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我的閱讀故事作文

時(shí)間:2022-11-15 18:43:44 閱讀 我要投稿

我的閱讀故事作文(合集15篇)

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我的閱讀故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的閱讀故事作文(合集15篇)

我的閱讀故事作文1

  讀一本好書(shū),就是在和好朋友說(shuō)話(huà)。我愛(ài)閱讀。因為閱讀讓我快樂(lè ),閱讀讓我開(kāi)心,閱讀讓我得到享受,閱讀讓我可以忘掉不開(kāi)心的事!只要一有空,我就捧起書(shū)閱讀;只要一閱讀,就像一條小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了大蘋(píng)果,享受甜蜜!

  一個(gè)星期天的下午,陽(yáng)光明媚,藍天白云像好吃的棉花糖。今天感覺(jué)很爽,我電話(huà)約了班上幾個(gè)愛(ài)閱讀的同學(xué),到新華書(shū)店去看書(shū)。

  到了書(shū)店,我的目光像紅外線(xiàn)探測器,在迷宮似的書(shū)架放電。突然,在一個(gè)不太顯眼的角落書(shū)架上,我發(fā)現了一本紅色的書(shū),讓我的心一陣狂跳,媽呀!那就是傳說(shuō)中超級好看的《爆笑校園》。哈哈!今天總算可以讓我看個(gè)夠了。我趕緊把它取下來(lái),抱著(zhù)它,找到一個(gè)我感覺(jué)最好的地盤(pán),迫不及待地美滋滋地讀起來(lái)。此時(shí),我就像一個(gè)貪心的小山鼠,貪婪地讀起《爆笑校園》來(lái)。

  《爆笑校園》真是一本讓人開(kāi)心的好書(shū),開(kāi)心得我幾次都想偷偷大笑,瘋笑,狂笑,可是,我不敢笑,我怕書(shū)店的人發(fā)現我的行徑!,我不想讓別人說(shuō)我發(fā)神經(jīng),可那故事實(shí)在是太搞笑,想不笑都不行,我只好咬著(zhù)上嘴唇,癡癡的笑!比如有這樣一個(gè)小故事:老師讓呆頭用果然造句,呆頭說(shuō),我媽媽買(mǎi)回了幾個(gè)大蘋(píng)果;老師問(wèn):‘然’怎么弄丟了?呆頭說(shuō):沒(méi)丟。然后我把蘋(píng)果全吃到肚子里去啦!老師又說(shuō):‘果然’不能分開(kāi),要連起來(lái)造句。呆頭說(shuō):好的,我媽媽說(shuō),水果不能一下子多吃,吃多了要拉肚子的,我果然拉了!哈哈!我笑得實(shí)在忍不住了,突然,一口唾沫星啪的飛到了書(shū)上。

我的閱讀故事作文2

  在暑假里,我讀了一本叫《希臘神話(huà)》的書(shū),這本書(shū),令我印象深刻。

  在新華書(shū)店挑書(shū)時(shí),我看到了這本書(shū),因為我喜歡看歷史類(lèi)的書(shū),所以一下就選中了這本書(shū),并立馬買(mǎi)了下來(lái)。

  我回到家后,立刻打開(kāi)了這本書(shū),哇!這上面有好多神話(huà)故事!我馬上興奮地看起這本書(shū)來(lái)。

  書(shū)里有好多鮮明的人物,精彩的故事。我貪婪地津津有趣地閱讀著(zhù),時(shí)不時(shí)被書(shū)中的內容所吸引。讓我印象最深刻的神。那就是勇敢的普羅米修斯和壞心腸的天神宙斯。

  要不是普羅米修斯盜走了天火送到了人間,說(shuō)不定人間現在還沒(méi)有火呢!

