我愛(ài)閱讀小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我愛(ài)閱讀小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文1
我們的生活多姿多彩，每天都發(fā)生著(zhù)不同的事，每天都遇見(jiàn)不同的人。一天過(guò)去，回過(guò)頭，這一天你豐富了知識，交到了新朋友，畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，鉆研了一道難題……我的生活有許多方式，而閱讀是我最喜歡的。
我從小就喜歡讀書(shū)，最先接觸的書(shū)是一本彩色的故事書(shū)，里面講了白雪公主的幸福生活，灰姑娘的美麗童話(huà)。這本書(shū)小的時(shí)候就讓我愛(ài)不釋手，每天都要讀上幾遍。后來(lái)閱讀了更多的書(shū)籍，每時(shí)每刻都讓我對書(shū)籍愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì )在家里看上好幾小時(shí)，有時(shí)沉浸在書(shū)中的情節忘了回神，我隨著(zhù)書(shū)中的主人公經(jīng)歷著(zhù)悲傷，留下傷心的淚水；隨著(zhù)他們哈哈大笑，開(kāi)心不已；隨著(zhù)他們經(jīng)歷坎坷，感嘆命運的不公；看著(zhù)他們的成就，我以此感到自豪，仿佛就是自己的成果；書(shū)中的場(chǎng)景令人向往，令人恐懼。我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中的故事，喜歡書(shū)籍帶給我的享受和快樂(lè )。
有一次上午，我又沉浸在了書(shū)的海洋，讀著(zhù)一本《水滸傳》，里面的英雄好漢令人佩服，我一讀，就讀了一天，在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，腦子里還浮現出書(shū)中的種種場(chǎng)景。到第二天下午，我回想著(zhù)昨天的.內容，發(fā)現自己收獲了許多知識，我興奮不已，又繼續開(kāi)始閱讀。第三天，老師通知說(shuō)要考試，我心想：我還沒(méi)怎么復習，怎么又開(kāi)始考試了。老師又繼續說(shuō)：＂這次是小測試，考試的內容是名著(zhù)閱讀。＂卷子發(fā)下來(lái)以后，我瀏覽了一遍卷子，發(fā)現里面的題許多都是我昨天看到的，我心里暗暗高興。我又看了，呀！太好了！是名著(zhù)讀后感，我才剛看過(guò)《水滸傳》，剛好可以寫(xiě)讀后感。瀏覽過(guò)后，我胸有成竹的提起筆，＂沙沙沙……＂的寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì )，我環(huán)顧四周，發(fā)現同學(xué)們有的在左顧右盼；有的在看老師。卷子發(fā)下來(lái)以后，老師表?yè)P了我，說(shuō)我的作文寫(xiě)得不錯，其它題目答得也很好。我回到家把卷子遞給了媽媽?zhuān)靡獾匦α似饋?lái)。媽媽說(shuō)這就是閱讀的好處，并囑咐我要多多讀書(shū)，擴大知識面。
我喜愛(ài)閱讀，每次讀過(guò)書(shū)后，書(shū)中的知識使我很受益。閱讀大量的課外書(shū)，更豐富了我的課余生活，充實(shí)著(zhù)我的每一天。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文2
我熱愛(ài)閱讀，我是什么時(shí)候喜歡上閱讀的呢？讓我好好想一想。
記得上幼兒園的時(shí)候，班上開(kāi)展了“親子閱讀”活動(dòng)，每周我都會(huì )從幼兒園借閱繪本故事書(shū)，好多繪本非常有趣，比如：《猜猜我有多愛(ài)你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《鱷魚(yú)怕怕、牙醫怕怕》、《湯姆系列繪本》、《鼠小弟系列繪本》等繪本故事就讓我愛(ài)不釋手。
再后來(lái)，我上大班了，媽媽給我辦了一張東莞市少兒圖書(shū)館的借書(shū)卡，每逢周末我就和媽媽一起圖書(shū)館閱讀圖書(shū)，在圖書(shū)館里有好多大哥哥大姐姐坐在座位上全神貫注地看書(shū)，我覺(jué)得他們真的很用功，很好學(xué)，我希望自己向他們學(xué)習。后來(lái)我在外國圖書(shū)一欄中挑選了一本日本故事書(shū)，名叫《柴犬莉莉》，我找了一個(gè)安靜的位置坐了下來(lái)一看就是兩個(gè)小時(shí)。這本書(shū)講述了一只柴犬的故事，這只柴犬名叫莉莉，在一場(chǎng)突如其來(lái)的地震中，柴犬莉莉與主人失散了，讓它過(guò)上了無(wú)依無(wú)靠的流浪生活，它忍饑挨餓、疲憊不堪，但它始終拼盡全力地等待、尋找它的家人，有一次，莉莉匆忙跑過(guò)馬路，被一輛迎面駛來(lái)的.汽車(chē)撞傷了，失去了知覺(jué)，幸好一位過(guò)路的老先生救了它，看到這里我都忍不住要掉下眼淚了。最后，柴犬莉莉終于如愿以?xún)�，找到了自己的家人，一家六口重新團聚，從此以后他們再也不分開(kāi)了。柴犬莉莉堅強的意志力讓我非常感動(dòng)，正因為它堅持不放棄才取得了成功，我想我應該要向它學(xué)習。后來(lái)，我借了這本書(shū)回家又看了兩遍。一個(gè)月后，我依依不舍地還了這本書(shū)。從此之后，我每周都堅持來(lái)圖書(shū)館借書(shū)，年復一年，日復一日，就這樣我不知不覺(jué)地愛(ài)上了閱讀。
