初中生月考作文
初中生月考作文1
月考的卷子發(fā)下來(lái)了，我緊張地手心都出了汗。過(guò)了一會(huì )，我的卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分數，96.5分。哎!沒(méi)達到理想的分數。
不過(guò)因為我的卷面很整潔，字寫(xiě)得很好。老師看見(jiàn)了，還夸了我一下，說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好!”我感覺(jué)心里美滋滋的。
其中還有一些字因為寫(xiě)得太急了，寫(xiě)得很潦草。雖然說(shuō)老師沒(méi)看出來(lái)，但是我下一次一定會(huì )把字寫(xiě)得更好的。說(shuō)到這，我還想起四年級時(shí)，語(yǔ)文老師給我們講的一個(gè)故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時(shí)候，無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)題，都會(huì )把字寫(xiě)得整齊、簡(jiǎn)潔，使人看起來(lái)賞心悅目。令人沒(méi)想到的是，改卷的老師竟然沒(méi)有打紅叉叉。后來(lái)，他們班的老師看到后也很驚訝。后來(lái)經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是因為字寫(xiě)得太好了，監考老師不愿打紅叉叉。同學(xué)們聽(tīng)了后，都震驚了有些人還說(shuō)：“我要把5她當成學(xué)習的榜樣�！痹S多同學(xué)都贊成。我聽(tīng)了后也覺(jué)得是，一定要像她那樣!
我還為自己立了一個(gè)座右銘：“好好學(xué)習，天天向上”，為明天加油!最重要的是，我還要準備一個(gè)小本本，把重點(diǎn)題、易錯題、易錯字、易錯句子都記在上面，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看、練練，以提升自己的記憶力。
初中生月考作文2
叮鈴鈴——”上課鈴聲在耳畔響起。老師踏進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪!竟然是語(yǔ)文月考卷�？吹轿业南掳投己喜粩n了!還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分數了。
一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心跳就跳漏一拍。終于，我還是沒(méi)能逃過(guò)。我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣。接過(guò)卷子，我不相信自己的眼睛。死盯著(zhù)它。腦子一片空白，全身酸弱無(wú)力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�98?”我無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢?我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞�；蛟S，在洞底是一句句責罵。
是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對安慰鼓勵，我只是無(wú)動(dòng)于衷。
接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)。
我慢慢在自我安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我傷心的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了。英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了，滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jì)，而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊!面對著(zhù)試卷，我，無(wú)話(huà)可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，淚水在眼眶里打轉。
通過(guò)這次考試，我總算了解了我自己。我以前總以為自己很了不起，而這一次無(wú)疑給了我沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)是成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封挑戰書(shū)，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