  宙斯原來(lái)是地母該亞和天神烏拉諾斯生的一個(gè)兒子。后來(lái),烏拉諾斯又被兒子克洛諾斯推翻,成為了天神。最后,他的兒子宙斯使用狡猾的手段推翻了他,成為天神。宙斯變成天神后,把他的母親和父親以及其他兄弟姐妹全都關(guān)進(jìn)了地獄最深處的塔爾塔羅斯。

  我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷呢!有一次,我在家津津有味地看著(zhù)書(shū),奶奶卻要讓我用電水壺燒開(kāi)水,我不耐煩地說(shuō)了一句:“知道了!”可是,我卻因為看書(shū)看太入迷了,完全把燒開(kāi)水這回事飄到九霄云外去了。最后,我受到了奶奶的責罰。

  因為我喜歡這本書(shū),所以,我一有時(shí)間就看,沒(méi)想到,雖然這本書(shū)很厚,但我卻只用了1天時(shí)間就把這本書(shū)看完了。我很開(kāi)心,因為,我又增加了知識。

我的閱讀故事作文3

  高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”是啊,雖然我對書(shū)的熱情,沒(méi)有高爾基這樣熱烈,但我的課余生活也是因這些書(shū)而豐富多彩。

  小時(shí)候媽媽常常跟我講《小貓釣魚(yú)》的故事。當時(shí)幼小的我被小貓的調皮所感染,也因此快樂(lè )了許多天。但每當聽(tīng)到這個(gè)故事,我總會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的,我們每個(gè)人做人處事要專(zhuān)心、鎮靜。

  當認字后我捧起的第一本書(shū)是《小王子》。第一次品讀時(shí),我被小王子的奇遇和他對生命獨特的見(jiàn)解所震撼,也為他那顆天真的童心而感到慶幸。但我后來(lái)再次閱讀這本世界巨著(zhù)時(shí),我才品到其中的哲理:“最重要的東西眼睛是無(wú)法看到的,只有心才能感受到!币粋(gè)個(gè)形形色色的人與天真無(wú)邪的小王子形成鮮明的對比,讓我更能感到生命的真諦到底在哪里。

  在豐富多彩的課余生活中,我還讀了許多書(shū),從《紅樓夢(mèng)》中我體會(huì )到了一個(gè)朝代的存亡盛衰。從《笑貓日記》中我被笑貓的微笑所感染。從《西游記》中我被孫悟空的七十二變所折服。

  像冰心奶奶說(shuō)的那樣:多讀書(shū),讀書(shū)好,讀好書(shū)。是啊,我的課余生活就是被這些好書(shū)所充滿(mǎn)的。

我的閱讀故事作文4

  捋一捋松亂的細發(fā),抬頭凝望窗外,藍天白云、綠樹(shù)紅花,一抹紅暈爬上面頰。

  一本《閱讀》,洋洋攤于書(shū)桌,我笑了,酒窩中濃濃的`笑意,掉落于手背,我擦了擦,卻又笑了。

  輕輕翻過(guò)一頁(yè),一股微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢。

  一個(gè)文字一個(gè)標點(diǎn)地咀嚼,書(shū)香四溢。那文字,如匹匹駿馬,正奔騰,正撒野,熱血涌上心中;又如片片雪花,飄呀飄,落于掌心,化了,無(wú)形的力量牽引來(lái)淡淡憂(yōu)傷;又像滴滴水珠,滋潤著(zhù)每個(gè)毛孔,用力吸吮,無(wú)名的暢爽充盈大腦;又宛如歌,宛如詞,宛如彩虹,宛如……無(wú)不為之動(dòng)容。

  我看到了愛(ài)恨情仇,看到了天真無(wú)邪,看到了丑惡卑鄙,看到了救贖,看到了出賣(mài),看到了溫暖,又看到了寒冷……一本書(shū),變幻無(wú)常的書(shū),把我的思緒,從童話(huà)帶到人間,從苦澀帶到甜蜜,百感交集,熱血沸騰。

  《閱讀》陪伴我三個(gè)年頭了。

  三年級,朦朦朧朧,淡淡的理解,淡淡的激動(dòng)。

  四年級,學(xué)會(huì )了欣賞,學(xué)會(huì )了感知,靈光一閃,莫名的興奮。

  五年級,多愁善感,敏感的心,敏感的行,我完全讀懂了,分分快感,陣陣熟慮,濃濃笑意。悄悄回首,《閱讀》,與我一路走來(lái)。

  再一次拿到《閱讀》,仍是兩年前的那份歡喜,那份珍惜,又滿(mǎn)懷期待地翻閱。我知道,三年來(lái),從未改變的是《閱讀》對我的理解,給我的幫助,予我的改變,絲絲感動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)香甜。

  一杯熱茶端于手中,輕輕吹動(dòng),水波悠悠,我與《閱讀》,相視而笑……

我的閱讀故事作文5

  “哎喲,小周,原來(lái)你還讀了不少書(shū)!”這是我的一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)的.大家都知道我擅長(cháng)理科,殊不知我也是很喜歡讀書(shū)的.

