閱讀讓我陶醉作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的閱讀讓我陶醉作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀讓我陶醉作文1

　　閱讀是一件多么愜意的事情��！我常常對自己說(shuō)。

　　每晚，在睡覺(jué)前的幾分鐘里，我通常會(huì )爭分奪秒地去讀書(shū)，我心里面，快樂(lè )的意義就是閱讀。每當我翻開(kāi)書(shū)本讀書(shū)時(shí)，我會(huì )發(fā)覺(jué)，我進(jìn)入了書(shū)的海洋，前幾天什么煩心的事情，親人，朋友，哥哥仿佛在一瞬間都忘了，而我則是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)情節去冒險，剎那間，我就被一個(gè)大冰塊凍在了里面，什么事都顯得那么的渺小，什么事都顯得那么沒(méi)有分量，而最重要的，那就是讀書(shū)，我在里面遨游，隨著(zhù)媽媽的嘮叨聲，我猛然醒來(lái)，從那個(gè)讓我陶醉的書(shū)的海洋中醒來(lái)，醒來(lái)的那一瞬間，什么考試，親人，回憶，睡意一下子全鉆了進(jìn)去，而我戀戀不舍地放下書(shū)，關(guān)上燈，在故事情節之中，漸漸的睡了下去。

　　閱讀雖然讓我陶醉，但也給我帶來(lái)了不必要的麻煩，上課時(shí)，我雖陶醉在那書(shū)的海洋里，連老師走過(guò)來(lái)都沒(méi)注意，給抓住了，但我也常常不死心。

　　閱讀讓我陶醉，每當我進(jìn)入書(shū)的'海洋時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)現實(shí)一個(gè)幻境，一個(gè)天，一個(gè)地，每當我在書(shū)的海洋遨游時(shí)，我會(huì )不禁的小聲朗讀出聲來(lái)，深夜，在我的朗讀下仿佛成了一個(gè)靜謐的世界，偶爾來(lái)的一顆流星，一聲蟬吟，一絲風(fēng)聲，都為靜謐的深夜籠罩了一層黑色，是原本靜謐而又神秘的深夜加多了一絲神秘的色彩，突然間，我停下了朗讀，流星，蟬鳴，風(fēng)聲，隨著(zhù)停下，那一瞬間是多么的靜謐，而又多么的美妙��！我默默的享受著(zhù)萬(wàn)物沉睡的靜謐，而也隨著(zhù)那一顆流星，在書(shū)的海洋里的仙境中，沉沉睡去。早上起床時(shí)，卻發(fā)現，我以閱讀的姿勢在床頭睡了一晚，可見(jiàn)，閱讀在我心中的地位，莫過(guò)于享受，遠遠大于物質(zhì)享受在我心中的地位。

　　��！我愛(ài)閱讀，因為它能讓我陶醉在書(shū)的海洋之中，所以，我愛(ài)閱讀，但是，我更愛(ài)被閱讀陶醉。

閱讀讓我陶醉作文2

　　在疫情期間，專(zhuān)家建議我們最好不要出門(mén)，就老老實(shí)實(shí)宅在家里。其實(shí)呆在家里也是很舒服的，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)，愜意極了！

　　我最?lèi)?ài)的還是閱讀，“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)中雖然沒(méi)有真的黃金，但對于我們的心靈而言，知識就是一座真正的寶庫。

　　我超級喜歡看動(dòng)物小說(shuō)，每每都會(huì )沉浸在一個(gè)個(gè)動(dòng)物世界里，難以自拔。我尤其鐘愛(ài)沈石溪的書(shū)。他的《紅豺》給我的印象十分深刻，這本書(shū)主要講述了一只豺在洞穴里不小心被一只狼發(fā)現了，那只兇狠的狼把她的幼崽咬成了碎片，后來(lái)這只惡狼被獵人的捕獸夾殺死了，這一幕正好被豺看到了，但她沒(méi)有趁火打劫，反而悉心撫養狼的幼崽，這跨越了種族和血緣的親情讓我感動(dòng)至極。

　　當然，我除了這本書(shū)，還有對另一位作家袁博的《鴕鳥(niǎo)傳說(shuō)》也是情有獨鐘。

　　其實(shí)，我對所有有關(guān)動(dòng)物的小說(shuō)都愛(ài)不釋手，這些描述大自然的書(shū)籍，讓我知道了我們人類(lèi)已經(jīng)破壞大自然太多太多了，比如把豹子獵殺后制成豹皮大衣，把鯊魚(yú)的`魚(yú)鰭砍下來(lái)后直接扔入水中不管他們的死活看著(zhù)這殘忍的一幕幕，我不禁潸然淚下。為此，我要向全世界呼吁：保護動(dòng)物，保護人類(lèi)的好朋友。

