[精華]閱讀的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　對剛剛過(guò)去的暑假，我仍是記憶猶新。因為在這個(gè)暑假里，我經(jīng)歷了許多事情，學(xué)會(huì )了許多道理。

　　夏天到了，一年一度的暑假終于來(lái)了，我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情，邁進(jìn)了它的門(mén)檻。首先要制訂一個(gè)全新的計劃。由于這個(gè)暑假事不多，我決定將讀書(shū)作為每天必干的項目之一。因此我將這個(gè)暑假稱(chēng)之為“快樂(lè )閱讀，書(shū)香暑假”。既然要快樂(lè )，我決定從馬克.吐溫的幽默諷刺小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》讀起。

　　它講述了一位窮人意外得到百萬(wàn)英鎊，變成富有的人。又因再次失去而重新變回窮人。整個(gè)故事非常戲劇化，內容很有趣。在我準備讀下一本書(shū)的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“孩子，你應該讀完一本書(shū)就做讀書(shū)筆記和摘抄記錄，不然，讀書(shū)的效果不明顯�！蔽一腥淮笪�，二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始“工作”無(wú)意間回頭，竟然發(fā)現媽媽站在一旁欣慰又滿(mǎn)意的`笑著(zhù)……�？吹綃寢屓绱�，我很開(kāi)心并發(fā)誓一定要萬(wàn)分努力的讀書(shū)。在媽媽的鼓勵和自己的努力下，我不知不覺(jué)中又讀了多少書(shū)，寫(xiě)了多少讀書(shū)筆記，抄了多少好詞好句，自己也無(wú)從得知了。

　　后來(lái)，我參加了一個(gè)作文比賽。本不抱有太大希望，結果卻令我大吃一驚：我得了二等獎。在三千人比賽中得到二等獎，不容易啊。我忍不住抱著(zhù)媽媽痛苦一頓，而媽媽眼中，分明也多了幾點(diǎn)亮晶晶的東西……。雖然獎品稀薄，但是卻阻擋不住我們沸騰的心。我用成功告訴媽媽?zhuān)何覀兊呐�力沒(méi)有白費，我做到了。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔罴偌磳⒔Y束，可我這渴望上升的夢(mèng)想不會(huì )結束。我相信我會(huì )順著(zhù)在人生的階梯，登上最高峰！

閱讀的作文 篇2

　　閱讀，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱，把快樂(lè )留下；閱讀，如光明的路標，指引你走向寫(xiě)作的成功之路，把腳印留下。喜怒哀樂(lè )，蕩漾其中。而我們的校園，正因為有了閱讀，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書(shū)香味兒。

　　不管人世間如何喧囂擁擠、動(dòng)蕩不安，一本好書(shū)會(huì )成為你永遠的避風(fēng)港，成為一間與塵囂隔絕的小屋，你可以躲進(jìn)去，獨自面對一個(gè)豐富有趣的世界，把煩惱和焦躁忘得干干凈凈——這個(gè)便是書(shū)的領(lǐng)域。你瞧！我們的校園里有哪兒是不充滿(mǎn)書(shū)香氣的？在那蔥郁茂盛的大榕樹(shù)下，同學(xué)們正在綠蔭底下津津有味地吮吸著(zhù)書(shū)籍給予的知識甘露；在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芬芳撲鼻的小花園里，幾位同學(xué)正圍坐在一座小亭下，癡迷地看著(zhù)書(shū)，仿佛是一條條快活的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由自在地盡情遨游；進(jìn)入圖書(shū)館，你會(huì )感到出奇的安靜，同學(xué)們正如小書(shū)蟲(chóng)，如饑似渴地吸收、消化著(zhù)書(shū)中豐富而寶貴的精神食糧。整個(gè)校園都彌漫著(zhù)一股濃郁的書(shū)香味。

　　寂靜的夜晚，一切聲音都已熟睡。泡上一杯濃濃的香茶，讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開(kāi)來(lái)，自由而綿長(cháng)。手中輕捧一卷書(shū)，如茶一樣，細細地品味，慢慢地品嘗，淡淡的書(shū)香讓人心醉。書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句，驚人的.段落，出乎意料的結局，往往扣人心弦，讓人回味無(wú)窮，陶醉于此，仿佛身臨其境。

