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閱讀的力量作文【經(jīng)典】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的閱讀的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的力量作文1
閱讀是一件快樂(lè )的事。我們可以從中收集到一些好詞、好句，增長(cháng)知識，也可以讓我們沉浸在書(shū)的世界里面。
你別小看了由一張張薄薄的紙做成的書(shū)，上面的文字組合成了一個(gè)個(gè)精彩的的故事，陶醉的人不計其數。
爸爸媽媽也給我買(mǎi)了許多書(shū)。我都百看不厭。就拿《魯濱遜漂流記》來(lái)說(shuō)吧。魯濱遜被扔在一個(gè)孤島上，面對吃人的野人部落，魯濱遜并沒(méi)有害怕，而是勇敢地和野人搏斗，收下了一個(gè)名叫星期五的野人。魯濱遜和星期五利用一切可以利用的東西生活，他們用自己的雙手創(chuàng )造美好的生活，最后等到了搜救隊員�？戳诉@本書(shū)，我覺(jué)得魯濱遜很厲害，他不僅解決了危險的野人，還給自己找到了可口的食物。他還有一種頑強的.精神，絕不放棄一定要活下去的信念。
還有《三國演義》這本名著(zhù)，讓我記憶猶新。桃園三結義，劉備三顧茅廬，請來(lái)了諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理，胸中藏精將，腹中有雄兵，他會(huì )利用幾千人去打退敵人幾萬(wàn)人，以少勝多。
閱讀其實(shí)是一種精神。每本書(shū)都有自己的精神值得大家學(xué)習。這就是閱讀的力量。
閱讀的力量作文2
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的時(shí)代，我們每天都漂流在五花八門(mén)的信息海洋的表面，而閱讀卻能讓我靜下心來(lái)，帶我們向下深潛，汲取深藏水底的精神清流，這就是閱讀的力量。
閱讀這件“小事”伴隨著(zhù)我的在成長(cháng)。在浩瀚的文字中我不僅身高增長(cháng)了，年齡增長(cháng)了，還明白了許多道理，從一個(gè)整天只會(huì )玩耍的小孩子，變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人，認真學(xué)習的大孩子。不知道從何時(shí)起，閱讀成為一種力量，引導、支持鼓舞我的每一步成長(cháng)：從幼年到少年，從無(wú)知到有知。
三歲那年，媽媽為我開(kāi)啟閱讀之門(mén)�！犊兹谧尷孀屛叶米鹄蠍�(ài)幼白雪公主讓我知道了世界上不僅有好人還有壞人鑿壁借光讓我看到了古人的的刻苦和堅強的毅力，《不一樣的卡梅拉》讓我第一次明白每個(gè)人都是與眾不同的。要敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。
就這樣，剛剛上幼兒園的我，從閱讀中懵懵懂懂一些道理，閱讀的力量推動(dòng)著(zhù)我的成長(cháng)。
現在，《小屁孩日記》是我最感興趣的一本書(shū)。也可能說(shuō)的就是我們這個(gè)年齡的故事吧。書(shū)中的每個(gè)故事就好像發(fā)生在我的身邊，這本書(shū)告訴我們失敗時(shí)不要氣餒，當同學(xué)遇到困難時(shí)我們應該主動(dòng)幫助他們，當然還少不了一些助人為樂(lè )的道理。而我也從中獲得了許多好詞好句，譬如：杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……
最近由于“疫情”的`到來(lái)，我每天我都閱讀新聞頭條。這個(gè)不平凡的假期，我似乎又成長(cháng)了許多。通過(guò)閱讀大量的新聞。我看到了祖國的偉大，感受到生活在祖國的懷抱里有多么幸福，也懂得了美好的生活來(lái)之不易。俗話(huà)說(shuō)得好：哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負重前行，靜好的歲月是多少人為之付出的努力，甚至生命。
閱讀的力量伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我要努力學(xué)習，用閱讀滋養心靈，讓自己變得更健康、更優(yōu)秀、更智慧！這就是閱讀的力量！
閱讀的力量作文3