  我自幼就喜歡讀書(shū),據我爸爸說(shuō),我小時(shí)侯不聽(tīng)上兩三個(gè)故事就不肯睡覺(jué).上了小學(xué),學(xué)了拼音,我就開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū),雖然幾乎都是故事書(shū),倒也確實(shí)讀了不少.到了五年級,我漸漸的喜歡上推理小說(shuō),光是《福爾摩斯》就買(mǎi)了六七本。六年級之后,我的涉獵范圍就更廣了:都梁的《家國四部曲》,劉慈欣的《三體》,JK羅琳的《哈里波特》,二月河文集……我都讀了一遍又一遍,但我認為最引人入勝的,還是孫皓暉先生的《大秦帝國》。

  《大秦帝國》一共六部十一本,帶我回到了那戰火紛飛的遙遠時(shí)代,在那時(shí),我親耳聽(tīng)到了張儀那激越的聲音:誰(shuí)用儒家,誰(shuí)家滅亡……三日不見(jiàn)君王,其心惶惶;一月不入官府,不知所終……儒家在這個(gè)大爭之世,充其量,不過(guò)是一群無(wú)用的蛀書(shū)蟲(chóng)而已……”在那時(shí),我親眼見(jiàn)證了秦國強大的過(guò)程:從秦孝公贏(yíng)渠梁揮劍斷指血書(shū)國恥”到秦始皇贏(yíng)政一統中國,短短七代君主,卻因為商鞅變法,在不到五百年的時(shí)間里,完成了歷史性的轉變!那極心無(wú)二慮,盡公不顧私的商君!商君商君,法圣天神,忠魂不滅,佑我萬(wàn)民,商君商君,三生為神……”這是當時(shí)百姓對為維護新法而犧牲的商鞅的悼念!嗚呼,哭我商君!

  我的讀書(shū)計劃暫時(shí)還不會(huì )停止,我似乎已經(jīng)看到《左傳》,《戰國策》,《指環(huán)王》在向我招手,我確信它們不會(huì )讓我失望!

我的閱讀故事作文6

  讀書(shū)是一種良好的情操,書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋,書(shū)讓我嘗到了知識的樂(lè )趣,書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,領(lǐng)悟到了大自然的樂(lè )趣,書(shū)陪伴我成長(cháng)。

  暑假里爸爸媽媽上班去了,我一個(gè)人在家沒(méi)什么事情做,作業(yè)都寫(xiě)好了,電視也沒(méi)什么好看的節目。我看茶幾上有一本書(shū)叫《寶牙母象》,這書(shū)名就覺(jué)得有點(diǎn)意思。我馬上拿了起來(lái)坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái),看著(zhù)看著(zhù)我就被這本書(shū)的內容給吸引住了,越看越想看。

  讀了這本書(shū),我知道了動(dòng)物和人類(lèi)一樣都有“男尊女卑”的傳統,雌象不能跟雄象長(cháng)一樣的象牙,只能逆來(lái)順受;體會(huì )到動(dòng)物生存的殘酷,還感受到動(dòng)物之間的殘殺,都是由兩個(gè)原因造成的:1、占領(lǐng)地盤(pán);2、爭奪王位。知道了在一個(gè)群體中,要想生存下去,只能改變自己,適應周?chē)h(huán)境。