　　閱讀使我陶醉，使我的生活更加快樂(lè )，使我的靈魂更加充實(shí)，我愛(ài)閱讀。20xx閱讀依舊，初心不改。

閱讀讓我陶醉作文3

　　我可以很認真地說(shuō)，閱讀是我生命的一半。因為，閱讀讓我陶醉。

　　品一杯清茶，手握一本書(shū)。細細地品，慢慢地看，你會(huì )陶醉其中。

　　陽(yáng)光雨露中，品完一本書(shū)，原本浮躁的心情會(huì )被書(shū)中的情境所過(guò)濾工。

　　陶醉其中，人生的味，恰似“散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”；人生的意，猶如“直掛云帆濟滄�！�；人生的境，更是“柳暗花明又一村”。

　　那春的'溫馨，夏的明媚，秋的清涼，冬的靜謐，都是詩(shī)人筆下的四季所擁有的無(wú)限風(fēng)采。

　　牡丹的嬌艷，梅的孤傲，蓮的潔白，菊的飄逸，都是作者心中的萬(wàn)物所蘊含的世間真諦。

　　不得不，再次強調，閱讀讓我陶醉。

　　讀神話(huà)故事，置身于女?huà)z補天的情境，又仿佛看到盤(pán)古正在開(kāi)天辟地；讀安徒生的童話(huà)，我又好像成了那只丑小鴨，被人排擠，嘲笑，被人遺忘。一轉眼，又成了白天鵝，被人正眼相看，永遠都向上；讀格林童話(huà)，我看到白雪公主正在跑，七個(gè)小矮人正在工作，王后正在照魔鏡。

　　書(shū)中的情節浮現在我的眼前，真實(shí)而又不真實(shí)。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒。偉人的詩(shī)句激勵著(zhù)我。

　　聞一多醉書(shū)，華羅庚猜書(shū)，侯寶林抄書(shū)，張廣厚吃書(shū)。名人的故事感染著(zhù)我。

　　無(wú)邊書(shū)海，萬(wàn)丈書(shū)山，暢游其中，無(wú)法自拔。

　　閱讀，如一泓清泉，滋潤著(zhù)我的心田，陶冶著(zhù)我的性情，凈化著(zhù)我的靈魂，豐富著(zhù)我的人生。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀是一種享受。在我眼里，它大于金錢(qián)，重于權力，我愿陶醉于它。

　　沒(méi)錯，閱讀讓我陶醉。

閱讀讓我陶醉作文4

　　也許是受爸爸的影響，我打小就喜歡讀書(shū)。從帶圖畫(huà)的小人書(shū)到中國古代四大名著(zhù)，從武俠小說(shuō)到科普文獻，我幾乎來(lái)者不拒。

　　一曲悠揚的音樂(lè )，一杯暖暖的清茶，一本感人肺腑的書(shū)。指尖微動(dòng)，紙張發(fā)出輕微的摩挲聲。一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去，就像吃進(jìn)去一粒粒不同的水果糖，或酸或甜，或苦或澀。透過(guò)文字，似乎都能看到作者的心。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚人的一次交談。哲人的話(huà)，我深有同感。

　　我特別享受翻看紙質(zhì)書(shū)的樂(lè )趣，嘩嘩的翻書(shū)聲堪比天籟，一篇篇感人肺腑的文章讓人賞心悅目。

　　我愛(ài)買(mǎi)書(shū)，就像酒鬼愛(ài)買(mǎi)酒一樣。揣著(zhù)攢了好久的零花錢(qián)，匆匆走在大街上，直奔心中圣地——書(shū)店。漫步在書(shū)海中，聞著(zhù)書(shū)香，心情頓時(shí)舒暢。恨不得把所有的書(shū)都買(mǎi)下來(lái)，然后坐在書(shū)堆里，或是狼吞虎咽，或是細細品味。但是，經(jīng)濟條件不容許。我在百般矛盾中定好取舍，又在百般糾結中走向收銀臺，心里卻還惦記著(zhù)放回書(shū)架的那些書(shū)。付錢(qián)后抱著(zhù)書(shū)一路狂奔，小小的心里塞滿(mǎn)了歡喜與雀躍，仿佛那不是書(shū)，而是一箱箱金銀財寶�；氐郊业奈疫B水都顧不上喝，抱起書(shū)就往房間鉆。這時(shí)的我，儼然老僧入定，爸媽的催促都遠在天邊。

　　我的家境并不富裕，家中沒(méi)有多少閑錢(qián)供我買(mǎi)書(shū)。我常常憑著(zhù)三寸不爛之舌，軟磨硬泡，從同學(xué)手中蹭來(lái)一本又一本的書(shū)，喂飽我的.靈魂。

