【推薦】閱讀的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的閱讀的作文6篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　每天中午放學(xué)，我都會(huì )去書(shū)城讀書(shū)。

　　我最近看的書(shū)是《貓武士》�！敦埼涫俊肥且徊棵半U小說(shuō)，講述了主人公火星（火爪、火心）的一生。

　　火星本來(lái)是一只寵物貓，每天衣食無(wú)憂(yōu)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，它再也不甘心做一只寵物貓，天天望著(zhù)家門(mén)外的世界。終于有一天，它碰見(jiàn)了一只名叫灰條的雷族學(xué)徒，火星和它一起跑到森林里，也成了一只雷族的學(xué)徒。后來(lái)火星發(fā)現四大貓族的'關(guān)系并不簡(jiǎn)單，經(jīng)常會(huì )為地盤(pán)而戰斗。在很多次的戰斗中，火星都奮不顧身，差點(diǎn)丟了生命，但它從未放棄。在無(wú)數次的戰斗過(guò)后，火星也成了一名九命族長(cháng)，率領(lǐng)四大貓族趕走敵人——血族，讓森林恢復了往日的生機……

　　當別人笑話(huà)它是寵物貓出生的時(shí)候，它說(shuō)：“我雖然是寵物貓出生，但是我只有活在我自己的世界里，才能跟著(zhù)我自己的節奏生活�！�

　　所以，火星讓我明白了每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，然后朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想去努力，不能飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，更不能輕易放棄。我還要向火星學(xué)習，學(xué)習它這種自強不息、堅持不懈的精神！

閱讀的作文 篇2

　　有幾張的背景特別熟悉，那是市公園的摩天輪上，還記得那時(shí)候你拉著(zhù)我的手，說(shuō)胡愛(ài)我一輩子？我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里。愛(ài)在閱讀作文也許，是他太小氣了，他總是喜歡吃醋。也許會(huì )有那么一天，我也可以再對你微笑，再對你說(shuō)你好，再向你揮揮手說(shuō)再見(jiàn)？于是，我想起來(lái)家鄉廣闊的'蘆葦蕩，那里可是水鳥(niǎo)的天堂啊。

　　我愛(ài)閱讀，是因為在書(shū)里面，有一個(gè)繽紛多彩的世界。在這個(gè)世界里，有多姿多彩的文學(xué)作品，有悠久漫長(cháng)的世界歷史，有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來(lái)的經(jīng)驗和財富。事實(shí)告訴我，我的生活離不開(kāi)閱讀。

　　我愛(ài)閱讀，是因為我喜歡書(shū)的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿(mǎn)書(shū)的柜子。我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能給我帶來(lái)精神食糧；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我走遍世界；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我領(lǐng)悟人生真諦……

　　書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài)，書(shū)讓我明白了事情的是非，書(shū)讓我體會(huì )到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀教會(huì )我們如何好好利用他人給我們的愛(ài)，如何給人生添上美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓閱讀引導我們做一個(gè)高尚的人！

　　我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因為我想讓自己更熱愛(ài)生命，喜歡發(fā)現。閱讀教會(huì )了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。

閱讀的作文 篇3

　　阿布歷經(jīng)艱辛，終于來(lái)到了大城市找到了白老鼠，窗明幾凈、光線(xiàn)充足的圖書(shū)館里，阿布坐在小椅子上認真地聽(tīng)圖書(shū)管理員講課，白老鼠圖書(shū)管理員講解了閱讀的種類(lèi)，怎樣按照作者閱讀，怎樣按主題去閱讀，講了版權，可是阿布不知道什么是版權，于是管理員耐心地跟他說(shuō)明為什么要有版權，有時(shí)候他們會(huì )講到書(shū)價(jià)，阿布告訴管理員，精裝本的繪本太貴了，貧瘠的小山村根本買(mǎi)不起，管理員若有所思地說(shuō):“要是有平裝本就好了!”，還講了圖書(shū)館的編號系統，怎樣查找自己喜愛(ài)的書(shū)，有一次管理員們在熱烈地討論一個(gè)十五歲的孩子應該看什么書(shū)，遇到不該看的書(shū)時(shí)應該是怎么做等等，這些都是阿布從未聽(tīng)過(guò)的……

