(通用)閱讀的作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　夜， 黑漆漆、靜悄悄的，而我的被窩里卻亮堂堂、鬧哄哄的，充滿(mǎn)了翻書(shū)聲。這一切都是我在做“地下活動(dòng)”——竊讀。

　　我一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)書(shū)，一會(huì )兒哈哈大笑；一會(huì )兒欲哭又止；一會(huì )兒又痛不欲生；一會(huì )兒悲傷欲絕；一會(huì )兒又嚎啕大哭；一會(huì )兒又怒火中燒……我的聲音似乎吵醒了老媽?zhuān)骸罢l(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？”我聽(tīng)見(jiàn)了聲音，急忙關(guān)上手電，悄無(wú)聲息地裝睡起來(lái)。

　　過(guò)了好久好久，發(fā)現老媽仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我又開(kāi)始當“地下黨”。一頁(yè)……兩頁(yè)……我的心也跟著(zhù)洶涌澎湃、波濤起伏，這里的每一頁(yè)都寫(xiě)得惟妙惟肖，真是妙筆生花呀！可不知是我的翻書(shū)聲太大了，還是老媽根本就沒(méi)有睡著(zhù)，又把她驚動(dòng)了，說(shuō)：“是誰(shuí)又發(fā)出的聲音？”而我又靈機一動(dòng)說(shuō)：“媽?zhuān)�我已�?jīng)睡著(zhù)了，被你吵醒了！”我順手關(guān)上了手電，開(kāi)始第二次裝睡。

　　一分鐘五分鐘……十分鐘……感覺(jué)老媽已經(jīng)睡著(zhù)了。我就又重新開(kāi)始了當年的“地下讀書(shū)活動(dòng)�！币豁�(yè)……兩頁(yè)……我雖然看得津津有味，但是又突然感到四周非常非常暗，這時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)是我沒(méi)有打開(kāi)手電呀！一開(kāi)，四周瞬間被燈光照亮了，我又開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，每一個(gè)句子都妙筆生花，每一個(gè)字也生龍活虎，我的心也被帶動(dòng)起來(lái)，身體的血液流動(dòng)得也極快。我面前的書(shū)仿佛已經(jīng)不是枯燥、乏味、單調的'文字了，而是一幅帶有生命力且色彩豐富的圖畫(huà)。

　　忽然被子被莫名其妙地掀開(kāi)了，老媽怒氣沖沖地吼道：“原來(lái)是你在搞鬼��！”唉，我只好乖乖地睡覺(jué)了。

　　這一次竊讀讓我感受到了：一本好書(shū)不管在任何時(shí)候都可以閱讀，但只有在自己認真思考后才能把書(shū)本里的知識給“吞”下去。

閱讀的作文 篇2

　　我的幻想毫無(wú)價(jià)值，我的計劃渺如塵埃，我的目標不可能達到。

　　一切的一切毫無(wú)意義——除非我們付諸行動(dòng)。

　　我現在就付諸行動(dòng)。

　　一張地圖，不論多么詳盡，比例多么精確，它永遠不可能帶著(zhù)它的主人在地面上移動(dòng)半步。一個(gè)國家的法律，不論多么公正，永遠不可能防止罪惡的發(fā)生。任何寶典，即使我手中的羊皮卷，永遠不可能創(chuàng )造財富。只有行動(dòng)才能使地圖、法律、寶典、夢(mèng)想、計劃、目標具有現實(shí)意義。行動(dòng)像食物和水一樣，能滋潤我，使我成功。

　　我現在就付諸行動(dòng)。

　　拖延使我裹足不前，它來(lái)自恐懼�，F在我從所有勇敢的心靈深處，體會(huì )到這一秘密。我知道，要想克服恐懼，必須毫不猶豫，起而行動(dòng)，唯有如此，心中的慌亂方得平定�，F在我知道，行動(dòng)會(huì )使猛獅般的恐懼減緩為螞蟻般的平靜。

　　我現在就付諸行動(dòng)。

　　從此我要記住螢火蟲(chóng)的啟迪：只有在振翅的時(shí)候，才能發(fā)出光芒。我要成為一只螢火蟲(chóng)，即使在艷陽(yáng)高照的白天，我也要發(fā)出光芒。讓別人像蝴蝶一樣，舞動(dòng)翅膀，靠花朵的施舍生活；我要做螢火蟲(chóng)，照亮大地。

　　我現在就付諸行動(dòng)。

　　我不把今天的事情留給明天，因為我知道明天是永遠不會(huì )來(lái)臨的�，F在就去行動(dòng)吧！即使我的行動(dòng)不會(huì )帶來(lái)快樂(lè )與成功，但是動(dòng)而失敗總比坐以待斃好。行動(dòng)也許不會(huì )結出快樂(lè )的果實(shí)，但是沒(méi)有行動(dòng)，所有的果實(shí)都無(wú)法收獲。

　　我現在就付諸行動(dòng)。

　　立刻行動(dòng)！立刻行動(dòng)！立刻行動(dòng)！從今往后，我要一遍又一遍，每時(shí)每刻重復這句話(huà)，直到成為習慣，好比呼吸一般，成為本能，好比眨眼一樣。有了這句話(huà)，我就能調整自己的情緒，迎接失敗者避而遠之的.每一次挑戰。