  接著(zhù)我又看了許多沈石溪寫(xiě)的書(shū)有:《狼國女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數動(dòng)物的黃金時(shí)期都是四五歲,那時(shí)候動(dòng)物身體會(huì )是最強壯的。我被保姆莽給感動(dòng)了,這只莽蛇為小主人奉獻自己的愛(ài),它的愛(ài)就像一個(gè)媽媽對孩子的愛(ài),蛇對人類(lèi)居然有這么強烈的感情,我們應該去愛(ài)護身邊的一切動(dòng)物,讓我們人類(lèi)與動(dòng)物和平共處吧。我漸漸地愛(ài)上了看書(shū),更愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。每天早上一睜眼就拿起書(shū)一直看到九點(diǎn)多才在媽媽的催促下起床。

我的閱讀故事作文7

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡俏矣X(jué)得讀書(shū)的過(guò)程是一種享受。在這過(guò)程中,它給了我們快樂(lè ),給了我們許許多多的知識。

  剛上幼兒園的時(shí)候,我就已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了,雖然還不怎么認識字,但還是每天抱著(zhù)書(shū),看著(zhù)上面的插圖,腦子里將媽媽平時(shí)講的這個(gè)故事和書(shū)上的圖片聯(lián)系起來(lái)。有的時(shí)候,我還會(huì )把這些故事講給我的弟弟聽(tīng)呢!

  到了上小學(xué)的時(shí)候,雖然不能認識全部的字,但我還是就拿起了書(shū),高興地打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),通過(guò)漢語(yǔ)拼音津津有味地看著(zhù)。就連小伙伴們叫我出去玩都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  記得我看得第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》,清楚的記得其中有的一個(gè)故事《海的女兒》,它讓我明白了一個(gè)道理:做每件事之前都要先想想別人。

  而另一個(gè)故事講的是一個(gè)很傻的螃蟹,它想豎著(zhù)爬。但最后卻把自己弄得人不像人,鬼不像鬼的。最后它終于知道了每個(gè)人的走法是不同的。它自己的爬法也很好的等等。

  讀書(shū),不僅能培養我的閱讀興趣,還能提高我的作文水平,更能提升我的個(gè)人修養。我喜愛(ài)閱讀,我相信只要不放棄就一定可以把閱讀中的知識全都挖出來(lái)。

  這就是我的閱讀故事。

我的閱讀故事作文8

  書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì )溺死在那里面,會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在高爾基這句名言的熏陶下,稚嫩的我愛(ài)上了讀書(shū),是書(shū)籍洗去了我心中的陰霾。望著(zhù)書(shū)架上的一排排書(shū)籍,我不禁想起了書(shū)與我的深厚友誼……

  大約三四歲時(shí),我看到表姐家看許多有字有畫(huà)的東西,那是我第一次知道它的名字――書(shū)?粗(zhù)那些豐富的色彩,我羨慕不已,但我卻不認識多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話(huà)故事,媽媽禁不住我的軟磨硬纏,只好答應。從那時(shí)起,每一個(gè)夜晚,我都沉浸在童話(huà)故事中。也許,夢(mèng)里都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘的身影……我想,我與書(shū)之間的橋梁就是在那時(shí)架起的吧。

  曹文軒的作品充實(shí)了我整整六年的小學(xué)生活,他的《草房子》、《青銅葵花》相伴我最美好的童年生活。我依稀記得,那是為了看完他的書(shū),我甚至熬夜躺在被窩里,打著(zhù)手電筒,吃力地拖著(zhù)腮,頂著(zhù)厚重的眼皮,如饑似渴地把整本書(shū)“啃”掉。我說(shuō)不清為什么那么喜歡他的書(shū),我只知道我喜歡沉醉于那些如水如紗的優(yōu)美的文字中,去感受主人公的善良純潔的心靈;喜歡拋開(kāi)城市的繁擾,逃離吵鬧的人群,躲開(kāi)現實(shí)的殘酷,只為靜靜待在書(shū)中那個(gè)飄渺的世界中。

我的閱讀故事作文9

  有的人說(shuō)咖啡苦澀,有的人說(shuō)咖啡香濃;有的人喜歡加糖,有的人不喜歡加糖,為何同一杯咖啡,那么多人嘗出來(lái)的口味不同呢?吾曰:心境不同。

  小時(shí)候,表姐家里有許多有字有畫(huà)的童話(huà)書(shū)籍,令我羨慕不已,整天纏著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)。那個(gè)時(shí)候的事,我至今都還記得,我沉浸在童話(huà)中,甚至連晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。