　　讀書(shū)的過(guò)程，其實(shí)就是靈魂洗禮的過(guò)程，享受的是精神的沐浴。它一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒你塵封的記憶，融化你心中的冰峰。讀書(shū)的過(guò)程，像陽(yáng)光一樣燦爛，像春花一樣美麗。

閱讀讓我陶醉作文5

　　我從小就喜歡閱讀，我陶醉在各種書(shū)的世界里，真的是恨不得鉆到書(shū)里去遨游一番了。閱讀讓我變得聰明，讓我覺(jué)得我的生活更加豐富多彩了

　　閱讀是人的一大樂(lè )趣，書(shū)是知識的源泉，里面有我的一方凈土。書(shū)是知識的寶庫，閱讀使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。有句話(huà)是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)閱讀，所以我快樂(lè )。

　　書(shū)，一個(gè)令我陶醉的東西。但我卻不記得它是何時(shí)走進(jìn)我的生活中的。

　　我愛(ài)在冬日的午后，懶懶地坐在靠窗的椅子上看書(shū)，盡情的翱翔在知識的天空里;我愛(ài)在夏日夕陽(yáng)西沉的傍晚，在陽(yáng)臺的竹椅上，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，捧著(zhù)一本書(shū)，陶醉在書(shū)的海洋里。我吃飯看，走路看，上廁所也看。為了看書(shū)，我可謂費盡了心思。

　　那次，我在床上捧著(zhù)一本正看得起勁，媽媽走進(jìn)我的房間，不容分說(shuō)，讓我關(guān)燈睡覺(jué)，任我苦口婆心怎么樣說(shuō)都沒(méi)有辦法。等媽媽走后，我把一個(gè)小手電筒放進(jìn)被子里，把被子蓋得只剩我呼吸的一個(gè)小孔。我像一個(gè)竊賊偷偷地打開(kāi)燈，迫不及待地把書(shū)翻到那一頁(yè)，細細地讀著(zhù)，這是多么的'享受啊!我深深地陶醉在這書(shū)里了，全然不知媽媽已站在我的床邊，看了我好久。自然，我是免不了一頓臭罵。第二天，一大早我就抱著(zhù)書(shū)讀，誰(shuí)知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書(shū)中的一個(gè)人物。咦?怎么，地震了嗎?我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“吃早飯了!”

　　閱讀讓我陶醉，我喜歡書(shū)，我就是一只小書(shū)蟲(chóng)，時(shí)時(shí)刻刻都準備著(zhù)抱著(zhù)我的書(shū)啃上一番，好填飽我的早已饑餓的肚子。

閱讀讓我陶醉作文6

　　書(shū)籍像一把鑰匙，可以為我們打開(kāi)成功的大門(mén)；書(shū)籍如一架階梯，可以使我們登上知識的殿堂；書(shū)籍似一葉小舟，可以帶我們遨游學(xué)問(wèn)的海洋。正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔前�，沉浸在書(shū)的世界中，怎能不讓人陶醉呢！

　　學(xué)習之余，我總愛(ài)捧著(zhù)一本好書(shū)，將自己與書(shū)融為一體，去感受主人公的悲歡離合。每當讀到海倫·凱勒的”我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的“時(shí)，我總忍不住為她的樂(lè )觀(guān)向上贊嘆。每當讀到岳飛的”駕長(cháng)車(chē)，踏破賀蘭山缺“時(shí)，我總忍不住為他的愛(ài)國之心沸騰。每當讀到《老人與�！分校骸币粋�(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗時(shí)“我總忍不住為他的堅強感染。在書(shū)的城堡中，我有悲有喜，有驚有嘆，總是陶醉其中，無(wú)法自拔。

　　還記得有一次，我正品讀著(zhù)辛棄疾的《青玉案·元夕》，媽媽讓我幫她看著(zhù)火上的米粥，我漫不經(jīng)心的.應了一聲，便繼續沉浸其中：那個(gè)元宵節，盛極一時(shí)的南宋都城里，處處張燈結彩，寶馬雕車(chē)，人們傾巢出動(dòng)，笑語(yǔ)盈盈，只恨良宵太短。只有一個(gè)人，在燈火闌珊處，冷眼旁觀(guān)，他清醒地預見(jiàn)了這虛無(wú)的繁華之后的落寞，一如那晚璀璨卻短暫的煙花……不覺(jué)中，耳邊傳來(lái)一陣嗚嗚聲，伴隨著(zhù)一屢糊味兒，一起飄進(jìn)了那流光溢彩、車(chē)水馬龍的街市中，這時(shí)才猛地想起了鍋里的粥……哎，誰(shuí)讓閱讀那么令人陶醉呢！