世界上，很多人都喜歡讀故事書(shū)，因為只要一看到書(shū)，就會(huì )進(jìn)入各種不同的世界，有的人會(huì )進(jìn)入夢(mèng)幻的世界，有的.人的世界則是準備洗澡、要上床睡覺(jué)的世界。
我跟大家一樣，都很喜歡閱讀故事書(shū)，因為它會(huì )帶我去各個(gè)國家、各個(gè)星球、各個(gè)年代，甚至到?jīng)]有年代、沒(méi)有國家、也沒(méi)有星球的世界。像我跟別人很不一樣，我喜歡讀歷史故事書(shū)，其中里面我最喜歡的一則故事是從不說(shuō)不的人——拿破侖。因為他告訴我說(shuō)，要對自己有信心，但是信心不要變成自大，要不然自大別人反而會(huì )不喜歡。
喜歡讀書(shū)的人會(huì )懂得了解書(shū)中的好，而且心情也會(huì )比較開(kāi)朗，那不喜歡閱讀的人呢，就會(huì )比較悲觀(guān)，因為傷心的時(shí)候，沒(méi)辦法利用故事中的樂(lè )趣來(lái)讓自己開(kāi)心一點(diǎn)，所以就會(huì )進(jìn)入一個(gè)很黑很黑的無(wú)底洞。
閱讀的滋味就像吃糖果一般，香香甜甜，不懂得品嘗的人，就能靠吃糖果，來(lái)開(kāi)心自己了。
閱讀的力量作文4
又是一個(gè)開(kāi)心的日子，因為又有了一本兒童文學(xué)到了手里，這可是我最喜歡的書(shū)。這是一本關(guān)于“探索”的作品：探索人的心靈底色，探索動(dòng)物的神秘空間。探索充滿(mǎn)了無(wú)數種可能，引起我們無(wú)限的思考與猜想。據說(shuō)遠古時(shí)期，狼是人類(lèi)的老師，狼教會(huì )了人狩獵，而人在學(xué)會(huì )狩獵的同時(shí)，還學(xué)會(huì )了思考。思考產(chǎn)生了文學(xué)，文學(xué)是一種精神的冒險與探索。文學(xué)探索人，有時(shí)也探索與人始終相伴的.動(dòng)物，這也是關(guān)于生活的書(shū)寫(xiě)。生活就像五味瓶，酸甜苦辣樣樣有。
生活的路上并非總是一帆風(fēng)順、一片云霞，小小年紀或許就要承受磨難，甚至面臨永別。因為少不更事，無(wú)奈留下深深的遺憾和悔恨。但不管怎樣，生活讓我們都長(cháng)大了。這就是成長(cháng)，當作家把這些故事演繹出來(lái)，就成了“成長(cháng)小說(shuō)”。有一種力量，讓成長(cháng)充滿(mǎn)審美。有一種力量，讓其春剛柔并濟。有一種力量，讓夢(mèng)想不再遙遠。這一種力量就是閱讀的力量，精神的力量，文學(xué)的力量!
閱讀的力量作文5
瑪利婭是一個(gè)波蘭的窮苦女孩。還在她小的時(shí)候，母親就不幸去世。但是她還是認真的學(xué)習，獲得了兩次諾貝爾，成為了著(zhù)名的女科學(xué)家。她對科學(xué)事業(yè)非常重視，經(jīng)常弄得筋疲力盡。她的成就使我們欽佩。
讀完《居里夫人》這本書(shū)，我非常：居里夫人年紀大了，患有膽囊結石，但她卻把病拋到了九霄云外，繼續工作，直到真的不行了，才戀戀不舍地離開(kāi)實(shí)驗室。她的多么值得大家學(xué)習。這本書(shū)會(huì )把你帶到一個(gè)偉大的女科學(xué)家身邊，去了解她的一生。
居里夫人雖然患有膽囊結石，但是她依舊認真地為了自己的目標而奮斗著(zhù)，而我卻沒(méi)有辦她一樣，我只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事我就會(huì )氣餒，沒(méi)辦法集中精力去認真努力地去達到一個(gè)目標。
“爸爸，我背不出怎么辦？我不想背了�！蔽倚牧淮岬卣f(shuō)道。爸爸耐心地說(shuō)道：“你只要多讀幾遍就行了啊，肯定很快就會(huì )背出來(lái)的了�！蔽覜](méi)好氣地吼道：“我不想背了！”說(shuō)話(huà)間，用力把書(shū)扔在床上，使勁把間的門(mén)關(guān)上，發(fā)出巨大的聲響，我心中的。我火冒三丈地想到：這篇古文我已經(jīng)看了好幾遍了，可是就是背不出來(lái)，我還是先看會(huì )兒書(shū)平復一下我的心情。我捧起了還沒(méi)有看完的《居里夫人》，很快我就沉浸在書(shū)的世界里。