　　阿布每天早上很早就來(lái)到圖書(shū)館排隊去讀書(shū)，跟他一樣沉醉于讀書(shū)的小老鼠們太多了，門(mén)口排了一大排，今天阿布帶來(lái)了白老鼠給他的一張科學(xué)課的圖片，他很喜歡科學(xué)，阿布把科學(xué)圖片給了圖書(shū)管理員，管理員帶著(zhù)他找到了一些有關(guān)于科學(xué)的圖書(shū)，還細心地問(wèn)了阿布喜歡什么?喜歡讀什么書(shū)?當他知道阿布對植物很感興趣時(shí)，管理員找了許多書(shū)給他，植物生態(tài)循環(huán)、植物記憶、植物拼圖、植物詞匯、植物和土壤……還有植物與天氣動(dòng)畫(huà)視頻，另外還給了一張與植物相關(guān)的資料頁(yè)，告訴阿布在大城市里哪里還有與植物相關(guān)的商店、展覽、植物園……如果還不滿(mǎn)足于對植物學(xué)的研究，管理員還會(huì )請求相關(guān)老師開(kāi)放阿布進(jìn)入植物俱樂(lè )部信息。阿布也許就是一個(gè)將來(lái)的`植物學(xué)家，這么小小年紀就可以發(fā)現自己的興趣所在！圖書(shū)館不時(shí)還有其他活動(dòng)，如每月一期的書(shū)評，故事分享會(huì )，他們還教聾啞兒童怎么聽(tīng)音樂(lè )，還可以跟著(zhù)大奶牛學(xué)跳舞，這可是個(gè)玩笑，大奶牛是進(jìn)不了圖書(shū)館的，他的個(gè)子太大了，哈哈！

閱讀的作文 篇4

　　今天，我和爸爸媽媽坐在書(shū)房里讀書(shū)，我們先拿了一本中外神話(huà)故事，知道了盤(pán)古是怎樣開(kāi)天辟地的，女?huà)z是怎樣造人的，從愚公移山中，讓我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。也讓我明白了白娘子和許仙的愛(ài)情故事。

　　到了晚上我們還坐在樓下說(shuō)起今天看的書(shū)，我們大概的說(shuō)了這本書(shū)的主要內容�？凑l(shuí)說(shuō)的最全面，大家各自準備各的，爸爸先講，他講的好少哦！到我了，他們說(shuō)我講的不全，他們自己也沒(méi)有講全，還講我呢！

　　我們每個(gè)人都把今天書(shū)上的內容復述了一篇，他們老笑我講的不全，可我也在很努力的講啊，他們倆就會(huì )笑話(huà)我，自己還不是沒(méi)講好嗎，時(shí)間不早了我們上樓去洗澡，躺在床上我想起了和爸爸媽媽一起讀書(shū)的.過(guò)程，我們全家都其樂(lè )無(wú)窮，度過(guò)了美好快樂(lè )的一天，我想今天夜里我肯定能做一個(gè)連睡覺(jué)都會(huì )笑的美夢(mèng)哦！

閱讀的作文 篇5

　　說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那簡(jiǎn)直是離不開(kāi)書(shū)。從早到晚，只要一有空，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。

　　媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽(tīng)，就要看書(shū)。媽媽幾次奪去我手中的書(shū)，我非常的憤怒，對媽媽說(shuō)：“你是改變不了我愛(ài)書(shū)�！眿寢尡愦诡^喪氣地離開(kāi)了。