  現在,我長(cháng)大了,我最喜歡曹文軒的作品了。他寫(xiě)的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時(shí)光。我不清楚自己為什么那么喜歡他的書(shū),我只知道我喜歡沉迷于那如水似紗的優(yōu)美文章中。喜歡拋開(kāi)城市的喧囂,逃離吵鬧的人群;躲開(kāi)現實(shí)的殘酷,只為待在那個(gè)飄渺的世界中。

  我還記得,吃完晚飯后,我看書(shū)入了迷,不知不覺(jué)就到了該睡覺(jué)的時(shí)候。媽媽把燈關(guān)了之后,我表面上“陽(yáng)奉陰違”,但等媽媽走了之后,我又偷偷打開(kāi)手電筒,繼續看書(shū)。那時(shí),我正看到最精彩的部分,青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰(shuí)去上學(xué),我雙手握拳,為主人公的命運捏了一把汗。正在這時(shí),燈開(kāi)了,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“你這個(gè)小狐貍”,真是的,就再看兩分鐘吧!每天的“兩分鐘”、讓我知識變得豐富,我像一塊海綿,貪婪的吸收著(zhù)知識海洋中的海水。

  天空中因為有了白云的陪伴才更加美麗,花朵因為有了綠葉的陪襯才更加絢麗,我的世界因為閱讀才更加精彩、快樂(lè )!

我的閱讀故事作文10

  我喜歡閱讀,尤其是喜歡閱讀一些推理類(lèi)的小說(shuō),雖然就像陶淵明筆下的好讀書(shū)不求甚解,每當讀起一本書(shū)的時(shí)候,還是會(huì )忘的周邊的人說(shuō)什么。

  記得有一天早晨,老媽要出去外面,并且走之前叮囑我說(shuō)一定要把早飯做好。當時(shí),自己正在認真地讀書(shū),沒(méi)有沒(méi)有認真去聽(tīng)老媽的話(huà)。只是聽(tīng)到老媽的叮囑隨便應了一聲。

  再一次沉浸在自己書(shū)海的世界中。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了,等老媽從外面回來(lái)的時(shí)候,我還沒(méi)有生火,更不用說(shuō)是做飯了。

  這個(gè)時(shí)候老媽就說(shuō)我不是讓你做飯嗎你怎么還沒(méi)有生火?怎么還在看書(shū)啊我走的時(shí)候你不就是在看書(shū)嗎?這個(gè)時(shí)候我才把自己的思緒從書(shū)海中拔出來(lái),并且還跟老媽說(shuō)并沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)讓我做飯這件事。

  沒(méi)辦法老媽只好自己去做飯了?墒悄翘斓脑顼埑粤撕芫梦乙拆I的肚子咕咕叫。但是誰(shuí)讓自己正在看書(shū)忘了老媽說(shuō)什么呢。

  生活中因為看書(shū)而聽(tīng)不到他人的說(shuō)話(huà)這樣的事情真的是常有發(fā)生,以至于后來(lái)爸爸媽媽讓我做什么事情的時(shí)候總是先把我手里的書(shū)拿走,然后再告訴我需要做什么。

  當然更多的時(shí)候老媽看到我那么愛(ài)讀書(shū)也不會(huì )囑咐我去做什么事情。因為讀書(shū)我得到了很多的知識,不是因為讀書(shū)也在生活中鬧了好多的笑話(huà)。

  我與閱讀的故事很多,希望書(shū)海能夠伴我走過(guò)這一生。

我的閱讀故事作文11

  一番自我呆笑過(guò)后,我想:不理解詞語(yǔ)意思當然不會(huì )造句。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣錯誤啊。為什么不會(huì )?上課不聽(tīng)造成的啊。學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,只有認真二字才行。笑話(huà)歸笑話(huà),反思自己才是應該呀。這個(gè)笑話(huà)不是對那些對知識一知半解就自以為懂了的人的鞭撻嗎?

