實(shí)用的月考作文匯總5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的月考作文5篇，希望對大家有所幫助。
月考作文 篇1
時(shí)間匆匆劃過(guò)，轉眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了一度的月考。
今天初一年級的開(kāi)始月考。我們幾個(gè)也被安排了去監考場(chǎng)，他們需要考七場(chǎng)，我們被安排了六場(chǎng)。我除了第一場(chǎng)語(yǔ)文沒(méi)有，剩下的每一場(chǎng)都有。上午監考的是初一十八考場(chǎng)和第十考場(chǎng)。
剛開(kāi)始去的時(shí)候，我又些許的緊張，因為是第一次嘛！第一次以一個(gè)老師的名義對學(xué)生進(jìn)行監考，所以我心里是有些迷茫和緊張的。開(kāi)考之前我去實(shí)驗室拿了那個(gè)考場(chǎng)的卷子，然后分成六份，每份十張，然后就走進(jìn)了那個(gè)考場(chǎng)。和我一塊監場(chǎng)的還有另外一個(gè)老師。當哨聲響起，我就趕快的把試卷發(fā)到每一排的第一個(gè)同學(xué)手中，讓他們逐自往后傳，等他們每個(gè)人手中都拿到卷子以后，就開(kāi)始囑咐他們，看有沒(méi)有同學(xué)卷子有問(wèn)題的，缺頁(yè)的或者不清楚的，問(wèn)好了之后，又給他們講了考試間需要注意的.事項，不能作弊，不能交頭接耳之類(lèi)的。然后又讓他們在做卷子之前，需要先把自己的班級、姓名、考場(chǎng)和準考證號填寫(xiě)到相應位置。等這一系列的東西囑咐完之后，他們就開(kāi)始答卷了。
于是，緊張的一場(chǎng)考試開(kāi)始了。
月考作文 篇2
何時(shí)有過(guò)這樣糟的成績(jì)？問(wèn)自己，怎對得起我許過(guò)諾言的家長(cháng)？問(wèn)學(xué)生，何時(shí)讓老師笑開(kāi)顏？問(wèn)孩子，怎對得起父母的血汗錢(qián)？抬頭望天，天依然湛藍。我的心為何如此不安？如此陰暗？曾幾何時(shí)，我信誓旦旦，不帶好班誓不還，不考第一心不甘。我夙愿己是枉然，好慘!好慘!
月考作文 篇3
哇！終于考完了！好像跑完馬拉松一樣，心情輕松了許多，看一看周遭的同學(xué)，大家都松了一口氣，臉上的表情都很愉悅。哇！終于考完期末考了！
升上三年級后，功課加重許多，考試的科目增多，題目也變難了。因為期中考考得不理想，所以期末考前，爸爸爸媽媽媽為了我展開(kāi)了為期一星期的魔鬼訓練營(yíng)，就連安親班也來(lái)湊熱鬧；平時(shí)五點(diǎn)就可以放學(xué)，考前一星期就得待到七點(diǎn)半。復習功課、寫(xiě)評量，復習功課、寫(xiě)評量………好累喔！回到家里，媽媽還要再特訓，這種日子真難過(guò)，希望期末考趕快結束，讓我的日子恢復正常。
終于考完了，再過(guò)一個(gè)禮拜就要放寒假了，同學(xué)們都好開(kāi)心，但是能不能有一個(gè)快樂(lè )的寒假，就得看考試的表現。最緊張的時(shí)刻終于來(lái)臨了——就是發(fā)考卷，這時(shí)候總是幾家歡樂(lè )幾家愁。有人很開(kāi)心，因為考滿(mǎn)分，有人很失望，因為考得不理想，我則是憂(yōu)喜參半。
語(yǔ)文、社會(huì )都考滿(mǎn)分，所以我和爸爸、媽媽都很高興，可是看到數學(xué)、自然的分數，哇！真是不可思議，竟然兩科都考不到九十五分，爸爸、媽媽看了臉都綠了，雖然沒(méi)有打我、罵我，但是都很生氣、失望，我也覺(jué)得很難過(guò)，看來(lái)我的快樂(lè )寒假泡湯了。在新的學(xué)期里，我應該要更努力、更用功一些，畢竟一分耕耘一分收獲，希望能爭取到更好的成績(jì)。
月考作文 篇4
若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上
若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上。若是那花上有刺呢？我就忍受著(zhù)。
初中的第一次考試，是于懸崖上的一次試探。不勇敢往前邁出那一步，誰(shuí)都不會(huì )知道你是逃脫，或是迷失。
從踏進(jìn)考場(chǎng)的第一步開(kāi)始，就已經(jīng)無(wú)法回頭也不能回頭。曾與母親約定，絕不落淚，絕不放棄。曾與同學(xué)約定，五班的人一個(gè)都不能落下。直到發(fā)下卷來(lái)。