　　讀書(shū)，讓我們快樂(lè )，讓我們創(chuàng )造夢(mèng)想！在書(shū)香的天空下，我們能想象出“人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我們能體會(huì )到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�！不管是在春寒料峭的春天還是在酷暑難耐的夏天；不管是在秋雨綿綿的秋天還是是在寒風(fēng)刺骨的冬天，讀書(shū)，總能使人靜心養性，洗去塵土、凈化心靈。這正是讀書(shū)吸引我們的地方�！稅�(ài)的教育》讓我們懂得了做人的道理；《昆蟲(chóng)記》讓我們對看起來(lái)微不足道的小昆蟲(chóng)有了深入的了解；《海底兩萬(wàn)里》作者的奇思妙想，現在讀起來(lái)仍是亦真亦幻，引人入勝；《金銀島》中的每一個(gè)情節都是那么精彩、令人提心吊膽……每一本書(shū)都是那么吸引我們的眼球。是閱讀，讓我們的校園再也沒(méi)有出現追逐打鬧的現象，是閱讀，讓我們的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)……

　　��！正是閱讀，才讓我們的校園變得如此和諧、美好。朋友們，讓我們在優(yōu)雅的書(shū)香環(huán)境里播下自己理想的種子，帶著(zhù)活力，帶著(zhù)希望，等待著(zhù)它能成為一棵參天大樹(shù)吧！

閱讀的作文 篇3

　　我十分喜歡閱讀，因為閱讀讓我的生活更充實(shí)、更精彩。它就像我的朋友陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)許多快樂(lè )。

　　通過(guò)閱讀，我從那無(wú)窮無(wú)盡的知識的海洋里學(xué)到了許多以前不知道的東西，從那一篇篇妙趣橫生的文章中積累了許多好詞好句。以前寫(xiě)作文，我總是因為詞語(yǔ)的匱乏而犯愁。自從開(kāi)始了閱讀，每當我寫(xiě)作文時(shí)，那些優(yōu)美的詞語(yǔ)就會(huì )源源不斷地涌出來(lái)，供我篩選，使我的.文章更加精彩生動(dòng)。這個(gè)時(shí)候我不由想到了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”

　　閱讀也讓我學(xué)到了課本以外的知識。每次我從報箱里取出報紙時(shí)，都會(huì )迫不及待地瀏覽一番，這里有國家大事，還有人與人之間的小事……閱讀讓我感受到了世界萬(wàn)物的多姿多彩。

　　當然，我最?lèi)?ài)的還是那些故事書(shū)，如《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》等那些精彩的故事情節扣人心弦，常常讓我舍不得放下書(shū)。故事中人物之間的悲歡離合深深地打動(dòng)著(zhù)我，讓我置身其中，隨著(zhù)故事的情節一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒激動(dòng)，一會(huì )兒快樂(lè )，一會(huì )兒著(zhù)急，仿佛我就是主人公一樣。那樣精彩的故事情節讓我流連忘返、回味無(wú)窮……

　　閱讀真好！

閱讀的作文 篇4

　　我之前讀過(guò)的書(shū)都是很短、文字少、多數都是有彩圖的漫畫(huà)書(shū)。自從讀了法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，激發(fā)了我對讀書(shū)的濃厚興趣。

　　剛開(kāi)始讀的時(shí)候，有許多不認識的生字、國家、地名、還有物種，但是讀到后來(lái)，就變得容易多了。從船只被不名物撞擊，到追擊“獨角獸”再到參觀(guān)一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號”，里面的人物經(jīng)歷了離奇曲折的故事，讓我身臨其境。

　　讀完這本書(shū)后，我又開(kāi)始讀一本古代名著(zhù)《資治通鑒》，可是正在我看的時(shí)候，姥姥突然把我手上的書(shū)籍和其他的`書(shū)“搶走了”，原因是她怕我看書(shū)耽誤了學(xué)習，所以沒(méi)收了我的書(shū)。我用充分理由進(jìn)行說(shuō)服，終于將我的書(shū)拿了回來(lái)。

　　現在，我和媽媽達成一致，在不耽誤學(xué)習的條件下，合理地安排時(shí)間，隨時(shí)都可以看自己喜歡的書(shū)。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。

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