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語(yǔ)文月考作文

時(shí)間:2021-07-18 09:52:34 月考 我要投稿

實(shí)用的語(yǔ)文月考作文合集9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文月考作文9篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的語(yǔ)文月考作文合集9篇

語(yǔ)文月考作文 篇1

  月考過(guò)去了,迎來(lái)的是七天長(cháng)假,可我總是打不起精神,日日夜夜都在思念著(zhù)我那寶貝試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。終于,漫長(cháng)的七天過(guò)去了,而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動(dòng)。星期天,我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。我打開(kāi)課本,一邊無(wú)聊地翻著(zhù)書(shū),一邊卻在不停地望著(zhù)講臺上,看有沒(méi)有試卷。

  可是這天卷子并沒(méi)有發(fā)下來(lái),弄得我心中的石頭總掉不下去,過(guò)了兩天多老師都沒(méi)有提月考的事,就在星期三晚上數學(xué)和英語(yǔ)卷子發(fā)了下來(lái),我數學(xué)考了99,英語(yǔ)考了96,我開(kāi)始洋洋得意了,我在快樂(lè )中度過(guò)了一天。就在星期四晚上第二節自習上課前,有傳言說(shuō)月考的語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)了,我默默為自己祈禱著(zhù):千萬(wàn)別考砸了,千萬(wàn)別考砸了!岸b忊彙彪S著(zhù)一陣死板的鈴聲,班主任:趙老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室,他的手上拿著(zhù)一疊卷子,原來(lái)吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來(lái),靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。

  然而此時(shí),我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著(zhù),老師開(kāi)始發(fā)語(yǔ)文試卷了,隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望:發(fā)到試卷的同學(xué),有的愁眉苦臉,有的眉開(kāi)眼笑;沒(méi)有發(fā)到試卷的同學(xué),有的交頭接耳,東張西望,有的滿(mǎn)臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻!靶∶,69.5分!笔裁?69.5分?我沒(méi)有聽(tīng)錯吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69.5分!”我的心破碎了。

  我拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的步子走上講臺取回試卷。這時(shí),我早已崩潰,原本以為可以考80分左右的語(yǔ)文,竟然考了69.5分,數學(xué)竟比語(yǔ)文高了30分。

  放學(xué)以后,我回到寢室,連忙把這個(gè)壞消息打電話(huà)匯報給媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)什么讓我早點(diǎn)休息,我躺在床上,望著(zhù)天花板,只覺(jué)得腦子一片混亂。這一切都是那么的突然。我下定決心,一定要把語(yǔ)文成績(jì)提高上去。

語(yǔ)文月考作文 篇2

  前年暑假,家人與我一同前往了旅游勝地——西湖,初一語(yǔ)文月考作文。我游過(guò)眾多名勝古跡中,西湖是給我印象最深的一個(gè)地方。

  我們趕往西湖已是傍晚十分,吃過(guò)晚飯后,我們一家人便走在西湖的邊上。

  月,高掛在無(wú)際的;星,點(diǎn)綴在烏黑的絨布上。炫彩的噴泉,纖柔這彩燈的迷夢(mèng);湖心的小窗若隱若現,周旋著(zhù)夜的浪漫;眺望,明亮的堤岸,點(diǎn)亮在彼岸人的憧憬。抬頭仰望,哇,一盞盞孔明燈,飄向天的彼岸,就像是夜里的螢火蟲(chóng),我不禁驚嘆,西湖的夜竟可以如此的美。不知不覺(jué),我們走到了居住的賓館,可我輾轉難眠,我在想夜里的西湖比白天的美嗎?

  呼,一睜眼,天已經(jīng)大亮,我已經(jīng)迫不及待想要看到在陽(yáng)光下的西湖。走在昨夜走過(guò)的路上,有一種陌名的喜悅,我是看到了別人沒(méi)看到的東西嗎?也許吧。

  輕風(fēng)拂過(guò),白鳥(niǎo)掠過(guò),咦,陽(yáng)光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼,猶如碧綠的珠片,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波浪漪漪。

  “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)性S多荷花!蔽遗d奮地叫著(zhù)。在荷葉的簇擁下,荷花并不明顯,只有我一人發(fā)現了,我暗暗地偷笑著(zhù)。一大-片一大-片的荷葉,莖莖葉葉被陽(yáng)光照得格外清晰,在綠葉的襯托下,荷花像個(gè)羞答答的小姑娘,舒展開(kāi)身子,慢慢綻放。這一朵,已經(jīng)完全開(kāi)放出來(lái)了,花瓣像初生的嬰兒的皮膚那樣紅潤,又像用水粉蘸了許多水而淡化開(kāi)一樣,格外吸引人。

