四合院里數楓葉，看誰(shuí)在晚飯燒好時(shí)數的多，誰(shuí)就算贏(yíng)�！�58！”“59��！”當我每數一個(gè)，曾祖父就比我多數一個(gè)，永遠都追不上，好像是作弊了一樣，然而每次吃好了飯去探個(gè)究竟時(shí)，卻發(fā)現地上的確是有59片葉子，也就只能悶悶地望著(zhù)秋夜的星空。冷風(fēng)吹，曾祖父踱著(zhù)蹣跚的步子走到院里笑嘻嘻地把我抱起來(lái)，回首望著(zhù)夜色下仍在飄落的楓葉，仿佛都在目送曾祖父和我�？上М敵跄晟�，直到如今方才感到了一絲甜意。那年，他86歲，我6歲。
長(cháng)大了些，便不住在四合院了。大概一個(gè)月才去探望那么一兩次，事情多了，也沒(méi)法顧及老人，甚至那時(shí)的我，開(kāi)始對“探望”二字產(chǎn)生了厭煩之感。
深秋的風(fēng)刮在臉上，卻是辣辣的痛。幾分鐘前，我在曾祖父的四合院里和父母鬧矛盾，我嚷著(zhù)，“浪費時(shí)間，”我又沒(méi)必要跟你們一起來(lái)，我還有事情要做呢！”
當場(chǎng)，被父親掌了一摑，曾祖父忙來(lái)阻止：“小孩子，不能打的，不要動(dòng)手”父親還是拖著(zhù)我，辭別了曾祖父。曾祖父弓著(zhù)背的樣子著(zhù)實(shí)讓我感受到了燃燒般的痛苦，我仿佛看到那雙眼睛的光，在一瞬間黯淡了。
那年我叛逆，他包容。
深秋的味道，是辛的，是慚愧的辛。
而這份辛，無(wú)法避免地，變成了澀。
老年人腿腳不方便，我的學(xué)業(yè)，父母的事業(yè)，都約好了般不讓我們去看望曾祖父，有時(shí)候，甚至兩三個(gè)月才能見(jiàn)一面。時(shí)光荏茬，四合院已經(jīng)被這個(gè)時(shí)代拋棄了，不久后，它帶著(zhù)我的喜悅，我的愧疚，我童年的一切，消失在了城市化的茫茫煙海之中。
搬遷過(guò)后，老人一直嘆：“風(fēng)水不好，這里風(fēng)水不好�！贝蟾乓灿捎谧约和砟炅诉�天天抽煙，搬遷半年，老人的身體狀況就差了下來(lái)，我們一家人仍低著(zhù)頭，忙著(zhù)自己手中的活，直到他生命里的最后一個(gè)深秋，他進(jìn)入了一個(gè)名為“重癥看護”的牢房，我才意識到要去望他一眼。他神志不清，口吐白沫，“面包”紋路般的溝壑在昏暗的燈光下更像是刻上去的了。
親戚該來(lái)的都來(lái)了，但在他眼中，來(lái)探望的人或許只有我們一家人。老人，大概是眼睛不好使了吧。
看到老人，愧疚就使我無(wú)地自容，但我能向誰(shuí)傾訴？老人仿佛在鬧脾氣一般，不論我說(shuō)什么，都只是盯著(zhù)自己的呼吸機，甚至是不睜開(kāi)眼，他看都沒(méi)看我……愧疚終成遺憾。
這成了我的心結。
深秋的味道，是“子欲養而親不待”。
那年，我站著(zhù)停下了，他躺著(zhù)離開(kāi)了。
多年以后的今天，窗外又是楓葉落滿(mǎn)地，我自語(yǔ)“深秋，又到了吧？”
第一次月考作文4
月考剛剛落下帷幕，我們的心情也許喜憂(yōu)參半。但考試過(guò)后們應該靜下心來(lái)想一想從考試中得到了什么，比如知識點(diǎn)的掌握上有無(wú)缺漏、規律定理和公式的理解是否準確、數學(xué)計算能力是否過(guò)關(guān)、審題是否細致、做題是否規范、時(shí)間的分配是否合理等等。另外反思自己上一個(gè)月的學(xué)習狀態(tài)和踏實(shí)程度，思考自己上課、作業(yè)、錯題以及總結是否真正地高效和到位。我們從這些環(huán)節入手彌補上一階段的疏漏之處，并做好下一個(gè)月的沖刺準備。月考不代表終點(diǎn)，只是上一階段學(xué)習的檢驗和總結，我們不能有絲毫的松懈，調整狀態(tài)，昂首向前，在做題中重視限時(shí)訓練、規范性訓練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規范程度。平時(shí)練習要高度細心，因為細節決定成敗，不存在“好像是對的”“差不多就行”這樣的語(yǔ)言方式。只要你認認真真地努力了，就一定會(huì )有收獲。另外，提醒成績(jì)理想的同學(xué)，只有在鮮花和成績(jì)中一直保持清醒頭腦并始終如一地努力拼搏的人，才會(huì )是真正的強者。
初二年級，由于多了一門(mén)物理，同學(xué)們都感到了壓力、感到了緊張，影響到同學(xué)們的學(xué)習心態(tài)。在期中考試前的20天，我們要調整心態(tài)，爭取在期中考試中考出好的成績(jì)來(lái)。下面是我在后一階段管理班級應采取的措施：
1、嚴肅課堂紀律
一個(gè)良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習成績(jì)提高的保證。嚴肅課堂紀律，大力整治上課不專(zhuān)心，說(shuō)話(huà)搞小動(dòng)作的同學(xué)。配合學(xué)校，培養得力班干部，做到師生互管，學(xué)校、班主任、家長(cháng)共管，給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)安靜、寬松的學(xué)習環(huán)境！