未來(lái)，我來(lái)了!穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，黎明的曙光就在前方!
初中生月考作文3
堅持，不是一朝一夕的事，而是長(cháng)久以來(lái)的持之以恒。而且，只有這樣，才能使夢(mèng)想之花結出累累碩果。
出發(fā)吧！收拾好行囊，伴著(zhù)青春的旋律，踏著(zhù)時(shí)間的腳步，聽(tīng)著(zhù)朗朗的書(shū)聲，去拼搏，去奮斗，去上進(jìn)，去讓夢(mèng)想之花結果。
湖北宜昌伍家崗區宜昌市第十五中學(xué)初二:李文博
昨天，我們全班同學(xué)在教室里觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。在這短短的兩節課，給我留下一個(gè)啟示：有夢(mèng)就要堅持。
最讓我印象深刻的是“最美舞者”廖智阿姨。雖然她在20xx年5月12日的汶川大地震中失去了輕靈舞動(dòng)的雙腿，但是她沒(méi)有氣餒，裝上假肢，又開(kāi)始練習舞蹈。在短短的幾十天內，就學(xué)會(huì )了以前的動(dòng)作。她能在失去雙腿的情況下，再次勇敢的站起來(lái)再次去跳起那美麗的舞蹈。
聽(tīng)完廖智阿姨的故事，讓我想到了我親身經(jīng)歷的一件事。一個(gè)初夏的`晚上，媽媽說(shuō)讓我不再去學(xué)英語(yǔ)了。那時(shí)候，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大后能和外國人流利地交流。當聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我十分傷心。爸爸過(guò)來(lái)告訴我：別難過(guò)，爸爸一定會(huì )讓你去學(xué)英語(yǔ)的。后來(lái)，在爸爸的勸導和我的堅持下，媽媽才答應我繼續學(xué)習英語(yǔ)。
這一節課，讓我明白了：有夢(mèng)想就要堅持，無(wú)論遇到什么挫折，都要堅持，勇敢地抬頭。
初中生月考作文4
“小呀小兒郎，背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)堂…… ”今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我哼著(zhù)這首童年的歌謠，邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。見(jiàn)到了20多天不見(jiàn)的同學(xué)和老師，覺(jué)得每個(gè)人都有不一樣的變化，心里真是非常的高興。
既然今天是開(kāi)學(xué)的第一天，那這個(gè)學(xué)期第一堂語(yǔ)文課會(huì )是什么樣的呢？同學(xué)們也跟我有一樣的問(wèn)題，于是便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)�！巴瑢W(xué)們！”徐老師不知什么時(shí)候突然“闖”了進(jìn)來(lái)，“你們知道今天是什么節日嗎？”徐老師神秘地說(shuō)�！霸�！”同學(xué)們爭先恐后地說(shuō)�！皩α�！元宵節
的習俗就是猜燈謎，今天我們就來(lái)猜猜燈謎，好嗎？”一想到猜燈謎，教學(xué)就像炸開(kāi)了鍋似的沸騰，同學(xué)們都歡呼著(zhù)：“好！好！”“那就開(kāi)始了！頭戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一腳向左踢�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。那是什么字呢？同學(xué)們有的手托腦袋，眼睛瞪得老大，有的手撓著(zhù)頭在想，還有的雙手托住下巴，連我都冥思苦想�！笆恰堋�！”突然，常稀鈺急中生智，說(shuō)出了正確答案�！皩α�，真棒！”徐老師邊笑邊說(shuō)。這讓我們更加來(lái)勁了，一連答對了好幾個(gè)。
“大家的燈謎真是猜得又對又快！下面我們自己來(lái)編一編燈謎，看誰(shuí)編得又好又能讓同學(xué)猜出來(lái)！”徐老師說(shuō)�？梢圆率裁醋帜�？對了！好的開(kāi)始是成功的一半，就給大家猜個(gè)“贏(yíng)”字吧！“亡當頭，口在中，月貝凡，三條腿，見(jiàn)了它，笑哈哈�！苯K于編好了！我看著(zhù)自己編的燈謎，心里滿(mǎn)是歡喜�！按蠹叶季幒昧藛�？我要請人上來(lái)講了！那就請單菲先來(lái)吧！”啊，怎么是我？萬(wàn)一我的燈謎大家猜不出來(lái)怎么辦？此時(shí)此刻，我的心里像揣了只小兔一樣“怦怦怦”直跳。終于，我整理好頭緒，來(lái)到投影儀前，展示出了我的燈謎�！斑@是贏(yíng)字！”同學(xué)們齊聲回答到�！按饘α�！”我心里的一塊石頭總算落地了。瞧，編燈謎是多么有趣呀！
從這次編燈謎，猜燈謎中，我感受到了中國傳統節日豐富的文化底蘊，還覺(jué)得凡事都要有自信心。這就是開(kāi)學(xué)的第一天，第一節語(yǔ)文課，在新學(xué)期我要百尺竿頭，更進(jìn)一步！
