關(guān)于閱讀的作文合集六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀的作文6篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　下節又是無(wú)聊的閱讀課。為什么呢？因為班主任樓老師有時(shí)在閱讀課上讓我們做語(yǔ)文作業(yè)。

　　“叮呤呤”上課了，咦，怎么沒(méi)有老師來(lái)呢？再等等看吧，等著(zhù)等著(zhù)我偷偷拿出課外書(shū)看了起來(lái)，“嘰里呱啦……”不一會(huì )兒，教室里就鬧開(kāi)了花。我們班的“闖禍大王”拿著(zhù)尺子丟來(lái)丟去，還有“四眼田雞”折了一只飛機在空中飛來(lái)飛去。數學(xué)張老師從窗前走過(guò)，教室里頓時(shí)安靜了許多，沒(méi)等張老師走遠就又吵成了一片。突然，一聲大吼：“樓老師來(lái)啦！”全班同學(xué)趕緊坐好，等了好久，沒(méi)有人。哈哈，原來(lái)是個(gè)騙子呀！“再說(shuō)話(huà)記名字了！”值日班長(cháng)出盡威風(fēng)，可我們根本不聽(tīng)她的號令照樣玩。

　　快下課了，樓老師來(lái)了，對我們說(shuō)：“請同學(xué)們把這節課你在干什么寫(xiě)下來(lái)�！蔽医K于知道老師為什么不來(lái)上課了。

閱讀的'作文 篇2

　　我喜歡閱讀《學(xué)生周報》，它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè ),也讓我收獲了豐富多彩的知識。

　　《學(xué)生周報》里的內容美不勝收，而且篇篇精彩。如：《美麗的沙溪河》這篇美文的文章，句子不僅寫(xiě)得優(yōu)美，而且還用了許多休辭手法，如“河邊草地上的小草從泥土里探出來(lái)呼吸著(zhù)新鮮空氣�！边\用了擬人的修辭手法；又如“一陣風(fēng)吹來(lái)，枝條搖搖晃晃，好像在跳舞�！边\用了比喻的修辭手法；還有“一朵朵……一個(gè)個(gè)……一片片……”排比的修辭手法，等等等，讀著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的美文，有如癡如醉、流連忘返，就像文章里寫(xiě)的“我陶醉在這美麗的畫(huà)卷中……”，好像沙溪河就在我眼前，我的.心情也豁然開(kāi)朗：今后的寫(xiě)作有了方向。

　　《螞蟻的秘密》這篇勵志范文：主要內容講了雖然螞蟻很小很小,但是團結起來(lái),力氣卻變得很強大了.這篇短短的文章卻讓我懂得了兩個(gè)道理:一、團結友愛(ài).互相幫助;二、做一個(gè)生活的有心人,善于觀(guān)察,一定會(huì )發(fā)現大自然中許多秘密的。

　　平時(shí)，我除了閱讀自己年級的周報外，一有空，我也會(huì )向隔壁年級的同學(xué)借閱，比如有一位作者叫陳彥博，他寫(xiě)的作品《美麗的濕地公園》文中的好詞堆積如山，如：陽(yáng)光明媚，鼎鼎有名，連綿不斷，清澈見(jiàn)底，心想事成，萬(wàn)事如意，小巧玲瓏，亭亭玉立，一掃而光，留戀忘返，讀后我受益匪淺：平時(shí)就要多積累詞語(yǔ)，只有“養兵千日”，方能“用兵一時(shí)”呢。

　　《學(xué)生周報》不止這些,還有知識暸望臺,習作天地,智力風(fēng)暴.感恩故事……說(shuō)也說(shuō)不完的,真是太多了.

　　《學(xué)生周報》是我成長(cháng)的伙伴,給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè ),也增長(cháng)了無(wú)窮無(wú)盡的知識，開(kāi)闊了我的視野，所以我們一定要好好去閱讀,讓我們在知識的海洋里遨游吧。

閱讀的作文 篇3

　　閱讀嗎？這可是我最大的愛(ài)好。我因一只千羽鶴而與閱讀結緣。

　　那是一個(gè)星期五，別人都稱(chēng)星期五是“黑色星期五”，但我可不這么認為因為星期五我就可以見(jiàn)到我的房東張阿姨了。張阿姨是我最喜歡的阿姨，因為她經(jīng)常送我們東西什么橡皮泥啊，手鏈啊，耳環(huán)啊，給我弟弟玩的玩具啊等等。我出去上課時(shí)，她還 會(huì )幫我們帶一下小弟弟。

　　我興沖沖地跑回家，卻發(fā)現家里的門(mén)大開(kāi)著(zhù)，我臉色馬上變了，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:家里進(jìn)小偷了。這個(gè)念頭把我嚇了一大跳，我小心翼翼地走到門(mén)口，往里面瞄了幾眼，原來(lái)奶奶在家啊。虛驚一場(chǎng)，我走進(jìn)家門(mén)，熱切地和奶奶打招呼：“奶奶好！”“恩，好，好”奶奶心不在焉地回答。我發(fā)現奶奶的臉色不對，莫非家里真進(jìn)了小偷了？我正想問(wèn)問(wèn)奶奶，但看見(jiàn)奶奶那焦急的神情，我欲言又止，生怕讓奶奶再次傷心。