看完了《居里夫人》，我感慨萬(wàn)千，想了想我和她的差別。居里夫人那么的不懈，那么的.努力認真，那么的勇敢！而我卻為了一點(diǎn)小事情就自暴自棄，而不是想她一樣下來(lái)，做好每一件事情，實(shí)在是太不應該了。想到這，我的臉?lè )路鸨粺?zhù)了一般，羞愧地底下了頭。我慚愧地撿起了地上的本子認真地背了起來(lái)。沒(méi)想到認真地讀了一會(huì )兒的我竟然輕而易舉背出來(lái)了！看來(lái)我如果不半途而廢的話(huà)也許很快就能背出來(lái)了。
下一次我再也不會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情而發(fā)脾氣了，荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！比绻鍪虑椴欢�，那么的木頭你都不能輕易折斷的。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那么堅硬的物體都能雕出美麗的花紋。那么不管是什么事情只要都能成功。
閱讀的力量作文6
時(shí)光積累經(jīng)驗，閱讀塑造成長(cháng)。
——題記
屋檐下石頭上斑駁的印記，那不僅僅是歲月留下的皺紋，更是水流留下的銘刻，先賢說(shuō)，智者樂(lè )水，因為水有潤物無(wú)聲的細膩，有厚積薄發(fā)的澎湃，有水滴石穿的耐心。引用這段話(huà)，作為我今天文章的開(kāi)始。
認識我的人，見(jiàn)面最喜歡問(wèn)我的一句話(huà)就是，你咋就能會(huì )寫(xiě)文章那?有什么絕招嗎?我笑而不答，因為我不知道我的絕招是什么?如果硬說(shuō)有的話(huà)那就是喜歡看書(shū)。
書(shū)，在我的生活中毫不夸張的說(shuō)就如同吃飯一樣重要，吃飯是為了身體健康，成長(cháng)，而讀書(shū)更是為了我的思想健康，成長(cháng)。
說(shuō)起書(shū)，我真的很是感謝我的媽媽。在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就給了我一個(gè)書(shū)的環(huán)境。別人小時(shí)候有數不清的玩具，而我小時(shí)候有各種各樣的書(shū)。別的孩子哭了用糖哄，而我哭了是用書(shū)來(lái)哄。直到現在我姥爺還一直很困惑，那就是在我很小很小的'時(shí)候，我就能拿一本書(shū)看很久，并且我從來(lái)沒(méi)有把書(shū)弄顛倒過(guò)，即使大人故意把書(shū)給我顛倒了，我也會(huì )把書(shū)顛倒正了，姥爺如今對此事還是念念不忘。說(shuō)我天生就是讀書(shū)的料。
書(shū)就這樣伴著(zhù)我一路走來(lái)，已十一個(gè)年頭了，十一年里我不敢說(shuō)我讀過(guò)多少本書(shū)?但我從書(shū)中學(xué)到了很多。
《朱自清散文精選》如一股清新的空氣，拂過(guò)我靈魂深處，讓我沉寂在樸素流暢，清新的美感之中，教會(huì )我從不同和角度發(fā)現生活的美，體味平凡中的美麗。
《山羊不吃天堂草》“山羊為什么不吃天堂草”的原因，是因為它們也想告訴人們它們是有靈魂，有尊嚴的生物，所以餓死也不低頭去吃美味高貴卻不屬于他們的天堂草。
《魯濱遜漂流記》他孤島上生活了27年左右的時(shí)間，要自己打獵、捕魚(yú)、自己種稻;當我們遇到困難時(shí)，總是放棄，或是避開(kāi)�？婶敒I遜面對困難毫不畏懼，他自己想辦法，利用自己身邊可利用的一切，改善自己的現境。
《愛(ài)的教育》讓我懂得了愛(ài)使我們能快樂(lè )健康地成長(cháng)，愛(ài)給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。
《老人與�！芬沧屛颐靼琢耸〔⒉豢膳��？膳碌氖亲约簩κ∏�，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì )實(shí)現，這在現實(shí)生活中有著(zhù)很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì )出現那樣勇敢地去面對，即使沒(méi)有成功，也不會(huì )因為沒(méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì )是生活的強者，我們的生命也會(huì )因為我們付出了努力而精彩。
《三國演義》我百看不厭。尤其對諸葛亮敬佩有加。他精通三韜六略，胸中藏戰將，腹內隱雄兵，善于神機妙算。只可惜他沒(méi)有統一中華，復興蜀漢，這當是他一生的最大憾事。做人就應該能屈能伸，不要為一點(diǎn)小事斤斤計較，做人要有大丈夫的風(fēng)范!