  西湖的朦朧,西湖的若隱若現,平添了幾分詩(shī)意!八鉃囦偾绶胶,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!蔽矣X(jué)得夜晚的西湖和陽(yáng)光下的西湖都特別美,所以……西湖,我已經(jīng)深深喜歡上你啦。

語(yǔ)文月考作文 篇3

  前天,我們進(jìn)行了第一次月考,在眾多科目中,我就語(yǔ)文考得最差。

  知道全部是選擇題時(shí),我就放松警惕了,當做的時(shí)候,我也是憑感覺(jué)的做,做完之后,檢查了一遍,感覺(jué)挺好,一按提交,瞬間傻眼了。

  由于這次語(yǔ)文考試沒(méi)考好,我決定要寫(xiě)一下反思。做閱讀題的時(shí)候,我只大概地讀了幾遍,并沒(méi)有認真仔細地把文章讀透,總是只看了淺層意思就答題。那幾首古詩(shī),我了解的意思也不正確:《寒食》寫(xiě)的是暮春,我卻選的是早春;《十五夜望月》中那個(gè)是月光而不是雪;《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的問(wèn)題,這都是我這幾個(gè)星期聽(tīng)網(wǎng)課不認真的后果,和堂清不及時(shí)完成、早讀不好好讀的下場(chǎng)!秾W(xué)弈》是小學(xué)五年級就學(xué)的文言文,所以我對它掉以輕心了,沒(méi)有好好看注釋?zhuān)囊馑际且、拉,我卻選成了取來(lái)。在字音字形中,有一個(gè)廂,本應是翻箱倒柜,我卻選成了翻廂倒柜。在成語(yǔ)運用中,有一個(gè)小明吃著(zhù)媽媽做的飯饒有趣味,我因為不知道饒有趣味的意思,我就作弊查了一下,知道饒有趣味不能用到吃上!遏敒I孫飄流記》中說(shuō)他航海了幾次,我因為實(shí)在沒(méi)想到是幾次,就蒙了一個(gè),結果還真蒙對了。

  看到第一次戰斗輸得這么慘,我決定做出改變。早上按時(shí)起床,早讀不管抽沒(méi)抽到自己都要完成,課上不亂動(dòng),不做小動(dòng)作,認真聽(tīng),做好筆記,隨筆在下午自習課上完成。

  希望下次的戰斗,我會(huì )全副武裝,嬴個(gè)大獲全勝!

語(yǔ)文月考作文 篇4

  這次月考,我給自己定的語(yǔ)文成績(jì)目標并不是那么低,然而,試卷發(fā)下來(lái)后,并不如人意,而且還一次比一次差,心里特別不是滋味,安心也有后悔也有。

  檢查試卷,發(fā)現了好多不該出錯的試題,有些錯誤是拿到試卷前就預料到了的。

  例如試卷的默寫(xiě),在考試前明明默寫(xiě)了沒(méi)那么多次,一到考試就忘了,越忘還越緊張,最終什么都想不起來(lái),胡亂填了一個(gè)。再說(shuō)到閱讀題的第11題,明明不確定寫(xiě)的名人事跡是否正確,還自我心理安慰,認為以前的老師講過(guò),應該可以,也不多加思考,就去寫(xiě)下一道題了。每次考試都會(huì )有附加題,這次也不例外,但我的附加題卻沒(méi)考好,扣了很多分,特別是最后一道寫(xiě)文章寓意的題,完全離題,結果當然是分數全扣完了。最讓我懊惱的是,從第一次月考開(kāi)始,我的就一直保持不上不下的狀態(tài),都是得39分,閱讀能力和水平?jīng)]有提高過(guò)。這次考完試后老師還在試卷上給我寫(xiě)了鼓勵和建議:“努力把握課余時(shí)間,提高學(xué)習效率,注意調節休息時(shí)間,希望看到一個(gè)朝氣蓬勃的你!”

  如果上述的錯誤沒(méi)有犯的話(huà),我想離我的目標不會(huì )很遠,但我也知道世界上沒(méi)有后悔藥,有的只是面對和前進(jìn),我一定要靠自己的努力,把語(yǔ)文成績(jì)提高,不管是為了父母老師,還是為了自己,我都得更加認真,不然后悔的只有自己,還會(huì )連累別人擔心。

語(yǔ)文月考作文 篇5

  星期天,我和姐姐到森林公園吹泡泡。

  我找來(lái)一支細細的酸奶管和一個(gè)小小的瓶子,在里面放一些洗潔精和水,晃一晃瓶子,哈,溶液做成了!用管子蘸一下,輕輕一吹,啊哈,一個(gè)胖乎乎的泡泡誕生了,隨手一甩,泡泡飛上了天空,我們追著(zhù)泡泡跑來(lái)跑去,快活極了。