　　我飛奔上樓，開(kāi)門(mén)一看，媽媽臉色也不大好。到底出了什么事，讓我這不一愛(ài)一管閑事的媽媽也如此著(zhù)急？我百思不得其解，百般追問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣琶銖娡鲁鰩讉�(gè)字：“你張阿姨住院了”五雷轟頂�。�！像張阿姨這么善良的人，怎么會(huì )我第一個(gè)想法就是去醫院看看她。但是帶點(diǎn)什么禮物去呢？這個(gè)問(wèn)題難住了我，我去看遍了所有有關(guān)去醫院看望親人的'書(shū)，有一個(gè)故事吸引住了我：一個(gè)比我大不了多少的的小女孩，患了胃癌，她每天都在折千羽鶴，她說(shuō)只要她手上折了上千只千羽鶴，她的病就會(huì )好，但是在一年之后，她還 是靜靜靜的離開(kāi)了。她還 在臨走前把千羽鶴分給病友，祝他們早日康復。這個(gè)故事深深吸引了我。此時(shí)，媽媽問(wèn)我要不要去醫院看看阿姨，這不是正和我意嗎？我爽一快地答應了。我順手抽了幾張方形的紙，在去醫院的路上折了幾只千羽鶴。

　　到了醫院，我直奔3樓，找到阿姨后，我把這些千羽鶴送給了阿姨，并把那個(gè)故事講給了阿姨聽(tīng)，阿姨聽(tīng)得熱淚盈眶，并激動(dòng)地握著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“本來(lái)我早已心灰意冷，但聽(tīng)了這個(gè)故事，我心里又充滿(mǎn)了希望。謝謝你！”

　　兩天后，張阿姨出院了，她回來(lái)第一件事就是找我。阿姨對大家說(shuō)：“多虧了她和我講那個(gè)故事，給了我新的希望，不然的話(huà)，我不可能這么快恢復�！闭f(shuō)完，沖我笑了笑，我也以笑回應。我們上了樓，媽媽直夸我是個(gè)懂事的好孩子。我的心里美滋滋的。

　　其實(shí)，張阿姨應該要感謝的，不是我，也不是那只千羽鶴，而是那個(gè)故事。是那個(gè)故事給了我靈感，是那個(gè)故事給了張阿姨您新的希望。

　　因為這個(gè)故事，張阿姨很快地恢復了，所以，我要感謝閱讀，感謝書(shū)！

　　我愛(ài)閱讀！

閱讀的作文 篇4

　　我喜愛(ài)課外閱讀，一捧起書(shū)，就舍不得放下。奶奶說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，媽媽說(shuō)我是個(gè)“書(shū)呆子”。

　　我從幼兒園開(kāi)始，就迷上了看書(shū)。起初，我讀童話(huà)、寓言、連環(huán)畫(huà)。津津有味地看《烏鴉和狐貍》、《龜兔賽跑》、《哪吒鬧�！贰�…，從這些有趣的童話(huà)和神話(huà)故事里，讓我牢記無(wú)論什么時(shí)候都不能輕信花言巧語(yǔ)，否則就會(huì )上當受騙；同時(shí)懂得了不管你有多大本領(lǐng)絕不能自以為是，夜郎自大，不然就會(huì )一事無(wú)成；更讓我明白一個(gè)道理正義總會(huì )戰勝邪惡。從三年級開(kāi)始，我的閱讀水平逐步升級了，我開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》這四大名著(zhù)，我還讀一些文藝作品、文學(xué)知識、詩(shī)詞散文、科幻叢書(shū)。凡是老師指定的課外閱讀我都提前看完。除此之外，我的書(shū)房里還有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)櫥各種各樣的`書(shū)。讀書(shū)使我嘗到了甜頭，收獲了樂(lè )趣。

　　為了多讀書(shū)，我爭分奪秒，忘卻自我。每當得到一本好書(shū)，我是走也讀，吃也讀，睡也讀，廢寢忘食，手不釋卷。為了讀書(shū)，已記不清媽媽為我熱過(guò)多少次飯菜；為了讀書(shū)，奶奶也常常難舍地強行關(guān)燈，逼我入睡；為了讀書(shū)，也曾鬧過(guò)不少小故事。記得有一次放學(xué)回家，我邊走邊看，竟然路過(guò)家門(mén)而不入，直接走上了頂樓，當我敲門(mén)，出來(lái)開(kāi)門(mén)的李阿姨帶著(zhù)疑惑的眼神告訴我“你家住在四樓啊�！蔽也裴θ恍盐�，迷途知返。一次吃中午飯，我也是邊看邊吃，因為我全神貫注于書(shū)中的字里行間，竟鬼使神差地夾了一大快炒辣椒放入口中，當時(shí)辣得我眼淚直流，齜牙咧嘴，一副狼狽相，逗得全家哈哈大笑。