初中生月考作文5
她開(kāi)始上課了，這堂課她沒(méi)有直接開(kāi)始新的課程，而是先向同學(xué)們介紹自己，說(shuō)她叫王以新，是她祖父給她取的。之后又問(wèn)我們在剛拿到新書(shū)的時(shí)候是什么反映，有的說(shuō)他迫不及待的翻閱起來(lái)，有的說(shuō)他立刻給書(shū)包上包書(shū)紙……然后給我們解釋了什么是語(yǔ)文：語(yǔ)文是一種美麗、一個(gè)過(guò)程、一個(gè)傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。
接著(zhù)說(shuō)：“現在我們來(lái)看一下這本語(yǔ)文書(shū)的封面，上面有幾朵荷花，誰(shuí)知道關(guān)于荷花的詩(shī)句？”同學(xué)們爭先恐后的舉起手來(lái)。當說(shuō)道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時(shí)，老師說(shuō)荷花是潔身自好的君子；當說(shuō)道：小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時(shí)，老師說(shuō)荷花努力綻放；當說(shuō)道接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅時(shí)，老師說(shuō)荷花有美麗的氣質(zhì)……
“丁鈴鈴——”下課了。咦，這節語(yǔ)文課怎么過(guò)得這么快？我意猶未盡地合上書(shū)本。
初中生月考作文6
令我印象比較深的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波，她是一位普通的加油站工人，兒子小威四歲被診斷為自閉，她在11年里堅持自學(xué)鋼琴，并手把手地把自己知道的教給小威，雖然是手把手地教，可小威在一個(gè)月里還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，但她并沒(méi)有放棄，依然堅持著(zhù)。就這樣，11年過(guò)去了，現在的小威已經(jīng)能跟上正常人的學(xué)習速度了，并且還會(huì )彈好多中外鋼琴曲，小威成了媽媽的驕傲。
獲得成功的前提是堅持，讓我們懷著(zhù)希望，解開(kāi)對夢(mèng)想的束縛，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，并為之而努力吧！
五年級:閃閃
開(kāi)學(xué)了，伴隨著(zhù)學(xué)生們步入知識殿堂的腳步聲，我們在學(xué)校的組織下，觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
在這個(gè)節目中，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人。而在這節目中，令我感觸最深的，還是“夢(mèng)想需要堅持”這一課。
而在這一課中，最令我感動(dòng)的，還是廖智的故事。廖智家住在四川省汶川縣，在20xx那一年，是全國人民為慶祝北京奧運會(huì )而舉國歡慶的一年，但是，也是廖智記憶中最黑暗的一年，因為——那一年的，汶川大地震。在令全國震驚的強震中，她被埋在廢墟下，官兵將她救了出來(lái)，她活了下來(lái)，但是，卻永遠失去了雙腿。但是，她以強大的毅力，最終戰勝了夢(mèng)想，實(shí)現了她的舞蹈夢(mèng)。
初中生月考作文7
初二很快就過(guò)去一個(gè)學(xué)月了，數學(xué)這一科已經(jīng)學(xué)習完了第一章，第二章，及第三章第一節。第一次考試范圍就是這個(gè)，都是計算的考試。從試卷情況看，孩子們的學(xué)習效率還是很底下，試卷上很多題型都是在周練，練習冊里面出現過(guò)的，經(jīng)常練習的題，但是對于他們來(lái)講，總還會(huì )出現不同的問(wèn)題。很多題方法都是學(xué)會(huì )了的，思路都是清晰的，但是看會(huì )看錯，抬會(huì )抬錯，算會(huì )算錯，想會(huì )想錯，反正一句話(huà)，一定會(huì )出現不同的錯誤，每次看到這樣的試卷我都會(huì )覺(jué)得好可惜啊，繼而是一種后怕：他們下一會(huì )會(huì )發(fā)生什么樣的錯誤，到了中考怎么辦？這也是我下一步想解決的問(wèn)題。
數學(xué)分析就是這樣。再來(lái)說(shuō)說(shuō)班級情況。
每一次開(kāi)學(xué)第一學(xué)月都是孩子們學(xué)習最起勁的一個(gè)月。剛剛從假期中瘋�；貋�(lái)，假期作業(yè)沒(méi)做得很好，老師又大方的放過(guò)，孩兒們抱著(zhù)一種感激之心，抱著(zhù)一定要回報老師大度的心，抱著(zhù)入學(xué)考試沒(méi)考好內疚之心，一股勁的學(xué)習，所以每一次月考的情況都還不錯。但是接下來(lái)大家應該能猜到了，下一次考試就不怎么樣了，也許是努力后的疲憊，也許是想放松一下，也許也許，反正就是會(huì )很糟糕。一反一復，