  我繼續向下看,突然,一只大手伸到我面前,把書(shū)揭了過(guò)去。我抬頭一看,媽呀!完了,我被媽媽抓了個(gè)正著(zhù)。

  就知道你會(huì )躲在這里。媽媽大吼,整天讀什么課外書(shū)?語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)看好,F在天就要黑了,還不回家。

  媽媽?zhuān)憧。我指?zhù)墻上名言對媽媽說(shuō),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  媽媽仔細看看,沉默片刻,竟一反常態(tài),給我買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《唐詩(shī)三百首》等八本書(shū),我開(kāi)心極了:媽媽萬(wàn)歲。讀書(shū)萬(wàn)歲。

  從此,我勵志做一個(gè)真正的讀書(shū)人。

  點(diǎn)評:在新華書(shū)店讀書(shū)的事情寫(xiě)的生動(dòng)、具體,尤其是作者的情態(tài)刻畫(huà)細致入微。有書(shū)店讀書(shū),到媽媽給他買(mǎi)書(shū),再到勵志做讀書(shū)人,構思嚴謹。

我的閱讀故事作文12

  書(shū),是進(jìn)步的階梯;書(shū),是知識的源泉......每當這些名言浮現在我的腦海時(shí),我總會(huì )想起一件關(guān)于“閱讀”的故事。

  記得小時(shí)候,我總是鬧著(zhù)要讀書(shū),可是媽媽卻對我說(shuō):“孩子,你還小,書(shū)上的字你又不認識,你怎么讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書(shū)!” 我撒嬌道!斑@樣吧!等你上一年級的時(shí)候,媽媽就給你買(mǎi)一本你最喜歡的書(shū),讓你好好地讀,行嗎?”“好!”我爽快地答應了。

  于是,我等呀等。多么希望一年級快點(diǎn)到來(lái)呀!一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了......終于到了上小學(xué)的年齡了。開(kāi)學(xué)了,我和媽媽手拉著(zhù)手走進(jìn)了美麗的校園。進(jìn)班后,只見(jiàn)語(yǔ)文老師樊老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái),向每一個(gè)人問(wèn)好。不一會(huì )兒,嶄新的課本發(fā)了下來(lái),看的我愛(ài)不釋手,在老師的指點(diǎn)下,一個(gè)字一個(gè)字的迫不及待地讀了起來(lái)。那一刻,我覺(jué)得,閱讀,是一件多么美好的事情啊!

  放學(xué)了,我跟隨著(zhù)媽媽一蹦一跳的來(lái)到了“新華書(shū)店”,挑選了我愛(ài)看的故事書(shū)。到家后,我翻開(kāi)書(shū),大聲地朗讀了起來(lái),讀的不亦樂(lè )乎。

  直到有一天,我上三年級了,學(xué)校出了一本名叫《閱讀》的雜志,我高興極了,二話(huà)不說(shuō),趕緊訂了一本。拿到書(shū)以后,一回到家,就開(kāi)心地看了起來(lái),并且纏著(zhù)媽媽和我一塊欣賞書(shū)里面的內容,那感覺(jué)真是太好啦!

  這一刻,我再一次感受到《閱讀》是多么美好啊!同學(xué)們,趕緊行動(dòng)吧!讓我們珍惜每一分每一秒,陪著(zhù)家人一起閱讀吧!

我的閱讀故事作文13

  每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū),漫畫(huà)、小說(shuō)、百科全書(shū)……,我也有一本最喜愛(ài)的書(shū),黑柳徹子小姐的《窗邊的小豆豆》。

  這本書(shū),是在我生日那天媽媽把它作為生日禮物送給我的。

  它的封面上有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,雙手放在胸前,露出平常又帶有幾分倔強的可愛(ài)表情,看著(zhù)讓人喜歡。

  而在看這本書(shū)之前,很多人并沒(méi)有想到的是,這個(gè)封面上的小女孩和整本書(shū)中所描寫(xiě)的小豆豆,其實(shí)就是黑柳徹子小姐本人。一開(kāi)始我也不知道,直到看了兩遍才明白。

  記得有一次,我寫(xiě)完作業(yè)拿起書(shū)來(lái)看,竟忘記了吃飯。媽媽到房間來(lái)提醒我,我把書(shū)放到床頭柜上就吃飯去了?墒,飯后回來(lái)那書(shū)卻不見(jiàn)了蹤影。

  于是,我問(wèn)了爸爸又問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)了媽媽又問(wèn)妹妹,可三個(gè)人都說(shuō)沒(méi)看到。從那以后,我幾乎天天都在想那本書(shū),到底能到哪里去了呢?

