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讓閱讀樂(lè )在其中作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的讓閱讀樂(lè )在其中作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀換句話(huà)說(shuō)就是讀書(shū)，有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯”。多閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識結構，提高我們的語(yǔ)言積累。
從四年級起我便愛(ài)上了，以前的我總以為那些枯燥的文字有什么好的，因此我只看那些有插圖的，類(lèi)似于低年級繪本類(lèi)的讀物。但自從上了四年級后媽媽發(fā)現了問(wèn)題的嚴重性，這些讀物已經(jīng)遠不能滿(mǎn)足閱讀需求，后來(lái)給我買(mǎi)那些通篇文字讀本的�？晌乙豢匆�(jiàn)那些文字頭就大了，所以買(mǎi)來(lái)的書(shū)我都是翻幾頁(yè)也扔在一旁。
但媽媽依舊堅持他的想法繼續買(mǎi)都是文字的書(shū)，這天媽媽回來(lái)了，手里拿著(zhù)《小學(xué)語(yǔ)文閱讀空間》。我像往常一樣應付性得翻了幾頁(yè)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我居然被書(shū)中豐富的內容所吸引，完全沉浸于美妙的閱讀空間。于是我用了一周的時(shí)間領(lǐng)略了書(shū)本豐富的內容。有時(shí)甚至我在想，編輯叔叔阿姨使用了什么絕招，居然讓書(shū)本神差鬼使的纏住了我！讓我欲罷不能！不久我便遨游在《小學(xué)語(yǔ)文閱讀空間》之中，每每讀起來(lái)都感到有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，那生動(dòng)有趣的故事情節，那豐富多彩的內容編排，給予了我一個(gè)更廣闊的閱讀空間。注視著(zhù)一本書(shū)籍，回味著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，我的大腦似乎被清涼的山泉所洗禮，神清氣爽、思緒萬(wàn)千。的確，如此事宜的讀本，我真的愛(ài)不釋手！
從此，我便愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了從《小學(xué)語(yǔ)文閱讀空間》汲取學(xué)習生活的道理，從閱讀中堅定努力學(xué)習的信念，從感悟發(fā)揚堅持不懈的拼搏精神，《小學(xué)語(yǔ)文閱讀空間》拓展了我的學(xué)習與生活的空間！
“書(shū)中自有黃金屋”，從閱讀中我收獲了知識，感到了快樂(lè )。如果說(shuō)生活如畫(huà)，書(shū)就是那五彩繽紛的色彩；如果說(shuō)生活如海，書(shū)就是那滾滾浪花。讀書(shū)對人成長(cháng)，影響是巨大的，一本好書(shū)能改變人的一生，相反之下一本壞書(shū)往往會(huì )斷送人的一生，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們經(jīng)常能與偉大的心靈發(fā)生強烈的碰撞。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，你就會(huì )發(fā)現生活因讀書(shū)而變得更加美好！
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