緊握著(zhù)的那根筆，已被汗水打滑；額頭上汗珠已經(jīng)布滿(mǎn)；臂下的試卷也已經(jīng)被壓出折痕堅持堅持同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)為了自己，也為了約定與承諾。我不能放棄，至少，我要給我自己一個(gè)交代。所幸，沒(méi)有遇到生僻題，發(fā)揮正常。我對自己比較滿(mǎn)意，但是我認為，我能做的更好。
在考完幾科后，我看見(jiàn)了別的班的同學(xué)在哭。所幸，我們五班都很堅強或者換個(gè)詞：對自己，對班級充滿(mǎn)了信心�？聪虼巴�，是朦朧的天�？墒且幌氲奖M責的老師，自信的同學(xué)，笑吟吟的母親，我便覺(jué)得考試也是如此美好。
成績(jì)如何，暫且放下。過(guò)去了就是過(guò)去了。但我們要記住這次考試，這次成績(jì)，這次教訓。
我將它壓在胸前，花刺傷了我。日光漸暗，我發(fā)現花兒凋謝了，痛苦卻留存著(zhù)。
玫瑰的刺傷了我，傷口的痛使我銘記。當夜色再次降臨，銘記于心的只會(huì )是沐浴月光的崖邊玫瑰。
月考作文 篇5
社會(huì )忽略
社會(huì )忽略是社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中的非良性產(chǎn)物。
社會(huì )忽略使社會(huì )冷漠化。
師陀筆下的說(shuō)書(shū)人，一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食，早年間的精神飽滿(mǎn)不復存在，只落得“病死無(wú)人問(wèn)津”的下場(chǎng)。我清晰記得，說(shuō)書(shū)人的境況被反復問(wèn)起時(shí)，得到的只有冷漠與不耐煩�！氨徊菹�(zhù)”“由幾個(gè)好心人抬著(zhù)”“長(cháng)袍掃著(zhù)路上的浮土”，寥寥幾筆，勾勒出的是一個(gè)冷漠的社會(huì )。社會(huì )忽略使悲苦的人變得悲慘，使可憐的人變得落魄，最后，這個(gè)社會(huì )也被顛覆完全。
不僅如此，社會(huì )忽略的擴大還會(huì )使社會(huì )病態(tài)化。
我們拿一個(gè)得了癌癥的人來(lái)類(lèi)比。當癌細胞在一個(gè)人體內不斷增生，導致的是現代醫學(xué)無(wú)法挽回的死亡結果，這個(gè)人在不斷“病態(tài)化”。這使我想到歐·亨利筆下的“常春藤葉”，蘇艾和蘇珊兩個(gè)藝術(shù)青年，租一間破屋子，住在曲回的小巷里。作為藝術(shù)家的她們應當是文化傳承的載體，是國家的新鮮血液，然而，這個(gè)病態(tài)化的社會(huì )將藝術(shù)邊緣化，人道上的犧牲只如煙火般帶來(lái)剎那間的絢爛�？杀�！
簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，其背后隱藏的是接踵而來(lái)的社會(huì )問(wèn)題。也許有人會(huì )說(shuō)，這些書(shū)本里的話(huà)并不能當真，那么，將所有問(wèn)題攤上臺面——
社會(huì )忽略導致極端。
怎樣說(shuō)呢？第二次世界大戰結束似乎才半個(gè)多世紀，回顧當時(shí)的陰暗，不禁使人頭皮發(fā)麻。一戰后，凡爾賽體系的不合理使德、日走上了極端的軍國主義道路。帝國主義之間的忽略不再是社會(huì )忽略就可以解釋得清楚的。丘吉爾稱(chēng)二戰是一場(chǎng)“不必要的戰爭”，是的，如果這種忽略并未彌漫，極端化的二戰也不會(huì )爆發(fā)。最終，世界被撼動(dòng)。
所以，社會(huì )忽略是社會(huì )進(jìn)程下的非良性產(chǎn)物。由社會(huì )忽略導致的冷漠與病態(tài)如蟲(chóng)洞一般吞噬著(zhù)人的靈魂，社會(huì )發(fā)展滯后，人類(lèi)文明退后，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這樣的結果誰(shuí)也不愿看到。
現在，馬路上倒下的大爺，大街上飛奔的小偷，都是隱隱約約、朦朦朧朧的社會(huì )忽略現象。
正是因為社會(huì )忽略是非良性產(chǎn)物，所以，我們更要做一個(gè)“精神明亮的人”。
世界這么美好，怎能不相待以溫柔？
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