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閱讀的作文精品(9篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的閱讀的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文 篇1
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)能夠豐富人的內涵，讀書(shū)能夠提升心靈的力量。
原來(lái)我是一個(gè)不喜歡閱讀的女孩，每次老師布置閱讀作業(yè)時(shí)，我總是去書(shū)店買(mǎi)了書(shū)，信誓旦旦地對自己說(shuō)，一定要把這本書(shū)讀完！可到頭來(lái)，只翻閱了幾頁(yè)便作罷。
年復一年，我書(shū)柜上的書(shū)與日俱增。那一天，當我回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現這些書(shū)，我基本沒(méi)有認真讀過(guò)，這讓一直想上進(jìn)、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀的我愧疚起來(lái)，決心從這一天起好好讀書(shū)。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我從書(shū)柜上抽出一本近期老師讓我們閱讀的書(shū)——《童年》。我坐在書(shū)桌前，靜下心來(lái)，開(kāi)始認真閱讀這本高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。每次中途不想繼續讀時(shí)，我就以要上進(jìn)的目的來(lái)鞭策自己，努力讓自己靜下心來(lái)讀下去。剛開(kāi)始，還很不習慣，久而久之，閱讀就成了我生活中不可缺少的一部分了。
讀完了《童年》，我接著(zhù)又讀了高爾基的另兩部自傳體小說(shuō)《在人間》和《我的大學(xué)》。我的感觸很深：高爾基是那么不幸，他的父母在他很小的時(shí)候就去世了，他在外祖母的'照顧下長(cháng)大，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，日子過(guò)得那么苦。他在富人家里當仆人時(shí)，偷偷地在晚上看書(shū)，不斷地閱讀，最后終于有機會(huì )上了大學(xué)。對照現在的我們，有這么優(yōu)越的條件，真應該好好讀書(shū)，這樣想著(zhù)激勵著(zhù)自己。
想想高爾基，再看看我自己，我望著(zhù)書(shū)柜上的書(shū)，心里頓時(shí)激蕩著(zhù)一股暖流。高爾基在那么艱難的環(huán)境下，也能成為一個(gè)作家，就是因為他不斷地閱讀，不懈地努力，才有如此成就。我們如果能像高爾基那樣勤奮讀書(shū)，像高爾基那樣奮發(fā)向上，我們肯定也能夢(mèng)想成真。
從那時(shí)起，我決定不再荒廢光陰，認真地去閱讀。每當讀完一本書(shū)，心里總是涌起說(shuō)不出的自豪，感覺(jué)又收獲了一份精神上的財富。
閱讀的味道，真的很享受。
閱讀的作文 篇2
藍天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……
人類(lèi)進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書(shū)籍，讓我們盡情地沐浴在書(shū)香中。人生之路漫漫，當我們上下求索時(shí)；生活之路艱難，當我們尋求不解而迷茫時(shí)，請不要苦惱，挽起書(shū)籍有力的手臂，投入到書(shū)籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。
我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會(huì )到一個(gè)孩子成長(cháng)要經(jīng)歷的磨難和過(guò)程；讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘；我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔；讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書(shū)籍，是閱讀，讓我見(jiàn)識了這一切。
從我入學(xué)的`那個(gè)時(shí)刻起，是閱讀用縷縷書(shū)香給了我堅定的信念，給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想，更給了我希望和力量，書(shū)籍永遠都是我真誠的朋友，閱讀也必將伴我成長(cháng)。漫漫人生，書(shū)籍會(huì )見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)籍會(huì )帶給我更多的智慧和快樂(lè )，書(shū)籍會(huì )指引著(zhù)我人生前進(jìn)的方向，指引著(zhù)我實(shí)現美麗的人生夢(mèng)！
學(xué)習需要閱讀，生活需要閱讀�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓健康閱讀成為一種習慣，讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處，與書(shū)籍作伴，讓書(shū)香縈繞你我心......
