閱讀的作文（合集）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　有一天晚上，媽媽很神秘地來(lái)到我的房間說(shuō)：“寶貝，我想送給你一件禮物，你肯定很喜歡！”我立馬興奮地問(wèn)：“什么禮物，是吃的還是玩的？”媽媽從背后拿出一本嶄新的書(shū)在我的眼前晃了晃。燈光照在那本書(shū)上，泛起了銀色的光芒。我看著(zhù)封面上的字讀了起來(lái)：《假如給我三天光明》。

　　我立馬喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)�這本書(shū)太厚了吧，讀起來(lái)多費勁��！我還以為是什么好禮物呢！”媽媽說(shuō)：“你每天讀一小節看看，你一定會(huì )發(fā)現這本書(shū)里有很多寶藏等著(zhù)你呢！”我把書(shū)往床頭一扔，不高興地說(shuō)：“我才不想讀呢！”

　　坐在不遠處的.爸爸正在看書(shū)，他抬起頭對我說(shuō)：“我們讀書(shū)不是為了別人，讀書(shū)可以給自己帶來(lái)很多的快樂(lè )，也能夠提升自己，明白很多道理�！闭f(shuō)完，爸爸低頭繼續看他的書(shū)了。我看著(zhù)爸爸認真讀書(shū)的模樣，心里在想：是啊，爸爸已經(jīng)37歲了，讀過(guò)大學(xué)，都工作很多年啦，可還是每天不斷地讀書(shū)學(xué)習。爸爸是一個(gè)勤奮的人，也是一個(gè)天天充滿(mǎn)快樂(lè )的人，我要向爸爸學(xué)習，像爸爸一樣從書(shū)中找到快樂(lè )。

　　我翻開(kāi)那本嶄新的書(shū)，里面的文字和圖畫(huà)立即映入我的眼簾，什么“亞拉巴馬州”，什么“塔斯甘比亞鎮”，什么“亞瑟。凱勒”，都是一堆很難念清楚的文字，的確讀著(zhù)很枯燥無(wú)味。媽媽跟我說(shuō)：“堅持一段時(shí)間就好了�！本瓦@樣，我堅持讀了兩章故事，驚奇地發(fā)現海倫的故事真的是太吸引人了。我于是一口氣讀了二十多頁(yè)，直到媽媽的飯已經(jīng)做好了。

　　吃飯的時(shí)候，我向爸爸媽媽說(shuō)起海倫的故事，她們都高興地說(shuō)：“看，只要認真和堅持，就沒(méi)有什么困難的事，還會(huì )樂(lè )在其中�！薄班�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟爸爸說(shuō)，“是的，我喜歡這本書(shū)，我會(huì )堅持把它讀完的�！�

　　《假如給我三天光明》開(kāi)啟了我閱讀的興趣。從那天起，我每天都堅持閱讀�，F在，我的不再是無(wú)話(huà)可說(shuō)，平時(shí)記住的很多好詞好句都被我用到里，而且這段時(shí)間我還學(xué)會(huì )了使用比喻、擬人等修辭手法。正是因為我每天堅持閱讀鍛煉，現在讀書(shū)都變得很流暢啦。

　　瞧，每天放學(xué)回家，我一放下書(shū)包，就立馬抱著(zhù)書(shū)坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)……

　　前段時(shí)間，我和爸爸媽媽報名參加了第三屆全國“最美書(shū)香家庭”黃州區評選初賽。比賽的時(shí)候，來(lái)了很多的觀(guān)眾和評委，還有很多和我一樣參賽的小朋友。最終，我和爸爸共同朗誦了《假如給我三天光明》的部分章節，由于表現非常好，我們榮獲了“最美書(shū)香家庭”二等獎，順利進(jìn)入了省級選拔賽。這次獲獎讓我們一家人高興極了。那一刻，我感覺(jué)自己幸福得就像一朵盛開(kāi)的花！

