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高中第一次月考總結（精選13篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的高中第一次月考總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中第一次月考總結 1
這是我考得最差的一次考試，是高一上學(xué)期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，希望以此警示自己。
語(yǔ)文——基礎知識不好，回家沒(méi)有認真復習背誦，古詩(shī)詞默寫(xiě)部分錯了幾個(gè)字�！冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒(méi)有看，沒(méi)做好充分的準備。作文記敘文寫(xiě)得有點(diǎn)跑題，沒(méi)有抓住其核心內容，沒(méi)有真情實(shí)感和有些語(yǔ)句不通順勢被扣分的主要原因。對此我對以后學(xué)習提出改正，上課要仔細聽(tīng)老師講課，多復習、背誦等，提高寫(xiě)作水平和能力，多練筆，多讀書(shū)，多參加有益的活動(dòng)，擴大知識面，做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的境界。
數學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數第二題，我在抄寫(xiě)時(shí)把符號寫(xiě)反了，本來(lái)會(huì )做的題，為此扣了7分。還有就是x2-kxy+9y2的那道題，由于我考慮問(wèn)題不夠全面，所以只答了一個(gè)6，答案是±6。在以后的考試中，我要細心看題，用全面的眼光看待和思考一個(gè)問(wèn)題，不能只知其一，不知其二。并且也要認真仔細的完成老師不值得午練作業(yè)。
英語(yǔ)——在這次考試中，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不認識，有些語(yǔ)法不知道。對此，我要上課認真聽(tīng)講，多讀英語(yǔ)的小短文，擴大知識面，牢記老師講過(guò)和學(xué)過(guò)的知識，爭取下次取得一個(gè)好成績(jì)。
歷史——這次總體來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步，就是最后的一個(gè)大題扣分嚴重。寫(xiě)出從1919年以來(lái)近代先進(jìn)中國人向西方學(xué)習經(jīng)歷了哪些變化?一看問(wèn)變化，我的腦子就空了，完全找不到答案�；仡欀袊慕兓^(guò)程，從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標準答案，所以就寫(xiě)出了我自己感悟。無(wú)耐，兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分，就是我基礎知識沒(méi)有背好，選擇題扣掉了。以后我要加倍學(xué)習，記住每一道題的標準答案，學(xué)得更好!
生物——這是我有史以來(lái)考的最高分，以前都在82、81分上徘徊。這次考試的主要原因在于平時(shí)做的題目太少，有些題換個(gè)方式問(wèn)就不會(huì )了，有些題還是基礎知識沒(méi)有記牢。為了再次提高成績(jì)，我買(mǎi)了一本習題開(kāi)始做練習，認真背誦課本上的內容，我相信有了這次的提高，就一定會(huì )有下一次的。
政治——這次考試考的不好。最后一道15分的大題，只得了2分。在考試前，我把所有的題都看了一遍，除了這一題外的'其他題我都背過(guò)了�？墒�，它真考了，而且分數還很高，為什么我背過(guò)什么它不考什么，我背不過(guò)的它偏要考呢?以后我要改正這種饒幸心理，認真準備好，背過(guò)所有的問(wèn)題。
物理——這是物理的第一次考試，但我認為這么簡(jiǎn)單的題我考這點(diǎn)分數是完全沒(méi)道理的。有三道題理解錯誤。以后我要勤于思考，善于發(fā)現問(wèn)題，去解決問(wèn)題。
地理——問(wèn)題主要在于對地圖的背誦不好。把安徽和浙江的地理位置記反了，把準格爾盆地和柴達木盆地的位置顛倒了，還有一些地理數據沒(méi)有記清楚。
經(jīng)歷了高中的第一次月考，我總結出了一些經(jīng)驗，以幫助我以后再考試中能夠吸取經(jīng)驗教訓。
1、試卷整理。月考試卷下發(fā)以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯題的錯誤原因。除了錯題以外，更重要的就是整理那些在考場(chǎng)上模棱兩可，通過(guò)蒙和猜做出來(lái)的題，而整理此類(lèi)題比整理錯題可能意義更大。很多同學(xué)拿到試卷之后，快速的將錯題更正一遍就放過(guò)了，殊不知，往往制約著(zhù)我們進(jìn)步的還不是這些錯題，而是那些我們明明不會(huì )，卻“不小心”拿到了分的題。
2、狀態(tài)調整。無(wú)論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時(shí)一個(gè)過(guò)程，而我們才剛剛離開(kāi)“始發(fā)站”，離最后的終點(diǎn)還有很長(cháng)的距離，所以在這么一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，保持一個(gè)學(xué)習狀態(tài)的穩定，其意義會(huì )遠大于一兩次考試的分數。所以面對分數，保持一個(gè)盡量淡定的情緒，認真總結每一次考試的得失，會(huì )是一件務(wù)必要去認真落實(shí)的事情。不要太過(guò)分的看重分數，自己的進(jìn)步，自己是否通過(guò)復習得到了提升，自己是否學(xué)會(huì )了解決陌生問(wèn)題的方法會(huì )更加重要。