　　有一次，我放學(xué)回到家�？匆�(jiàn)桌子上放著(zhù)一本嶄新的書(shū)，頓時(shí)，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)：“你的臟衣服呢？拿出來(lái)洗洗�！蔽铱戳丝磁K衣服，又讀起書(shū)來(lái)。媽媽?xiě)嵟�地大喊：“你�?臟衣服呢？去洗洗�！蔽遗牧伺呐K衣服的袋子，又捧起書(shū)來(lái)。這時(shí)，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的書(shū)，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗�！比缓�，給我下了一道命令：一星期不準看課外書(shū)。聽(tīng)了這一消息，我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說(shuō)能讓看書(shū)了，我的心情就如陰轉晴。高興的大叫：“媽媽萬(wàn)歲�！�

閱讀的作文 篇6

　　實(shí)話(huà)說(shuō)，閱讀對一年以前的我來(lái)說(shuō)，是最不愿意也極少觸及的一件事。自我上學(xué)以來(lái)，每當老師布置例如讀名著(zhù)或者一些指定的書(shū)時(shí)，我總是想盡各種辦法，蒙混過(guò)關(guān)，只是為了避開(kāi)讀書(shū)。我不知道那時(shí)的我為何我如此討厭它，不知是與生俱來(lái)還是后天養成的，總之，閱讀在那時(shí)，最大的用處不過(guò)只是催眠。

　　慢慢地這一切開(kāi)始發(fā)生轉變應該是在一年以前，也就是高二下半學(xué)期，重重的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，枯燥無(wú)味的課堂，不分晝夜的各種刷題、刷題。生活如同機械一般繁忙而無(wú)趣地重復著(zhù)。某一天，極其無(wú)趣的情況下，我無(wú)意間隨手從桌上拿起一本《草房子》，只是想隨意翻一下，卻被書(shū)中一小段優(yōu)美的文字深深的吸引了，一瞬間繁鎖的文字似乎變成一條清澈的小溪，緩緩的流進(jìn)心田，滋潤著(zhù)我干涸的心靈。這是一種難以言表的感覺(jué)，不過(guò)用美妙來(lái)形容絕不為過(guò)。從那時(shí)起，閱讀便成為繁忙的生活中，一顆甜甜的糖果，讓我難以割舍。從此我試著(zhù)去閱讀更多的名著(zhù)，它們給我一種全新的感覺(jué)，當我打開(kāi)書(shū)，文字竟組成一個(gè)個(gè)小人，在指尖與腦海間跳躍著(zhù)，小人演繹著(zhù)他們的故事，留給我回味生活的余香。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一部電影《穿著(zhù)條紋睡衣的男孩》影片透過(guò)一個(gè)男孩的眼睛猶太人被屠殺的'事件，美麗而慘痛的結局引發(fā)我們的深思，也讓我們從這悲痛的歷史中反思當下。我曾經(jīng)很疑惑，為什么書(shū)在猶太人心中如此重要，甚至在他們被趕盡殺絕是時(shí)，最放不下的還是書(shū)呢？直到后來(lái)，從同桌的口中我才知道，納粹可以掠奪猶太人的任何東西，唯一搶不走的就是他們的知識。自那時(shí)起，我便深知，閱讀是生活中最不可或缺的那一部分。猶太人是世界上最聰明的人種，我想這些都是通過(guò)豐富的閱讀所獲得的吧。根據研究所示，一個(gè)猶太人的年平均閱讀量約為67本，這個(gè)數字的份量我想大家都知道。它凝聚著(zhù)猶太人對書(shū)籍深深的熱愛(ài)，凝聚著(zhù)一個(gè)民族對閱讀的崇尚。

　　閱讀，是一種獲取知識的渠道，是一種豐富人生積淀的方法。書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，是至高無(wú)上的朋友。真正的讀書(shū)源自?xún)刃牡臒釔?ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追著(zhù)太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從內心的召喚，得到的一片片芳香。今天的我才明白閱讀的意義，聰明的你，若還不明白，那就從現在開(kāi)始吧！在圖書(shū)館公共汽車(chē)站旁的漂流書(shū)屋都是你我精神的加油站。

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