閱讀的作文 篇2

　　我常去圖書(shū)館“尋寶”。圖書(shū)館對于我來(lái)說(shuō)，就好像第二個(gè)家，整個(gè)暑假我都在圖書(shū)館，沉浸在書(shū)海里。如果一天不去，我就渾身不自在，仿佛爸爸媽媽將我囚禁在家里。對于我來(lái)說(shuō)：書(shū)是一位從不開(kāi)口的老師，他指導我領(lǐng)悟了人世間的真諦，它教會(huì )了怎樣做人。

　　一次我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不經(jīng)意間目光停留在了一本書(shū)上，書(shū)名為《綠山墻的安妮》，我一看到安妮系列的叢書(shū)，便毫不猶豫地將它抽走。我已有許多安妮系列的叢書(shū)，差這一本，我就全部擁有了安妮系列的所有叢書(shū)。我做夢(mèng)都想要，拿了這本書(shū)，我又挑選了三本書(shū)，然后高興得手舞足蹈�；氐郊液笪移炔患按�地翻開(kāi)了這本書(shū)，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很會(huì )幻想，喜歡為所有她發(fā)現的地方取一個(gè)美麗，優(yōu)雅，恬靜的名字：將林蔭道說(shuō)成“潔白的`喜悅之路”，將巴里先生家的池塘稱(chēng)為“閃光之湖”。她擁有紅紅的頭發(fā)，這今她很憂(yōu)傷，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地長(cháng)裙的仙女，滿(mǎn)臉密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已擁有湖水般清澈的雙眸，可是她就是無(wú)法讓那紅色的頭發(fā)消失，這令她懊惱不已。安妮·雪莉不愛(ài)學(xué)習，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，讓她順利進(jìn)入丁女王學(xué)院，可是，在她畢業(yè)后，馬修——安妮的養父因心臟病突發(fā)離開(kāi)了人世，所以安妮不得不放棄學(xué)業(yè)，回到了綠山墻，回到了瑪麗拉的身邊。

　　“讀書(shū)破成卷，下筆如有神”。想要達到這樣的境界，這就要求我們讀書(shū)，博覽群書(shū)，用知識武裝我們自己，豐富人生的閱歷。閱讀可以提高我們文化修養道德素質(zhì)，讓們的心志高潔，舉止優(yōu)雅，這就是閱讀魅力所在。

閱讀的作文 篇3

　　從幼年時(shí)期五彩的識圖卡片到兒童時(shí)期夢(mèng)幻的童話(huà)故事書(shū)再到少年時(shí)期富含哲理的文學(xué)名著(zhù)。一路走來(lái)，是閱讀陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，它帶給我們知識，為我們指明前進(jìn)的方向。

　　閱讀，可以使人明理。一個(gè)人讀的優(yōu)秀的作品越多，越會(huì )明白為人處事的道理，因為他會(huì )在閱讀中得到啟示，不斷更新對事物的認知，從而慢慢明白事理。在紙醉金迷之時(shí)，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”使多少厭惡官場(chǎng)黑暗的仁人志士歸隱山間，不問(wèn)塵世；在國破家亡之時(shí)，周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”又使多少愛(ài)國的熱血青年投身于茫茫書(shū)海尋找救亡中國的道路。由此可見(jiàn)，閱讀是人明理的必要條件。

　　閱讀，可以蓄養人的氣質(zhì)。為什么有的人長(cháng)相平凡，卻風(fēng)度翩翩，而有的人長(cháng)相俊美卻俗不可耐？因為閱讀的多少決定了人的內在氣質(zhì)。古語(yǔ)曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。容貌終究只是一副皮囊，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，容顏終究會(huì )衰老，曾經(jīng)的美麗不復存在，但氣質(zhì)卻不會(huì )如此，它只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而愈加濃厚，如同好酒一樣，只有埋藏的時(shí)間越長(cháng)，味道才會(huì )越醇香。因此我們應當注重閱讀，特別是對于那些優(yōu)秀的書(shū)籍，更應該細細研讀，仔細體味，從而提升自我的品味，蓄養自己的氣質(zhì)。