高中第一次月考總結 2
20xx.10.12-13這是進(jìn)入高中的第一次大型考試，高一月考。兒子考語(yǔ)文時(shí)狀態(tài)并不好不過(guò)成績(jì)還算勉強。
現在成績(jì)已經(jīng)全部公布出來(lái)了。全校782人。兒子考了204名。名次初聽(tīng)來(lái)還是挺高興的。
但是看了成績(jì)之后并不很樂(lè )觀(guān)，盡管因為這個(gè)第二名一直縈繞著(zhù)開(kāi)心，但理智也一直在告訴我，這僅僅是一次考試，還無(wú)法下定論。
自從上了高中以來(lái)，兒子學(xué)習很主動(dòng)，我們更多的是照顧他的飲食起居交通等事情，學(xué)習根本幫不上他的忙，甚至對于他在家夜車(chē)學(xué)習，還一個(gè)勁兒的讓他睡覺(jué)，打擾他，并且縱容他看手機，玩電腦。但兒子總是給我感覺(jué)很有分寸，很會(huì )管理自己的樣子。
這次成績(jì)。我特意找來(lái)全校的大榜，給兒子做了以下分析。
一、文科成績(jì)占主導。
我按著(zhù)不同科的成績(jì)單獨重排了全校的大榜，歷史地理生物成績(jì)均在200名以?xún)�。數學(xué)物理化學(xué)甚至英語(yǔ)都在200名開(kāi)外，有的成績(jì)甚至是400多名。只能說(shuō)明名次主要是文科拉上來(lái)的分。
二、主科成績(jì)不理想。
高考還是需要數語(yǔ)外，而這幾科成績(jì)不僅僅是平平，甚至是偏下，過(guò)了高二會(huì )考之后，便就是主科成績(jì)排名了，是否還能有優(yōu)勢？
三、放錯位置。
從目前成績(jì)看來(lái)，在班級排第二，整個(gè)普班排第四，明顯成績(jì)可以輕松進(jìn)入快三。但是我覺(jué)得從一開(kāi)始就把自己的位置擺錯了，你本來(lái)就應當在快班比成績(jì)，也不過(guò)就是快三的中下等生，升入高中的全校排名只是個(gè)參考，自己的能量自己應當有預期�；蛘f(shuō)有數。最起碼有個(gè)拼勁。
四、應當把比較的眼光放遠。
依靠副科成績(jì)提分，成績(jì)存在不穩定性，主科好的同學(xué)，考試前稍稍多背背副科，成績(jì)就會(huì )一躍而上。如果副科副科學(xué)習沒(méi)占用你太多精力到是還有些欣慰，但提分的空間很小。
五、是否改變文理初衷？
理科高考的院校機會(huì )多，從一開(kāi)學(xué)校長(cháng)就在給打預防針。父親又給定了方向，自然更堅定的想學(xué)理，但是這次成績(jì)文科成績(jì)好文科提分，首先動(dòng)搖了自己的想法，也會(huì )引導老師的判斷。這個(gè)很重要。
六、成績(jì)之外。
想變更好，想改變學(xué)習環(huán)境。好環(huán)境的學(xué)生需要在三次考試保持班級前20名不然就會(huì )有變動(dòng)。真的.換了環(huán)境，不再是班級的佼佼者心態(tài)怎樣？老師是否適應？進(jìn)度是否適應？名次是否能保持？
七、一點(diǎn)優(yōu)勢
1、都說(shuō)男生到了高中有優(yōu)勢。
2、英語(yǔ)何老師和初中同桌楊淇旭說(shuō)孫士博有后勁，我們的心里也在覺(jué)得兒子還沒(méi)有真的拿出他的實(shí)力來(lái)。
3、高中的學(xué)習方式和考試需要的基礎不一樣，我感覺(jué)兒子這是有優(yōu)勢的。
4、開(kāi)學(xué)前對于高中的課程我兒沒(méi)補過(guò)任何一科，而好多同學(xué)都參與過(guò)假期補課。
5、我給兒子訂的網(wǎng)課還沒(méi)幫到兒子，兒子還沒(méi)利用起來(lái)。
6、三年僅僅是開(kāi)始，只是階段性的學(xué)習，還沒(méi)到綜合復習，兒子的學(xué)習還沒(méi)穿起線(xiàn)來(lái)。
7、兒子很善良。
高中第一次月考總結 3
第一次月考肯定是讓同學(xué)們難忘的，我相信遇到的困難和困惑應該是大于喜悅的，我總結出來(lái)了幾條：
�、�、基礎選擇題錯了一大堆，尤其是字詞音形；
�、�、閱讀理解題自己明明讀懂了，但成績(jì)卻只有一位數；
�、�、作文寫(xiě)得非常倉促，連自己都不愿再看，或者自己覺(jué)得寫(xiě)得不錯，可是成績(jì)卻不盡如人意。
同學(xué)們不必太在意，下面我們來(lái)分析一下原因：
首先，我們并未真正進(jìn)入“總攻”階段，還在“講新課”，至多也就是正在進(jìn)行專(zhuān)項訓練，在沒(méi)有“全卷”概念的情況下，同學(xué)們突然接觸150分鐘150分，節奏感沒(méi)有，再加上“手生”，取得好成績(jì)應該是近乎奢望。其次，同學(xué)們之所以在試卷上“得勢不得分”，還有一個(gè)重要原因就是回答問(wèn)題的思維方式、切入角度、答題模式等等尚處于“業(yè)余”階段。所以同學(xué)們別氣餒。下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、必須迅速建立“全卷”觀(guān)，也就是說(shuō)必須清楚自己答題的基本節奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少時(shí)間，大閱讀用多少時(shí)間等，否則，真正面臨考驗的時(shí)候必將顧此失彼，狼狽不堪！
2、要堅決扎實(shí)基礎，干點(diǎn)“粗活”“累活”，比如字詞、成語(yǔ)、詩(shī)詞默寫(xiě)的總結歸納，最好準備一個(gè)小本，遇到新的、錯的、活的`、怪的就記下來(lái)，日積月累，絕不犯同樣的錯誤！