閱讀的作文 篇3
故鄉是一本意趣盎然的書(shū)，每一次閱讀都給人以收獲，給人以欣喜。
在中國這個(gè)浩大的書(shū)架上，它的確太不起眼了，費盡千辛萬(wàn)苦，在福建省這個(gè)類(lèi)別中找到了它。
拭去封皮上的塵，可以瞧見(jiàn)幾個(gè)拙樸的字“屏南縣”，稍加回憶，似乎是在閩東類(lèi)中翻出來(lái)的。
封皮也著(zhù)實(shí)太土了，耐心翻開(kāi)，先是一陣溢開(kāi)來(lái)的茶香味：使人頓覺(jué)神清氣爽，伴著(zhù)清香，映入眼簾的是凈藍的`天，無(wú)所依傍清澈的日光。溫度不熱不冷，溫吞水一樣貼心。大概是春天吧，綠油油的茶田，呈梯狀分布，一層層攀上了山。那綠色呀，仿佛微風(fēng)一吹，就能晃下水來(lái)。梯田里有正在勞作的采茶女子，裹著(zhù)頭巾，著(zhù)粗布衣，笑得正歡�？粗�(zhù)這些，直教人會(huì )心一笑。
再向后翻，彼時(shí)心情已舒暢愉悅，這是什么地方？光線(xiàn)一下子全無(wú)，只見(jiàn)遠處一點(diǎn)光暈在運動(dòng)，光暈同時(shí)放大著(zhù)。終于耳畔的小曲一響，光暈清晰地展現在眼前。呀，是皮影戲！戲中人物栩栩如生，小手上下，腿腳揮動(dòng)，惟妙惟肖。聽(tīng)著(zhù)《梁�！�，看英臺的癡情無(wú)奈，山伯的厚意不屈，自顧潸然淚下。這樣古舊無(wú)雙的皮影院，問(wèn)君此時(shí)何處去尋？
一路前行，踏過(guò)不少風(fēng)格迥異、造型優(yōu)美宏麗的石橋，于山間、于水畔，都是人與自然的緊密相融。
稍有倦意的我，忽被一股面食獨有的幽香吸引，不禁一陣垂涎。原來(lái)是從一家扁肉店傳出的。這扁肉一出鍋，香氣悠然不絕傳播很遠，師傅麻利地將肉盛入碗中，灑上蛋絲、紫菜、小蝦米、香菜。定睛看，嫩黃、淺紫、橙紅、油綠以及扁肉白里透出粉紅，真是視覺(jué)享受——它自有它的好處，色澤清新、搭配巧妙。閱讀下面的介紹，口中發(fā)出“嘶嘶”聲，代表著(zhù)某種欲望及向往，“皮厚而滑，肉鮮而美，面食之香醇，精肉之甘甜，入口柔潤，回味無(wú)窮，湯清而香，佐料豐富而不膩，烘云托月，相得益彰�！痹僬呤蔷滤窒愕恼麸�，雙滑油亮的拌面……都在挑戰著(zhù)讀者的味覺(jué)。
回顧一路的民風(fēng)，沒(méi)有高樓大廈鱗次櫛比，也沒(méi)有擁擠繁雜的交通路況，只有低矮的平房和趕集的吆喝，偏僻的環(huán)境制約了經(jīng)濟的發(fā)展，卻也留下了淳樸的民風(fēng)以及大自然和人類(lèi)和諧相處的空間。
這樣的綠樹(shù)高山、行云流水、往來(lái)種叫人羨慕向往、仿佛與世隔絕的凈土啊……
這樣想著(zhù)，輕合上書(shū)，躺在搖椅上，書(shū)在懷里，夢(mèng)里回趟故鄉。
閱讀的作文 篇4
每當同學(xué)們看到我在寫(xiě)作文時(shí)文思如泉、筆走如飛的樣子，總是會(huì )問(wèn)：“你的作文為什么寫(xiě)那么好呢？”那么今天我就來(lái)給同學(xué)們分享一下我的寫(xiě)作秘訣。
其實(shí)秘訣很簡(jiǎn)單，就是要多讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)能積累我們的好詞好句，還能增加我們的閱讀能力，所以讀書(shū)的多少直接決定你寫(xiě)作的好壞。下面我就來(lái)給同學(xué)們講述我的讀書(shū)故事。
剛接觸書(shū)時(shí)，我覺(jué)得書(shū)里的內容很有趣，漸漸地讀書(shū)成了我的習慣，成為了我生活的一部分，甚至到了走火入魔的境地了。
有一次，我一邊走路一邊看書(shū)看的正津津有味，“呯”的`一聲我的頭撞上了電線(xiàn)桿，嘴里還嘟囔著(zhù)：“哎呦，疼死我了。哦，對了剛才讀到哪里了�！�
“哈哈”聽(tīng)到這兒，你一定會(huì )哈哈大笑起來(lái)，你可千萬(wàn)別嘲笑我，如果你也到了我這個(gè)地步，也會(huì )做同樣的“傻事”。
如果我環(huán)游世界時(shí)只能帶一樣東西，那我會(huì )毫不猶豫的選擇書(shū)。
閱讀的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)，“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，我卻認為，是“學(xué)海無(wú)涯‘讀’作舟”。茫茫學(xué)海多為苦，唯有讀書(shū)是為甜。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種游戲，一種心境。學(xué)習，是少不了讀書(shū)，讀書(shū)，卻不一定為了學(xué)習。古人云：“開(kāi)卷有益”。是的，只要打開(kāi)書(shū)本，就能獲得知識。無(wú)論這書(shū)是小說(shuō)，散文，課本，作文……都是知識的.源泉。讀書(shū)苦樂(lè )，長(cháng)敘不盡。下面讓我說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的經(jīng)歷吧！