《青鳥(niǎo)》每個(gè)人心中都住著(zhù)一只青鳥(niǎo)，有時(shí)會(huì )飛得很高很高，有時(shí)會(huì )突然落下來(lái)。當你以一雙明亮的眼睛去望著(zhù)它時(shí)，周?chē)氖澜绫銜?huì )突然變得美好，所以我們經(jīng)常懷著(zhù)無(wú)私的，美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己也就會(huì )得到幸福。
《假如給我三天光明》海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣。幸運的我們，擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……讓我明白了珍惜一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。
…… ……
也正是因為讀了這些書(shū)是我明白了，我們的精神生命如同夏花般蓬勃開(kāi)放生長(cháng)。存在著(zhù)，情感，道德，審美，智慧，閱讀就成了我們精神生命最重要的底色。我們從閱讀中感悟道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量。
書(shū)中的世界展現人生百態(tài)，在如歌的歲月中，
有一些故事感動(dòng)我們的心靈;
有一些智慧啟發(fā)我們的思想;
有一些感悟陪伴我們的成長(cháng);
有一些親情溫暖我們的心房;
有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩;
有一些哲理讓我們終身受益;
有一些名言鼓勵我們實(shí)現夢(mèng)想;
正是這種力量，讓我的成長(cháng)充滿(mǎn)審美，正是這種力量，讓我的夢(mèng)想不再遙遠，這就是閱讀的的力量。
閱讀的力量作文7
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，閱讀帶給我的力量。我在高中時(shí)讀過(guò)一本書(shū)叫做《老人與�！�，這本書(shū)講的是一個(gè)老人捉了一條很大的魚(yú)然后與鯊魚(yú)殊死搏斗的，最終老人勝利的故事。讀了這本書(shū)之后，他讓我變得更加勇敢，堅強。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。我們應該善待這筆遺產(chǎn)，用心去品味它們。
書(shū)里的知識讓我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困境，也讓我解開(kāi)了許多生活中的疑問(wèn)。
那天我和弟弟在門(mén)口玩，一只蚊子叮了他一下，弟弟反應很迅速，低下頭張開(kāi)手掌“啪”的一聲就把蚊子拍死了。他往腿上一看，連忙問(wèn)我：“哥哥，這是什么東西，紅紅的？”我回了一句：“這個(gè)呀，是血�！彼趾闷娴膯�(wèn)道：“誰(shuí)的血呢？”我繼續答道：“這是你腿上的血�！钡艿苡终f(shuō)：“它為什么要吸我們的血？”我想了想說(shuō)：“吸血的'是母蚊子，母蚊子吸我們的血是因為它體內的卵需要營(yíng)養物質(zhì)，才能長(cháng)大，恰好我們人類(lèi)的血剛好就有那樣的營(yíng)養物質(zhì)�！钡艿芤桓贝蚱粕冲亞�(wèn)到底的勁頭，又問(wèn)道：“為什么它們只吸我們的血，而不吸其它動(dòng)物的血，難道我們的血好喝一些？”我說(shuō)：“蚊子不是因為我們的血好喝，而是因為我們體內的營(yíng)養物質(zhì)比其它動(dòng)物多一些，它吸我們的血只是想讓卵快一點(diǎn)長(cháng)�！钡艿苈�(tīng)了說(shuō)：“哥哥你真厲害！你怎么知道的？”我笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，這都是閱讀的力量，只要你多看書(shū)，你也會(huì )知道的�！钡艿苈�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次考試時(shí)，我被一道題難住了，那題目是讓我們介紹書(shū)中你最喜歡的人物？我平時(shí)看的書(shū)大多都是漫畫(huà)書(shū)，寫(xiě)漫畫(huà)里的人物好像不太好吧！我忽然間眼前一亮，暑假時(shí)老師讓我們看了《三國演義》的，對！就寫(xiě)《三國演義》里的人物，我高興的拿起筆順利的做完了這道題。
閱讀的力量作文8
利用暑假的時(shí)間我讀完了，英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。這是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，以較為完美的藝術(shù)形式表達了作者的思想觀(guān)念 ，作者用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻地剖析了當時(shí)的英國社會(huì )現實(shí)。