3、“君子動(dòng)口也需動(dòng)手”，像試卷中的文字表述題，許多同學(xué)都是用眼睛“做”，頂多是在文中大概“劃一劃”，這種做題方法是絕對不行的，同學(xué)們必須“動(dòng)手”，每一道表述題，都應從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)，只有這樣，才能發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。
4、做題動(dòng)手，更需動(dòng)腦。一部分同學(xué)只知埋頭苦做，卻不知用頭腦去思考、去歸納，本來(lái)是同一類(lèi)型的題目，卻每次都當新題做，重新思考，費時(shí)費力，事倍功半，疲于奔命，例如病句題，就特別典型。
5、如果你已經(jīng)很優(yōu)秀，那好，去總結點(diǎn)兒“狡猾伎倆”吧！
這里說(shuō)的“狡猾伎倆”就是對命題者出題初衷的洞察和對試題答題軌跡的把握，如果你可以，那可就厲害了！比如有些學(xué)生知道根據分數來(lái)確定答題要點(diǎn)，有些學(xué)生的答案講究分點(diǎn)回答，思路非常清晰第一次月考已經(jīng)結束，語(yǔ)文總復習將全面展開(kāi)。高中語(yǔ)文知識量大、題目繁多，不少同學(xué)感到無(wú)從下手，還有些有懶惰情緒的學(xué)生，覺(jué)得學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。其實(shí)你們要相信：“有付出就一定會(huì )有回報！付出越多回報就越大！”
高中第一次月考總結 4
為了適應新課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了在教學(xué)上全面地進(jìn)行反思與總結，為了使學(xué)生在學(xué)習上有競爭意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，這學(xué)期開(kāi)展了語(yǔ)數英月考競賽。在10月9日我們教導處組織開(kāi)展了第一次月考教學(xué)活動(dòng)�？记斑M(jìn)行了周密的工作安排，統一安排了考場(chǎng)、監考教師，并強調了月考的重要性，要求大家一定要重視。經(jīng)過(guò)二天緊張的忙碌，月考工作終于完成了，下面是這次月考中語(yǔ)數英出現的問(wèn)題。
一、語(yǔ)文基礎知識字、詞掌握得很好，但要求背誦的古詩(shī)有一部分學(xué)生不會(huì )，最基礎的重點(diǎn)字的解釋、詩(shī)人、朝代還叫不準。
二、閱讀中存在學(xué)生不會(huì )閱讀方法，不知道從什么角度去回答問(wèn)題，有些閱讀知識教師要在平時(shí)的課文閱讀中滲透，如文章的結構方式、文章順序、表達方法、重點(diǎn)聚在文中的作用、中心思想等。還要讓學(xué)生養成認真審題在答題的`習慣。不斷的培養學(xué)生的理解能力。
三、按要求該寫(xiě)句子存在問(wèn)題，有的同學(xué)不知道各種句式，要求教師在教學(xué)中要多加句式練習，雖然書(shū)上沒(méi)有這樣的體題型，但課本中遇到的知識點(diǎn)要講，要讓學(xué)生多加改寫(xiě)，熟能生巧。
四、作文中存在最大的問(wèn)題是不認真審題，看一眼作文要求，就開(kāi)始定式作文，不去理解要求，不會(huì )圍繞中心選材，去構思作文架構，文章內容零散而無(wú)中心，句子不通順。另外字寫(xiě)得毛草，需要加強，平時(shí)教學(xué)中教師一定要上好每一堂作文課，講解落到實(shí)處，功夫下在平時(shí)。多讓學(xué)生積累好詞好句。五數學(xué)中存在審題不認真，計算不準確，對一些概念掌握的不扎實(shí)，對平面圖形平移轉換掌握的不好，缺乏邏輯思維，今后教學(xué)中應交給學(xué)生做題的方法，培養學(xué)生計算能力很邏輯思維能力。六英語(yǔ)存在學(xué)生對句型不熟悉，各種句型混淆，be動(dòng)詞用法及第三人稱(chēng)單數用法不熟練。對謂語(yǔ)動(dòng)詞理解的不好。教學(xué)中要多練習多指導。
這次月考由于各位老師的大力支持，活動(dòng)圓滿(mǎn)的結束了。由于時(shí)間倉促，工作過(guò)程中一定存在很多不足，希望各位老師指正，以便今后更好的搞好教學(xué)活動(dòng)。
高中第一次月考總結 5
我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入深思看著(zhù)一道道不該錯的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責望著(zhù)這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習惴惴擔心。
當我靜下來(lái)，再仔細地掃瞄試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地馬虎、急躁。最讓我痛心的是數學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)潔的壓軸題就被扒去了10分最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是由于底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分最讓我絕望的是英語(yǔ)，一篇普通的`閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠在同學(xué)面前佯裝作我太不當心在家長(cháng)面前卻說(shuō)由于沒(méi)有復習�，F在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著(zhù)我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法。