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閱讀就是傾聽(tīng)世界作文 - 體裁閱讀作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀就是傾聽(tīng)世界作文 - 體裁閱讀作文，希望對大家有所幫助。
聽(tīng)，黑暗中是誰(shuí)在怒吼？黑暗中是誰(shuí)在哭泣？黑暗中是誰(shuí)在顫抖？用閱讀，傾聽(tīng)世界。
——題記
陽(yáng)光洋洋灑灑，溫暖了午后的時(shí)光，四處無(wú)聲。靜坐于桌前翻一本書(shū)，目光掃過(guò)白紙黑字，心中卻如同傾聽(tīng)那般，回蕩著(zhù)書(shū)籍透過(guò)白紙靜靜的講述。一時(shí)之間，歲月靜好，時(shí)光仿佛在這一刻停止了。穿越古今，訪(fǎng)遍各國，透過(guò)白紙黑字，傾聽(tīng)世界的訴說(shuō)。
輕翻《假如給我三天光明》仿佛心靈在糾纏，我的聽(tīng)覺(jué)仿佛觸碰到那燈光，在那燈光下，海倫·凱勒頹然地地坐在地上，四處破壞著(zhù)所有可觸及的物品。布娃娃化為碎片，地上四散著(zhù)破爛的紙和筆桿斷裂的筆，四周是忙碌而噪雜的聲音，竊竊私語(yǔ)、忙忙碌碌……可她看不到這些，也聽(tīng)不到這些，感受不到光亮與聲音，獨自生活在無(wú)聲的黑暗的世界。四周是無(wú)邊的黑暗與寂靜，她仿佛一位迷失在在黑暗之中的孩童，拼命地奔跑著(zhù)、呼喊著(zhù)，渴求聽(tīng)到一絲聲音，哪怕是一絲光亮都能給予她莫大的勇氣……我仿佛看到她在孤獨之中奮力地掙扎著(zhù)，卻只能無(wú)奈地面對著(zhù)沒(méi)有時(shí)間、聲音和光亮的”孤島”，淚水順臉頰流下……
窗簾被掀開(kāi)一個(gè)角，她開(kāi)始閱讀了，閱讀如一縷光照進(jìn)了她的世界。她開(kāi)始用觸覺(jué)去聽(tīng)，用心去聽(tīng)，閱讀讓她開(kāi)始感受到周?chē)臅r(shí)間是流動(dòng)著(zhù)的，周?chē)氖澜缡亲兓?zhù)的，她的聲音從遙遠的世界傳來(lái)，嘶啞卻堅定。她的世界中不在只有迷茫與恐懼，更多了許多愛(ài)與美好……我仿佛感到心中重壓著(zhù)的石頭驟然消失了，無(wú)影無(wú)蹤，如同它從未存在過(guò)那般開(kāi)闊，那般歡樂(lè )。聽(tīng)，她的心正在不絕地說(shuō)著(zhù)什么，是愛(ài)與珍惜。我忽然覺(jué)得世界更加充滿(mǎn)愛(ài)心，生命中的一切更值得珍惜……
”讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)”。聽(tīng)，書(shū)籍正講述著(zhù)獨屬于它的故事，白紙黑字躍動(dòng)成一個(gè)講述者，在與心交流。閱讀《假如給我三天光明》，聽(tīng)到了海倫·凱勒一步步走向成功的聲音，聽(tīng)到了她成功的腳步聲，就聽(tīng)到了她的全世界。
閱讀就是傾聽(tīng)世界，聽(tīng)風(fēng)、聽(tīng)雨、聽(tīng)蟬鳴，聽(tīng)月傾瀉的聲音，聽(tīng)衣袂拂過(guò)花瓣的聲音……傾聽(tīng)世界，世界與你無(wú)距離。