我，愛(ài)書(shū)者也。同學(xué)深知我的底細，給予我不少“美稱(chēng)”。好則“小書(shū)迷”，“小書(shū)蟲(chóng)”，差則“書(shū)呆子”。有一次，我得了個(gè)“寶”━━《海底兩萬(wàn)里》。這書(shū)可是一部經(jīng)典，很厚。我如饑似渴地讀著(zhù)，讀得廢寢忘食。吃飯時(shí)讀，走路時(shí)讀，睡覺(jué)開(kāi)燈讀�！逗５變扇f(wàn)里》，厚級了的一本書(shū)，讓我兩天便讀完了。讀完之后，我回味無(wú)窮，又覺(jué)得意猶未盡。真是一本好書(shū)��！
我看書(shū)的趣事頗多，這只是滄海一粟�！皶�(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著(zhù)名作家高爾基先生的名言，我十分同意這話(huà)。讓我們手拉手，快樂(lè )閱讀，享受閱讀吧！
閱讀的作文 篇6
紫色的窗幔，漂浮著(zhù)如夢(mèng)的輕盈。有著(zhù)紫色流蘇的臺燈，搖曳著(zhù)柔柔的橘紅色的光。在燈與光的交映中，我卷縮在搖椅里，安靜的讀泰戈爾的詩(shī)集。
讀書(shū)，一直是我的最?lèi)?ài)。
小時(shí)候，我喜歡獨自一人，悄悄的躲在池塘邊的榕樹(shù)底下，靜靜的閱讀。風(fēng)，輕輕的，周遭靜靜的。任憑暗暗的，淡淡的墨痕熏香了童年的秋千和一池綻放的白蓮。
長(cháng)大后，常常走進(jìn)擁擠的書(shū)店，藏在一個(gè)角落里，翻閱書(shū)刊。心里總想著(zhù)有一個(gè)屬于自己閱讀的房間。
新房裝修時(shí)，和外子商量�？拷且黄瑯鍢�(shù)林的房間一定要做書(shū)房，累了可以眺望樹(shù)林和遠山。十幾平方的房間，只安置了一張搖椅，一個(gè)占了書(shū)房三分之二的書(shū)柜。
不工作的時(shí)候，躲進(jìn)書(shū)房。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。放下全身心，關(guān)掉手機，在舒緩的音樂(lè )里，讓漂浮在空中的心，平穩而幸福的降落。窗臺上的吊蘭安靜的綻放，一任思緒天馬行空，馳騁萬(wàn)里。穿越商時(shí)的晚來(lái)風(fēng)，唐時(shí)的明月。心，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而歡喜。麻木的心又開(kāi)始了原始的感知，感性�；秀敝�，率性的自己策馬獨行，踏著(zhù)挽歌迎著(zhù)颯颯的秋風(fēng)，驚落一地的`胭脂紅。
書(shū)海的香比梅花的暗香減二分，比蘭花的幽香增三分，猶如云霧里的山茶，甘甜，醇香。在若有若無(wú)，隱隱約約書(shū)香里，彰顯了幾許落寞。正是這種無(wú)法用言語(yǔ)形容的美麗，讓愛(ài)閱讀的人傾情與她。在人生的低谷時(shí)，我輕輕的閱讀，學(xué)會(huì )了·像海鳥(niǎo)那樣勇敢的避過(guò)低谷。不驕不躁，不慍不怒，一如閱讀時(shí)的那般的安靜。
夜未央，萬(wàn)籟俱靜。閱讀之美熠熠閃爍，像是邂逅了一場(chǎng)感情的宴席。黑夜的寂靜，閱讀讓你聽(tīng)到了自己內心的洶涌，如噴薄的日出。你一邊讀著(zhù)相思，一邊偷偷地設想偶遇的情景。讓思念泛濫成災，漫過(guò)長(cháng)長(cháng)的黑夜。愛(ài)，像雨后的池塘里溢出的雨水。然后，在花香里，在書(shū)香里，恬靜的做著(zhù)一個(gè)有你，有我的夢(mèng)兒。
喜歡閱讀，喜歡閱讀時(shí)的那一份安靜。
喜歡閱讀，就如喜歡你一般。
閱讀的作文 篇7
讀一本好書(shū)就向和許多高尚的人談話(huà)。今天，我讀了一本好書(shū)-《百合花開(kāi)》。這本書(shū)內容豐富，文中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，讀起來(lái)感人肺腑，催人淚下。