假如只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永久掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去假如不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。學(xué)習語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著(zhù)死記硬背，要用理解性的方法去學(xué)學(xué)習數學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì )就空著(zhù)不做，這樣只會(huì )形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習一落千丈學(xué)習社會(huì )時(shí)更要留意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著(zhù)。
終于結束我的第一次月考，我也漸漸走出月考失利的陰影，由于我從中總結出了閱歷，知識，就是以后走上社會(huì )必須的法寶借口，就會(huì )成為將來(lái)生活上的絆腳石總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，把總結出的閱歷應用到下次月考中，就不會(huì )輕易失敗。
高中第一次月考總結 6
高考的日子一天天地近了，我們即將迎來(lái)人生征途中最激動(dòng)人心的一場(chǎng)競事——高考，它對翻開(kāi)我們人生征途中嶄新的一頁(yè)有著(zhù)不可估量的作用。如果把高中三年的學(xué)習生活比作一次萬(wàn)米，那么現在我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。因此，我們別無(wú)選擇，只有鼓起勇氣，攜手并肩，作最后的百米沖刺。這樣才能在滿(mǎn)懷希望的六月，打一場(chǎng)漂亮的勝仗，收獲我們的夢(mèng)想。
展望即將到來(lái)的高考，我們對本屆高三充滿(mǎn)信心，我們堅信同學(xué)們會(huì )為邵東一中創(chuàng )造出新的輝煌。我們的信心來(lái)自于我們的實(shí)力和優(yōu)勢：我們有一支能吃苦、肯奉獻的教師隊伍;我們擁有1400多名有著(zhù)遠大理想、肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生。從各次月考成績(jì)來(lái)看，500分以上的人數越來(lái)越多，第一次381人，第三次434人，第四次517人，第五次已達545人。因此，我們有理由相信，在全體師生的不懈努力下，明年的六月一定是邵東一中的輝煌時(shí)節。
同學(xué)們，高三最后的'五個(gè)月也是對同學(xué)們毅力、恒心、耐力、細心的考驗的時(shí)刻。
在這里，我還想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、要全身心地投入。
距離神圣的高考僅有一百六十多天了，同學(xué)們要有緊迫感和危機感，要將全部精力用到學(xué)習上。從現在開(kāi)始，暫時(shí)拋開(kāi)一切與學(xué)習、與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習中去。希望同學(xué)們用對自己一生負責、對家長(cháng)負責的態(tài)度，高效率地學(xué)好每一天、用好每一分鐘。一百六十多天，實(shí)在太短，因為我們還有很多事沒(méi)有做好;可是，一百六十多天，對于有心人來(lái)說(shuō)，卻又很長(cháng)，只要精打細算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補過(guò)去的漏洞和不足。任何目標的實(shí)現要靠踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。我們要從現在就開(kāi)始，不把今天的事留到明天，因為明天是失敗者找借口的日子，如果行動(dòng)有所遲疑，成功就會(huì )與我們擦肩而過(guò)，投入別人的懷抱。
2、要有堅持到底和永不言敗的精神。
高三的學(xué)習時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，在這段時(shí)間里，同學(xué)們起早貪黑，付出了十分艱苦的努力，我們看在眼里，也看到了希望。在這過(guò)程中有些同學(xué)付出了很多，卻沒(méi)有得到自己所期望的回報，有了放棄的念頭;還有些同學(xué)在歷次考試中發(fā)揮得很好，覺(jué)得自己的水平還可以，高校錄取就在眼前。這是兩種極端錯誤的想法，高考中的不確定因素很多，如果現在就開(kāi)始松勁或泄氣，那你肯定不會(huì )徹底成功。世界上沒(méi)有人永遠成功，也沒(méi)有人永遠失敗，“我們不能改變世界，但我可以改變自己”。只要你努力，就有可能成功。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，永不言敗。
高中第一次月考總結 7
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的月考我考的最不好就是數學(xué)。望著(zhù)試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。
我平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，平時(shí)我也沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。我現在應該要把主要精力放在根號和實(shí)數這個(gè)兩個(gè)方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數。新課學(xué)習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習一下課本，在預習中要盡量地解決不懂的問(wèn)題，自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題就做個(gè)記號，上課的時(shí)候與老師、同學(xué)一起討論這個(gè)問(wèn)題。