　　閱讀，可以開(kāi)拓眼界。古人曾說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。雖然我們現在作為高中生要把大部分時(shí)間用于學(xué)習，但我們依舊可以通過(guò)閱讀領(lǐng)略世界各地的風(fēng)情。閱讀，是打開(kāi)世界大門(mén)的密匙，它讓我們不再把眼光局限于周?chē)�狹小的世界，為我們開(kāi)啟了世界的大門(mén)，不再像井底之蛙一樣，只能用渺小的`眼光看待自己的世界。雖然我們現在不能用自己的雙腳去探索世界，但我們可以通過(guò)閱讀去了解世界，發(fā)現世界的美好。所以說(shuō)閱讀可以開(kāi)拓人的眼界。

　　閱讀，不僅使我們明理，使我們蓄養了氣質(zhì)，更重要的是使我們的眼界得到開(kāi)拓，所以閱讀是人生的必修課。讓我們放下手機，拿起書(shū)本，在書(shū)海中盡情探索。

閱讀的作文 篇4

　　談起讀書(shū)，不少人會(huì )情不自禁地感嘆：“讀書(shū)真美妙��！”也會(huì )有人不屑地說(shuō)道：“讀書(shū)有什么好，倒不如玩游戲來(lái)得刺激！”是的，書(shū)中沒(méi)有有趣的圖畫(huà)﹑游戲的動(dòng)感﹔可當我們沉浸書(shū)的世界、領(lǐng)略書(shū)的風(fēng)采、感受書(shū)給我們帶來(lái)的啟發(fā)，就了解到讀書(shū)的快樂(lè )了。

　　今天，無(wú)意間，我翻開(kāi)一本《成長(cháng)道路中的感悟》，頓時(shí)就被美國作家莫頓·亨特所寫(xiě)的一文《走一步再走一步》所深深吸引，狼吞虎咽地咀嚼這篇文章，一瞬間，我的人生觀(guān)又有了新的看法。

　　這篇文章主要寫(xiě)：美國費城，七月里一個(gè)悶熱的日子，作者與五個(gè)小伙伴去爬懸崖，因身體虛弱，只好爬到三分之一的懸崖架子就放棄了。最后還是在父親的指引下，作者自己成功爬下懸崖。到此，我依然記得父親對作者說(shuō)的一句意味深長(cháng)的話(huà)：“不要想著(zhù)遠在下面的石頭，你只要想著(zhù)你實(shí)在走一小步，你能辦得到的！”是��！茫茫人生路，唯有獨自去闖，又有誰(shuí)會(huì )一步一步為我們開(kāi)路斬刺荊呢？沒(méi)有！父母親再也不背著(zhù)我們、任我們嬌生慣養。如果我們現在不獨立，何時(shí)獨立？

　　我們自己提著(zhù)小燈，懷著(zhù)無(wú)數堅定與期盼，走上考驗的黑暗重重關(guān)卡，遇到艱難險阻決不后退，把困難努力地分解為小困難，一個(gè)個(gè)消除，循序漸進(jìn)，堅持到底，必能通往成功之路。

　　讀這篇文章，我不禁想起自己一次戰勝困難的.經(jīng)歷：那是個(gè)大晴天，我的心情極好，全家都在包餃子，一想到待會(huì )能吃到香噴噴的餃子，不樂(lè )才怪！可是，難題來(lái)了！我往左一捏，餡從右邊冒出來(lái)；我往右一捏，餡從左邊冒出來(lái)。這時(shí)，我亮出我的殺手武器——兩邊同時(shí)捏，餡從中間冒出來(lái)了！真打算屁顛屁顛地走了，轉頭一想：我怎能放棄呢？做人要勇敢，要堅持，如果因為小小的一點(diǎn)困難而放棄后面的勝利，就太不值了。我找準了方法，終于包好了一個(gè)又一個(gè)餃子，后來(lái)，大家其樂(lè )融融地吃餃子時(shí)，我得到了前所未有的滿(mǎn)足！

　　《走一步，再走一步》給予了我寶貴的人生啟發(fā)，陶治了我的人生情操，同學(xué)們，多閱讀吧！你會(huì )擁有滿(mǎn)足的快樂(lè )。我相信，這一次感受深刻的閱讀已流進(jìn)我的心底、刻在我的腦海，它將陪伴著(zhù)我走向成功之路！

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