　　我現在就付諸行動(dòng)。

　　現在是我的所有。明日是為懶漢保留的工作日，我并不懶惰；明日是棄惡從善的日子，我并不邪惡；明日是弱者變?yōu)閺娬叩娜兆�，我并不軟弱；明日是失敗者借口成功的日子，我并不是失敗者�?/p>

　　我現在就付諸行動(dòng)。

　　我渴望成功、快樂(lè )、心靈的平靜。除非行動(dòng)，否則我將在失敗、不幸、夜不成眠的日子中死亡。

　　成功不是等待。如果我遲疑，她就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我而去。

　　此時(shí)。此地。此人。

　　我現在就付諸行動(dòng)。

閱讀的作文 篇3

　　書(shū)是良師，書(shū)是益友，它就像甘露，滋養著(zhù)我的心田，陶冶我的情操；書(shū)是鮮花，書(shū)是綠葉，用心妝點(diǎn)著(zhù)我的心靈世界，讓我擁有一顆博大、寬容的心。我也是愛(ài)書(shū)之人，對書(shū)有著(zhù)很深刻的認識，下面來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)經(jīng)歷吧！

　　小時(shí)候最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《丑小鴨》，既為丑小鴨因為丑而被忽視和唾棄感到憤憤不平，又為丑小鴨最終變成天鵝而擁有豐滿(mǎn)的羽翼感到欣喜。那時(shí)候，我就明白：人的美與丑是不能決定一生的命運的，要充滿(mǎn)自信，永不懈怠，還要有一顆堅定不移的恒心，相信經(jīng)過(guò)“丑小鴨”般的磨礪后，你終將會(huì )改變本來(lái)認為很悲慘的命運，做一位成功人士。

　　稍微大點(diǎn)兒后，我就開(kāi)始接觸四大名著(zhù)了。其中我最喜歡的還是《西游記》，一個(gè)充滿(mǎn)魔幻色彩的經(jīng)典故事，我百看不厭。唐僧的心無(wú)雜念，孫悟空的機智果敢，豬八戒的純潔可愛(ài)，沙和尚的憨厚老實(shí)，令我十分難忘。這一路上經(jīng)歷的“九九八十一難”也讓我耳目一新，還非常向往與他們同行，有了別樣的切身經(jīng)歷，相信我也會(huì )機智果敢、心無(wú)雜念，成為一個(gè)大善之人�！都t樓夢(mèng)》中的`賈寶玉，林黛玉間凄美的愛(ài)情故事也讓我熟記于心，了解到封建社會(huì )種種丑惡的面孔，和那時(shí)宋、寧兩府的一些傳統的習俗，如：看花燈，行酒令，對對子等，妙趣橫生，讓我仿佛置身于故事情節之中，樂(lè )不思蜀。同樣我也為林黛玉感到惋惜，多么美麗又才華橫溢的女孩啊，就為了一點(diǎn)私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了�？磥�(lái)，對于人生該有的樂(lè )觀(guān)積極精神千萬(wàn)不能丟失��！

　　有一段時(shí)間，我迷戀上了文學(xué)小說(shuō)，那波瀾起伏的故事情節扣人心弦，讓我愛(ài)不釋手，甚至“廢寢忘食”。媽媽認為這樣對我的學(xué)習有害處，經(jīng)常偷藏我的書(shū)，我就和她辯駁說(shuō)：“讀小說(shuō)有什么不好，可以開(kāi)闊眼界，使人變得聰明，你想啊，那些小說(shuō)呈現出了各種各樣的生活，人生百態(tài)盡收眼底，我每讀一本書(shū)，就好像經(jīng)歷了一次別樣的人生，比同齡人見(jiàn)識的要多，經(jīng)歷的要多，經(jīng)驗當然比別人多。你說(shuō)，這些不是益處嗎？”媽媽被我的話(huà)鎮住了，就是默許了，我也繼續“愛(ài)”著(zhù)文學(xué)小說(shuō)。

　　讀書(shū)的益處多多，只怕你沒(méi)有用心去體會(huì )了。以“書(shū)”為伴，開(kāi)闊你的眼界，使你的眼睛里有一片小小的豐富的世界；以“書(shū)”為伴，美化你的心靈，妝點(diǎn)你的人生吧！

閱讀的作文 篇4

　　閱讀是一種連接能力、一種理解力，有的人就是有那個(gè)本事，能看到別人看不到、聽(tīng)見(jiàn)別人聽(tīng)不到的東西。那就是一種閱讀的升華，這便是與閱讀有了心靈上的約定。

　　木心先生說(shuō)：“從前的人心被分為好壞兩方面，總嚷嚷好的那面逐漸萎縮，壞的那面迅速擴張，其實(shí)并非如此�！睂�(shí)際是：好的壞的都在消失，人心正在消失，所以，從前的戲劇和小說(shuō)，將會(huì )看不懂了。