這次我的英語(yǔ)也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，老師講的那些難題，我都沒(méi)有認真聽(tīng)，也不會(huì )寫(xiě)，導致我在考試的時(shí)候只能寫(xiě)完那些會(huì )的，不會(huì )的只能在那里看著(zhù)。從現在開(kāi)始我要認真聽(tīng)講了，把之前那些漏掉的都補回來(lái)。
這次我的歷史與社會(huì )還是有所進(jìn)步的，但是我并不滿(mǎn)足我現在歷史與社會(huì )的成績(jì)，因為現在還是很差，我要在爭取下次取得一個(gè)好成績(jì)。我歷史與社會(huì )這次的失分點(diǎn)主要在沒(méi)有仔細復習，所以我以后考試要認真復習了。
這次考試我的科學(xué)，本來(lái)可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導致我丟掉了25分的白癡分，這些分數，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒(méi)有拿到，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒。
這次我的語(yǔ)文考的.分數，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語(yǔ)文課要認真，下課之后認真背書(shū)和預習。爭取在下次期中考試的時(shí)候追上那些考高分的同學(xué)。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好的。為自己加油吧！
高中第一次月考總結 8
緊張的月考生活結束，我在此對這次月考的狀況進(jìn)行一下總結。
首先我對這次月考的成績(jì)表示比較滿(mǎn)意，滿(mǎn)意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿(mǎn)意在有些錯誤根本是不就應錯的。比如做作業(yè)時(shí)出現過(guò)的差錯，過(guò)后沒(méi)有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。我哭泣著(zhù)；后悔著(zhù)，可那些分數卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分數仿佛在幸災樂(lè )禍。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯的原因。
這次語(yǔ)文我考得還能夠，103分，我挺滿(mǎn)意的。如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先務(wù)必要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋�？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現今的'讀音不同的字；字形的重點(diǎn)看容易混淆的字；解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了，還有通假字哦！不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句明白前句，給前句明白后句，還要明白每句話(huà)所表達的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說(shuō)了，必須要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩(shī)。在做文中能夠引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。
數學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用超多時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì )使我們的腦筋變得十分靈活，這正是我喜歡數學(xué)的原因。這次月考我對數學(xué)的成績(jì)不太滿(mǎn)意，就應考得再好一些�！皵祵W(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。
實(shí)話(huà)說(shuō)，英語(yǔ)考得不好。主要問(wèn)題出此刻閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我就應多積累詞匯，多一些英文書(shū)籍，擴展英文詞匯量。
物理的成績(jì)我還挺滿(mǎn)意的。但是確實(shí)有一些不會(huì )的知識，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好，一是認真背概念，不可多字少字；二是多做題。
令我最不滿(mǎn)意的成績(jì)就是化學(xué)。主要問(wèn)題出此刻概念不清，不認真審題方面。學(xué)好化學(xué)必須把書(shū)讀透，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺(jué)得有些話(huà)是廢話(huà)。對于計算題也是要多練。對于實(shí)驗不要走馬觀(guān)花，要把實(shí)驗現象、結論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jì)，離不開(kāi)多年來(lái)在為民校園的學(xué)習。在那里，我擴展了思維，養成了良好的學(xué)習習慣，成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。