　　一本好書(shū)，勝過(guò)一頓山珍海味的大餐，超越一處美不勝收的風(fēng)景。比起那些虛浮的奢華富貴，閱讀要實(shí)在的多。讓我們一起去感受書(shū)中那些獨特的心聲，聆聽(tīng)那唯美的音律，陶醉于書(shū)籍的長(cháng)河中吧！

閱讀讓我陶醉作文7

　　我叫徐雙琪，今年12歲了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

　　我有許多的愛(ài)好，例如跳舞、繪畫(huà)、下棋等，但我最喜歡做的事情還是閱讀。

　　有一句話(huà)用來(lái)形容我最貼切——“靜若處子，動(dòng)若脫兔�！蔽覌尦Ｕf(shuō)；“問(wèn)天下何句最適合汝，只有此句也�！甭�(tīng)了我媽的話(huà)，你一定很好奇她為什么會(huì )這樣說(shuō)吧！別急，我這就告訴你原因。

　　吧，是說(shuō)我平日里非�；顫姾脛�(dòng)，一刻也坐不住，就像頑皮的猴子一樣。

　　靜若處子呢，則是說(shuō)我看書(shū)的時(shí)候很安靜，簡(jiǎn)直可以一動(dòng)不動(dòng)地在一個(gè)地方坐很長(cháng)時(shí)間。由于這與我平常的不安分完全相反，可以說(shuō)是兩個(gè)不同的極端，于是我媽常常戲稱(chēng)為兩個(gè)不同的我。

　　我喜歡閱讀美文，因為從中我能得到心靈的滋潤，閱讀一篇優(yōu)美的文章，等同于與一位品德高尚的人相互攀談。當我一個(gè)人感覺(jué)到孤獨時(shí)，閱讀文章隨時(shí)都是排解寂寞的'好辦法。我不僅因此增長(cháng)了知識，擴充了視野，而且我的心靈被撫慰，不再感到空虛，我的精神世界給填滿(mǎn)，變得特別充實(shí)。

　　我要是喜歡一部作品，必然沉浸其中，儼然自己就是作者筆下的主人公，為他（她）的遭遇或喜，或悲，或憤憤然，或淚涔涔；為他（她）的結局或打抱不平，或拍手叫好。我愿意讓自己的思緒沉醉于讀物中，看了開(kāi)頭，反復的思釀，猜測這個(gè)人的結果與下一步動(dòng)作，和書(shū)中其他人物是否存在著(zhù)其他的復雜關(guān)系，急切地看著(zhù)下一頁(yè)又下一頁(yè)，追尋自己期盼的結局。

　　這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)又熱愛(ài)閱讀的我。

閱讀讓我陶醉作文8

　　“我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！边@是高爾基的一句經(jīng)典名言，的確，書(shū)對于任何時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，都是最富足的財富。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)猶藥也善讀可以醫愚”這就是最好的例證。書(shū)就像一個(gè)放大鏡，讓我們能更好地觀(guān)察外面的景象，書(shū)就像漩渦一樣讓我永遠陶醉其中。

　　開(kāi)啟書(shū)的首頁(yè)，那絲絲墨香立即撲鼻而來(lái)，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放。讀書(shū)是在如畫(huà)風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓人感到在凜冽的寒同中那青松的堅強，紅梅的不屈。這正是主人公保爾精神的濃縮。讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》正好比漫步在絲林中，觀(guān)賞那大自然最奇妙的事物。讓我知道了：凌晨，蟬是如何脫殼，屎殼郎如何滾糞球的……那些具體而詳細的文字，仿佛置身于其間，書(shū)讓科學(xué)神奇的奧秘，大自然的新奇以及各種不解的問(wèn)題。

　　在書(shū)海里暢游，你可能和李白一起駕馬奔騰，感受他那雄壯的歌，可以與李清照一起在荷花里爭渡，還可以跟徐志摩在康橋上徜徉……還可以與司馬遷、孔子、魯迅、雨果等共游書(shū)海。讓我鵇到了諸葛亮在空城之上面對百萬(wàn)人從容的笑臉，毛澤東指揮三大戰役時(shí)的堅毅目光，田中角榮善待逆境時(shí)的'純情厚誼。書(shū)讓我們在知識的草原上馳騁，在廣漠的字海中泅游，在無(wú)涯無(wú)際的藍天翱飛，你會(huì )發(fā)現，世界竟會(huì )如此廣大。

　　讀書(shū)，是在人生道路上采擷生活的音符，書(shū)就好比一位良師，像一位益友，時(shí)刻陪伴在我們的身邊，在書(shū)的海洋中，書(shū)的大樹(shù)屹立在我們的身邊，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻感受那書(shū)的快樂(lè )，在里面，書(shū)讓我盡情玩耍，讓我陶醉其中。

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