閱讀的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　古人說(shuō)“如果你三天不讀書(shū)，你會(huì )發(fā)現你的文字無(wú)味，你的臉令人厭惡。乍一看，這句話(huà)似乎很?chē)烂C。然而，如果你仔細考慮，你會(huì )發(fā)現它非常合理。

　　有一個(gè)“要求運河如此清澈，因為有一個(gè)流動(dòng)的水源。我們的思想和知識需要源頭活水，而這些活水大部分來(lái)自書(shū)本。每天閱讀好書(shū)對精神有滋補作用，言語(yǔ)和行為不會(huì )有所改變。無(wú)味。和“可惡。開(kāi)始吧。

　　“腹部充滿(mǎn)了詩(shī)歌和書(shū)法。好書(shū)能讓人變得優(yōu)雅，教會(huì )你尊重他人和自己，鼓勵自己熱愛(ài)生活，美化生活。

　　閱讀是一種樂(lè )趣。一本好書(shū)不一定是一本好書(shū)或杰作。它可以是幾個(gè)優(yōu)秀理論的闡述。閱讀的感覺(jué)就像吃一種新鮮的水果。你無(wú)法忍受吞下它，但你必須仔細品味它，才能體會(huì )它的味道。當然，當你拿著(zhù)一本好書(shū)時(shí)，你不必像古代圣賢讀書(shū)時(shí)那樣焚香、沐浴、端坐。然而，你可以把一杯新茶放在小桌子上，在陽(yáng)光下慢慢讀。你一定會(huì )被這種味道陶醉的。

　　手里拿著(zhù)一本書(shū)，漸漸進(jìn)入這個(gè)國家。讀啊讀，我不想讓東方的.白色等著(zhù)窗戶(hù)遠眺。我看到河岸上的書(shū)和影子交織在一起，在水平方向閃閃發(fā)光。這時(shí)，現場(chǎng)和事情一下子變成了“詩(shī)和秋水靜止，畫(huà)遠離，山明亮”的領(lǐng)域。

　　一本好書(shū)就像一棵古老的常青樹(shù)。藤總是充滿(mǎn)活力。一本好書(shū)就像一朵永不停息的花，永遠散發(fā)著(zhù)芬芳。一本好書(shū)就像一個(gè)美麗豐滿(mǎn)的女人，隨著(zhù)歲月的流逝，她依然美麗迷人......讀一點(diǎn)好書(shū)，有這種感覺(jué)，不美。

　　一個(gè)人必須學(xué)會(huì )生活，生活，生活，學(xué)會(huì )忍耐。一個(gè)人能清楚地認識世界上的善與惡、善與惡、美與丑，并能辨別是非。

　　人們一生都在學(xué)習。只有努力學(xué)習，他們才能學(xué)習知識，理解做人的原則，立于不敗之地，獲得成功！

閱讀的作文 篇2

　　閱讀可以陶冶情操，解答心靈的疑惑；閱讀可以增長(cháng)見(jiàn)識，認識外面的世界；閱讀可以豐富人生，增長(cháng)智慧和才干。一本好書(shū)就像一位知己，伴你經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。在我的書(shū)柜里，就有許多這樣的知己。

　　古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我的愛(ài)好就是閱讀。讀名著(zhù)，可以品嘗到文學(xué)的碩果；讀校園小說(shuō)，可以感受到輕松和幽默；讀軍事天地，可以領(lǐng)略世界科技的發(fā)達；讀哲理故事，可以懂得人生的真諦。每一本書(shū)都是良師，更是益友，在需要的時(shí)候陪我共渡難關(guān)。

　　當我為一些小事苦惱時(shí)，拿起一本書(shū)，所有的煩惱都會(huì )云消霧散。

　　當我閑得無(wú)聊時(shí)，拿起一本好書(shū)，書(shū)中有你想知道的東西。時(shí)間成了潺潺的小溪，很快從身邊流過(guò)。把有用的知識裝進(jìn)大腦，這是閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　有時(shí)我會(huì )對著(zhù)書(shū)微笑、默嘆、深思、傷感，甚至流淚，只因為書(shū)是我的`朋友。

　　人生最快樂(lè )的事是什么？就是能捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，細細地品味。閱讀可以充實(shí)我的人生，我從閱讀中不僅得到了知識，還有快樂(lè )和做人的道理！我愛(ài)閱讀，我愛(ài)書(shū)！