我的數學(xué)是錯在計算題與選擇題上。計算題錯了兩題，全把正數寫(xiě)成負數，負數寫(xiě)成正數了。填空題有一題是我沒(méi)有理解內容就下筆而導致錯掉的。這些都是我粗心錯的，我要把這個(gè)毛病改正。我覺(jué)得，老師每上完一課，我就把課后練習給做了，同時(shí)做數學(xué)版的《倍速學(xué)習法》，做過(guò)之后，對對后面的答案，把錯的改正過(guò)來(lái)。
英語(yǔ)錯的十分散，這兒錯一些，那兒錯一些。有許多都是我一不留意，抄錯了答案。我也決定，天天做《倍速學(xué)習法》。早上再看二十分鐘英語(yǔ)。
政治歷史我主要錯在寫(xiě)“春秋五霸”和“戰國七雄”填寫(xiě)國家在地圖上哪一個(gè)點(diǎn)，我亂寫(xiě)，結果，只寫(xiě)對了一個(gè)，今天，我讓爸爸給我買(mǎi)了一本課后練習，我會(huì )繼續跟著(zhù)做的。
爸爸想讓我下一次期中考試總成績(jì)超過(guò)我們班的王諾。我也覺(jué)得我可以，我會(huì )繼續努力的。開(kāi)學(xué)分班考試一千二百多人我考了前五十名，這次卻到了兩百米之外，我會(huì )總結這次失敗的原因，讓我的下一次考試考好
初中生月考作文8
我不想在春來(lái)初級中學(xué)上學(xué)，我爸爸就問(wèn)我怎么了，當時(shí)我月考考的很差，我不想在哪上學(xué)，我就告訴我爸爸我想上藝術(shù)學(xué)校，我爸爸就說(shuō)明天我送你上學(xué)去，然后我爸爸去送我去學(xué)校去了，看門(mén)的不讓我爸爸進(jìn)去，我爸爸打電話(huà)給候二說(shuō)送閨女上學(xué)呢，最后的看門(mén)的讓我爸爸進(jìn)去，我爸爸讓我下車(chē)，可是我不想不車(chē)，然后我爸爸說(shuō)你不聽(tīng)爸爸的話(huà)了是不，我就沒(méi)說(shuō)什么，我就下車(chē)了，我爸爸看見(jiàn)了班主任，給班主任說(shuō)話(huà)，我就在壯元石后面哭，然后我爸爸走了，班主任讓我進(jìn)班，我躲子狀元石后面我哭的很慘，不理老師，我不想在哪上學(xué)，班主就說(shuō)你別在狀元石了，我們換一個(gè)地方，老師問(wèn)我，你問(wèn)什么不進(jìn)班，我沒(méi)有搭理他，老師說(shuō)你好好在這相信吧，老師看我始終沒(méi)有進(jìn)班，班主任讓同桌勸我進(jìn)班，可以是我還是不想進(jìn)，就想怎么才能走出去這個(gè)學(xué)校出去找我爸爸去，然后英語(yǔ)老師勸我，我就進(jìn)班了，英語(yǔ)課快結束以后，下一節課就是數學(xué)課了，我用書(shū)擋住數學(xué)老師，我不想看見(jiàn)數學(xué)老師，我也不知道自己怎么了，看見(jiàn)數學(xué)老師就煩，而且他也特別的煩我，處處跟我作對是的，我心里面只有藝術(shù)學(xué)校，我爸爸說(shuō)初中畢業(yè)才有藝術(shù)學(xué)校，可是我不相信我爸爸的話(huà)，不可能初中沒(méi)有藝術(shù)學(xué)校，我就覺(jué)得我爸爸在哄我，不想讓我上藝術(shù)學(xué)校，有一次數學(xué)課，數學(xué)老師讓我們一個(gè)小組討論，我不想給他們討論，我覺(jué)得和他們沒(méi)有什么好說(shuō)的，他們只能說(shuō)我是天真、異想天開(kāi)，我就想上藝術(shù)學(xué)校，老師就問(wèn)我，你為什么不和他們討論呢，我想我不想和他們討論，我也不想解釋什么，特別的討厭那個(gè)組長(cháng)，我考不好，他就會(huì )怪我說(shuō)托他們哪個(gè)組的分了^
我就安靜在哪個(gè)角落里，在哪哭泣，我大聲的說(shuō)出來(lái)你們?yōu)槭裁床恢С治疑纤囆W(xué)校呢，心里就是這么想的你們不支持我，我也要走我的藝術(shù)道路。
初中生月考作文9
初一升初二暑假計劃一：初一升初二暑假計劃
七月的每天計劃：
早上：1.晨練30分鐘
2.學(xué)習新概念2（加上上課和來(lái)回的時(shí)間大概有三小時(shí)左右）
下午：1.預習新課，復習新概念的內容1小時(shí)
2.做暑假的假期作業(yè)2小時(shí)
3.進(jìn)行適當的休息
4.去圖書(shū)館看書(shū)1小時(shí)
晚上：1.和家人一起外出散步或進(jìn)行鍛煉（也可去逛書(shū)店）
2.寫(xiě)作業(yè)1小時(shí)
3.休息
八月的每天計劃：
早上：1.進(jìn)行1小時(shí)晨練
2.復習新概念所學(xué)內容（最好每天1-2課）
3.做作業(yè)
下午：1.和同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐
2.去圖書(shū)館或書(shū)店
3.做作業(yè)
4.復習自己在七月份時(shí)所預習的新課
晚上：1.散步
2.做作業(yè)
3.休息
初一升初二暑假計劃二：初一升初二的暑假計劃（1057字）