坦白說(shuō)，我本以為這是一本枯燥乏味的書(shū)，但是當我打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始閱讀是，我卻被這風(fēng)趣的語(yǔ)言和曲折的故事情節所深深吸引，難以自拔。
主人公是一位名叫雷米爾魯·格列佛的`外科醫生。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
書(shū)中格列佛是我最喜愛(ài)的人物，他不僅個(gè)勤勞勇敢、機智善良的人，而且他善于學(xué)習和觀(guān)察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實(shí)溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風(fēng)，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會(huì )隨時(shí)準備抗擊一切對朋友不利的人。同時(shí)他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說(shuō)話(huà)巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見(jiàn)機行事，抓住一切機會(huì )追求自由，有著(zhù)極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛(ài)國，也十分顧惜自己的面子，對敵視他，和無(wú)恥的人(比如“野胡”)充滿(mǎn)了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學(xué)者�？偟膩�(lái)說(shuō)他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神，酷愛(ài)真理，有忍耐力的勇者。
最讓我難忘的還是格列佛在慧S中與慧S的生活�；跾國中不會(huì )出現欺騙、懷疑、狡猾這類(lèi)字眼，他們的社會(huì )是最安寧最文明的，他們沒(méi)有賄賂，沒(méi)有欺詐，沒(méi)有犯罪。他們的社會(huì )在當今社會(huì )上簡(jiǎn)直是世外桃源，沒(méi)有罪惡，只有真善美，也難怪格列佛在離開(kāi)時(shí)流下眼淚。
雖然，我們的社會(huì )沒(méi)有當時(shí)英國社會(huì )腐朽，但是，我們的社會(huì )也出現了很多問(wèn)題，欺詐團伙，販毒走私，槍殺事件……各種犯罪現象在其間存在著(zhù)。
因此，我們應當反思，更應當學(xué)習慧S國的社會(huì )環(huán)境，我相信只要每個(gè)公民都從個(gè)人做起，從小事做起，保護我們的環(huán)境，保護我們的公共安全，有朝一日社會(huì )一定會(huì )像慧S國一般美好!
閱讀的力量作文9
為了迎接4月23日的“世界讀書(shū)日”，這個(gè)周日我參加了小記者工作中心和市新華書(shū)店在新華書(shū)店舉辦的“世界讀書(shū)日，我們愛(ài)閱讀”活動(dòng)。
新華書(shū)店門(mén)口，小記者工作中心的老師首先將我們分到一組的小記者帶到了新華書(shū)店的二樓，我們要在這里跟著(zhù)高老師完成圖書(shū)管理員的日常工作。高老師說(shuō)，圖書(shū)管理員的主要工作是對店內的圖書(shū)進(jìn)行管理，并為購書(shū)的人做引導工作，這也是每天高老師要做的工作。簡(jiǎn)單的熟悉之后我們就開(kāi)始整理書(shū)架、擺書(shū)、幫助顧客找書(shū)等等。二樓的書(shū)有好多，光是整理圖書(shū)都很費勁，這邊你剛整理好，那邊看書(shū)的人就放亂了，于是還得重新整理，有顧客需要書(shū)，圖書(shū)管理員還得在成千上萬(wàn)本書(shū)中很快地找到需要的書(shū)，這需要圖書(shū)管理員非常清楚自己管理的書(shū)目和它的位置，這也是很大的.工作量。短短的一個(gè)體驗就讓我覺(jué)得圖書(shū)管理員工作并不輕松。
隨后，我們分組到市東方紅廣場(chǎng)對來(lái)往行人進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，大多數行人還是很配合我們的采訪(fǎng)工作的。15分鐘里我采訪(fǎng)了5個(gè)大人一名小學(xué)生，他們都是愛(ài)讀書(shū)的人啊。最讓我感動(dòng)的是一名女警察，她也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，她最喜歡的書(shū)籍是文學(xué)類(lèi)，她認為讀書(shū)能改變人的心情，改變人的觀(guān)念，可以讓人的思想升華，多讀書(shū)會(huì )改變一個(gè)人的人生。阿姨說(shuō)，她現在看得最多是教育類(lèi)的書(shū)籍，因為她有個(gè)可愛(ài)的女兒，為了孩子，她得多看書(shū)，讓自己的知識更豐富，成為孩子眼中問(wèn)不倒的媽媽。聽(tīng)了阿姨的話(huà)我很感動(dòng)，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的媽媽為了孩子的成長(cháng)會(huì )讀更多的書(shū)，她用知識改變著(zhù)自己和孩子。
