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(通用)閱讀的作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文300字 篇1
我的憂(yōu)樂(lè )夏天
夏天到了，暑假也開(kāi)始的。再也不用去了那像監獄似的學(xué)校，同學(xué)們高興得像飛出籠子的小鳥(niǎo)。
夏天一到，你給我帶來(lái)許多樂(lè )趣。鮮紅多汁的西瓜，吃上一塊，沁人心脾；酸酸甜甜的芒果，讓我饞得直流口水；美味的冰淇淋，粘滿(mǎn)了我的腮幫子。一想到六十天的暑假，真爽��！想干什么就干什么，可以看電視，玩游戲……真是爽歪歪。
當然，夏天一來(lái)，給我帶來(lái)了煩惱。熱得我滿(mǎn)頭大汗，皮膚都被曬黑了，像黑人一樣。食物容易變質(zhì)了，不放進(jìn)冰箱里，就會(huì )發(fā)霉發(fā)臭，生出小螨蟲(chóng)。夏天的晚上，蚊子像轟炸機“嗡嗡”地叫著(zhù)，隨時(shí)準備轟炸，吵得我不能入睡。第二天早上，身上叮了好幾個(gè)包。白天蟬兒叫得讓我不能安靜地做作業(yè)。有個(gè)小朋友偷偷跑到小溪里去游泳，小溪卻奪走了他的`生命。讓大人，傷痛欲絕。夏天你這樣害人，我真的討厭你。
夏天，你真是讓我歡喜讓我憂(yōu)��！我該愛(ài)你還是討厭你呢？
閱讀的作文300字 篇2
閱讀是一種良好的習慣，多閱讀能讓我們跟得上時(shí)代的腳步，避免與資訊爆炸的二十一世紀脫軌。毋庸置疑，閱讀可說(shuō)是有百利而無(wú)一弊，我們應該從小就開(kāi)始培養閱讀的習慣。
所謂“秀才不出門(mén)，能知天下事”，閱讀報章讓我們足不出戶(hù)，卻能夠洞悉世界各地的時(shí)事新聞。報章上也刊登一些詞句優(yōu)美的文章，讓學(xué)生們從中學(xué)習到新知識。而且報章的內容應有盡有，價(jià)錢(qián)便宜，可謂價(jià)廉物美。
此外，閱讀旅游雜志讓我們了解各國的風(fēng)俗習慣、禁忌和風(fēng)土民情等，不失為旅行的最好伙伴。而健康雜志則提供關(guān)于保持身體健康的方法，并提醒人民健康的重要性。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，博覽群書(shū)也能豐富學(xué)生所能掌握的詞語(yǔ)，提高寫(xiě)作水平，降低遇上“瓶頸”的幾率。書(shū)籍是包含知識最多的知識寶庫，讓我們變得知識淵博，避免成為井底之蛙。
空閑時(shí)，學(xué)生也可以閱讀書(shū)籍，增加額外的知識，同時(shí)為單調無(wú)趣的`生活染上各種各樣的顏色。在書(shū)海中尋找黃金屋與顏如玉，豈不是人間一大享受？閱讀百科全書(shū)有助于學(xué)生了解科學(xué)原理等，以塑造一個(gè)科學(xué)社會(huì )。
綜上所述，閱讀的確帶來(lái)許多好處。書(shū)籍是人們的精神糧食，沒(méi)有書(shū)籍，就好似五顏六色的花兒失去了陽(yáng)光，因此，我們應該多閱讀。
閱讀的作文300字 篇3
1月15日下午，我們去蕭山博物館聽(tīng)銀河小學(xué)朱雪晴校長(cháng)講課“閱讀最長(cháng)情的陪伴”。
朱老師告訴我們20xx年調查顯示，以色列的閱讀量人均60本書(shū)，可我們中國人均只有4、3本書(shū)，諾貝爾獎以色列占28%。這個(gè)結果告訴我們愛(ài)閱讀的人比不愛(ài)的閱讀的人厲害，但我相信加強我們的閱讀量，中國肯定能變得更好、更強。
《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長(cháng)得很像可又不一樣，她們很喜歡對方�？捎幸惶�，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開(kāi)心她想哭。有兩個(gè)男孩，一個(gè)說(shuō)麗莎到天上去了，一個(gè)說(shuō)麗莎變成樹(shù)、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹(shù)、花兒最近，她的'眼神總是看著(zhù)天上的云朵。傷心的時(shí)間慢慢的過(guò)去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個(gè)小男孩通過(guò)自己的想像力畫(huà)下這個(gè)故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。
謝謝朱老師帶來(lái)這么生動(dòng)的講課，讓我對閱讀產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。
閱讀的作文300字 篇4
今天是我們班的公開(kāi)課，是全班最緊張的一節課。雖然是全班最緊張的一節課，但我覺(jué)得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發(fā)言，只要大膽，就是答錯了，也值得表?yè)P。因為這一節課是研究課，只要發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，才是最好的。
早操的鈴聲一響，王老師說(shuō)：“今天的公開(kāi)課極其重要，大家要積極舉手發(fā)言，為學(xué)校爭光�！庇谑抢蠋熅蛶覀兿氯チ�。來(lái)到電教室，已經(jīng)有很多位老師在電教室等候多時(shí)了。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)“今天，我們來(lái)學(xué)習分數加減法。我們今天來(lái)做幾道題目，看誰(shuí)會(huì )做！用接龍來(lái)回答。從你開(kāi)始！”……到了下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就出現了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的辦法來(lái)解決問(wèn)題，得出來(lái)的結果是四分之三，我覺(jué)得這節課上的相當不錯，老師越講越起勁講的起勁，而我們越上越不好，連齊聲回答的聲音也沒(méi)有。
下課了，我們回到教師里，王老師說(shuō)這節課上得很不好，他對我們的評價(jià)是：上課發(fā)言的.聲音很小，沒(méi)有一點(diǎn)反應，要我們自我分析。接著(zhù)老師又說(shuō)：“有舉手發(fā)言的同學(xué)不用寫(xiě)。還有沒(méi)有表現好的？”只見(jiàn)有一位同學(xué)用手指了指我，老師看見(jiàn)了說(shuō)我可以不用寫(xiě)了�！蔽业男睦锩雷套痰�，“我真應該謝謝這位同學(xué)�！�
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