  姐姐吹了一個(gè)大泡泡,再加上太陽(yáng)一照,泡泡立刻變得十分艷麗,她說(shuō):“這是一個(gè)太陽(yáng)泡泡”。我不甘示弱,吹了一群小泡泡,我自豪地說(shuō):“哈哈,我吹得是‘滿(mǎn)天星’”。我們有說(shuō)有笑,吹的泡泡一個(gè)比一個(gè)大,而且也一個(gè)比一個(gè)漂亮。

  我們分別把吹好的泡泡取了名字,有銀河、山中山、山外山、牛郎織女、巧克力豆、泰山、喜馬拉雅山------“啪”泡泡一個(gè)個(gè)炸裂,濺了我們一臉。

  你瞧,泡泡的形狀可不一樣喲,大的像氣球,小的像珍珠,連成串像冰糖葫蘆。

  哈,可愛(ài)的泡泡,你給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),帶來(lái)了我們美好的夢(mèng)想。

語(yǔ)文月考作文 篇6

  作文題目

  閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)

  生命只有一次,美麗只有一次。一次,便足矣!

  一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轟轟烈烈,一次的無(wú)悔人生…

  一次,僅僅一次,卻需要長(cháng)時(shí)間歷盡艱辛的跋涉與堅忍不拔的進(jìn)取,它可能會(huì )耗盡一個(gè)人一生的光陰、畢生的經(jīng)歷!

  人生的路途不止一次,可是,在這段漫漫求索的歷程中,我們一定要做好每一次。

  讀過(guò)這些句子,你會(huì )有怎樣的感受和思考呢?請結合材料寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

  作文范文

  走好腳下每一步

  大海之所以壯闊,是因為江河不遠萬(wàn)里的艱辛跋涉;樹(shù)木之所以繁茂,是因為枝葉不辭勞苦的奮力生長(cháng)。人生也是一樣,唯有走好腳下的每一步,把握每一次微小的可能,只有一次的生命才不會(huì )被辜負,才能綻放他應有的光芒。

  《勸學(xué)》中曾寫(xiě)道:“不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江海!痹S多人常常犯眼高手低的毛病,為做好當下便奢求未來(lái),殊不知,成功是一點(diǎn)一滴積累而來(lái),即使是騏驥,也必須躍好穩穩十步。

  走好腳下每一步,需要把握正確的人生方向。著(zhù)名演員閆妮便是一個(gè)成功的范例。閆妮是演藝圈大器晚成的典型。25歲之前的她,不過(guò)是從不知名的會(huì )計專(zhuān)科學(xué)院畢業(yè)的`小市民,在一家事業(yè)單位日復一日地重復著(zhù)按計算器記賬的乏味工作,一眼瞧得到人生全部的過(guò)程,可是閆妮清楚地知道自己該走怎樣的路,符合自己性格與愛(ài)好的演戲無(wú)疑是最適合的。在定下正確的方向后,閆妮便開(kāi)始了一步一步的努力。工作之余毫不放松地讀書(shū)練習。一個(gè)人對著(zhù)鏡子練習表情動(dòng)作,在目標的指引下,她走好了通往夢(mèng)想的每一步,終在《武林外傳》中以佟掌柜一角一炮而紅,邁向了人生巔峰。因為把握住了正確的方向,閆妮踏實(shí)走好了每一小步,終將生命有限的輝煌綻放至極致。

  走好腳下每一步,需要進(jìn)取求新的人生態(tài)度。著(zhù)名IT界人士張黎剛用他多彩的人生歷程講述了他的傳奇。在拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位之時(shí),他選擇了回國;在他任職的搜狐公司蒸蒸日上時(shí),他選擇了辭職。人們問(wèn)他為何總在眼看著(zhù)就能熬到頭、大干一番事業(yè)的關(guān)頭選擇退出,他只是笑著(zhù)說(shuō)道:“我的退出并不代表著(zhù)放棄,而是對更高價(jià)值的追求。若是留下,成功是唾手可得,那么人生的這一步便已走好,但也意味著(zhù)缺少了更多突破的可能;我已走好了很多步,而每一步都是新的突破,是對更好價(jià)值的追求!睆埨鑴偟脑(huà)引人深思。人生需要進(jìn)取向上,需要永不滿(mǎn)足,安穩地踏步至多只是達到預設的成功,而唯有始終求新、追求自我的突破,這腳下的每一步才能走得更精彩,人生才更有意義。

  積跬步,致千里。走好腳下的每一步,在正確方向的指引下,不斷前行不斷突破。只有這樣,每個(gè)人僅有一次的生命才更加絢麗,我們的人生才擁有真正屬于自己的輝煌!