高中第一次月考總結 9
不知不覺(jué)，我來(lái)到黎中已經(jīng)一個(gè)多月了，我迎來(lái)了我的第一次月考，那天是9月28日，現在那份緊張和懊惱還在我的心里徘徊。
我回想起一個(gè)多月的學(xué)習，好像一直都在“吃老本”，似乎一直沒(méi)有努力去學(xué)，上課有好多時(shí)間都我用來(lái)構思著(zhù)天馬行空的想象，下課也基本上就是坐在座位上發(fā)呆。所以對月考我的心里一直都沒(méi)底，就這樣，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)。
早上八點(diǎn)半稍微不到一點(diǎn)，按照以往的慣例，首先考了數學(xué)，原本數學(xué)就是我的強項，也是我最主要的`拿分學(xué)科。但就是因為這樣，我放松了戒備，馬馬虎虎地寫(xiě)完了試卷。結果試卷成績(jì)出來(lái)后，我考的一點(diǎn)也不好。我發(fā)現自己有好多題目的題義都沒(méi)有讀懂，那些分我原本如果再仔細一點(diǎn)，其實(shí)都是可以拿到的，而我卻把他們通通都丟掉了。
這次的第二天考試，與往常的不同，往常一向都是先考英語(yǔ)，而這次先考的是語(yǔ)文。剛開(kāi)始做基礎題的時(shí)候，我就已經(jīng)蒙掉了，好多題目都很“偏”，答案都不是在語(yǔ)文書(shū)上比較明顯的地方�？墒�，我突然想起來(lái)，明明陸老師早就關(guān)照過(guò)這些東西很重要，可我怎么就是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呢？到了后面的閱讀，我就是處于兩眼一抹黑的狀態(tài)中。好多都不會(huì )做，可我明明記得老師講過(guò)方法的，可我為什么偏偏就當“耳邊風(fēng)”了呢?到了作文，時(shí)間已經(jīng)不多了，我只好奮筆疾書(shū)，總算是在結束前寫(xiě)好了。這次語(yǔ)文考試算我運氣好，勉勉強強守住了100分這條線(xiàn)。在班里的平均分以上，略微高了一點(diǎn)。
最后是英語(yǔ)，這次的英語(yǔ)還是蠻簡(jiǎn)單的，可我的老毛病又犯了－－粗心。這次的英語(yǔ)滿(mǎn)分120分，而我只拿到了114分。再扣掉的六分里有五分都是因為單詞拼寫(xiě)錯而失得分。這實(shí)在是太不應該了，說(shuō)到底，還是我的基礎知識不過(guò)關(guān)。
結果出來(lái)后，我的心里可謂是五味陳糧，心中有數不盡的遺憾和后悔。于是我開(kāi)始認真地分析我出錯的原因：上課不認真聽(tīng)講，粗心，基礎知識不過(guò)關(guān)。我決定我要在接下來(lái)的期中考試前的這段日子里努力改掉這些毛病。
第一次月考，給我敲響了警鐘，日后，唯一努力改掉那些壞毛病，不讓悲劇再度重演。
高中第一次月考總結 10
上次的靠后總結寫(xiě)的十分悲觀(guān)，因為沒(méi)有好好學(xué)，后悔為自己一次次沒(méi)堅持住，覺(jué)得自己每個(gè)月都那樣過(guò)去太可恥了，所以寫(xiě)出來(lái)的總結跟要死要活似的，而這個(gè)月，大概在9月18號時(shí)，我對我爸說(shuō)：“如果我這次進(jìn)了年級前二百，您就放我去住校�！蔽野终f(shuō)：“行，你考220名左右我就讓你住校!”我黨是對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我付出了在我原來(lái)那糟糕的基礎上所能付出的最大努力。我知道我是基礎差，浪費時(shí)間太長(cháng)，別人努力時(shí)我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個(gè)月，結果也不會(huì )好，這些，我在考試之前都知道。
這個(gè)月，我在學(xué)習上投入的時(shí)間比別人都多，但我精力上，專(zhuān)注度上估計是班里最差的，方法，我早就陌生了什么叫學(xué)習方法了，我在這個(gè)月轉變了很多，其實(shí)我語(yǔ)言能力很好，這與我走得很近的同學(xué)都知道，我曾經(jīng)最鄙視每天埋頭苦學(xué)，毫無(wú)色彩的人，我甚至覺(jué)得那些努力了，專(zhuān)注度還那么高的人成績(jì)不好，簡(jiǎn)直是智商問(wèn)題。而現在，我心甘情愿的做起了那種人，把自己僅有的天分，僅有的值得高興的東西統統藏起來(lái)，每天面對自己現有的成績(jì)，失掉尊嚴，沒(méi)了尊嚴，然后再拾起信心，每天如此往復，老老實(shí)實(shí)干好手邊的事，既是抬不起頭，步子也在向前，強烈的自尊心讓我永遠都放不下一個(gè)讓我膽怯的事，我怕，我怕別人說(shuō)我：“為什么看起來(lái)比全班第一都努力卻考倒數第一?”我就是懦弱