2、培養學(xué)科帶頭人
利用班會(huì )，剖析本次考試情況。表?yè)P先進(jìn)，激發(fā)其動(dòng)力，再接再厲；指出不足，鼓勵為主；選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動(dòng)，取長(cháng)補短，前后并進(jìn)。尤其是英語(yǔ)，一定要實(shí)行優(yōu)差幫扶，不讓一門(mén)課影響整體成績(jì)。
3、充分利用課余時(shí)間，早上、晚上、下午活動(dòng)時(shí)間，班主任準時(shí)到位，隨時(shí)檢查學(xué)生各科練習、作業(yè)等及進(jìn)行個(gè)別輔導。
月考不代表終點(diǎn)，只是上一階段學(xué)習的檢驗和總結，我們不能有絲毫的松懈，調整狀態(tài)，昂首向前，在做題中重視限時(shí)訓練、規范性訓練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規范程度。平時(shí)練習要高度細心，因為細節決定成敗，不存在“好像是對的”“差不多就行”這樣的語(yǔ)言方式。只要你認認真真地努力了，就一定會(huì )有收獲。另外，提醒成績(jì)理想的同學(xué)，只有在鮮花和成績(jì)中一直保持清醒頭腦并始終如一地努力拼搏的人，才會(huì )是真正的強者。
附：宣誓詞：
面對挑戰，我毫不畏懼; 面對困難，我勇往直前; 面對挫折，我絕不低頭; 面對失敗，我永不言棄; 面對自己，我不斷超越。 用我的信念和毅力， 達成我的神圣使命。
為了期中的勝利，吃點(diǎn)苦怕什么; 為了人生的輝煌，奮戰二十天怕什么; 為了自我的證明，付出點(diǎn)代價(jià)怕什么。
第一次月考作文5
初中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jì)，其中還藏著(zhù)小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說(shuō)語(yǔ)文，除去扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數字？
數學(xué)的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對的，但把絕對值弄成個(gè)負數，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì )做的做錯，不后悔才怪呢！以后類(lèi)似的錯誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實(shí)并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會(huì )造就一切。
八：初中的第一次月考讓我難忘
剛升入初中的我，對一切新事物都很好奇。而初中的學(xué)習也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過(guò)的生物歷史，也變成了主要的科目。
還記得上學(xué)大概一個(gè)多月了，我們要進(jìn)行一次月考，老師一周前就對我們說(shuō)了，可我的“讀書(shū)”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫(xiě)完了就睡覺(jué)了。
上課的時(shí)候，老師講的`一切重點(diǎn)知識，我只記在了一個(gè)本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點(diǎn)也不明白，老師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的，除了地理外，別的課都還行。
一周的時(shí)間，很快就過(guò)去了。在月考的前一晚，我先看了看語(yǔ)文書(shū)，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒(méi)什么問(wèn)題的。例如《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè )府詩(shī)集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學(xué)常識我都會(huì )背。所以，由只會(huì )文學(xué)常識的語(yǔ)文有轉向了數學(xué)。數學(xué)可以說(shuō)是我的強項，因為我是數學(xué)課代表，所以數學(xué)我沒(méi)總復習，只是翻了幾頁(yè)。該到英語(yǔ)了，英語(yǔ)我是一點(diǎn)也不會(huì )，可以這么說(shuō)，英語(yǔ)認識我，我不認識英語(yǔ)，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時(shí)間我看了看小說(shuō)等。月考的前一天我是這么度過(guò)的。