上了小學(xué)，學(xué)校定期向學(xué)生推薦一些必讀和選讀的書(shū)目，其中有《活了一百萬(wàn)次的貓》、《小豬西里呼�！�、《狼王夢(mèng)》、《青鳥(niǎo)》、《蘭心的秘密》、《怪獸山》、《假如給我三天光明》等，這些書(shū)講述著(zhù)不同的故事，不同的道理，每天晚上睡覺(jué)前我必定會(huì )在燈下美美地閱讀一番。有時(shí)候因為做作業(yè)的關(guān)系，搞得太晚了，我也要翻開(kāi)書(shū)本看上一頁(yè)才能安心睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我像一個(gè)“小書(shū)迷”。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，我喜歡閱讀，因為它能開(kāi)闊我們的眼界，讓我收獲快樂(lè )�，F在我寫(xiě)作比以前好多了，我覺(jué)得也要歸功于閱讀。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文3
我喜愛(ài)閱讀，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)相當知心的朋友，我可以在書(shū)里的海洋自由遨游，進(jìn)行一次心靈遠行。
繁花把春天的大門(mén)打開(kāi)了，果實(shí)把秋天的大門(mén)打開(kāi)了，書(shū)把閱讀的大門(mén)打開(kāi)了。有位作家說(shuō)過(guò)，書(shū)像一顆“多情”的種子，如果你不小心纏上了她，這輩子就休想擺脫“她”的糾纏。大家都知道鑿壁借光這個(gè)故事吧，在西漢時(shí)期，有個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的人，他叫匡衡，他家十分貧窮，白天他不浪費一寸時(shí)光，到了晚上，因為經(jīng)濟原因，他只能鑿開(kāi)墻壁，借著(zhù)鄰居家的光線(xiàn)繼續來(lái)讀書(shū)。由此可見(jiàn)，書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)有多么大的吸引力啊。我最先讀的一本書(shū)是〈〈科學(xué)家的故事〉〉，那時(shí)候，讀了這本書(shū)的感觸特別多，我印象最深的`是居里夫人的成功事跡，居里夫人原名叫瑪麗，瑪麗的母親去世的早，家里只有父親賺錢(qián)養活三個(gè)孩子，當時(shí)國家不供女子上學(xué)，要學(xué)必須去國外，瑪麗的而姐已經(jīng)去了國外，家里的經(jīng)濟有限，所以瑪麗只有綴學(xué)，一邊打工，一邊為自己去國外上學(xué)的費用做籌備，終于，瑪麗攢足了錢(qián)，她踏上去去國外的求學(xué)生涯。在國外，瑪麗學(xué)習可謂是廢寢忘食，她正是通過(guò)這種超人的毅力和堅定的意志，完成了自己的學(xué)業(yè)，并且當上了一名令人敬佩的科學(xué)家。讀了居里夫人的事跡，我的心靈有了一瞬間的觸動(dòng)，對于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，這是完全不可能的，通過(guò)閱讀，也讓我明白了想要成功就必須付出艱辛的努力。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”楚楚動(dòng)人間，彌漫股成熟幽雅的氣息，那氣息隨著(zhù)琴弦在跳躍，隨著(zhù)小溪在歌唱，隨著(zhù)裙擺在搖曳，塑造了一位具有成熟幽雅的人，閱讀是一種閑適，閱讀的妙處，不在其看，而在其思，上課剩下的時(shí)間是留干什么的，就是留給我們自主去思考用的。閱讀可以增添一個(gè)人厚重的文化底蘊，可以讓一個(gè)人在情緒最低落的時(shí)候，得到滿(mǎn)足，我就是這樣愛(ài)上閱讀的，在閱讀中，可以讓我的心靈得到一絲放松，可以讓我的心情變得愉快起來(lái)，可以讓我的情緒繼續升華。
我愛(ài)閱讀，在閱讀的過(guò)程中讓我擁有了許多知心的好朋友，他們能夠我走過(guò)一些不開(kāi)心的時(shí)光，在我寂寞的時(shí)光里為我解愁，他們會(huì )治好我心靈上創(chuàng )傷，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚，劉向的這句話(huà)說(shuō)的真對！我愛(ài)閱讀，哈哈，我想你們讀了我的文章也一定會(huì )愛(ài)上閱讀的哦�。�！
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