閱讀的作文 篇3

　　在放暑假的時(shí)候，我和書(shū)結下了一些“仇”，我至今都沒(méi)有忘記：

　　那是一個(gè)星期天，我到書(shū)店買(mǎi)了許多書(shū)，一回到家，我就開(kāi)始看了起來(lái)。這本書(shū)怎么就這么好看呢？讓我如癡如醉，讓我忘了吃飯？害得我聽(tīng)不見(jiàn)老爸連叫我五次的`聲音，害得我被老爸批評！

　　吃晚飯，我又繼續看書(shū)。后來(lái)，到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，我一直沒(méi)察覺(jué)到，老爸又催我寫(xiě)作業(yè)，太太好看啦，好像是一雙大手拉著(zhù)我看書(shū)，耳朵都被堵起來(lái)了。老爸見(jiàn)我沒(méi)反應，就用力推門(mén)，門(mén)就“砰”一聲打開(kāi)了，我嚇了一跳，一下子從椅子上跳了起來(lái)�！岸际悄�，壞書(shū)，干嗎被編寫(xiě)得那么好看，干嗎那么吸引人！好吧，寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè)，我只寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，哼！

　　晚上，我還是在看書(shū)。要睡覺(jué)了，我一點(diǎn)兒都不想睡覺(jué)，我只要看書(shū)�？蓩寢屢缓菪�，把電燈的總開(kāi)關(guān)關(guān)上了！切，別以為我沒(méi)法看書(shū)，我早就準備好手機、手電筒、蘑菇燈了，哈哈，我又可以繼續看書(shū)了！

　　突然，電燈亮了起來(lái)，我防不勝防，被逮了個(gè)正著(zhù)。哎，手電筒沒(méi)了，蘑菇燈也沒(méi)了，手機沒(méi)收，沒(méi)得看書(shū)了！嗚嗚嗚——氣死我啦，那個(gè)書(shū)，怎么可以那么好看呢，把我害得那么慘！我發(fā)誓，我再也不看那本書(shū)了！

　　通過(guò)這件事我明白了：愛(ài)閱讀，是件好事，但不能過(guò)頭了，因為這會(huì )使你眼睛近視，使眼睛難受。

閱讀的作文 篇4

　　閱讀就像喝一杯優(yōu)香的奶茶，甜甜美美；閱讀就像品一杯香淳美酒，回味無(wú)窮。閱讀，真好。

　　——題記

　　我想每個(gè)人都閱讀過(guò)，而每個(gè)人對閱讀的感覺(jué)不一樣。學(xué)會(huì )閱讀可以閱讀他人的心靈。 我記得上初一時(shí)，正在上一節語(yǔ)文課。

　　“啊欠，小蘭，給我一些衛生紙�！蔽覍ν�桌小蘭說(shuō)。

　　“你都快把我的一卷衛生紙報銷(xiāo)了�！笨蓯�(ài)的同桌邊給我衛生紙邊說(shuō)。

　　正在講臺上講課的語(yǔ)文老師走下了講臺，在我旁邊說(shuō)：“下課去我辦公室�！蔽艺f(shuō)“好吧�！毕抡n之后，我就跟著(zhù)老師去了辦公室。老師說(shuō)：“來(lái)，我給你治一治鼻子，你看你那鼻子都成什么樣子了�！薄拔也�，別勞煩您了，已經(jīng)習慣了�！蔽蚁耄阂苍S老師讀懂了每個(gè)學(xué)生的心。老師偏要給我治。也許是由于我讀書(shū)多了，所以就讓老師治，首先老師拿出了一個(gè)新的口罩，浸在熱水里，一會(huì )兒，老師拿出口罩輕輕擰了一下，然后老師讓我仰在椅子上，老師輕輕地把口罩放在了我鼻子上。忽然間我感覺(jué)鼻子里有一股熱氣進(jìn)入，我感覺(jué)心里有一股熱氣進(jìn)入，我感覺(jué)心里有一股暖流經(jīng)了我的'左右心房，心室。老師說(shuō)：“怎么樣，感覺(jué)舒服吧�！蔽艺f(shuō)：“嗯，非常舒服�！毙睦锵�，我臉哪有那么大，受到你這么大的照顧，我哪受得起啊。老師說(shuō)：“你看你那鼻子，成什么樣了，都快讓你擦破了，一定非常難受吧？”我說(shuō)：“還行，都已經(jīng)習慣�！蔽曳浅８袆�(dòng)，感動(dòng)老師為我治鼻子，感動(dòng)老師授予我閱讀的能力。閱讀，使我讀懂了老師的心。