我本來(lái)在考試之前說(shuō)，這次失敗也沒(méi)什么，就算真有人看不起我也沒(méi)什么，我一定會(huì )頂住壓力，繼續努力，我需要的時(shí)時(shí)間，需要時(shí)間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對意料之中的敗績(jì)時(shí)，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀(guān)，很實(shí)際的知道自己付出了什么會(huì )獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點(diǎn)迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個(gè)進(jìn)步，盡管我還不夠努力，不夠沉著(zhù)，沒(méi)有方法，沒(méi)存在一次次巨大失敗中也能挺過(guò)去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅持堅持又放棄，周?chē)私馕业?人估計已經(jīng)累了，煩了，但我現在卻有一種想和學(xué)習拼下去的感覺(jué)，不是和成績(jì)而是和自己的努力程度拼，我是個(gè)特別倔的人，倔到能夠認定一個(gè)死理然后耗掉我幾乎三年的時(shí)光，在一個(gè)牛角尖里撞到頭破血流血本無(wú)歸還是會(huì )不以為然，即使看到周?chē)藶槲叶笸髧@息，我也仍然“心無(wú)旁騖”，這確實(shí)是讓我錯的一塌糊涂的原因，但這應該不只是墮落在作怪，而是性格中本來(lái)就有的倔強，我并沒(méi)有在為自己找理由，我確實(shí)是一個(gè)總是在自己最孤立無(wú)援時(shí)開(kāi)始倔強地一人戰斗，我總是很極端的把自己送到一個(gè)很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺(jué)得，我至少要從那里倒下再從哪里爬起來(lái)，我至少要回到我現在，當下這個(gè)是可應該有的位置，真是抱歉再一次把總結寫(xiě)的跟日記似的，不過(guò)這確實(shí)起到了對我目前情況的反思作用。
高中第一次月考總結 11
每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都必須有個(gè)優(yōu)秀的習慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，從而讓優(yōu)秀成為一種習慣！針對第一次月考，我的心得有如下幾點(diǎn)：
第一：每個(gè)學(xué)生都必須要有糾正錯題的本子，糾正的題目講解必須要有紅筆訂正。
第二：每個(gè)學(xué)生都必須一周練習兩張寫(xiě)字紙的抄寫(xiě)字或寫(xiě)心得，保證卷面的工整性。
第三：做過(guò)的試卷和做錯的試題必須買(mǎi)一個(gè)鐵夾子安周練習的順序夾好，以便檢查及整理及考前復習。
第四：導學(xué)案的.撰寫(xiě)嚴格按照數學(xué)雙向細目表的方式撰寫(xiě)，把本學(xué)案的內容按專(zhuān)題的形式羅列成冊，便于形成框架。把新課程標準要求的重點(diǎn)題型、難點(diǎn)類(lèi)型、典型題型進(jìn)行知識點(diǎn)覆蓋和反復。提前印刷好給學(xué)生，提前讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)做題，講解的針對性就強了，并在講解完之后復印一份詳解到班上，更有利于學(xué)生的鞏固。
第五：及時(shí)講評周練試卷，哪怕在沒(méi)改完的情況下都要及時(shí)講評，遵從遺忘曲線(xiàn)的規律。落實(shí)才是硬道理，及時(shí)反饋才是根基。
第六：對周練出現的問(wèn)題及時(shí)分析和統計，以便講評過(guò)程中進(jìn)行適當擴展及其下次練習中進(jìn)行補充和鞏固。
第七：以小組為單位，6人一個(gè)小組，按照學(xué)科分組，合理搭配。按小組交作業(yè)及其講解練習，提高小組成員的戰斗力和合作力。
第八：狠抓小題限時(shí)訓練，統計中等生的做題情況，上課過(guò)程中多關(guān)注中等生的反應情況，從而合理安排教學(xué)進(jìn)度。
第九：考試前，必須抽2節課進(jìn)行針對性復習，每周必須抽一節課進(jìn)行歸納總結。
第十：利用晚自習對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺，磨尖治拐，共同找到原因，制定相應的方案。
高中第一次月考總結 12
高中生活如同一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，在這畫(huà)卷剛剛展開(kāi)之際，我們迎來(lái)了第一次月考。這次月考，就像是畫(huà)卷上的第一筆色彩，既讓我看到了自己的優(yōu)勢，也讓我清晰地認識到了自己的不足。
月考的成績(jì)公布后，我的心情可謂是喜憂(yōu)參半。喜的是，在一些科目上，我發(fā)揮出了自己應有的水平，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。這讓我感受到了努力付出后的回報，也讓我對未來(lái)的學(xué)習充滿(mǎn)了信心。然而，憂(yōu)的是，也有一些科目成績(jì)不盡如人意，暴露出了我在學(xué)習方法和知識掌握上的諸多問(wèn)題。
在這次月考中，我深刻地認識到了自己在學(xué)習態(tài)度上的問(wèn)題。有時(shí)候，我會(huì )因為一些小小的困難而產(chǎn)生退縮的念頭，缺乏持之以恒的毅力和決心。在學(xué)習過(guò)程中，也會(huì )出現浮躁的情緒，不能靜下心來(lái)認真鉆研每一個(gè)知識點(diǎn)。這種學(xué)習態(tài)度直接影響了我的學(xué)習效果，導致在一些科目上出現了不該有的失誤。
同時(shí)，我的學(xué)習方法也有待改進(jìn)。在復習過(guò)程中，我沒(méi)有制定合理的計劃，導致復習的重點(diǎn)不突出，效果不明顯。在課堂上，雖然我認真聽(tīng)講，但缺乏主動(dòng)思考的能力，對于老師提出的問(wèn)題，不能積極地去思考和回答。在課后作業(yè)中，也存在著(zhù)敷衍了事的情況，沒(méi)有真正地把每一道題都弄懂弄通。
這次月考也讓我明白了，高中的學(xué)習與初中有很大的不同。高中的知識更加深入和復雜，需要我們付出更多的努力和時(shí)間去學(xué)習。而且，高中的學(xué)習節奏也更快，我們不能再像初中那樣慢慢悠悠地學(xué)習，而要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。