　　我徜徉在古今中外的書(shū)海里，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事，激起我的喜怒哀樂(lè )。當看到悲傷的情節，我會(huì )為主人翁悲慘的命運而傷心悲泣；看到有趣的喜劇，我又會(huì )忍不住哈哈大笑；看到感人的地方，我會(huì )用手抺去眼角那顆顆感動(dòng)的淚珠。書(shū)是知識的寶庫，是知識的源泉，是精神的食糧。多讀書(shū)使我聰明睿智，使我情操高尚，使我知識淵博。我愿把我這顆炙熱的心投入到書(shū)的懷抱，讓我一生與書(shū)為伴！

閱讀的作文 篇5

　　秋天到了，秋風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，天氣漸漸涼了．天空一望無(wú)際，天上朵朵白云猶如一團團雪白雪白的棉花，悠悠地飄著(zhù)．大雁排著(zhù)人字行的隊伍優(yōu)雅地飛著(zhù)．天空中的太陽(yáng)發(fā)出的光芒不像以前那么耀眼了．

　　公園里金黃色的桂花散發(fā)出迷人的清香，幽幽地，雅雅地，沁人心脾．菊花也在秋風(fēng)地輕撫下競相開(kāi)放，黃的，紅的，白的，粉紅的`，好鮮艷．銀杏樹(shù)的葉子也變黃了，象一把把黃色的小扇子在秋風(fēng)中搖著(zhù)．楓葉紅了，遠遠望去像一團團燃燒著(zhù)的火把．美極了！

閱讀的作文 篇6

　　望著(zhù)書(shū)架上排列整齊的書(shū)，我會(huì )心得笑了……

　　今天班主任大張旗鼓地很?chē)烂C地宣布：“下周一二就要進(jìn)行期末考試了，希望大家不要再看小說(shuō)之類(lèi)的課外書(shū)了，抓緊時(shí)間搞好復習！”

　　這下可要與親愛(ài)的課外書(shū)說(shuō)拜拜了，小雨點(diǎn)開(kāi)始敲打著(zhù)我的心房，我有些郁悶的往家走著(zhù)。

　　終于走到家了！一股股書(shū)的清香隨風(fēng)飄來(lái)。我經(jīng)受不住美宴的誘惑，干脆把書(shū)包扔到一邊，飛快的奔向書(shū)屋�！肮�哈！佳肴我來(lái)了！”不一會(huì )兒，我就在《草房子》里玩樂(lè )起來(lái)。禿鶴、桑桑、紙月一個(gè)個(gè)走進(jìn)了我的世界。

　　我忘記了一切，只有油麻地小學(xué)的那一片金色的草房子。時(shí)間好像停留在那一刻。

　　“怎么還不寫(xiě)作業(yè)？都什么時(shí)候了還看課外書(shū)！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著(zhù)眼睛。這才想起，作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)�？磥�(lái)又要熬夜了。但我不后悔。掐指算起，書(shū)已經(jīng)伴隨我走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬了。

　　小時(shí)候，茫然無(wú)知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作便會(huì )令我開(kāi)懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報販、擦皮鞋、當學(xué)徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮斗精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽(tīng)媽媽講《童話(huà)故事》。聽(tīng)了《狼來(lái)了的故事》，我明白了什么是誠信。一個(gè)個(gè)幽默的童話(huà)，一個(gè)個(gè)感人的'故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶里。

　　時(shí)間流逝，轉眼間我上了小學(xué)。我依舊如快樂(lè )的小鳥(niǎo)在書(shū)的海洋中遨游。我開(kāi)始讀《作文全集》，圈點(diǎn)批注，摘錄好詞好句。爸爸還給買(mǎi)了青少版的《三國演義》。我認識了諸葛亮，知道了空城計；認識了關(guān)羽，知道了過(guò)五關(guān)斬六將。慢慢的，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，知識面也變得更加的寬廣。

　　現在我已成了一名初中生。初中的學(xué)習生活很枯燥很無(wú)味，整天都在背課文，做數學(xué)題，記英語(yǔ)單詞中度過(guò)。但我并沒(méi)有放棄對書(shū)的酷愛(ài)。

　　讀完了名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，又看起了《水滸傳》。暢游在書(shū)海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀(guān)園里追逐。既喜歡魯達的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，又看起了《木偶奇遇記》。閱讀的旅程中，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)，懂得了成長(cháng)要敢于正視不足、改正錯誤。

　　未來(lái)的路還很長(cháng)，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑。有書(shū)與我相伴，我不會(huì )感到寂寞，有書(shū)與我相伴，我不會(huì )孤獨。

　　讓快樂(lè )閱讀，進(jìn)行到底！