　　閱讀，老師的生活細節值得你去閱讀；體會(huì )老師勞作的艱辛，閱讀使你學(xué)會(huì )感恩。閱讀教給我讀會(huì )人的心靈美。

　　閱讀，讓我們心靈溫暖心靈。

　　閱讀，真好。

閱讀的作文 篇5

　　夜深了，又是我獨自一人。望著(zhù)蒙眬的月，淚再次滑過(guò)我的臉頰，此時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音：你喜歡你的刺嗎？答案當然是不喜歡。身上有幾根刺，容易傷人，但它們畢竟是身體的一部分，屬于我自身的一部分。但總有人喜歡我拔掉它們，那些人總是不負責任地丟下一句話(huà)：快點(diǎn)拔掉這些礙眼的刺。我很傷心。為什么總是沒(méi)人理解我呢？難道那些刺沒(méi)有可愛(ài)之處嗎？難到他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)世上沒(méi)有十全十美的人嗎？要是沒(méi)有那些刺的裝飾我就不是我了。

　　在我的身邊，在我的心中，在我記憶的長(cháng)河中，在我汩汩的筆端，有過(guò)多少故事。

　　當我心情不好時(shí)，我總喜歡用我獨有的刺去刺別人，刺一次那當然不會(huì )起什么作用，但當那些刺布滿(mǎn)他們的身體時(shí)，他們就開(kāi)始采取措施保護自己，哪怕是讓我體無(wú)完膚，此時(shí)又是那句話(huà)：請拔掉你的刺吧。

　　當我在考試成績(jì)不理想時(shí)，他們只想到責怪我，從來(lái)沒(méi)有為我想過(guò)，所以為了保護我自己，我不得不用我的刺去刺傷他們，其實(shí)事后我有后悔過(guò)，但我從不承認錯過(guò)。此時(shí)有時(shí)那句話(huà)。

　　當我同學(xué)或者其他人鬧矛盾時(shí)，他們從不問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，一味的認為絕對都是我的錯。就因為我身上的刺。

　　我真的好累，從來(lái)都沒(méi)人從我的角度替我想過(guò)，他們都不理解我，我也跟他們抱怨過(guò)。但他們卻反問(wèn)我替他們想過(guò)嗎？我被問(wèn)的瞠目結舌，從此不再提過(guò)。

　　別人的不理解把我柔軟的心房，揉搓得備感疲憊和麻木，我該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？

　　打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想叢林，我似乎感悟了些什么。我看到了這么一段話(huà)：生活是一面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì )發(fā)現，鏡中的那個(gè)人正滿(mǎn)懷笑意的向你微笑；當你以粗暴的態(tài)度面對它時(shí)，你會(huì )發(fā)現，鏡中的那個(gè)人正向你揮拳頭。生活中為人處事，又何嘗不是如此，選擇溫和友善的方式往往能收到事半功倍的效果。

　　也許，這正是別人不理解我的原因，我好像從未給別人機會(huì )。在這個(gè)世界上，有許多種愛(ài)，它不是不存在，只是我感覺(jué)不到而已。我突然覺(jué)得在事情的真相還沒(méi)確認時(shí)，不要輕易地下結論，就像我毫不猶豫地斷定沒(méi)有人理解我，這不僅傷害別人，更多的`時(shí)候是傷害了自己。我的孤獨，無(wú)助不是都沒(méi)意義了嗎？

　　為了使自己盡量做得最好，我一直扮演著(zhù)天使的角色，也許我是為了彌補刺所帶來(lái)的負面影響，我對于做任何事情都要求很高，也漸漸給別人一種我很難相處的感覺(jué)。也許，現在正是天使要折斷翅膀的時(shí)候，但我不會(huì )拔掉我的刺，我會(huì )盡量把它們隱藏好，我會(huì )面帶友善走向鏡子，希望鏡中的你們能滿(mǎn)懷笑意的向我微笑。那請你們別再要求拔掉我的刺好嗎？

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

閱讀樂(lè )趣作文-閱讀作文01-11

閱讀的大門(mén)作文-閱讀作文01-25

網(wǎng)上閱讀?書(shū)本閱讀!作文04-18

閱讀與作文[精選]12-18

[精選]閱讀的作文07-04

閱讀與作文10-22

閱讀的作文(經(jīng)典)07-24

[經(jīng)典]閱讀與作文01-07

閱讀的作文【經(jīng)典】12-27

【經(jīng)典】閱讀的作文12-15