閱讀的力量作文10
閱讀的好處有很多，它不僅可以讓我學(xué)到一些優(yōu)美詞句，而且對寫(xiě)作也會(huì )有很大的幫助。
我十分喜歡閱讀，我愛(ài)看的書(shū)分為幾類(lèi)，有故事類(lèi)，作文類(lèi)……還有我的語(yǔ)文書(shū)，也是我的讀物之一。
我最喜歡楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。我經(jīng)常津津有味地看著(zhù)。書(shū)中的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。書(shū)中的笑貓，它的悲，次次讓我黯然神傷；它的喜，讓我開(kāi)懷大笑……我已經(jīng)和那本書(shū)融為一體，已完全沉浸到另一個(gè)世界里了，想拉也拉不出來(lái)。
我也比較喜歡作文書(shū)和成語(yǔ)故事。因為作文書(shū)里有許多好詞好句，我都可以做筆記，里面的好句，都是經(jīng)過(guò)明確的`分析和講解過(guò)的，所以讓人更好理解一些。成語(yǔ)故事里每一個(gè)成語(yǔ)都可以在作文中合適地運用。
有一次，我的語(yǔ)文書(shū)給了我極大的幫助。那次，老師叫我們寫(xiě)自己與書(shū)的故事，我狡黠地笑了笑。啊，那天我不是背著(zhù)媽媽看書(shū)看到了十點(diǎn)多鐘嗎？我可以用這件事寫(xiě)呀！真是機智如我！我把在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)到的好詞句都用上了，一下子找到了下筆如有神的感覺(jué)。老師批閱了作文后，直夸我寫(xiě)得好！我看了看評語(yǔ)：“背著(zhù)媽媽去拿書(shū)時(shí)緊張的心理描寫(xiě)得好，贊！”啊，我開(kāi)心得不得了，沒(méi)想到看語(yǔ)文書(shū)也可以給我一股神奇的力量。
爸爸媽媽看了之后，連連說(shuō)好。冰心奶奶說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覑�(ài)閱讀，他能給我無(wú)窮的力量！請相信閱讀的力量！
閱讀的力量作文11
人三不五時(shí)的在訴說(shuō)自身的痛苦，將他們的種種情緒發(fā)泄在任何事物中。厭惡、排擠、愛(ài)慕、喜歡，人們的心里蘊藏著(zhù)各種情感和爆發(fā)力，當你在控制這些情感時(shí)，刻意控制會(huì )使你覺(jué)得累人，但人們總是口無(wú)遮掩，容易在某些場(chǎng)合爆發(fā)自己的情感，幸好人還有自覺(jué)，會(huì )在應該停下的地方停下，但當你發(fā)覺(jué)你自己再也控制不住這些感情，你應該要有自覺(jué)，是該改一改這不好的個(gè)性。當你累了的.時(shí)候，你會(huì )做什么呢?我會(huì )看書(shū)紓解自己的壓力，讓自己沉淀那惹人厭惡的七情六欲。
拿起書(shū)本，熟悉的書(shū)皮在接觸的那一刻感到安心，一頁(yè)頁(yè)沒(méi)有圖片的文字慢慢在眼眶填滿(mǎn)，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了“書(shū)”。我感到了成長(cháng)，心靈的成長(cháng)。人們有很多種語(yǔ)言，不僅僅是嘴巴說(shuō)出來(lái)的，還有文字表達出來(lái)的、肢體表達出來(lái)的......等多種言語(yǔ)，盡管你在某個(gè)語(yǔ)言略微遜色，但你要了解，也要開(kāi)朗，因為值得你的語(yǔ)言還有很多種，并不是只有被局限于某種言語(yǔ)，而書(shū)本，則是用文字表達出來(lái)的情感與言語(yǔ)，我享受這種言語(yǔ)，能遨游在這充滿(mǎn)書(shū)香的世界中，在此地用那美妙的言詞來(lái)表達自己的心情，不加多余的言語(yǔ)來(lái)溝通，這不是很好嗎?只可惜，很少愿意在這種世界漫步。為什么呢？“麻煩”，人類(lèi)總是怕麻煩的。我習慣性的搜索著(zhù)書(shū)的資料，看著(zhù)一篇篇介紹書(shū)本的簡(jiǎn)介，我對每一本書(shū)產(chǎn)生了不一樣的感官和想法，有好有壞，這也正是書(shū)本的有趣之處。當你累的時(shí)候，會(huì )做什么?會(huì )去散散步、畫(huà)畫(huà)還是聽(tīng)一聽(tīng)輕松的音樂(lè )?找到最適合你的休閑活動(dòng)，你能感受到那份真實(shí)的快樂(lè )。
一種嘗試，能讓你開(kāi)拓更大的視野和豐富的知識，有時(shí)候，麻煩一點(diǎn)，換來(lái)的東西，卻能讓你方便一輩子，但人們卻往往與這機會(huì )擦身而過(guò)。假如哪天你將你的心胸擴大，你一定能發(fā)現，“閱讀”能為你帶來(lái)幸�？鞓�(lè )和那洞悉多事的眼瞳，讓你了解這般神奇的快樂(lè )。
閱讀的力量作文12