到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會(huì )的題也答錯了，可能因為緊張的關(guān)系，也可能因為我沒(méi)復習好啊。數學(xué)題我太過(guò)自信，而算錯很多題。成績(jì)下來(lái)后我真的很失望。
月考讓我明白了，考試之前要好好復習。
第一次月考作文6
光陰似箭、日月如梭。轉眼間我們褪去了小學(xué)時(shí)候的稚氣，成為了一名光榮的初中生。
剛進(jìn)入時(shí)，對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了新鮮和刺激感。上課時(shí)，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，大家的注意力就立馬會(huì )被帶偏。晚自習時(shí)，只要一走動(dòng)，大家的目光亦會(huì )一樣看著(zhù)他，仿佛是一名監視者，沒(méi)有一刻是能安靜下來(lái)的。
一個(gè)月充實(shí)的學(xué)習生活很快就過(guò)去了，我帶著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情，經(jīng)歷了模擬中考形式的初次月考。10月10日，一個(gè)十全十美的日子，上午進(jìn)行了語(yǔ)文，拿到試卷的那一刻，我發(fā)現上面基礎知識部分的內容少的可憐，那一大片的閱讀理解整整占了三頁(yè)（試卷共四頁(yè)）。我在心里默默地嘀咕著(zhù)：初中果然和小學(xué)不一樣，小學(xué)全是基礎題，而初中考試全是閱讀理解題，看來(lái)要想拿高分很難��！
下午的數學(xué)試卷，我發(fā)現上面的題目幾乎都是老師講過(guò)的類(lèi)型，但當我看到最后一道大題時(shí)，腦子一片空白，心中略有慌亂：“完了，這道題估計要丟分！”答題開(kāi)始后為了以防萬(wàn)一，前面每道題的答案都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才填下的，并且檢查了好幾遍。心想：除了最后一道題以外，前面的答案應該都正確的，拿個(gè)90分以上應該不是問(wèn)題！
第二天，英語(yǔ)考試如期而至。試卷發(fā)到手后感覺(jué)難度不大。我首先是看聽(tīng)力部分的內容，因為聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，我們學(xué)校有一套專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力材料，聽(tīng)力部分報得特別快，需把題目好好審閱。意外的是聽(tīng)力部分的錄音播報是中速，而且每個(gè)音節都發(fā)的特別清楚，讓我有點(diǎn)小驚喜��！我想，前面兩門(mén)考試都有一點(diǎn)小問(wèn)題，看來(lái)只能靠這次的英語(yǔ)考試成績(jì)來(lái)拉分了！
懷著(zhù)緊張的心情，月考成績(jì)很快出來(lái)了。但是結果大失所望，令人遺憾！沒(méi)想到的是語(yǔ)文120分的試卷我才拿了97分，幾乎全是閱讀理解部分扣分；數學(xué)連90分都沒(méi)達到，丟分嚴重的都是計算題粗心造成的；連信心滿(mǎn)滿(mǎn)的英語(yǔ)95分都沒(méi)有達到。班級排名僅僅只在第24名，我心情難于言表…...我知道考前家長(cháng)和老師們對我還是有較多的期待，結果令我驚呆，完全沒(méi)有達到我理想中的成績(jì)。
在這次月考中，我明顯能感覺(jué)到月考前幾天自己對學(xué)習的松懈，學(xué)習狀態(tài)也沒(méi)有剛那時(shí)的亢奮。從而導致了這次月考的失敗，造成了不該的丟分。也深深體會(huì )到初中學(xué)習的競爭性，逆水行舟不進(jìn)則退。初中生活的學(xué)習方式和知識要點(diǎn)，與小學(xué)完全不一樣，考試重點(diǎn)也不只是局限于教科書(shū)本上。對閱讀量、題型拓展有了更大的需求，我要盡快適應這樣的學(xué)習狀態(tài)！平時(shí)作業(yè)中的錯題集整理后務(wù)必搞懂，語(yǔ)文增加閱讀量，數學(xué)增加運算題練習，英語(yǔ)要多讀多背，不懂的題目及時(shí)請教老師。
失敗不可怕，只做有心人。勇于面對失敗，吸取教訓是我當下最緊要的態(tài)度。從現在開(kāi)始收拾心情、重新出發(fā)！放下浮躁、腳踏實(shí)地！牢記校訓，全面的改變自己，相信我在下階段的期中考試中，能有較大的進(jìn)步！
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