最讓我感動(dòng)的故事是《一幅壯錦》。文中主要講了妲布的三個(gè)兒子，他們平時(shí)靠賣(mài)畫(huà)為生。有一天，妲布歷經(jīng)艱辛用三年的時(shí)間織成的一幅壯錦被大風(fēng)吹到了東方太陽(yáng)山。若想取回壯錦，必須打下自己的兩顆牙齒，越過(guò)火山，渡過(guò)汪洋大海。但是，兩個(gè)兒子一時(shí)貪圖，都知難而退。只有勒若毫無(wú)顧慮地用石頭打下了自己的牙齒，他忍受著(zhù)巨痛，咬緊牙關(guān)，經(jīng)受了千辛萬(wàn)苦，最終如愿以?xún)�，拿回了壯錦，從而過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。勒若的一言一行深深地打動(dòng)了我的心，我喜歡他的善良，佩服他的勇氣。他真是我心中的`楷模，學(xué)習的榜樣。從而，也使我深深地明白：勝利是屬于在逆境中拼搏的勇士的。無(wú)論做任何事情都要堅持不懈地去做，這樣才能到達勝利的彼岸。一旦你被困難嚇倒了，無(wú)論做什么事都不可能獲得成功。因此，在今后的生活、學(xué)習上，我要向勒若學(xué)習那種知難而上，勇于進(jìn)取的精神，爭做一個(gè)生活的強者。
閱讀的作文 篇8
“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最?lèi)?ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最?lèi)?ài)閱讀、
我已忘記我是什么時(shí)候認識閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最?lèi)?ài)。
閱讀，讓我暢游于文字的.海洋。在閱讀中，我認識到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認識到了愛(ài)國詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動(dòng)。
閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。
我想永遠穿梭在浩瀚的書(shū)海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。
閱讀，我的最?lèi)?ài)！
閱讀的作文 篇9
成長(cháng)一場(chǎng)，誰(shuí)不曾迷上閱讀？古人閱讀，有些故事被傳到了至今，有名的就有鑿壁偷光、刺股懸梁、囊螢映雪、牛角掛書(shū)等等，舉不勝舉。我愛(ài)讀書(shū)，是因為閱讀是促使人奮發(fā)進(jìn)取的源泉，是探索人生奧秘的根本，更因為足不出戶(hù)就能領(lǐng)略五彩斑斕、雄偉壯闊的大千世界。
文學(xué)佳作有如海洋，我在其中縱情遨游，歡悅無(wú)比。無(wú)論虛構還是現實(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象總能激起我的真情，全心跟隨故事中的悲歡離合，享受與文學(xué)大師的暢談。沈石溪動(dòng)物小說(shuō)中作者對動(dòng)物的'真切關(guān)懷和同情，沈從文《邊城》中樸實(shí)無(wú)華、帶著(zhù)濃厚鄉土風(fēng)韻但異常華麗的語(yǔ)言，《撒哈拉沙漠》中三毛對粗獷豪邁大沙漠的由衷贊嘆，都使我多了幾分對大自然的崇尚、敬仰。隨著(zhù)理解能力的增長(cháng)，沙俄時(shí)代社會(huì )最底層人殘受剝削的經(jīng)歷使我難以忘懷；愛(ài)德蒙·唐泰斯的冤屈和復仇，使我更想咒罵那些十八世紀前期的貴族和社會(huì )名流和狼狽為奸的弱者，批判當時(shí)不人道的社會(huì )；霧都深陷水深火熱中的貧民令我憤懣不平……這些文學(xué)名著(zhù)好像給我插上了一雙雙翅膀，讓我眼界大開(kāi)，讓我翱翔歷史的天空，感受時(shí)代的變遷。
詩(shī)詞歌賦好似座座山峰，我不斷攀登、陶醉。雖說(shuō)單擺出一首詩(shī)詞好似有些枯燥乏味，但細品慢嘗，總能有一番獨特感受。簡(jiǎn)單的春秋之景在白居易手下變?yōu)閷r(shí)光流轉的感嘆：“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)�！痹�(shī)人杜甫來(lái)到了諸葛祠堂前，兀自尋覓：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音�！倍霸旎娚裥�，陰陽(yáng)割昏曉”則是杜甫眼中別樣神秀的泰山�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明恬淡脫俗的胸襟。古人的心緒時(shí)而起伏跌宕，時(shí)而又沉靜平緩，給我們的心靈以震撼。
閱讀一頁(yè)好書(shū)像品一杯香茗，愈品就愈能品到濃厚的香醇；閱讀一本好書(shū)像賞一張字畫(huà)，愈看就愈能體會(huì )花鳥(niǎo)書(shū)字的優(yōu)雅潑灑；閱讀一冊好書(shū)就像飲一杯美酒，愈飲就愈能飲出甘甜的清香。讀著(zhù)好書(shū)，沉醉其中，我慢慢成長(cháng)……
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