手捧一本書(shū)，嗅著(zhù)淡淡的墨香，坐在自己溫暖而愜意的小床上，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)。這就是我所能想起來(lái)的最美麗而又最奇妙的境界。
閱讀能培養出一種獨一無(wú)二的氣質(zhì)。這種氣質(zhì)是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適隱秘；是李太白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣磅礴；是李清照的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的惆悵迷離；更是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好。閱讀所散發(fā)的氣質(zhì)是高潔而神圣的，是不容玷污的。
閱讀背后有一道不容侵犯的光環(huán)，它的`名字叫“力量”。沒(méi)錯，閱讀是一種力量，一種支撐人積極向上的力量，用現在流行的話(huà)說(shuō)就是正能量。我們能從閱讀中獲得啟迪、明白哲理。有些事情并不適合我們親生經(jīng)歷，但是如果我們不經(jīng)歷就永遠不會(huì )知道對錯。所以，這時(shí)的我們就需要閱讀，它能正確而又客觀(guān)的教我們?yōu)槿颂幨�，教我們辨別是非黑白。
閱讀的品性是雋永，哲理，精巧。像一條源遠流長(cháng)的大河，一直不亦樂(lè )乎地向著(zhù)人類(lèi)文明的源泉流淌著(zhù)，跳躍著(zhù)。
閱讀中，有春的明媚與美麗；有夏的熱烈和力量；有秋的瀟灑與神韻；有冬的純真與圣潔。閱讀里，記錄了童年的哭和笑，青春的夢(mèng)與美，成熟的努力和奮斗。
在這個(gè)燈紅酒綠，光怪陸離的現代社會(huì )，閱讀就好比是陶淵明筆下的世外桃源，把我們引進(jìn)另一個(gè)世界，那里清新自然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，落英繽紛。有著(zhù)與世隔絕的甜美與寧靜。在那里，我們可以聽(tīng)小草冒出嫩芽的聲音，可以看花朵綻放花苞的姿態(tài)，可以感受落葉枯零的剎那。
時(shí)間就像掌心中的水，無(wú)論你松開(kāi)，還是握緊，終究會(huì )一點(diǎn)一滴地流淌滴落，最后消失。但是閱讀不會(huì )，它就像你的思想，會(huì )一直在腦海長(cháng)存，不會(huì )消失，不會(huì )遺忘。它會(huì )在你的腦海中，靜了，深了，最后活了。
閱讀會(huì )讓我們小小的心靈得到滿(mǎn)足。那一個(gè)個(gè)的樸實(shí)無(wú)華的文字綴成的優(yōu)美文章，會(huì )讓你驚嘆，那一句句感人肺腑的句子構成的動(dòng)人故事，會(huì )讓你感動(dòng)。
閱讀在左，閱讀在右，在我們生命的兩旁，有時(shí)開(kāi)花，隨時(shí)結果，將這一線(xiàn)長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫。使得穿葉而行，拂葉而歌的我們，迎著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼。
我將繼續譜寫(xiě)閱讀的贊歌！
閱讀的力量作文13
打開(kāi)書(shū)本，書(shū)好像是個(gè)指引方向的路標，帶我們走到奇異美妙的世界，帶我們打開(kāi)心胸，看看廣闊的視野。一打開(kāi)書(shū)本，里面的文字在空中飛舞著(zhù)，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了各式各樣喜怒哀樂(lè )的世界。
我喜歡閱讀，因為書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養品，讓我們能均衡地學(xué)習，讓我們能靈活運用，讓我們知道生活的新知。我總喜歡一個(gè)人靜靜地在圖書(shū)館的角落看書(shū)，那邊就像我們的知識寶庫，讓我學(xué)習到自然科學(xué)、歷史故事、偉人傳記等等的內容，我常�？春�.凱勒、外星人爸爸……故事書(shū)。海倫.凱勒給我們了一個(gè)啟示：無(wú)論遇到什么困難，努力一定會(huì )有成功的一天;外星人爸爸給我們了一個(gè)啟示：不要太寵小孩，不然他們會(huì )要求你做很多的事情。
喜歡讀書(shū)的人，總是沉浸在閱讀之中，讓我們的心靈跟著(zhù)活躍起來(lái)。而我常常會(huì )因為閱讀而忘了寫(xiě)功課、睡覺(jué)，因為一看到想看的書(shū)，總是隨手一拿，就看得津津有味。而不喜歡讀書(shū)的人，可能剛拿起書(shū)本就拿著(zhù)書(shū)睡著(zhù)了，他們可能很痛苦，看到書(shū)的他們，可能會(huì )無(wú)精打采的，一點(diǎn)愉悅感都沒(méi)有。
閱讀的滋味，真令人難想像有多么美好，一定要用心體會(huì )與感受，奇跡就會(huì )實(shí)現!閱讀的滋味像宴會(huì )的餐點(diǎn)，豐富又多彩多姿，美好而廣闊，總使我的心眼明亮了起來(lái)!