  終于,在年底的一次大掃除中,在床底下找到了它。當時(shí),我有老友重逢的喜悅,也有一絲懊悔,當初怎么就沒(méi)認真尋找一下啊,那么輕易就放棄了。

  這件事看起來(lái)好像我不是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。其實(shí),我真的喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè ),而丟了書(shū)會(huì )讓我傷心。

我的閱讀故事作文14

  書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣,我就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小女孩,只要一有空,我就會(huì )捧起一本本自己喜愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái),讀書(shū)豐富著(zhù)我的生活。

  記得媽媽曾經(jīng)告訴我,當我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,她就會(huì )拿著(zhù)書(shū)教我認識書(shū)上的圖片。上了幼兒園,老師常常會(huì )給我們講美妙而且生動(dòng)的童話(huà)故事。從書(shū)中,我認識了美麗的白雪公主、善良的灰姑娘、可憐的賣(mài)火柴小女孩、頑皮的匹諾曹進(jìn)入小學(xué),我能夠自己看注音版的《成語(yǔ)故事》,知道了許多成語(yǔ)的意思,為我的寫(xiě)作增加了題材。在《海底兩萬(wàn)里》中,我欽佩鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng),他有著(zhù)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識。另外《列那狐的故事》里,主人公狐貍列那的聰明才智深深的震撼了我漸漸地,我開(kāi)始讀四大名著(zhù),我佩服《三國演義》里用兵如神的諸葛亮,知道了《水滸傳》里除暴安良的一百零八位好漢、還有《西游記》里執著(zhù)取經(jīng)的唐僧、機智勇敢而且神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒還有憨厚老實(shí)的沙和尚。因為這些書(shū),我的課余生活更加多姿多彩。

  書(shū),就像我的一位好朋友,我越來(lái)越不能離開(kāi)它了。它讓我獲得了許多的快樂(lè ),使我的知識越來(lái)越淵博,我將繼續遨游在知識的海洋中,快樂(lè )成長(cháng)!

我的閱讀故事作文15

  俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)是我們日常生活中必不可少的精神食糧,因此每個(gè)人都應該多看書(shū),養成每天閱讀的好習慣。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),在我周歲生日“抓周”時(shí),那么多的東西,有手機,零食,還有人人都喜歡的人民幣等,我獨獨選擇了書(shū),也許從那時(shí)起,我就與書(shū)結下了不解之緣。不認識字時(shí),我就每天纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事,每晚的睡前一個(gè)小故事那是必不可少的。如果不講,那我就吵著(zhù)鬧著(zhù)不睡覺(jué),直到聽(tīng)完故事,我才心滿(mǎn)意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉。在故事聲中我逐漸認識了善良美麗的白雪公主,心狠手辣的王后,狡猾陰險的狼……

  上了幼兒園后,學(xué)習了漢語(yǔ)拼音,爸爸媽媽就鼓勵我自己看書(shū),如果實(shí)在有不懂的再向他們詢(xún)問(wèn)。各種各樣的書(shū)我都喜歡看,像什么寓言故事啦,童話(huà)故事啦,還有科普方面的等等。每次和媽媽去超市,在書(shū)架前總能發(fā)現我的身影,而且必須給我買(mǎi)一兩本書(shū),這次購物才算圓滿(mǎn)成功,否則我就不停地央求媽媽?zhuān)看味寂脣寢尶扌Σ坏。一拿到新?shū),我就迫不及待地看了起來(lái),我會(huì )隨著(zhù)故事中主人公的情緒變化而變化,時(shí)而喜,時(shí)而悲,有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。

  現在,我依然酷愛(ài)看書(shū),而且看的書(shū)種類(lèi)也越來(lái)越多,懂得的知識也隨之增加。以后我會(huì )一直保持著(zhù)這個(gè)好習慣,因為“活到老,學(xué)到老”嘛!

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