語(yǔ)文月考作文 篇7

  一次考試結束了,又一次考試迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分數。

  從初二下學(xué)期到現在已經(jīng)有一個(gè)多月了,我們月考也已經(jīng)過(guò)去了,可是成績(jì)一出來(lái).......嗨。!一家歡喜,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成績(jì)不是很理想,特別是語(yǔ)文,我只考了80分,再看看別人,特別是班長(cháng),人家考了91,我還沒(méi)有上優(yōu)秀,而別人已經(jīng)超過(guò)優(yōu)秀好幾分了。

  我經(jīng)過(guò)再三反思,才找出了問(wèn)題的所在:我沒(méi)有好好復習,月考在第6周,而在第4周時(shí)老師就告訴我們現在要復習講過(guò)的內容,而我總認為還有時(shí)間不用復習,到第5周復習也行,但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來(lái),雖然有的內容我復習的很好,但還有一點(diǎn)內容沒(méi)有復習好,就這樣到了考試,我雖然把題全寫(xiě)完了,但是有的題是我懵出來(lái)的。因此,我決定我一定要端正學(xué)習態(tài)度,老師講完課后就要及時(shí)復習,爭取在期中考試中取得好成績(jì)。 只是說(shuō)想趕上這個(gè),想趕上那個(gè),別人都在進(jìn)步,只有我在不斷后退,只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)!

  一天一天過(guò)去,只能把握住時(shí)間不讓它溜走,只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,藍天下的我顯得如此渺小,何時(shí)才能向別人一樣?

  我認為我的分數和對我學(xué)習的態(tài)度有關(guān),我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常對我們說(shuō):你對學(xué)習的態(tài)度是什么,你的分數就是什么。以前我并不理

  解,但是考完這次試后,我真正的理解了這句話(huà)的意思 是什么。

語(yǔ)文月考作文 篇8

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。這次月考試開(kāi)學(xué)的第一次月考,雖然我的數學(xué)和語(yǔ)文還可以,但是語(yǔ)文考得很不好,居然只考了120分。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現在以來(lái)最差的一次。語(yǔ)文里,我的閱讀扣得分數最多,光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處,也扣了我很多分。這次的語(yǔ)文考試讓我知道了自己的不足處,所以我以后要多做一些語(yǔ)文的閱讀,還要多復習課文的作者資料。

  通過(guò)這次月考我不但感到了自己不足之處,為此我要下決心從現在做起:平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句,無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細讀題,克服愛(ài)馬虎的毛病。語(yǔ)文考試的成績(jì)還算可以,主要就錯在做題詞組的固定搭配,單詞不熟,還有就是作文少標點(diǎn)?荚嚰记少F在練習。我還要多多加強自己的練習和復習,平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文需要積累好詞好句,語(yǔ)文則需要多練習一些題,多積累單詞。最后我認為,我應該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

  我覺(jué)得我應該加油!

語(yǔ)文月考作文 篇9

  學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。

  誒呀,終于考完試啦。同學(xué)們似乎吃了興奮ji一樣高興,個(gè)個(gè)甭提多高興啦,雖說(shuō)考完試啦,但心里還是忐忑不安,也不知道考的怎么樣了。身體是放松了,可心卻未能放松下來(lái)。

  就這樣到了發(fā)試卷的日子,我懷揣著(zhù)祈禱的心坐在教室里等待著(zhù)成績(jì)單,當老師發(fā)到我的成績(jì)時(shí),我傻了,呆呆的凝望著(zhù)一瞬間,我望不到窗外,似乎時(shí)間已經(jīng)靜止,我聽(tīng)不到任何聲音,看不到任何事物,心中卻只想著(zhù)回家怎樣面對媽媽?zhuān)煽?jì)下降如此之快,媽媽會(huì )很失望的,這時(shí)的我對我自己已經(jīng)絕望,此時(shí),我看不到任何希望。

  該來(lái)的總是會(huì )來(lái),該面對的總是要面對,我拖著(zhù)沉重的身體走到家門(mén)口,我的腳步止住了,躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén),想到媽媽日復一日的照顧我,我就更沒(méi)有勇氣了,可時(shí)間不等人,快到6點(diǎn)啦,如果再不回家媽媽會(huì )著(zhù)急的,就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén),當媽媽帶著(zhù)笑容向我迎來(lái)時(shí),淚水浸濕了我的眼眶,當我把成績(jì)告訴媽媽時(shí),從媽媽的眼神里看到一絲失望,我竭盡全力的不讓自己落淚,可最終還是沒(méi)控制住自己,撲進(jìn)媽媽的懷里,善解人意的媽媽鼓勵我說(shuō):“不要緊的,這次沒(méi)考好,下次繼續努力,哭是沒(méi)有用的,應該找到自己的錯誤,并加以改正,這樣才能使自己變得更好更完美,找到最適合自己的學(xué)習方法,爭取下次考個(gè)好成績(jì)”,就這樣在媽媽的鼓勵下,我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn),做一個(gè)學(xué)習計劃,爭取下次考個(gè)好成績(jì)。

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