閱讀的力量作文14
“看，這段寫(xiě)的就很好!”
“我看看?”
“來(lái)看我這個(gè)!”
我們的家庭閱讀會(huì )如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。大家正在品讀好詞好句呢!我選的書(shū)是已經(jīng)讀了好幾遍的《小王子》。
“這句‘只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的’不錯吧!只有用心才能真正認識眼前的人!”
“嗯，用心去看才真切，沒(méi)錯!”
接著(zhù)，其他成員也分享了好句子。媽媽讀道：“‘心只要是光明的，就不會(huì )喪失希望，就不會(huì )垂頭喪氣，因為人在光下，四處皆明�！彼玫臅�(shū)是畢淑敏的《生活要有暖和光》。
“找到了!”爸爸的書(shū)是《你好，孤獨》：“‘孤獨不是世界上只剩自己一個(gè)人，而是自己就能成為一個(gè)世界’，有點(diǎn)深奧啊!”
原來(lái)好句這么多!我得多看書(shū)，積累更多知識!我暗下決心。
活動(dòng)結束，我收獲了很多。以后得像句子里寫(xiě)得一樣，用心看世界!誠信待人，善良為人，認真傾聽(tīng)別人的想法，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。這些都是重要的'品質(zhì)。
這就是我的家風(fēng)——在閱讀中汲取鞥生活的力量。在閱讀的過(guò)程中，品讀好詞好句，體悟人生道理，提升個(gè)人素養，傳承優(yōu)良文化。
閱讀的力量作文15
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對話(huà)。我熱愛(ài)讀書(shū)，就像熱愛(ài)自己的生命。
記得小時(shí)候，我對讀書(shū)興趣不大，總是要父母領(lǐng)著(zhù)我閱讀 ，我才肯看一看。我過(guò)七歲生日的那天晚上，我在家看電視。這時(shí)媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容：“寶貝，你瞧，媽媽給你帶了什么?”我有點(diǎn)不情愿地將視線(xiàn)從電視上轉移到媽媽手里。忽然，我眼睛一亮——媽媽手中提著(zhù)一個(gè)精致的包裝盒。里面裝了什么玩具呢?是小娃娃，還是……我在腦海里開(kāi)始了各種幻想�！皩氊�!”媽媽的聲音將我從幻想中拉回了現實(shí)。盒子被打開(kāi)了，一本包裝精美的彩繪注音本《紅樓夢(mèng)》漸漸浮現在眼前。我的眼神黯淡了下來(lái)，我的生日禮物竟會(huì )是一本書(shū)!我悶悶不樂(lè )地坐回沙發(fā)。這時(shí)，媽媽鼓勵的聲音傳進(jìn)了我的 心底：“孩子，你已經(jīng)7歲了，長(cháng)大了。我希望你能走進(jìn)書(shū)本，讓智慧去陶冶你的情操，你會(huì )很幸福，相信我!”
就是這句話(huà)，是我從此愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了書(shū)籍。我慶幸自己能走進(jìn)這豐富多彩、五光十色的書(shū)的`海洋。
現在，我讀書(shū)簡(jiǎn)直到了忘我的境界。一次，我找同學(xué)借了一本書(shū)。當天晚上做完作業(yè)，我就迫不及待開(kāi)始看起來(lái)。我仿佛變成了故事中的主人公，帶上自己的伴侶——一只寵物狗去世界各地旅行。當她開(kāi)心時(shí)，我的心情也隨之變得明朗;當她傷心時(shí)，我禁不住難過(guò)至極。不知不覺(jué)，吃飯時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，媽媽的催促聲我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好似周?chē)囊磺卸蓟癁榱丝諝�。當我翻完最后一�?yè)時(shí)，已是晚上七八點(diǎn)了，我的肚子早在不停地抗議了。我無(wú)奈地到廚房找了點(diǎn)剩飯剩菜吃，然后鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
讀書(shū)如蜜蜂采蜜 ，采得百花，才能釀得佳蜜;讀書(shū)如蠶食桑葉，汲取營(yíng)養，才能吐出好絲。書(shū)已成了我生命的一部分，它一路陪伴著(zhù)我成長(cháng)，讓我懂了很多，也學(xué)會(huì )了很多，它給我帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的能量!我愛(ài)讀書(shū)!
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