為了在今后的學(xué)習中取得更好的.成績(jì)，我決定從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，要端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立明確的學(xué)習目標，以積極主動(dòng)的心態(tài)去面對學(xué)習中的困難和挑戰。其次，要改進(jìn)學(xué)習方法，制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。在課堂上，要積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，加深對知識的理解。在課后，要認真完成作業(yè)，對于不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請教，做到今日事今日畢。最后，要加強自我管理，嚴格要求自己，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
月考已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論成績(jì)如何，都已成為歷史。我要以這次月考為契機，總結經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷進(jìn)步。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠在高中的學(xué)習中取得優(yōu)異的成績(jì)，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
高中第一次月考總結 13
高中的第一次月考，就像一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴，讓我在毫無(wú)準備的情況下，感受到了高中學(xué)習的壓力和挑戰。當成績(jì)公布的那一刻，我的心情猶如坐過(guò)山車(chē)一般，跌宕起伏。
回顧這次月考，我發(fā)現自己在很多方面都存在著(zhù)問(wèn)題。首先，在語(yǔ)文科目上，我的閱讀理解能力還有待提高。在做閱讀理解題時(shí)，我往往不能準確地理解文章的主旨和作者的意圖，導致答題出現偏差。而且，我的作文也存在著(zhù)內容空洞、語(yǔ)言平淡的問(wèn)題，缺乏感染力和深度。在數學(xué)科目上，我的計算能力和解題思路都需要進(jìn)一步加強。在考試中，我經(jīng)常因為粗心大意而出現計算錯誤，而且在遇到一些難題時(shí)，也不能迅速地找到解題方法。在英語(yǔ)科目上，我的詞匯量和語(yǔ)法知識都比較薄弱。在做閱讀理解和完形填空時(shí)，我經(jīng)常因為不認識單詞而無(wú)法理解文章的意思，在寫(xiě)作時(shí)，也會(huì )因為語(yǔ)法錯誤而影響文章的質(zhì)量。
除了學(xué)科知識上的問(wèn)題，我在學(xué)習習慣和方法上也存在著(zhù)一些不足之處。我沒(méi)有養成良好的預習和復習習慣，在上課前，不能對將要學(xué)習的內容進(jìn)行充分的預習，導致在課堂上不能很好地跟上老師的節奏。在課后，也不能及時(shí)地進(jìn)行復習，對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固和加深。而且，我在學(xué)習過(guò)程中缺乏總結和歸納的能力，不能將所學(xué)的知識進(jìn)行系統的整理，導致知識掌握得比較零散。
這次月考雖然讓我感到有些失落，但同時(shí)也讓我認識到了自己的不足，為我今后的學(xué)習指明了方向。在接下來(lái)的學(xué)習中，我將針對自己存在的問(wèn)題，采取有效的措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我要加強語(yǔ)文的閱讀和寫(xiě)作訓練，多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自己的閱讀理解能力和文學(xué)素養。同時(shí)，我也要多寫(xiě)一些作文，不斷地提高自己的`寫(xiě)作水平。在數學(xué)方面，我要加強計算能力的訓練，提高解題的準確性和速度。同時(shí)，我也要多做一些練習題，拓寬自己的解題思路。在英語(yǔ)方面，我要加大詞匯量的積累，每天背誦一定數量的單詞和短語(yǔ)。同時(shí)，我也要加強語(yǔ)法知識的學(xué)習，提高自己的語(yǔ)言運用能力。
此外，我還要養成良好的學(xué)習習慣和方法。我要每天堅持預習和復習，提前了解將要學(xué)習的內容，及時(shí)鞏固所學(xué)的知識。在學(xué)習過(guò)程中，我要學(xué)會(huì )總結和歸納，將所學(xué)的知識進(jìn)行系統的整理，形成自己的知識體系。同時(shí)，我也要積極地向老師和同學(xué)請教，及時(shí)解決自己在學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
高中的學(xué)習生活才剛剛開(kāi)始，第一次月考只是一個(gè)小小的考驗。我相信，只要我能夠正視自己的問(wèn)題，努力改進(jìn)，不斷進(jìn)步，就一定能夠在高中的學(xué)習中取得優(yōu)異的成績(jì)。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念，投入到今后的學(xué)習中去，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
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