　　一本書(shū)，你能不能看出來(lái)它的精彩，也就是木心先生說(shuō)的“有沒(méi)有心”。這個(gè)心不分好壞，它就是一種敏感點(diǎn)直覺(jué)，好的壞的，都在一心之間。有心，你就看的懂；沒(méi)有，你就是睜眼瞎子，看不懂，視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞。

　　我上一年級時(shí)，有天撿到一張舊報紙。閑來(lái)無(wú)事就把自己認得的字挨個(gè)兒念了出來(lái)，竟然發(fā)現它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話(huà)語(yǔ)，大為震動(dòng)。那種震動(dòng)直到現在還能清晰地記得，好像寫(xiě)出文字的那個(gè)人無(wú)限湊近我，只對我一個(gè)人耳語(yǔ)，這種交流是之前在家長(cháng)老師及同學(xué)那里不曾體會(huì )的。那可能是我最初的第一場(chǎng)閱讀，猶如殼中小雞啄開(kāi)堅硬蛋殼的第一個(gè)小小空隙。

　　上初中后，學(xué)校有大型的圖書(shū)館，能借閱到一些文學(xué)經(jīng)典及報紙紙刊。此外，幫同學(xué)做值日的話(huà)，也能借到他們的書(shū)籍來(lái)看。

　　直到現在為止我對閱讀也不挑剔，只要不特別枯燥都能看下去。而且在我如今的年齡上，閱讀的意義已經(jīng)不只是汲取養分充沛大腦，增加知識，領(lǐng)略愉悅�？吹揭槐竞脮�(shū)固然覺(jué)得幸運，遇到較差一些的書(shū)也不排斥。況且這些較差的書(shū)帶給人的.思考空間同樣巨大無(wú)比。何以爛？何以避免爛？都爛成這樣了為什么還能令人接著(zhù)往下看？還有那些沒(méi)什么天賦的作者們，他們的視野，他們的態(tài)度，他們的奢望，他們的夢(mèng)想，他們的努力……這一切都在閱讀后的幾年后歷歷在目�？炊嗔藭�(shū)，也就漸漸地熟悉了他們，理解了他們，并且原諒了他們。閱讀不但給我帶來(lái)了與作者，其他讀者共鳴的樂(lè )趣，而且帶來(lái)溝通的技巧與樂(lè )趣。

　　我與閱讀有個(gè)約定，這是自始至終的。

閱讀的作文 篇5

　　這學(xué)期我們看了好幾本課外書(shū)。12月15日星期四，學(xué)校舉行了閱讀過(guò)關(guān)知識檢測。

　　當老師一發(fā)下試卷，我們小朋友都驚呆了。密密麻麻的.字，一節課我們做得完嗎？但我們還是鼓起勇氣認認真真做了起來(lái)。沒(méi)想到我一看手表大約過(guò)了20分鐘左右全班基本都已完成……��！看來(lái)小朋友課外閱讀肯定進(jìn)行得不錯。

　　這個(gè)活動(dòng)讓我們感悟到只有認真，什么難題都能解決。希望有很多這樣的活動(dòng)等著(zhù)我們。

閱讀的作文 篇6

　　在寒冷的冬天，最?lèi)芤獾氖履�過(guò)于一邊喝著(zhù)熱飲，一邊捧著(zhù)一本書(shū)細細品位，感受書(shū)香的環(huán)繞了。我就是這樣“啃”完了情節曲折、人物生動(dòng)有趣的《一千零一夜》。

　　《一千零一夜》是阿拉伯勞動(dòng)人民藝術(shù)和智慧的結晶。那跌宕起伏的情節，讓心情隨故事而不停變化；一個(gè)個(gè)栩栩如生的'人物，讓你覺(jué)得故事似乎就發(fā)生在你眼前；那豐富樸實(shí)的語(yǔ)言，讓你充分感受到語(yǔ)言的生動(dòng)和魅力。

　　《一千零一夜》由許多大大小小的故事組成，我最喜歡的要數《阿里巴巴和四十大盜》了，它講述了一個(gè)窮苦人阿里巴巴，在砍柴途中發(fā)現了強盜用于藏匿財寶的山洞，并得到了打開(kāi)山洞的暗語(yǔ)，阿里巴巴帶領(lǐng)群眾和強盜斗智斗勇，最終取得了勝利。這個(gè)故事的情節起起落落，讓人身臨其境，仿佛是自己在和強盜斗爭，在故事中，女仆馬爾基娜的聰明才智令我佩服不已，在發(fā)現自己家的大門(mén)上有強盜用粉筆寫(xiě)的標記后，她在附近鄰居的門(mén)上都做了同樣的標記，躲過(guò)了強盜的報復；在匪首意圖謀害阿里巴巴時(shí)，她臨危不懼，運用智慧殺死了他，救了自己的主人，也解決了大家的后顧之憂(yōu)。

　　在生活中，我們雖然不會(huì )遇到這樣的危險，但也許會(huì )經(jīng)歷其它的侵害，比如火災、地震等，在這些情況下，我們要利用自己的智慧和勇敢，學(xué)會(huì )自保，讓自己免于傷害。

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