數學(xué)一定要提前做大預習：
初一升初二暑假新計劃初一升初二暑假新計劃
對于數學(xué)來(lái)說(shuō)，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。
初二數學(xué)所學(xué)的部分，占整個(gè)初中階段知識點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習的難度，大家可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在初一學(xué)習不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二的代數主要分兩部分來(lái)講：式和函數。
初一的學(xué)習主要集中在代“數”上，對學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學(xué)生的思維要求立馬上了一個(gè)臺階。學(xué)生學(xué)起來(lái)，需要一個(gè)適應過(guò)程。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要么提前培養;要么在初二學(xué)習上擠出這部分適應的時(shí)間。
另外，函數這一部分要求學(xué)生對變化的數有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。
初二這一年，之所以說(shuō)對數學(xué)很關(guān)鍵，不單單因為數學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個(gè)原因是：一門(mén)新的理科類(lèi)學(xué)科要和數學(xué)搶時(shí)間。那就是“物理”。
物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：
物理這門(mén)學(xué)科，入門(mén)很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數學(xué)。初二年級開(kāi)設的物理對初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解，在知識點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上實(shí)驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習以更好的做好迎接兩極分化的初二的準備。物理學(xué)習的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習的重中之重。
英語(yǔ)的學(xué)習決不能忽視：
很多孩子都在外面學(xué)習英語(yǔ)，有的都學(xué)到新三了，會(huì )感覺(jué)初中英語(yǔ)沒(méi)什么，認為可不用學(xué)。錯了，記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習新概念教材，增加單詞量和知識點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽(tīng)力一定要有，假期要看三部英文版的電影。學(xué)習要做到有學(xué)習計劃，定時(shí)、定量、定期，并做好學(xué)習筆記。
初中生月考作文10
今后，我一定要以孟衡哥哥為榜樣，認真練習書(shū)法，遇到困難，勇于面對不退縮，堅持自己的夢(mèng)想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢(mèng)想也能成真！
今天，我收看了中央一臺舉辦的《開(kāi)學(xué)第一課》的節目，主題是“幸�！�，幸福是多么美好的一個(gè)詞��！
最讓我印象深刻的是：十歲的小劉浩獲得了德國舒曼國際青少年鋼琴大賽總決賽的第三名。小劉浩和他的媽媽的故事深深的打動(dòng)了我，在他們母子倆共同面對困難的時(shí)候，沒(méi)有膽怯、沒(méi)有退縮。小劉浩的雙目失明了，不能看見(jiàn)黑白鍵和五線(xiàn)譜，但他能站在國際大賽的舞臺上，摘得如此好的成績(jì)�？上攵�，他付出了怎樣的艱辛。小劉浩是幸福的，因為他通過(guò)自己的努力獲得了成功。
節目中，我們非常熟悉的人也為我們尋找幸福指引了方向。成龍告訴我們要努力，鄧亞萍告訴我們要自信，張怡筠告訴我們要樂(lè )觀(guān)，于丹告訴我們要健康快樂(lè )，楊利偉告訴我們要奉獻。無(wú)論在哪個(gè)方面，相信自己只要做到最好，那我們就是幸福的。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，我決定要做一個(gè)自信、努力、樂(lè )觀(guān)的人。相信只要通過(guò)自己的努力，我一定會(huì )獲得屬于我自己的成功。
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